年段 | 水平一（7-8岁） | 人数 | 日期 | 执教 | |||||||||||
班级 | 组班形式 | 自然班 | 周次 | 课次 | |||||||||||
内容 主题 | 跳房子游戏 | 重点 | 身体尽量保持直立；掌握单脚起跳和双脚起跳的动作方法。 | ||||||||||||
难点 | 挥动双臂帮助完成起跳；双脚起跳后的旋转和平衡。 | ||||||||||||||
学习 目标 | 1．体验双脚起跳； 2．能学会思考、学会交流和想学、乐学的品质。 | ||||||||||||||
课序 | 时间 | 教学内容 | 运动负荷 | 教与学的活动 | 组织与队形 | ||||||||||
次数 | 时间 | 强度 | |||||||||||||
一 | 1’ | 课堂常规 | 30〞 | 1．老师带领二年级同学到操场上排队。 2．师生问好！ 3．教师检查人数服装和鞋子。 4．教师宣布本课学习内容。 | 四列横队 | ||||||||||
二 | 4’ | 队列： 1.各种图形的走 2.各种动物的跳跃 | 3 | 1〞 | 小 | 1．教师示范。 2．学生模仿练习。 3．教师纠错。 4．学生继续练习。 | 1.练习队形：同上 2.根据教师的站位，快速排成上课队形 | ||||||||
三 | 3’ | 教师指导下的集体游戏活动“抓尾巴” | 2〞 | 中 | 1．教师讲解示范，引导学生不断变向、变速、力争胜利。 2．采用“跟我做”的方法教师带领集体模仿练习。 3．要求：动作幅度大活动充分。 | 散点 | |||||||||
四 | 15＇ | 游戏：跳房子  | 6-8 | 约6分 | 中 | 1．教师讲解示范造房子游戏方法与要求。 2．师生共同游戏，体验单脚跳、双脚跳，享受过程。 3．分组练习，相互交流。 4．进行练习赛。 5．点评。 | 小组活动 ★引导学生相互评价：跳的时候是不是紧盯着双脚，是不是连续地跳跃。 | ||||||||
五 | 10＇ | 拓展练习 | 6-8 | 约5分 | 大 | 1．教师提示增加游戏难度：（1）在划得越来越复杂的方格阵上练习；（2）体验不同的起跳技术：简单跳，连跳，转身跳；（3）体验双脚起跳后的旋转和平衡。 2．分组练习，相互交流。 3．寻找相邻的组别进行比赛。 4．点评。 | 小组活动 ★引导学生互评：哪位同学完成的成功率最高？ | ||||||||
六 | 2＇ | 1．放松 2．小结 | 1 次 | 1分 | 小 | 1．带领学生进行放松活动。 2．引导学生对学习情况进行评价。3．布置课后作业：单人跳绳。 | 散点 | ||||||||
场 地 器 材 | 场地布局、方格标记 | 安全保障 | 选择平面、防滑的场地，做好充分准备活动。 | ||||||||||||
预计 | 练习密度 | 强度 | |||||||||||||
全课 | 内容主题 | 中等 | |||||||||||||
45％ | 42% | ||||||||||||||
课 后 小 结 | |||||||||||||||
本文发布于:2023-06-01 22:10:05，感谢您对本站的认可！
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