李邈殉国文言文阅读答案
李邈殉国文言文阅读答案
李邈，字彦思，临江军清江人，唐宗室宰相适之之后。少有才略，守真定，兵不满二千，钱不满二百万，自度无以拒敌，乃谕民出财，共为死守。民恃邈为固，不数日，得钱十三万贯、粟十一万石，募民为勇敢亦数千人。金人至，邀乞师于宣抚副使，且间道走蜡书①上闻，皆不报。城被围，且战且守，相持四旬。城破，邈巷战不克，将赴井，左右持之不得入。斡离不②胁邈拜，不拜，以火燎其须眉及两髀，亦不顾，乃拘于燕山府。
金人问曰：“集民兵击我，谓我为贼，何也?” 邈曰：“汝负盟，所至掠吾金子女，何讳吾言敌?”不能屈。久之，欲以邈知沧州，笑而不答，且说之曰：“汝不以此时归二帝③及两河地，岁取重币如契丹，以为长利，强尚可恃乎?”金人讳其言，命邈被发左衽④，邈愤，诋毁甚力。金人大怒，遂遇害。将死，颜色不变，南向再拜，端坐就戮。燕人为之流涕。
(选自《宋史-忠义传》)
[注释]
①间道走蜡书：从小路传送密信。②斡(wó) 离不：金太祖第二子。
③二帝：此处指宋徽宗(赵佶) 和宋钦宗(赵桓) 。④被发左衽：披散头发衣襟左袒，即改变宋人的服饰装扮，这实际上是敌人对李邈的侮辱行为。
你能试着翻译这篇文章吗?
1. 解释下列加点的词。
(1)自度无以拒敌：(2)邀乞师于宣抚副使：
(3) 以火燎其须眉及两髀，亦不顾：⑷岁取重币如契丹:
2.用现代汉语翻译下面的句子。
(1) 城被围，且战且守，相持四旬。
(2)汝不以此时归二帝及两河地，岁取重币如契丹，以为长利，强尚可恃乎?
3.下列句子中不能表现李邈忠义的一项是
A. 少有才略
B. 斡离不胁邈拜，不拜
C.以火燎其须眉及两髀，亦不顾
D.命邈被发左衽，邈愤，诋毁甚力，诋毁甚力
4.文章最后写“燕人为之流涕”有什么作用?
5. 我国历虹有不少壮烈殉国的仁人志士，试另举一例。
答案
1. (1) 估计(2) 军队(3) 关心(4) 每年
2. (1) (真定) 城被包围，有时出战，有时坚守，相持四十天。(2) 你们不在这时送还我们的两位皇帝和两河地区，每年像契丹一样收取丰厚的财物，来谋求长久的利益，(难道将来你们的) 强大还可以依赖吗?
3. A
4. 从侧面表现李邈的忠义。
5. 示例：文天祥面对元朝统治者的威逼利诱，宁死不屈，壮烈殉国。
阅读理解如何概括“说明文中的信息”
类型：概括提炼相关信息。
对策：(1)提取要点，直接找到有关中心句。这种方法适用于中心明确、论述简洁鲜明的文章。
(2)抽象说明，即自己组织语言对文章的主要内容进行揭示。这种方法适用于评价事理、剖析事理、阐明特性等各类文章。抽象说明的关键在于全面把握文章内容，抓住本质。
(3)综合归纳，这种方法适用于有复杂内容的文章。它要求首先明确有关的若干要点，然后再把几个要点归纳起来进行整合。
语文散文阅读题答题技巧
1.善于利用文中的重要词、句组织答案
一般来说，答案所涉及到的关键词语、句子就在原文中。大多数题目在文章里就能“抠”出答案来。当然找出的词语、句子不一定能够直接使用，还需经过有效的提取、剪辑、重组，这样组织起来的答案，一般都比较接近标准答案。
2.紧扣题意，选用恰当的句式，从适宜的角度作答。
怎么问就怎么答，使“答”与“问”有直接的关联性。有时在原文摘取的句子中有答案所需的内容，但不能从命题者所“问”的角度作答，如果直接使用会使回答不到位，甚至答非所问。因此，一定要紧扣题目的要求，将文中的已知信息重新排列组合，使之成为与命题提问角度相契合的答案。
3.语言表述力求精练
这对于受字数限制的表述题来说是至关重要的。对于高度概括的题
目，当我们筛选整合好文中的相关信息之后，要把具体、形象的语言转换为抽象、概括的语言；对于解释、阐述、评价性的题目，我们可删去描述性的修饰语、较长的限制语，或合并同类项，或改字缩词，或使用指代词，使语言的表述高度浓缩，以符合题目的要求。
