部编版语文小学二年级下学期期末模拟综合试题
1．
读拼音，写词语。
yīng gāi bāng zhùwáng yáng bǔláo
wēn nuǎn yóu dìjīn pílìjìn
2．
给加点字选择正确的读音，在下面画“”。
眼泡．（pào pāo）行．（háng xíng）业尽．（jǐn jìn）管
油炸．（zhá zhà）量．（liàng liáng）杯喝．（hē hè）彩
3．
我会查字典填空。
要查的字读音部首除去部首有几画组词
怪____________________
穿____________________
4．
比一比，组词语。
沿( )喝( )纸( )披( )
铅( )渴( )低( )波( )
5．
口语交际。
周末，小亮写完作业后想看会电视，他该怎样对妈妈说呢？试着补充下面的句子。小亮：___
妈妈：看电视多浪费时间呀！你去看会书吧！
小亮：___
妈妈：那好吧！只能看20分钟哟！
小亮：___
6．
按要求写句子。
（1）纸船漂到了小熊家门口。
纸船漂哇漂
．．．，漂到了小熊家门口。（仿写句子）
风筝飞上了天空。
_____________________________________
（2）小红把教室打扫得干干净净。（改成被字句）
_____________________________________
（3）多么
．．幸福啊．，1961年的泼水节！（用加点词语写感叹句）
多么_________啊，__________________________！
7．
按原文把句子补充完整。
（1）雨停了。___________出来了。__________挂在天空。（《雷雨》）
（2）______________，吃月饼，十五圆月当空照。 ______________，_______________，踏秋赏菊去登高。（《传统节日》）
（3）毕竟西湖六月中，____________________。（《晓出净慈寺送林子方》）
（4）_________莺飞__________，拂堤杨柳醉_______________。（《村居》）
8．
日积月累：根据提示把下面的内容补充完整。
（1）在别人真正遇到困难时要给予帮助，这正是“与其锦上添花，________________送炭”。
（2）柳树多美啊，难怪诗人赞美道：“________________一树高。万条________________绦。不知________________谁裁出，二月春风似________________。”
阅读下面文章，并完成练习。
小青蛙
青蛙有两只大眼睛，它们像两颗晶莹的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。它碧绿的身子上，有三条墨绿色的斑纹均匀分布。雪白的大肚皮，像是发了脾气，一鼓一鼓的。两条有力的后腿，分排在身体两边。
青蛙是捕虫高手。它头上那两只圆而突出的眼睛，能让它看清庄稼的天敌。它吃昆虫时，把长长的舌头从嘴里翻出来，一卷，一下子就把害虫粘住，然后吃掉了。好神气的“田间勇士”啊！
9、在括号里填上恰当的量词。
两( )眼睛两( )玻璃球三( )斑纹
10、短文的第1自然段描写了青蛙的外形，先写_______，然后写_______，再写_______，最后写____。
11、根据课文内容，连一连。
雪白的身子看清舌头
墨绿的斑纹翻出害虫
碧绿的大肚皮吃掉天敌
12、文中说的“田间勇士”指的是_____________。
阅读下面文章，并完成练习。
放小鸟
姑妈送给我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。
我把它放在笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。我很着急，不知道怎么办才好。
突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉（xī）戏着，那声音听起来多美妙呀！我想，小鸟一定是想妈妈和小伙伴儿了。
我看了看笼子里的小鸟，决定放它回家。
我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说：“。”然后欢叫着飞向林中。
13、本文共有___________个自然段。
14、小鸟是什么样子的？请用“”在文中画出来。
15、“我小心地把它放在笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。”小鸟为什么“一动不动”？请你在正确说法后打“√”。
（1）小鸟不喜欢我。（）
（2）小鸟生病了。（）
（3）小鸟想念妈妈和同伴了。（）
16、小鸟对着我拍拍翅膀，好像对我说什么呢？请写在文中横线上。
17、你想对文中的“我”说点儿什么吗？
______________________
18、
写话。
根据所给的词语和下面的开头，编个小故事。
小兔迷路小松鼠天然的指南针
在一片森林里……
1．应该帮助亡羊补牢
温暖邮递筋疲力尽
2．pāo hánɡ jǐn
zhá liánɡ hè
3． guài 忄 5 奇怪chuān穴 4 穿衣服
4．边沿喝水纸巾披风铅笔口渴低头波纹
【详解】本题考查形近字组词。
做题时，同学们要先认清字形，找出每组字的相同点和不同点，根据音形义区分形近字，再组词。
沿［yán］：（1）顺着（江河、道路或物体的边）。组词：沿着、沿路、沿海。（2）依照以往的方法、规矩、式样等。组词：沿用、沿袭。（3）边。组词：边沿、前沿、河沿。铅［qiān］：（1）金属元素，青灰色，质软而重。组词：铅刀。（2）用黑铅（石墨）或加入带颜料的黏土做的笔芯。组词：铅笔。
喝［hē］：（1）把液体或流食咽下去。组词：喝水、喝茶。
［hè］：（1）大声喊叫；多用于使令、呼唤、制止等。组词：喝令、喝斥、喝彩。
渴［kě］：（1）口干想喝水。组词：口渴、解渴、消渴。（2）迫切地。组词：渴望、渴求。
纸［zhǐ］：（1）供写字、绘画、印刷、包装等用的片状的东西。组词：纸巾、纸张、折纸、纸条。（2）量词。用于计算文件、书信等的张数。组词：一纸电文。
低［dī］：（1）上下距离小，或离地面近。组词：低处、低空。（2）在一般标准或平均程度之下。组词：低级、低下。（3）向下、向下垂。组词：低头、低腰。
披［pī］：（1）覆盖在肩背上。组词：披甲、披星戴月。（2）打开，散开。组词：披散、披露、披卷。（3）劈开，裂开。
波［bō］：（1）水面振荡起伏引起的波浪。组词：波浪、波纹、波涛。（2）比喻事情的意外变化。组词：风波、一波未平，一波又起。（3）物理学上指振动在物质中的传播能量递进的一种形式。组词：光波、电波、声波。
5．妈妈，请问我可以看会电视吗？我可以看20分钟电视再去看书吗？好的，谢谢妈妈。
【解析】
本题考查口语交际能力。
口语交际类的题目，一定要注意说话的场合，说话人的身份，受众的身份等，另外还要注意说话的针对性和艺术性，尽量使用礼貌的话语委婉达到说话的目的。
从小亮的角度结合前后文语境进行作答，跟妈妈说话，言语要礼貌。答案不唯一，言之有理即可。
6．风筝飞呀飞，飞上了天空。教室被小红打扫得干干净净。开心今天的语文课【解析】
（1）本题考查仿写句子。
加点字是“X啊X”的句式，仿写出合理即可。例如：风筝飞呀飞，飞上了天空。风筝飞哇飞，飞上了天空。
（2）本题考查把字句改写为被字句。
先找出句中的”主动者“和”被动者”，再“主被换位，把被互换”即可。这里主动者是“小红”，“教室”是被动者。将主动者和被动者调换位置，将“把”换成“被”。
（3）本题考查仿写句子。
答案不唯一，合理即可。例如：多么雄伟啊，这座高峰！
7．太阳一条彩虹过中秋重阳节要敬老风光不与四时同草长二月
天春烟
【解析】
本题考查按原文内容填空。
（1）本题出自课文《雷雨》，原文：雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
（2）《传统节日》原文：春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。过端午，赛龙舟，粽香艾香满堂飘。七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。转眼又是新春到，全家团圆真热闹。
（3）《晓出净慈寺送林子方》出自宋代诗人杨万里。
全诗：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
（4）《村居》出自清代诗人高鼎。
全诗：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
8．不如雪中碧玉妆成垂下绿丝细叶剪刀
【解析】
（1）本题考查谚语俗语。
与其锦上添花，不如雪中送炭。意思：与其别人好的时候跑去贺喜，不如别人苦的时候送去帮助。
（2）本题考查诗词歌赋默写。
唐代贺知章的《咏柳》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
译文：高高的柳树像是碧玉堆成，柔美的枝条好似万千条飘垂的绿丝带。不知道这绿叶是谁的巧手裁出，二月的春风好像一把灵巧的剪刀。
9、只颗条
10、眼睛身子肚皮后腿
