七年级《道德与法治》（下）1-3单元复习资料
古丈一中 龚兴海
第一单元 让青春充满活力
第一节 步入青春地带
1、何时进入青春期？一个人从出生到发育成熟，要经历哪两个生长高峰？p2
答：（1）进入中学我们就进入了青春期。
（2）两个生长高峰：第一个是从出生至两岁，第二个就是青春期。
▲2、进入青春期人的生理（身体形态和功能）和心理都出现了哪些变化？这些变化会带来哪些影响？P2-3
答：（1）生理（身体形态和功能）变化：①身体外形的的变化（身高体重）； ②第二性征出现，性机能成熟；③大脑发育日趋完善；④内脏机能不断增强。
心理的变化：①性意识萌发，与异性交往的愿望加强； ②独立意识增强，出现逆反心理和闭锁心理；③情绪丰富而强烈，易冲动；④性格特征更为清晰，男生更坚强勇敢，女生更温柔细腻。（2）影响：进入青春期，生理、心理发生巨大变化，使人感到新奇、神秘，也带来各种烦恼和困惑。处理的好可以成为我们成长的动力，处理不好就会成为我们发展的阻力。
3、如何看待青春期的烦恼，该怎样做才是明智的？P3
答：﹙1﹚看法：由于受到遗传、种族、营养、锻炼等多种因素的影响，不同的人进入青春期的年龄、发育的程度会有所不同。‚青春期出现一些烦恼是很正常的，不必过度担心。﹙2﹚明智的做法：我们要顺其自然，乐观地迎接青春花季的到来。
4、青春期生理和心理的变化有什么影响？P4
答：进入青春期，生理、心理发生巨大变化，使人感到新奇、神秘，也带来各种烦恼和困惑。处理的好可以成为我们成长的动力，处理不好就会成为我们发展的阻力。
5、“随着对异性了解的加深，异性之间的吸引力增大，与异性交往的愿望也逐渐加强。”你
认为应该如何正确对待这些问题？P5
答：这种情感不乏纯洁、好奇，需要我们好好地珍惜和保护；同时，也需要我们理智、正确地对待。
6、面对青春期存在的问题，我们应该怎么办？P5
答：﹙1﹚青春期是人生重要的过度阶段，也是个体身体发育和心理发展的关键时期；是我们的人生花季。面对青春期的问题，需要我们理智、正确地对待。﹙2﹚树立理想，培养良好的兴趣和爱好。﹙3﹚加强身体锻炼、努力学习、学会与人交往，培养音乐艺术爱好，我们的青春期就会变得充实、快乐。
7、青春期性心理的发展变化按时间顺序可分为哪三个阶段？p4
答：异性疏远期、异性接近期、恋爱期。
8、青春期的到来有哪些表现？P6﹙特点﹚
答：让我们在感到兴奋和好奇的同时，也会感到不安、害羞，甚至产生害怕或不知所措的
心理体验，面临青春期一些特有的烦恼和困惑。
9、青春期的烦恼为什么需要调节？P6
答：青春期的烦恼和困惑，如果能及时得到调适，就会减少对我们的负面影响，我们的生活就会多姿多彩，洋溢着青草的活力。
10、青春期的三大心理过度是什么？P6
答：﹙1﹚从依赖性向独立性过度；﹙2﹚从自我朦胧向自知之明过度；﹙3﹚从幼稚向成熟过度。
11、青春期的三大心理矛盾是什么？P7
答：﹙1﹚渴望独立与现实依赖的矛盾；﹙2﹚心理闭锁与渴求理解的矛盾；﹙3﹚性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。
12、青春期产生烦恼的原因是什么？怎样调节青春期的烦恼？﹙主要途径﹚p7-8
答：﹙1﹚原因：青春期生理上和心理上的变化，是使得我们内心充满矛盾。
﹙2﹚主要途径：通过正确的途径学习青春期知识，了解自己的生理、心理变化，消除对性的好奇和神秘感，及时解除不必要的烦恼和心理负担；②积极参加各种文体活动，培养自己多方面的兴趣爱好，丰富精神生活，开阔视野，广交朋友；③增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为。
第2节 在快乐中长大
1、什么是闭锁心理？它通常有哪些表现？它有什么危害？P10-11
答：﹙1﹚青春期的闭锁心理是指青少年到了一定年龄所出现的一种阶段性心理现象。
﹙2﹚闭锁心理的表现：放弃与外界的接触，拒绝与他人沟通，把自己封闭在一个小小的个人空间里，但又常常无法抑制对友情等人际温暖的渴求，总是幻想别人能不计较自己的冷漠和敌视，主动接近、关心自己。
﹙3﹚闭锁心理的危害：锁紧了通向友谊的大门。‚阻碍思想的交流、思维的拓展，阻碍我们与别人的合作。ƒ产生焦虑、失落、抑郁的不良心理反应，影响我们的学习。④孤独感会使我们性情变得孤僻。⑤对人的生理、心理产生消极影响，不利于人与人之间的交流和沟
通，使人感到孤独和抑郁，影响学习、工作和生活。
2、为什么会产生闭锁心理？P10
答：因为进入青春期，我们的内心世界变得丰富多彩。一方面，我们渴望被人理解和关注；另一方面，我们的独立感增强，不愿意把自己的内心轻易表露出来，容易产生闭锁心理。
3、闭锁心理的主要特征是什么？它有哪些具体表现？P10-11
答：﹙1﹚主要特征:趋于关闭、封锁的外在表现和日益丰富、复杂的内心活动并存于同一个体。﹙2﹚具体表现：﹙见教材p10-11，共10点。﹚
4、怎样正确面对闭锁心理？P10
答：打开心扉，多与老师和父母交流，多与同学交往和分享青春的感受，让我们在快乐中长大。
5、怎样正确认识闭锁心理？P9
答：在从儿童到成人的过度时期，容易导致闭锁心理，这是青春期的正常现象，但是如果调控不当，就会给我们的生活带来困惑，甚至会向消极方面发展。
6、为什么要学会正视闭锁心理？P11
答：虽然闭锁心理是青春期的一种正常心理现象，但如果这种闭锁心理与其内倾的气质联系起来，变得抑郁、忧虑、苦闷和不安，那就可能产生闭锁心理障碍。
7、假如你身边的同学有了闭锁心理，你怎么办？
答：我会主动帮助他﹙她﹚，使他﹙她﹚逐步走出闭锁心理。具体做法是：﹙1﹚帮助他﹙她﹚努力提高自身素质。要得到别人的尊重，就应该先使自己成为一个值得尊重的人。‚正确认识自己、发展自我，增强自己的人格魅力；既不悲观，也不自傲。ƒ提高自己的思想素质；努力学习，善于思考，提高自己的文化素质，为良好的人际交往打下坚实的基础。﹙2﹚鼓励他﹙她﹚主动交往。当因为某种担心而不敢主动与人交往时，最好是去实践一下，用事实证明你的顾虑是多余的；当你的成功经验越来越多时，你的自信心就会越来越强，这时你就会找到属于自己的知心朋友；要建立良好的人际关系，就必须做交往的主
动者，主动开放自我，友谊在于培养，不应等待。﹙3﹚鼓励他﹙她﹚热心助人；特别是情感上的支持。﹙4﹚建议他﹙她﹚多参加体育运动，强身健体。﹙5﹚树立正确的异性交往观，掌握适当的异性交往方法也是有必要的。
8、如何打开心灵的窗口？﹙或：怎样克服闭锁心理？﹚p13
答：方法与途径：①阅读相关书籍，了解青春期的身心变化与发展规律，正确认识自我；
②积极与他人交往、参加集体活动，主动开放自我； ③乐于关心他人，扩大与他人交流的话题； ④学会到学校或社会上专业的心理咨询机构咨询。
9、当我们出现心理冲动时，应该怎么做？P14
答：当我们出现心理冲动时，也可以尝试当自己的“心理医生”，想一想法律和道德规范的要求，提高自己的控制力，通过自我暗示、换位思考、幽默化解等方法，进行有效的调适。
10、说一说：你是怎样当自己的“心理医生”的？P14
答：﹙1﹚人是理性的，要知道自己能做什么，不能做什么，任何事情都不能触碰法律这条线，当然也不能触碰道德这条线。﹙2﹚当我们心情不畅的时候，我们可以进行调适，把青春的烦恼融化到积极的学习、追求之中，这样青春才能充实、快乐，才能在快乐中成长。
11、你是怎样正确认识青春期的烦恼的？
答：﹙1﹚青春期的心理矛盾、烦恼，是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。﹙2﹚青春期的矛盾、烦恼有时会使我们产生孤独、焦虑等情绪，如果处理不好，就会影响到我们的身心健康，成为我们发展的阻力；因此，我们要调控好心理矛盾。﹙3﹚应敞开自己的心灵世界，多与父母、老师、同学交流、沟通，寻求他们的帮助、指导；增强自我调控能力；还要不断丰富自我。
12、在成长过程中，我们应该这么做？P15
答:在成长过程中，我们要学会正确认识自我，主动开放自我，乐于关心他人，敢于与他人交往，多与他人交往、交流与沟通，这有利于我们在快乐中长大。
13、为什么“在青春期以前喜欢向父母袒露自己的情感；，而在青春期以后，却转向对同辈
朋友的自我袒露增加”？P15
答：﹙1﹚在青春期以前，我们会较多地向家庭寻求支持，更愿意向父母袒露自己的情感；在青春期，我们会逐渐转向同辈群体寻求支持，对朋友的自我袒露增加。﹙2﹚青春期一个重要的心理需求是拥有关系密切的朋友，一同分享内心的情感，一起分担成长的烦恼。
14、为什么我们在青春期需要朋友﹙青春有伴﹚？P16
答：﹙1﹚青春期的我们生理逐渐成熟，而心理却还需要历练。﹙2﹚成长中的我们往往对自己有一种不安全感和焦虑感，我们需要有关系密切的朋友来陪伴自己、支持自己、理解自己、关心自己，共同面对生活中的问题。
15、当你觉得孤独、烦恼、困惑时，应该怎么办？
﹙提示：见教材p16,共有10点。略﹚
16、青春有伴有什么意义﹙作用﹚？P16
答：﹙1﹚青春有伴，我们就能够更好地一起面对学习与生活中的苦恼、失败、冲突；﹙2
﹚青春有伴，我们就能够更好地享受成长中的欢乐、成功、和谐。﹙3﹚让我们珍惜身边的伙伴，珍惜我们共同拥有的青春。
第三节 把握青春节拍
1、怎样正确认识男生与女生？P18-19
答：﹙1﹚从人的性别角度讲，世界上只有男性和女性；我们的性别，是自然形成的。﹙2﹚无论男生还是女生，都是生命的杰作；每个人的性别都是自然选择的结果，我们应该为自己的性别感到骄傲和自豪。﹙3﹚我们要扮演好自己的性别角色，做阳刚的男生和阳光的女生。
2、什么是异性效应？P19
答：异性效应是指异性间的良好交往会满足人的心理需要，使人产生愉悦的情绪体验，使群体更和谐融洽。
3、男生、女生正常交往有什么重要意义、作用？﹙重要性﹚p19
答：（1）男女生之间通过正常交往，可以建立纯真的异性友谊，丰富我们的生活，这对我们的成长有很大的帮助。（2）通过交往彼此了解、熟悉、神秘感也会随之消失，有利于心理健康。（3）男女生交流可以相互取长补短、促进自我完善。（4）男女生之间的交往，往往会激发内在的积极性和创造性，提高学习和活动的效率。（5）可以扩大交往范围，锻炼交往能力。（6）可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进性别意识。
4、男、女生之间主动交往、健康交往有什么意义、作用？﹙重要性﹚p20
答:﹙1﹚男生、女生主动交往不仅可以做得差异的互补，增进彼此了解，还可以让我们感受奇特的异性世界。﹙2﹚男女间的健康交往，对我们今后的成长与发展有重要的影响。
