幼儿园大班讨论在游乐场走丢了怎么办案例分析
一、活动目标：
了解生活中怎样预防和家人走丢，探讨学习走丢以后自救的办法。大胆的表述自己的想法，乐意倾听他人的意见。
二、活动准备：走丢的录像片段、事先布置安全常识宣传栏、绘画材料和工具、4开图画纸5张。
三、活动过程：
1、播放游乐场丢的情景，引发幼儿的关注。
老师：画面中的小朋友在哪？他怎么了？接下来怎么办呢？我们怎样帮助他。教师鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点。
2、个别幼儿回忆讲述走失的经验。
请小朋友介绍自己走失的情景：有一次我和妈妈去逛超市。游乐场的游客太多了，不知不觉中我就走丢了，看不到爸爸妈妈了。
3、幼儿讨论：怎样才能找到妈妈。
4、教师小结：在游乐场里可以原地等爸爸妈妈，也可以找营业员和工作人员，通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里，然后来领你。（继续看录像，小朋友是怎样做的）
5、问题情境，引导幼儿讨论。
老师：如果到别的游乐场玩，在陌生的游乐场里，你和家人走丢了怎么办？
幼儿讨论：发现自己丢失了，怎么办。
6、小结：可以在原地等；也可以找游乐场的工作人员，让他们广播通知爸爸妈妈回来接你。
四、延伸：
走丢了以后，爸爸妈妈会很着急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平时和家里人一起出去的时候要注意些什么呢？（幼儿园大班的孩子自由讲述）
五、教学反思：
通过此次活动我发现平时很多不怎么合群的幼儿，他们也能参与其中跟群体一起完成游戏。他们能领会老师的意思甚至创造一些动作，使得整个活动气氛活跃非常。
