半命题作文“，别走”导写与示范
作者：李茹
来源：《学生之友·最作文》2017年第04期
金题模拟
有一首歌叫“爱我别走”，有一种留恋叫“青春，别走”，有一种呼唤叫“妈妈，别走”，有一种倡议叫“诚信，别走”……在你心里，最想对什么说“别走”？请以 “ ，别走”为题，写一篇作文。
要求：1.补全题目， 字数不少于600字；2.以记叙、描写为主，兼用其他表达方式；3.说真话，抒真情，书写工整，行文流畅。
思路点拨
“ ，别走”是一道半命题作文。此命题意在引导学生关注生活，感悟人间真情，品味人生真谛，以达到“我手写我心，我心诉我情”的“课标”要求。
因为这是一个半命题作文，所以先补全一个亮丽的题目是写好本次作文的第一步，也是构思的前提和基础。对于本题目而言，在补题时一定要先明确写作对象，提示语中已经有了明确的提示，经过分析，可以看出写作的对象可以是具体的人、物、景，如“妈妈，别走”“朋友，别走”；也可以是抽象的词语，如“青春，别走”“诚信，别走”等，但是这些题目都比较中规中矩，若想吸引读者眼球，必须拟出新颖的标题，如例文中的“花布鞋，别走”“花生豆，别走”，就比较新颖，读者看过之后，便会思考小作者为什么不让一双“花布鞋”、几粒 “花生豆”离开，从而激发读者的阅读兴趣。
其次，要有一个新颖的构思，要选取与众不同的、富有个性的新颖材料吸引读者眼球，要能从平常的小事中写出新意。“别走”，也就是不希望某人某物离去，写作时我们要交待清楚为什么不想让其离开，他（它）对“我”有什么特殊意义，他（它）离开前后“我”的心理变化等内容。如例文《花布鞋，别走》，可以先写花布鞋的来历，给“我”带来了哪些快乐与美好的回忆，然后篇末点题，不让花布鞋离开，其实是希望留住童年的美好生活，表现奶奶的心灵手巧与对孙女无私的爱。再比如例文《时光，别走》，小作者的构思比较新颖引人，以自己日常生活中“梳头”这一小事引发自己对时光流逝的慨叹，对时光的珍惜与留恋，给人以具体生动之感，并能把抽象的“时光”这一概念诠释得淋漓尽致。
