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2023年教学工作计划汇总四篇_2

更新时间:2023-05-30 19:55:15 阅读: 评论:0

2023年教学工作计划汇总四篇
教学工作计划 篇1
  一、基本概况
  三(2)班共有学生36人,经过几年的学习,学生已经具有一定的自学能力,在字词的掌握上,有了一定的基础。但仍有部分同学的语文知识应用能力较差,特别是短文分析和习作,仍是一般同学的弱项。本学期除了要培养学生自学课文的'能力外,还要求学生进行有感情的朗读,同时也要加强学生对短文的理解能力和写作技能的提高。
  二、教材分析
  本册教材将课文分为精读略读和选读三类,共有课文三十二篇,其中精读课文14篇,略读课文12篇,选读课文8篇。有神话、诗歌、说明文等。
  本册教材的编排,注意内容的整合和训练的循序渐进。全册教材分为8组,每一组教材一般由四部分组成。
  1、导读 目的在于激发学生学习兴趣,同时简要说明本教材的组成,提示课文学习方法中要注意的问题,使师生在教学前对整组教材有一个整体了解。
  2、课例 包括课文、预习、阅读提示及思考练习。精读课文前有预习提示。要求学生自读课文,大体了解课文的内容,提出不懂的问题。课后思考练习以加强学生对课文内容的掌握与巩固,略读课文前有阅读提示。侧重引导学生理解主要内容,揣度思路或引导学生从阅读的__括展开去。
  3、读写例话 在二、四组课文后安排了读写例话,体现了本册课文读写训练的重点。
  4、积累运用 每组课文后有积累运用,它是由读读背背、我的发现、口语交际、宽带网等几个部分组成。读读背背侧重引导学生了解中华优秀文化的同时,积累词语;我的发现陪养学生细心观察的习惯;宽带网丰富知识、开阔视野;口语交际在交际互动中提高交际能力;习作使语文教学和运用紧密结合起来。
  三、重难点
  要求学生初步掌握自学课文的方法,能运用学习工具了解课文中的生字新词。理解课文主
要内容,并从阅读的内容扩展开去。近一步学习如何写作。
  四、方法与措施
  (一)精读课文的教学
  1、继续加强词句训练,要引导学生自觉地运用、联系上下文的方法方法准确理解句子和词语,并通过背诵、摘抄等形式,积累词语和精彩的片段。
  2、要重视朗读的指导和训练。
  3、要充分发挥学生学习的积极性和主动性。
  (二)略读课文的教学
  1、要抓住重点词语和句子帮助学生理解内容,理解词句,不作训练重点。
  2、从方法上要靠学生自己把课文读懂,并在读中掌握读书方法,提高阅读能力。
  (三)选读课文
  应当学生自己阅读,自我检测。教师的任务是提出要求和酌情检查。
  (四)读写例话
  让学生自学完成,了解内容,受到启发。
  (五)积累运用
  “读读背背”做到熟读成诵就行了;“宽带网”要培养学生独力阅读的能力;“口语交际”要求学生明确话题,进行交流或辩论,提高口语表达能力;“习作”调动学生观察思考和练笔的积极性。
  五、目的要求
  三年级是学生由底年级向高年级过渡的一个学期,对于他们的要求除了要掌握课文内容和基本的词、句外,还要求他们继续练习运用工具书等方法理解生字新词。学会与别人进行简单的交流,同时进一步提高有感情的朗读能力写作是本学期工作最重要的部分,对于写作,由于三年级才接触不久,很多同学都不知如何下笔,这就需要老师在让学生积累次、
词语的同时,平时注意多观察周围的事物,写出自己的真情实感。这样才能做到有话可说,有话可写。
  六、教学进度表(略)
教学工作计划 篇2
  一、学生基本情况分析
  初一年级学生中有的同学心理素质好,能及时调剂自己适应特定的环境,性情良好;一部份同学活泼开朗,热情大方,属外向型性情;一部份同学沉着冷静,谨慎谨慎、沉默寡言,偏向内向型性情;也有极少数同学存在着严重的心理偏差,如性情孤僻,妒忌心强。这些性情各异的学生都需要学习心理品质和道德情操方面的知识,用以帮助他们更好的熟悉自己,以使自己向着良好的方向发展。
  二、教材内容分析:
  初一年级思想品德内容都围绕着"珍重生命、新的学习环境"这一中心内容来编排,内容编
排逐层递进,由浅入深,由感性到理性。第一册由六课书组成。书的内容编排符合学生身心发展的规律,具有时代感,力求体现以学生发展为本,培养创新精神,珍惜受教育的权利,加强实践环节等推陈出新增进素质教育的理念。
  三、具体措施:
  1、平常教学工作,认真备课、上课、批改作业。
  2、上课之前教师先出示所讲内容的提纲,学生根据提纲预习,然后教师根据提纲讲授。
  3、布置学生到生活中自己搜集相干的实例。
  4、初一政治所触及的内容都是心理方面的知识,内容相对初一年级的学生来讲较抽象,对课文中的理论论述很难理解,所以教学法中采用结合实例的方法来理解知识点,充分利用课本中的实例和同学们搜集来的实例,使知识点形象化
  5、利用课本中的小栏目进行讨论,归纳,以加深对知识点的理解
  6、完一节课后,利用练习中的活动材料组织同学讨论,交换,教师指导对此章进行课外
辅导。
  7、习差的同学多进行课外辅导。
  四、教学进度(附后)
  教学进度表
  周时间教学内容18.30-9.3珍惜新出发点29.6-9.10掌控学习新节奏39.13-9.17珍重生命49.20-9.24让生命之花绽放59.27-10.1欢乐的青春节拍610.4-10.8月考710.11-10.15青春810.18-10、22自我新期待910.25-10.29期中温习1011.1-11.5期中考试1111.8-11.12丰富多样的情绪1211.15-11.19学会调控情绪1311.22-11.26情趣与爱好1411.29—12.3寻求高雅生活1512.6—12.10身边的______1612.13—12.17对不良______说不1712.20—12.24身边的侵害与保护1812.27---12.31防范侵害191.3-1.7保护自己201.10-1.14期末温习211.17-1.21期末温习221.24-1.28期末考试
教学工作计划 篇3
  本教材采用了“教案式”的编排体系。每册书共和8个单元,其中2个复习单元。每单元分ABC三个部分,共10页。
  一、学生情况分析
  四年级的学生已经接受了一年的英语学习,掌握了一定量的英语词汇和基础的英语会话。故本学期将进一步培养其英语学习的兴趣与运用英语的基本技能。在词汇教学和会话教学的基础上,扎实进行字母的四会教学。

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