一等奖 | |||
单位 | 姓 名 | 题 目 | |
实小 | 宋德兰 | 让语文课不再“矫情”——有感于语文公开课 | |
实小 | 邓争争 | 让数学课堂走向生活 | |
雷河 | 周成志 | 教师在课改中成长 | |
雷河 | 李品锋 王荣华 | 让习作教学更加轻松高效 | |
雷河 | 谢金菊 | 激发写作情感 提高表达欲望 | |
南营 | 范云华 | 数学课堂教学评价的反思 | |
南营 | 杨园园 贾尚俊 | 我们与课改共同成长 | |
南营 | 何小丹 魏玲玲 | 放飞思维 张扬个性——谈如何让美术课充满活力 | |
流水 | 余贤香 | 浅议新课改下教师的困惑与对策 | |
南小 | 陈顺玲 | 走进课改 走出困惑 | |
鄢城 | 王均辉 | 新课程改革下我们需要什么样的课堂纪律 | |
鄢城 | 何 苹 孟丁华 | 新课程改革实施的困惑与对策 | |
鄢城 | 王祖娥 | 新课改中的困惑与反思 | |
鄢城 | 屈 婷 | 规范数学语言 提高课堂效率 | |
板桥 | 刘大芹 | 展开想象翅膀 培养创新能力 | |
板桥 | 李玲玲 | 谈谈多媒体在语文课堂上的妙用——让语文课堂“活”起来 | |
板桥 | 王华英 | 探索片级教研模式 引领教师专业发展 | |
王集 | 张 铮 | 理解尊重引领 做好幼小衔接 | |
刘猴 | 常德海 | 对当前小学教学现状分析及其对策 | |
小河 | 张卫锋 | 怎样上好小学跳绳课 | |
小河 | 王金涛 夏华蓉 | 数学体验学习中的几点做法 | |
小河 | 陈海涛 徐建萍 | 生活实践中数学教学的困惑 | |
单位 | 姓 名 | 题 目 | |
小河 | 何长玲 屈雪涛 | 小学数学应用题总复习应对策略之我见 | |
环翠 | 彭小梅 彭香梅 | 情趣盎然学科学 | |
郑集 | 胡 俊 廖向宇 | 作为教学中的困惑及对策 | |
郑集 | 邱 云 | 小学数学新教材使用过程中的困惑与对策 | |
郑集 | 余静蓉 | 词语点亮语文阅读教学智慧的火花 | |
郑集 | 余世平 | 找准契合点,丰工具之翼,沐人文之香 | |
郑集 | 梁振龙 | 谈如何培养学生的提问能力 | |
五小 | 胡红美 | 小学语文教学中存在的问题与思考 | |
二等奖 | |||
单位 | 姓 名 | 题 目 | |
实小 | 罗 斌 | 让课堂“意外”演绎精彩 | |
实小 | 郑海霞 | 走出数学课堂教学德误区 | |
雷河 | 刘锐敏 | 体育教学如何培养学生的能力 | |
雷河 | 吴 辉 | 新课程教学中如何培养和发展小学生的思维能力 | |
雷河 | 张庆华 | 新课程教学中如何组织小组合作学习 | |
雷河 | 程小丽 | 学生自主参与学 师生交往互动活 | |
南营 | 毛德崇 | 新课程改革实施中农村学校校本研究的困惑及对策 | |
南营 | 王 敏 杨园园 | 携手共享课改 | |
南营 | 秦 芳 | 引导学生作文四步曲 | |
南营 | 王海昌 | 值得深思的小学数学课堂 | |
流水 | 徐风芹 | 对新课改中语文教学的感受与反思 | |
流水 | 张吉玲 余会宁 | 浅谈在课程改革中的困惑及对策 | |
流水 | 华顺凤 李元芳 | 浅谈课改给小学语文带来的困惑及对策 | |
流水 | 朱玉芹 | 以疑促思,提高学生阅读能力 | |
流水 | 赵永梅 郭大均 | 浅谈英语教学在课程改革中遇到的困惑及对策 | |
流水 | 简 利 | 洒向学生应是爱 | |
流水 | 华炎凯 | 当前课堂教学中存在的问题及建议 | |
孔湾 | 陈小红 | 穿越快乐时空 | |
单位 | 姓 名 | 题 目 | |
孔湾 | 李丰玲 江家兵 | 浅谈语文教学中的创新教育 | |
鄢城 | 代 胜 朱 艳 | 改出新意会 改出效果 | |
鄢城 | 沈 斌 | 实施新课程改革 重在‘闯’与‘创’ | |
鄢城 | 张玉华 黄建军 | 小学语文新课程改革中低年级识字教学的困惑及对策 | |
鄢城 | 邱 红 | 在困惑中反思 在实践中创新 | |
鄢城 | 李海军 | 浅谈小学数学新教材 | |
鄢城 | 李桂莲 陈金龙 | 一年级数学新教材,爱你真不容易 | |
板桥 | 张春明 | 运用新课程理念 培养学生问题意识 | |
王集 | 彭菊花 | 充分运用单词卡片 提高学生记忆能力 | |
王集 | 何天敏 | 我的数学教学观 | |
刘猴 | 陈义兵 陈 红 | 新课程课堂教学的几点感悟 | |
刘猴 | 方冬梅 | 新课程语文课堂教学的反思及尝试 | |
刘猴 | 陈家莲 杨慧芝 | 新课程课堂教学之反思 | |
刘猴 | 邓道华 | 教改中的困惑与对策 | |
刘猴 | 陈 婧 陈均胜 | 小学英语教学的困惑与对策 | |
刘猴 | 陈秀芝 邓道华 | 激发学生兴趣优化课堂教学 | |
刘猴 | 陈秀芝 | 浅谈小学数学教学中学生创新能力的培养 | |
刘猴 | 张艳涛 | 如何实施有效的合作学习 | |
小河 | 王友才 罗爱萍 | 探究、 激活、 创新 | |
小河 | 胡爱民 | 数学课堂教学的几个误区与反思 | |
小河 | 汤丽芳 徐庆华 | 课堂上,为学生创造主动学习的条件 | |
小河 | 胡俊华 | 从名字中找乐趣 | |
小河 | 李 波 李兴会 | 数学课堂“小组合作学习”时机的把握 | |
鄂西 | 张燕 | 以人为本引导学生自主 ﹑合作 ﹑探究的识字教学 | |
郑集 | 周世国 | 学生作文兴趣培养初探 | |
郑集 | 罗新锋 刘学道 | 小语新课改的困惑及对策 | |
郑集 | 李会丽 陶玉荣 | 小学数学课堂教学困惑与对策 | |
郑集 | 游云龙 | 我在课程改革中的困惑 | |
单位 | 姓 名 | 题 目 | |
实小 | 刘 萍 | 不要让阅读障碍迷惑勒语文教师的双眼 | |
雷河 | 程恩林 陈小明 | 作文教学“实”字当头 | |
雷河 | 刘江涛 周成志 | 引导学生积极参与学习过程、提高学习效率 | |
西小 | 吴国英 | 开发语文课程的隐性资源 | |
流水 | 付 菊 | 新课程标准下小学语文教学中的困惑与思考 | |
流水 | 肖家梅 徐明波 | 新课程改革中的困惑与对策 | |
流水 | 桂祖芹 王海涛 | 浅谈新课改的新收获——多样化的小学数学教学 | |
流水 | 毛代玉 | 如何引导学生自主学习 | |
流水 | 周明波 | 转变观念、优化课堂. 培养能力---新课程小学数学的教学浅谈 | |
流水 | 徐富娟 | 课改与现实的对话 | |
流水 | 陈秀英 | 我在课程改革中的困难、困惑和对策 | |
流水 | 郭小云 | 三年级作文教学浅谈 | |
流水 | 杨 玲 | 我在课改中的困惑与思考 | |
流水 | 明延安 | 浅谈我在课程改革中的困惑及对策 | |
孔湾 | 游荣丽 | 谈兴趣与小学低年级数学的教学 | |
孔湾 | 林信兰 余栽红 | 忘 不 了 那 双 眼 睛 | |
鄢城 | 段迎旭 李海英 | 如何发展学生的推理能力 | |
板桥 | 许正辉 | 如何在低年级学生中开展小组合作式学习 | |
板桥 | 曾现涛 | 培养学生乐感 提高审美情趣 | |
板桥 | 姚光林 | 新 课 改 新 困 惑 | |
王集 | 白存翠 | 浅谈数学教学中对学生学习兴趣的培养 | |
王集 | 赵秀峰 | 创新评价方式,促进学生发展 | |
王集 | 章任跃 | 新课改下让作业成为学习的平台和评价的载体 | |
王集 | 杨继勇 | 在新课程背景下的品德与社会教学思考 | |
王集 | 李 斌 | 如何提高学生的作文水平 | |
刘猴 | 杨 红 | 浅谈“如何开展语文教学的阅读教学 | |
刘猴 | 陈艳清 | 课程改革的困难,困惑与对策 | |
单位 | 姓 名 | 题 目 | |
刘猴 | 胡德珍 王立玲 | 课改中的困惑与反思 | |
小河 | 罗爱萍 刘 英 | 学生良好学习习惯的培养 | |
小河 | 杨芸芸 王世琴 | 新课改,农村教师的困惑及对策 | |
小河 | 向东云 | 新课程教学改革存在的问题及其反思 | |
小河 | 殷明成 | 小学综合实践活动课案例 | |
小河 | 陈关芳 刘 均 | 让学生有健康的心理走向明天 | |
小河 | 包立萍 殷明涛 | 从变化中看基础教育课程改革成绩 | |
小河 | 申萍萍 | 课程改革教学过程中的困惑与对策 | |
小河 | 雷丽丽 向大庆 | 关于学生学习方式的思考 ——接受学习仍然是中小学生主要的学习方式 | |
郑集 | 李大强 | 浅谈农村小学课改中存在的问题与建议 | |
郑集 | 尚英华 望 明 | 新课程改革教学中的困惑与对策 | |
郑集 | 石见明 | 新课程改革中的困惑与对策 | |
郑集 | 郝小英 | 小学品德课课堂教学现象的几点反思 | |
郑集 | 唐红涛 笪帮国 | 实施新课程教学的困惑与对策 | |
郑集 | 余高云 | 新课程改革下的困惑与反思 | |
郑集 | 唐志锋 王 英 | 新课改中小学数学课堂教学的困惑及对策 | |
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