2005年高考语文诗歌鉴赏题汇编
目 录
1、全国卷I 李 华《春行即兴》
2、全国卷II 白居易《邯郸冬至夜思家》
3、全国卷III 刘 攽《雨后池上》
4、北京卷 （宋词）陆游《夜游宫·记梦寄师伯浑》
5、上海卷 （唐诗）李白《望庐山瀑布》与徐凝《庐山瀑布》
6、天津卷 （宋诗）汪元量《湖州歌（其六）》
7、重庆卷 （唐诗）王昌龄《从军从七首（其二）》
8、湖北卷 （元曲）马致远《汉宫秋》第三折【梅花酒】
9、湖南卷 （唐诗）柳宗元《与浩初上人同看山寄京华亲故》
李德裕《登崖州城作》
10、江西卷 吴涛《绝句》
11、辽宁卷 （宋诗）王安石《江宁夹口三首（其三）与
方惟深《舟下建溪》
12、福建卷 （唐诗）李白《与夏十二登岳阳楼》
13、山东卷 （南宋诗）戴复古《江阴浮远堂》
14、浙江卷 （唐诗）杜牧《齐安郡中偶题》
（宋诗）杨万里《暮热游荷池上》
15、江苏卷 （唐诗）李益《竹窗闻风寄苗发司空曙》
16、广东卷 （宋诗）寇准《春日登楼怀归》
一、全国卷I
[全国卷1]阅读下面这首诗，按要求做答（8分）
春行即兴
李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
（1） 三四句用了哪种修辞手法？请具体说明。
【答案】（1）修辞方法：对偶。 “芳树”对“春山”，“花”对“鸟”，“自落”对“空啼”。
【分析】第 12 题考查鉴赏文学作品的能力。能力层级为E 级。
第（1）题考查对修辞手法的辨认。高考对修辞手法的考查，范围一般是比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等八种。解答本题必须注意后面的“具体说明”的要求。对照“芳树无人花自落，春山一路鸟空啼”两句。
（2） 古人在谈到诗歌创作时曾说\“作诗不过情景二端\“。请从景和情的角度来赏析这自诗。
【答案】这首诗写了作考“春行”时的所见所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融。诗中“花自落”、“鸟空啼”之景者显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情。
【分析】第（2）题考查对诗歌特色“情景交融”的理解。解答本题时，一定要具体指出景是什么，情是什么，两者是怎样交融在一起的。
二、全国卷II
[全国卷2]阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）
邯郸冬至夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
[注]冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。
（1）简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。
（2）作者是怎样写“思家”的？语言上又有什么特点？
【答案】（1）“抱膝”二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态，用“灯前”自然引出“影”，而“伴”字又将“影”和“身”联系起来，抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的\“身\“，显得形影相吊。这充分反映出作者思家时的一种孤寂心情。
（2）①作者主要通过一幅想像的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现“思家”的。（想像1分，画面描绘2分）②诗的语言朴实无华。（平易通俗）（意思答对即可）
【分析】在唐代，冬至是个重要的节日，朝廷里放假，民间互赠饮食，穿新衣，贺节，一切和元旦相似。这样一个佳节，在家中和亲人一起欢度，才有意思。然而，诗人如今在邯
郸的客店里，正所谓“每逢佳节倍思亲”。“抱膝灯前影伴身”正是“举杯邀明月，对影成三人”的孤独。
三、全国卷III
[全国卷3]阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8分）
雨后池上
刘攽
一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。
东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。
（1）简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。
（2）试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。
【答案】（1）水面如同轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和楹柱，以此表现雨后
池塘水面的平静。
（2）一、二两句以“水面平”、“明镜”、“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。三、四两句用“忽起”、“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等，表现了雨后池上的一种动态之美。诗既写出了静态，又写出了动态，以静显动，又以动衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。
[诗文注释]
平：指水涨与地面平。
淡磨：轻磨拂拭。古代用铜做镜子，铜磨光以后能清楚地照见人影。淡，轻。磨，拭。
檐楹：指塘边房屋的瓦檐、楹柱。 荷心：荷叶。
[作者简介]
刘攽bān（1022～1088）字贡父，北宋新喻人，字贡父，史学家。有《彭城集》。他跟他哥哥刘敞都是博学者，也许在史学考古方面算得北宋最精博的人。
[名句研读]
东风忽起垂杨舞 更作荷心万点声——雨停了，风住了，池边垂柳苍翠欲滴。忽然一阵风起，万千杨柳枝条袅娜飘动。杨柳似有知，风雨中洗尽污浊，欣喜中乘风起舞。舞动时抖落一身水珠，洒向池中荷叶，传来嗒嗒万点声。风狂雨骤时，杨柳枝条不停摆动不会引人注目，雨打荷叶响声一片也不会声声入耳。只有在风停雨住之后，一切归于沉寂，才会留意那突然风穿杨柳出现的舞动，才会捕捉到柳枝上的水珠抛向荷叶时发出的点点声响。
由风起而垂杨舞，由垂杨舞而荷声万点的连锁反应，反映了作者雨后静观自然的怡然心态。
[模拟考场]
有人评说“淡磨”二字看似平常却颇可玩味，请谈谈你的理解。
[参考答案]
“淡磨”即轻磨拂拭的意思，诗中将经雨水洗涤过的池面比作经人轻磨拂拭的明镜，比喻中有拟人，这比一般常见的“水面如镜”比喻更显新意而更见意境，如此略带动感的“淡磨”，不仅突显了雨后池上异常平静、明净的情态，同时也让人联想到此前蒙蒙细雨随着微风轻拂
池面的轻盈柔姿，给人以清美的艺术享受。
四、北京卷
阅读下面这首词，完成①—③题（7分）
夜游宫 记梦寄师伯浑①
陆游
雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。
睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死。
注释：①师伯浑，陆游的友人。
(1)下列对词句的理解，不正确的一项是（2分）
A．“雪晓清笳乱起”句突出了边地风光特色，也渲染了战争气氛。
B．“想关河”中的“想”是“推测”、“猜想”的意思。
C．“雁门西，青海际”两句，代指宋金对峙的前线地区。
D．“漏声断”中“断”，是断断续续的意思。
【答案】D
(2)下列对这首词的赏析，不正确的一项是（2分）
A．“铁骑无声望似水”句，形象地描绘了军队阵容的整肃与声势的浩大。
B．词的上片写梦境，下片写梦醒后的情境和感想，衔接自然，结构紧凑。
C．“清笳乱起”和“铁骑无声”一动一静，以动衬静，手法巧妙。
D．作者通过“雪晓”、“寒灯”“漏断”、“月斜”等意象，写出了清冷的意境。
【答案】C
(3)词中“自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死”与陆游《书愤》中“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”相比较，两处所表达的思想感情有何异同？（3分）
【答案】相同点：词句和诗句都表现了诗人抗金报国、建功立业的爱国之志和壮志未酬、理想落空的伤感之情。
不同点: a 词句抒发了对自己不被理解的慨叹,突出了烈士墓年壮心不已的心境。 b诗句着重表达了诗人壮志未酬却已年老鬓衰的悲愤情怀。
【分析】此题考查考生鉴赏文学作品的能力，能力层级为E级。该诗前两句写作者触景生情，由眼前奔流的长江引出“万里愁”。“愁”什么，为什么“愁”，到了第四句才交代。而第三句正是前后连接的纽带，交代了是国家民族之仇，“最苦”二字翻出一层，写出了常人少有的一种心理，将自己的愁痛表现得无以复加，因而在全诗中最具表现力。
五、上海卷
上海卷阅读下面的诗和相关材料，完成第14—16题。(8分)
望庐山瀑布
李 白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
庐山瀑布
徐 凝
虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息。
千古长如白练飞，一条界破青山色。
苏轼《东坡志林•记游庐山》：“仆初入庐山，山谷奇秀。……是日有以陈令举《庐山记》见寄者，且行且读，见其中云徐凝、李白之诗。……旋入开元寺，主僧求诗，因作一绝云：‘帝遣银河一派垂，故古来惟有谪仙辞。飞流溅沫知多少，不与徐凝洗恶诗。’”
[注]谪仙：李白。
14．古人有“七言诗第五字要响。……所谓响者，致力处也”的评述，请以李白诗中的“挂”字为例，加以赏析。 (2分)
【答案】化动为静，描绘出遥看瀑布飞泻时的景象。
15．以下诗句都运用了修辞手法，它们的表达效果是(2分)
飞流直下三千尺：
千古长如白练飞：
【答案】(用夸张手法)突出瀑布的磅礴气势；(以比喻手法)生动形象地描绘了瀑布的色彩和形态。
【解析】本题考查修辞的运用及效果，比较简单。
16．你是否同意苏轼对李、徐两诗的评价，请结合作品谈谈自己的看法。 (4分)
【答案】同意。要点：李诗更为雄奇瑰丽，想像更为奇特，富有创造力，给读者留下了回味的余地。
不同意。要点：徐诗分别从视觉、听觉等不同角度切入，气势显得壮阔。 (如有其他看法，只要言之成理，自圆其说，也能给分)
【解析】本题是一个开放型的题目，考查对诗歌表现手法的理解。可谓各有千秋，考生只要能言之成理，自圆其说即可。
六、天津卷
（三十三）[天津卷]阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分）
湖州歌（其六）
南宋 汪元量
北望烟云不尽头， 大江东去水悠悠。
夕阳一片寒鸦外， 目断东西四百州。
[注]此诗是元灭南宋时，作者被元军押解北上途中所作。
（1）简析“望”在诗中的作用。
（2）简析“大江东去水悠悠”与苏东坡“大江东去浪淘尽，千古风流人物”表达的不同情感。
【答案】（1）“望”字起到全诗景物描写的统领作用。
