综合布线课程思政优秀案例
近年来，随着中国教育发展和社会发展，综合布线课程思政已经成为一个热门话题。综合布线课程思政作为综合学科，它不仅要求学生理解和掌握理论知识，而且要求学生拥有良好的思想道德修养和实践能力。因此，学习综合布线课程思政，迫切需要求学生恪守学习的原则，一方面学习积极主动，另一方面树立正确的价值观和行为准则。
在学习综合布线课程思政过程中，学生应该培养创新意识，把思想道德修养和行动力相结合，掌握实践能力。具体到学习，学生要认真领会理论知识，深入体会理论思想，把所学知识用于具体实践，加强实践能力培养。
另外，学生要正确认识党的历史，把党的历史与社会实践联系起来，深入探究历史生活的意义，形成相应的思想感情，建立正确的价值观和行为准则。
贵州职业技术学院宣传部的潘晓蕾老师是一位杰出的综合布线课程思政教师，她在教学实践中积极推进思想道德改革，充分发挥学生的主体作用，努力营造良好的师生沟通氛围。在课堂教学中，她不仅讲解深刻的社会历史文化知识，而且把实践经验融入到教学中，并把学生的意见融入到教学中，激发学生的学习热情，增强学生的学习把握能力。
除此之外，潘老师还在课堂上强调学生的重要性，表扬学生主动学习的精神，在实践中一直践行学生自主学习的原则，让学生真正参与到课堂活动中来。任何有利于学生发展的活动都得到老师的大力支持，学生可以积极参与，感受到不一样的学习乐趣。
潘老师不仅在教学中体现了综合布线课程思政优秀案例，而且起到了激励学生发展的作用。她充分认识到，学生要继承和发扬中华文明，就要掌握这门学科的知识，增强思想道德修养，并要求认真学习、勤奋工作，做到主动学习，真实表达自己的思想，在思想上有所作为，在行动上有所贡献。
总之，作为一名热心的综合布线课程思政教师，潘老师充分表达了优秀案例的意义，同时开阔了学生的视野，激发了学生的学习热情，提高了学生的思想道德修养和综合实践能力，为人类和华夏文明的发展做出了贡献。
