20XX年小学综合教研组工作计划
一、指导思想：
根据学校总体工作计划地安排和教科室工作计划地安排，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极实践课改理念，全面深化素质教育，以更新见解为前提，以提升师资整体素质为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学研究，弘扬长小精神，促进老师专业成长，为学生成功奠基，改变老师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升，让全部综合组老师体验到“副课”也能“有为有威”，培养学生各方面的综合素质，促进学生健康、审美见解及操作能力的发展，同时加强师资队伍的建设，提升老师自身的专业知识和业务能力，与时俱进，争创本教研组的特色。
二、综合学科生源及学情分析：
各年级学生来源主要是本校学生，少数学生从周边村小转进，少数学生及家长只重视语数外主课，仍然停留在应试教育的陈旧见解，但学生对品行与生活、科学、体育、音乐、美术等课程有浓厚的学习兴趣，学习积极性非常高涨。
三、工作目标与任务：
1、端正教学思想，改变教育见解，上好每门课程，教好每一节课。
2、科任老师认真研读本学科的课程标准与教材，联系学生实际，探索教法，编写好教案，积极参与“课内比教学”的教研活动。
3、按照地方具体情况拓展教案，课堂教学必需重视学生动手能力和创新思维的培养，激发学生的学习兴趣。
4、课堂教学要体现开放性，鼓励创造性，强调实用性。
5、每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿到每一节课。
四、工作重点及要求：
1、认真做好新课程实验工作，最大限度地提升课堂教学效果，牢牢把握高效课堂的落实情况。
2、加强组内教研，全面推行五类课的落实情况（新进老师的摸底课、教管干部课、骨干老师示范课、青年老师研讨课），使组内老师课堂教学水平得以提升。认真执行学校的上课、说课及评课制度，并通过听评课使本组老师在教学能力上有所提升。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改善教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面向每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主动地发展。
3、公开课：讲课者交讲课教案、说课及二次教案，教研组整理活动记录，听课老师要认真评课，对讲课内容提出建设性意见。讲课者要客观地对待他人的意见和建议，并对讲课内容做好记录。
4、加强教科研方面工作力度，每月两篇反思和一篇叙事上传到自己的工作博客中，每月在校本教研网上上传一篇文章。
5、体育组作好各项日常工作，积极训练，一二年级学生两个月学会广播体操和校园集体舞，其他年级学生为学校举办的全县乒乓球大赛扎实筹建，选拔优秀选手参赛。
6、音乐组要积极组织特长学生参与兴趣活动小组，力争编排一到两个高水平的节目，为迎接每年度的“六一”儿童节庆典活动做好准备。
7、美术组在做好日常教学工作的同时着重培养特长学生，积极参与各种比赛，力夺取得好成绩。
8、地方教材要充分发掘学生的动手、动脑的的实践操作能力，多为有创作兴趣的学生提供帮助，培养他们的制作技巧，积极参与每年度的科技创新大赛和手工制作比赛。
9、信息技术学科做好正常教学外，让学生多上机，多动脑，体现学科特色，充分利用好教学软件，提升学生兴趣。并着重特长生的培养，积极参与各种比赛。
10、齐心协力团结协作。团结协作、形成凝聚力是教研组建设的前提。教研组的建设无论是在教育、教学依然学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有互相帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进步，做好教研组的建设。
11、正常开展每周五的综合教研活动，固定每学期活动次数；平时遇有问题就及时碰头、互相讨论、及时解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲
及开设教研公开课，组织大家学习理论知识，收集交流教改信息。互相学习、互相促进，切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效地运用，同时充分运用网络优势，提倡组内老师上网学习。多学习、多研究、多探究，不断学习，努力改善教学战略和教学方法，使课堂教学更具生命力。
五、加强学习，提升老师自身素质：
1、各科任老师必需认真研读本学科新课程标准，用新的教育理念武装自己的头脑。
2、自我检查反省，明白自己知识技能的工匠薄缺点，努力学习改善。
3、研读本学科系列教科书，在网上查阅各学科优质教案及课堂实录，汲取优秀老师的先进经验，了解本学科各年级知识点的纵向发展联系及向其他科目横向渗透情况，并写出一万字的学习笔记及心得体会。
4、老师之间互相学习，经常互相听课，评课，汲取新的教学经验，取长补短，共同提升。
六、实施办法：
1、期初订好双学计划，切实按计划开展自修和教学活动。
2、自学进程中，要认真写好一万字的读书笔记及心得，不断加强自身专业水平的学习和提升。
3、认真组织本组成员积极参与“课内比教学”活动，全面推行四类展示课。
3、落实月常规检查制度，重查课堂教学、方法及教案、案例、反思和校本教研网上文章上传情况。
4、在教导处指导下，开展好教研活动。
