安徽-江西游研学课程-----走进徽文化
为贯彻教育部关于全面实施素质教育的要求，深化基础教育课程改革，让孩子们能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升孩子们的综合素质，我校开发自建构课程——研学课程。研学课程对于孩子们认知能力的提升、情感体验的丰富、价值观念的构建以及主体性的形成有着重要的教育价值。该课程关注知行合一、回归生活世界和注重综合学习的理念，同时凸显了真实性、综合性、整体性等特征。让孩子们在自然和社会的大课堂中提升终身发展所需的能力, 做全面发展的人，自己创造未来。
一、组织建构
为了保障研学旅行的顺利、有序及安全举行，高二年级成立研学旅行领导组。组成人员如下：
组 长：李研、王苗
副组长：彭冲
成 员：陈丽芬、王泰然、陈美丹、自治委员会成员10人
二、课程内容
1课题《赏徽派建筑，访千年瓷韵》
2.时间：2019年10月10日-10月30日
3.地点：安徽、江西
4.参加人员：王泰然班 陈丽芬班学生 班主任两名 专业教师两名 导育教师一人
5.课程目标：
①了解徽文化及徽建筑；
②学习古法草木染，了解草木染知识，实际感受染布过程；
③了解陶瓷的制作工艺，能叙述陶瓷的特点与商业价值。
④观摩徽派建筑及原始村落，培养审美能力；
⑤通过实地感受陶瓷的制作工艺，培养学生的动手能力、工匠精神、创新创造意识和美术造型能力，提高其鉴赏能力。
三、活动安排
（一）研前准备
1.学生自主设计研学行程及路线；
2.翟幼苗老师指导学生对安徽黄山、江西婺源的地形特征进行分析；
3.王明达老师就景德镇进行介绍，学生根据问题对陶瓷的历史渊源，南北艺术风格的差异进行展示；
4.各组组针对以前的研学活动提出本次研学活动的注意事项。
（二）研中活动
1.研学第一课：初识徽文化和徽建筑——宏村
徽派建筑又称徽州建筑，以砖、木、石为原料，以木构架为主。梁架多用料硕大，且注重装饰。还广泛采用砖、木、石雕，表现出高超的装饰艺术水平。
黟县宏村，背靠古木参天的雷岗山，前临风光旖旎的南湖，傍依碧水萦回的浥溪河，整个村落设计成牛形，景色极为秀丽，有“中国画里的乡村”之称。徽州古民居，多为三间、四合等格局的砖木结构楼房，平面有呈口字、凹字、日字、字母H等几种类型。它以黛瓦、粉壁、马头墙为表型特征。以砖雕、木雕、石雕为装饰特色。以高宅、深井、大厅为居家特点。
2.研学第二课：看徽州木雕楼，赏徽州歌剧
徽州卢村木雕楼景区。木雕楼景区位于黟县北部的卢村，距宏村仅二公里，是以卢姓为主聚居的古村落；卢村以规模宏大、雕刻精美的木雕楼群而著称，木雕楼享有中国木雕第一楼之誉
看《宏村·阿菊》实景演出。《宏村.阿菊》以古徽州文化为前景，艺术再现徽州女人贤惠、勤劳、持家、教子、耕耘劳作以及忠贞如一、保卫家园的新形象、新身份。全剧融入多种全新的剧场艺术元素，气势恢宏，新锐震撼。
3.研学第三课：感知美丽，触摸秋天
“青山列画屏，雨余翠欲滴。秋叶更春花，纷披似锦织。”屏山村位于黄山市黟县县城东北约4公里的屏风山和吉阳山的山麓。属于典型的江南水乡村落。吉阳溪九曲十弯，穿村而过，两岸石磅不时飞来村妇浣洗的锤声，蓄水石磅白花飞溅；青砖灰瓦的民居祠堂和前店后铺的商铺夹岸而建；十余座各具特色的石桥横跨溪上，构成江南水乡“小桥流水人家”特有的风韵。
木芙蓉花开的正旺，桂花飘香，金黄色的稻田和灰白相接的建筑物相得益彰，稻田里悠哉悠哉的水牛享受着生活。
4.研学第四课：看南屏古祠堂，学古法草木染
南屏村位于安徽省黟县西南，是一座有千年历史、规模宏大的古村落，因《菊豆》、《卧虎藏龙》等多部著名影片在此拍摄，被称为中国影视村。南屏村有近三百多座明清古建筑，村中有36眼井，72条巷，从村头到村尾二百多米的一条中轴线上，至今保留这八个大小祠堂，这种祠堂群在全省也是仅此一家。全村一千多人丁，却有36眼水井，72条古巷，
300多幢明清古民居。且村中至今仍保存有相当规模的宗祠、支祠和家祠，被游客誉为“中国古祠堂建筑博物馆”。
学习草木染知识，动手染色一块小方巾。草木染，也称植物染，采用天然植物、中药材、花卉、蔬菜、茶叶等制成染料，为织物染色。草木染取法自然，无污染，使用过的色素能分解而回归于自然。染出的织物色泽纯净柔和，散发草木清香。通过提炼自然的颜色，把这些色彩留在身边，融于生活，是大自然恩赐给人类的礼物。
5.研学第五课：走进江西，遇见李坑
江西婺源县秋口镇的李坑村，建村于北宋祥符年间庚戊年（公元1010年），至今已有近千年的历史。这是一个人杰地灵的所在，历代人才辈出，最为有名的当属南宋乾道三年（公元1166年）的武状元李知诚。该村四面环山，古建筑保存完好，布局极有特色。村外两条山溪在村中汇合为一条小河，溪河两岸均傍水建有徽派民居，河是建有各具特色的石拱桥和木桥。河水清澈见底，河边用石板铺就洗菜、洗衣的溪埠。山光水色与古民居溶为一体，相得益彰，活生生一幅“小桥流水人家”宁静景象。
6.研学第六课：访明清古建筑，会思溪古韵遗芳
思溪建于南宋庆元五年（公元1199年），村落背山面水，嵌于锦峰绣岭、清溪碧河的自然风光之中，房屋群落与自然环境巧妙结合，山水互为点缀，如诗如画，意境神美。村口明代“通济桥”和“如来佛柱”，是古时村落水口组合建筑的孑遗；村中清代商家住宅“振源堂”、“承裕堂”、“承德堂”、“孝友兼隆厅”等。“三雕”（砖雕、石雕、木雕）工艺精湛，充分体了徽派民居的建筑特色，清代“银库”屋，当世现已少见；“敬序堂”花厅,一派古色古香，为品茶对弈、吟诗作画理想之地；俞氏客馆格扇门上，阳刻96个不同字体的“寿”字组成的“百寿图”，堪称“木雕精品”。整个村落以明清古建筑为主，青石板铺地，村落背靠群山，与溪水和稻田融为一体。
7.研学第七课：赏书乡之地，品古村遗落
“鸟语鸡鸣传境外，水光山色入图中。”这幅对子所描绘的景色就是最美乡村婺源的汪口村。汪口村有着一千多年的历史，自宋代以来，文风鼎盛，人才辈出。仕人、著作层出不穷，故有“书乡”之称。汪口村山环水绕，风景秀丽，得山水之灵气，地灵人杰，是古徽州一方"徽秀钟灵"之地，因地处双河汇合口，碧水汪汪而得名，是一个以俞姓为主聚族而居的徽州古村落。
8.研学第八课：走进景德镇，邂逅古老技艺
——识China，从景德镇开始
景德镇陶瓷是中华民族重要的历史记忆和民族符号，是中国优秀传统文化的代表，其在技术和艺术上的成就以及所蕴含的中华民族独特智慧和文化，传播到世界各国，深刻影响着各国陶瓷及文化的发展。因为一项手工艺而活色生香了千余年。也许当年宋真宗将自己的年号“景德”赐予这座小镇时，她便与陶瓷签下了千年契约，以她独特的风姿，历史中旖旎前行，这就是——景德镇。了解祖国千年的瓷文化，必须要从景德镇开始。
（三）研后总结
1.感知艺术创作的美好情感，每人一篇研学总结；
2.根据所见所思所感做一副画——我心中最美的地方；
3.充分利用时间，进一步提高孩子们的表达力，培植孩子们关心国家大事的情怀，返程途中活动安排：大家畅谈感受：比如研学收获，路途见闻，国家变化，人文地理，高铁信息……
