积极主动 爱岗敬业
尊敬的各位领导、亲爱的各位老师：
大家好！首先感谢领导给我这次与大家交流的机会，今天我要讲的题目是：积极主动，爱岗敬业。
记得还是在念师范的时候，看着校训“学高为师，身正为范”，我就下定决心要以此为目标，做一个好老师。四年前，我从学校毕业，踌躇满志地从大学校门里走出来，满怀信心地踏进了一中校园。
当我真正走上工作岗位时，我发现，我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值；我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师，一名从事教育事业的工作者，同时又是清贫的，辛苦的，意味着奉献与付出。
随着时间，我才渐渐体会到这份工作的不易。教师，不是每个人都干得好的，教育是一门艺术，一门既便用尽一生也无法研究透的艺术。我学会了学习，开始了对如何当好老师的思考，
我渐渐明白作为一名好教师，首先应具备较高的教育教学能力，更重要的还要具有较高的政治素养和职业修养，应当是人之楷模。而这些都要靠自己去学习，去实践，去锻炼。这样想了，也这样做了，从学生们那满足的眼神中，我体会到了人生的价值；从同事们那会心的笑容里我体会到了成功的喜悦……
一、抱着一种心态：积极主动 勤学多干
我感到：对于教师职业来说，不断进行自我学习是最重要的而且是持续终生的，对初登讲台的新教师更为迫切。刚毕业，抓紧一切时间学习，跟各位老教师虚心请教、听课，尽快进入角色、尽快提高独立教学的能力。在这一阶段，我的奋斗目标就是当一名好老师。由于自己热爱教师职业、真心喜欢学生，学习和工作都特别有劲头。主动与同组其他教师进行教学方法方面的交流，向他们虚心请教引导学生进行总结复习的方法策略，汲取他们的教学经验以弥补自己的不足之处。同时也积极的发挥自己的长处，物理教学中课件的应用是必不可少的，我总主动的上网查询，给大家查找或制作教学中所需的影像资料，为使备课组的教学教研水平的提高贡献自己力量。
在班级管理方面，问题学生特别突出，棘手事情一件接一件，在老教师和同仁们的帮助下，
在磨练中一步步的走向了成熟，现在偶尔火气很大，也能够压住自己，再也不像刚毕业那样，学生一有错误便大加训斥。当学生的成绩未达到教师的期望值时，帮助学生分析原因，鼓励学生继续努力；当学生存在不足、有了缺点或犯了错误时，郑重指出来，并提出改正建议，提供一些机会和方法促其改正；即使学生犯了严重错误，也努力维护学生的尊严，不当众点名批评。
在教育个别特殊学生时，搞点心理惩罚，有意识地冷淡一下他，让他尝尝违反纪律后那种难受的滋味，然后再找恰当的机会教育他，给他讲道理，并特别地告诉他老师不管他有哪些危害。和学生先建立一定的师生友情，对学生多点宽容、多点尊重，多点理解，站在他们的立场上分析问题，与他们真诚交流，现在学生在学校一般最怕班主任老师，最畏惧请学生家长。如果这两样都不怕了，他们就很容易变成危险学生，让老师无法管理，那是早、晚都要出大事的。用真诚的师爱唤醒问题学生，他们才能够按老师的意图去学习和生活。这就是所谓的“心诚则灵”，“嫩枝易弯也易直”吧。
不论是教学，还是参与学校的一些其他活动，我总是积极主动的去干，可能大家也都注意到了，每次在升旗的时候，国歌总能准时的响起来，每次的铃声调整时，第二天一早总能
准时换过来，集会活动的时候，话筒和伴奏总会响起来，周末校园没有了铃声总会安静下来，这些都是我和另外几位老师在轮换着，这些事我们谁都能干，但长期下来，不免有时可能出错，我每次总是试了又试。担当了这个任务，也就担当了这个责任。
二、在工作中做到：爱岗敬业 尽职尽责
敬业，作为职业道德的核心。作为教育工作者我始终明确自己的职责，并克尽职守，履行自己的社会义务，把岗位看作是一个展示自我的平台。我热爱教育事业，热爱教书育人这一职业。一个人只有敬业爱岗，才能尽职尽责地干好本职工作。只有热爱教育事业才能把这种平凡 而艰辛的劳动当作光荣而充满趣味的工作对待。敬业爱岗是我乐教勤业的巨大动力。
承认这样一个事实：教师工作的辛苦，每天上课、备课、辅导、批改作业、管理班级……，重复单调的工作缺乏新鲜感、刺激感，出于对教育事业的热爱，我忘记了劳累，抛弃了烦恼，义无返顾的投身于教育事业之中，忠于职守，为学生们搭建了走向成功的平台。常常为学生们答对了一道题而热泪盈眶，为家长的一句赞扬而欢欣鼓舞。我经常认为：“教师的生命在学生身上延续学生们给了我无穷的欢乐，给予我无穷的力量，我的快乐我的幸福就蕴藏在日复一日年复一年平凡而辛苦的工作中。”
三、给学生一个表率：以身作则 严于律己
灵魂的工程师，作为教师我们不仅要教书，更要育人。在生活中、工作中，我时时以模范的品行来教育和影响学生。作为教师我，对自己的一言一行，一举一动都严格要求，时时、事事、处处给学生起表帅作用。在工作中我敬业乐教，对工作一丝不苟，认真负责，业余时间与学生谈心作知心朋友，帮助学生解决实际困难。虽然没有什么惊天动地的举动，犹如蜡烛照亮了孩子们的心灵，犹如露珠滋润了一方绿叶。
我性格开朗，与学生们经常打的火热，班级气氛和谐融洽，管理班级也常常是事半功倍。我要求学生做到的自己先做到，在班级管理中我要求自己做到：卫生宜谨，束身宜严，执事宜敏，断理宜公，接人宜和，克己自制，勤奋坚毅，朴实乐观。用自己的一言一行教育学生增强自尊感荣誉感责任感，培养孩子坚强的人格和对真善美的追求。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我决不陶醉于已取得的成绩，将在以后的教育生涯中，更加严格要求自己，不断更新观念，惜时增效，与时俱进，为自己一生钟情的教育事业增光添彩。
总之，我认为要努力作到：自己工作尽心；家长对我放心；学生能够安心。我们老师只要
能调整好心态，先建立真诚的师生友情，把自己该作的事情作好，学生自然也会想办法把他们该作的事情作好。人是有感情的，学生是有良知的，他们与社会上有些人不同，只要我们花时间花心血，我们的价值是可以得到体现的。
