《夜间飞行的秘密》评课
《夜间飞行的秘密》主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。文章叙述思路清晰，逻辑性强，激发了学生热爱科学，乐于观察和探究的兴趣。
李老师在执教本课时，采用了这样的教法：借助多媒体实施直观教学，使抽象的原理变成直观的形象演示，积极采用自主学习与合作探究相结合的教学方式，让学生理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系，基本达到了预期的目标。
导入新课时，李老师创设情境，激发兴趣。利用直观形象的课件，让学生对课文内容有了更清楚的感观认识。
教学中，李老师共分四步进行：第一采用读、问、想、答的方式引导学生学习1—3段，使学生明白飞机安全夜航是蝙蝠身上得到的启示，感受蝙蝠夜间飞行动作的灵巧。第二指导学生弄清三次科学实验的过程。明白蝙蝠是靠嘴和耳朵配合起来探路的，从中进行语言文字的训练和理解，逻辑思维能力的训练。第三指导学生揭开蝙蝠探路的奥秘。蝙蝠发出和接收超声波这一内容比较抽象，为使学生易于接受，李老师采用“听朗读、看演示、说原理”的方法，
帮助学生具体理解其奥妙，同时培养学生的自学能力。
李老师的板书也很有特色，采取了边总结学生发言，边板书的方式记录板书。中间的板书体现了学生对课文的理解、要点的把握，而两侧的板书则体现了本节课学生质疑、解疑的过程。同时，大胆地鼓励学生创意板书，发挥他们的想象。这样简洁生动、形象直观的板书就形成了。
