小学语文《难忘的泼水节》教学设计

更新时间:2023-05-29 23:56:35 阅读: 评论:0

xx小学语文《难忘的泼水节》教学设计
xx小学语文《难忘的泼水节》教学设计
  导语:《难忘的泼水节》是人教版小学语文二年级下册11课,记述的是一个充满温情的感人故事。1961年,敬爱的周总理和傣族人民共同欢庆傣族最重大的民族节日——泼水节。下面是本文的。
  1、有感情地朗读课文,感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐;积累一些重点词句,并能进行简单的拓展运用。
  2、抓住重点词句,通过激情朗读,体会课文的文字之美,情感之浓。
  3、对周总理和人民心连心有一定的认识,对傣族人民的泼水节有初步的感受。
  重点:有感情地朗读课文,感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。
  难点:体会人民和周总理心连心的感情。
  课前欣赏云南傣族的民俗风情。
  1、刚刚,我们欣赏了一组云南傣族的图片。聪明的孩子一定知道,我们今天要继续学习课文——《难忘的泼水节》。(齐读课题)把你想重读的词读重一点,再读一遍。
  2、复习生字词。
  出示词语:凤凰花 对襟白褂 咖啡色 踩着 端着 盛满 敲起鼓 蘸了水 周恩来
  (齐读,最后剩下“周恩来”。)这是一个了不起的名字——(出示周恩来的图片,配上文字)
  他12岁就立志“为中华之崛起而读书”。他是 的第一位国家总理。他每天工作十几个小时,新中国取得的每一项成就都有他的心血;他的足迹遍布全球,全世界爱好和平的人都是他的朋友。他就是我们敬爱的总理——周恩来。
  你想认识他吗?1961年,傣族人民就有幸见到了他,并且和他一起度过了一个难忘的泼水节!这节课,就让我们一起穿越时空,回到1961年(板书:1961年),去走进这——难忘的泼水节。
  1、通读全文。
  这篇课文充满着喜悦与热情,适合我们带着激情大声朗读。现在,就请同学们自由、大声读一遍课文。
  2、分段学文。
  (1)学习第1自然段。
  谁想来读第一自然段?(指名读) “一年一度”是什么意思?
  你们见过凤凰花吗?咱们来认识一下(课件出示凤凰花图片)。凤凰花正好在每年的泼水节前后开放,开花时满树结花,远远看去就像一团团燃烧的火焰,课文用了一个词——“火红火红”,多么喜庆、热烈的颜色啊,我们一起再读读这段话。
  (2)学习第2自然段。
  引读:今年,傣族人民特别快乐,因为——敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节。这里有个词“特别”,可以换成什么词?把你这个词放进去读一读。全班一起读读这段话,把傣族人民特别快乐的心情读出来。
  过渡:周总理要来和傣族人民一起过泼水节了,人们会怎样迎接他呢?
  (3)学习第3自然段。
  (出示段落)请女生读读第3自然段。
  傣族人民用了各种方式来迎接周总理,哪个场景让你印象最深?(随机出示)
  句子1:那天早晨,人们敲起象脚鼓,从四面八方赶来了。
  从“四面八方”这个词你知道了什么?为什么是“赶来了”而不是“走来了”或“来了”?(人们是多么急迫想要见到周总理啊!)欢乐的象脚鼓敲起来了,人群从四面八方赶来了,这场面可真——(热闹……)再读这个句子。
  句子2:为了欢送周总理,人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,好似铺上了鲜红的地毯。
  在什么情况下会铺红地毯?这里的“地毯”指的是什么?傣族人民用他们最喜爱的凤凰花铺成地毯来迎接周总理,从这里我们可以感受到——(指名说)读出傣族人民的热情。
  句子3:一条条龙船驶过江面,一串串花炮升上天空。
  从“一条条”、“一串串”你知道了什么?你感受到了一种什么样的气氛?读读这个句子。
  象脚鼓、凤凰花、龙船、花炮……傣族人民用他们民族最高的礼节来迎接周总理。当总理到达的消息传来,人们欢呼着——(引读)“周总理来了!”
  想象一下,你是傣族村里的一个孩子,最先知道总理来了的消息。假设我是你的姐姐,见到我你会说什么?假设我是你的奶奶,你会说什么?假设他是你邻居的大哥哥,见到他你会怎么说?
  很快,总理到来的消息传遍了傣族的村寨,人们都在欢呼——“周总理来了!”
  让这欢呼声再响亮一点!——“周总理来了!”
  过渡:是啊,周总理来了!你看——
  (4)学习第4自然段。
  (出示课文插图)你看到了什么?(引导学生观察总理的衣着、神态,理解“笑容满面”,体会“周总理就像我们傣家人”的感受)
  课文是这样描写的——(出示段落,指名读)。
  周总理是汉族人,却穿上了傣族的服装;他是国家总理,是人们眼中的“大官”,却和人民一起跳舞;而且这个总理一点都不严肃,还——“笑容满面”的',这样的总理你喜欢吗?傣族人民喜欢吗?喜欢,就让我们把他的样子记住,一起读!
  过渡:泼水节里最重要的活动开始了,(出示段落)到底是个什么样的场景呢?请男生读读第5自然段。
  (5)学习第5自然段。
  (课件出示段落)透过这些文字,你看到了一幅怎样的画面?这里用了一个句式“一手…一手…”,谁能试着用这样的句式说句话?(指名说)你还能听到声音吗?都有些什么声音?(指名说)泼水声、欢呼声、祝福声……
  是啊,在傣族的传统里,水泼得越多,祝福也就越多,
  清清的水泼到白发的老爷爷身上,周总理会祝福他——
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