我与名师面对面活动总结
2017年12月19日,在校领导苏杰苏主任的带领下,我们数学组教师到濮阳市实验中学为期了半天的观摩学习.这次到名校学习，收获颇丰.
我们听了两位老师讲课,分别是毋晶晶老师讲的圆周角与圆心角的关系及侯莉睿老师讲的确定圆的条件(第一课时),听完之后感受颇深.我们按照听课,自评,互评以及校领导点评这个顺序进行.首先是自评,这两位老师把自己设计课的思路以及上课自己的不足与优点简单的说一下,接着是全体数学备课组的老师各自点评,发表自己的看法,对有疑惑的地方共同探讨,寻求最好解决方法;对于好的地方,继续发扬,共同学习.最后是靳校长作总结,靳校长从以下几个方面做点评:
1.知识回顾与问题情境.以教材为主,但是要变通使用教材,创造性的使用教材.像毋老师,侯老师新课导入都特别好,不仅可以调动学生的积极性,还可以引出本节课的内容,没有按照教材上去讲,而是都有自己独特想法和见解,值得的我们学习.
2. 概念的形成与深化.对于概念,最基本的要求是掌握,但是再讲解概念时可以从正反两面讲解既正反辨析.
3. 信息技术与教育技术.毋晶晶老师的几何画板,不仅省时,同时也便于学生学习.几何画板体现几何直观,同时在讲课巡视的时候借助实物展台,更好的为学生服务.
4. 数学思想与规律总结.在如今的课堂上,必须贯穿以下思想,基础知识,基本思想,基本活动经验,及基本技能.,掌握基础知识,体会基本思想,积累基本活动经验,及训练基本技能.
5. 自主学习与合作探究.在课堂上留给学生充足的思考时间,让学生参与到课堂,以及学生看懂的可以不讲,可以让学生自学,自主掌握.
6. 巩固练习,过关测试.借助练习,针对性练习,在设置题的时候,注意坡度,有易到难,层层推进.
7. 教学语言与教态语言.由于科目的特殊性,所以针对数学课,数学语言要求精炼,严谨,科学,简短.
8. 应用意识和创新意识.在数学课上要求将两者结合,既不可以用老套的数学题,同时还要求拓宽同学们的眼界,提高学生的学习兴趣.
9. 教学重点和难点的把握.对于每节课重点必须掌握,难点要突破,但是要注意难点突破即可,只要学会即可.
10. 课标意识与板书融合.中招考试是关键,所以在这里面课标是方向,也就意味着中考考什么我们就要针对性的复习和练习.在这里就要培养学生发现问题-提出问题-分析问题-解决问题的能力.
总之，通过这次学习交流中，归根结底教育教学的细节，在严谨有序的管理过程中，需要刚柔并济，需要充实和留白。
