中班科学教案：美丽的蝴蝶
学习目标． 了解蝴蝶的外形特征。． 通过观察，发现并欣赏蝴蝶翅膀的对称图案。活动准备． 幼儿搜集的蝴蝶图片。． 不同的长方形小纸片，例如糖果包装纸。． 图画纸、彩笔。活动过程学习领域： 形式 ：集体/小组1. 请幼儿猜一种动物：会飞，穿着彩色的衣裳，最爱和花朵做朋友。（蝴蝶。）2. 请幼儿出示带到幼儿园的蝴蝶图片，描述蝴蝶的形态、身上的花纹和颜色等。3. 引导幼儿细心观察蝴蝶的翅膀，说说有什么发现。（翅膀的花纹是对称的。）4. 鼓励幼儿思考并讨论：为什么蝴蝶喜欢在花丛中飞来飞去。5. 请幼儿自由挑选不同的长方形小纸片，在纸片中间折起来，扭成蝴蝶形状，然后贴在图画纸上，再画上触须。活动评价． 能说出蝴蝶的主要外形特征。． 能发现并欣赏蝴蝶翅膀的对称图案。
2018--06
学习目标． 了解蝴蝶的外形特征。． 通过观察，发现并欣赏蝴蝶翅膀的对称图案。活动准备． 幼儿搜集的蝴蝶图片。． 不同的长方形小纸片，例如糖果包装纸。． 图画纸、彩笔。活动过程学习领域： 形式 ：集体/小组1. 请幼儿猜一种动物：会飞，
穿着彩色的衣裳，最爱和花朵做朋友。（蝴蝶。）2. 请幼儿出示带到幼儿园的蝴蝶图片，描述蝴蝶的形态、身上的花纹和颜色等。3. 引导幼儿细心观察蝴蝶的翅膀，说说有什么发现。（翅膀的花纹是对称的。）4. 鼓励幼儿思考并讨论：为什么蝴蝶喜欢在花丛中飞来飞去。5. 请幼儿自由挑选不同的长方形小纸片，在纸片中间折起来，扭成蝴蝶形状，然后贴在图画纸上，再画上触须。活动评价． 能说出蝴蝶的主要外形特征。． 能发现并欣赏蝴蝶翅膀的对称图案。
2018--06
学习目标． 了解蝴蝶的外形特征。． 通过观察，发现并欣赏蝴蝶翅膀的对称图案。活动准备． 幼儿搜集的蝴蝶图片。． 不同的长方形小纸片，例如糖果包装纸。． 图画纸、彩笔。活动过程学习领域： 形式 ：集体/小组1. 请幼儿猜一种动物：会飞，穿着彩色的衣裳，最爱和花朵做朋友。（蝴蝶。）2. 请幼儿出示带到幼儿园的蝴蝶图片，描述蝴蝶的形态、身上的花纹和颜色等。3. 引导幼儿细心观察蝴蝶的翅膀，说说有什么发现。（翅膀的花纹是对称的。）4. 鼓励幼儿思考并讨论：为什么蝴蝶喜欢在花丛中飞来飞去。5. 请幼儿自由挑选不同的长方形小纸片，在纸片中间折起来，扭成蝴蝶形
状，然后贴在图画纸上，再画上触须。活动评价． 能说出蝴蝶的主要外形特征。． 能发现并欣赏蝴蝶翅膀的对称图案。
2018--06
学习目标． 了解蝴蝶的外形特征。． 通过观察，发现并欣赏蝴蝶翅膀的对称图案。活动准备． 幼儿搜集的蝴蝶图片。． 不同的长方形小纸片，例如糖果包装纸。． 图画纸、彩笔。活动过程学习领域： 形式 ：集体/小组1. 请幼儿猜一种动物：会飞，穿着彩色的衣裳，最爱和花朵做朋友。（蝴蝶。）2. 请幼儿出示带到幼儿园的蝴蝶图片，描述蝴蝶的形态、身上的花纹和颜色等。3. 引导幼儿细心观察蝴蝶的翅膀，说说有什么发现。（翅膀的花纹是对称的。）4. 鼓励幼儿思考并讨论：为什么蝴蝶喜欢在花丛中飞来飞去。5. 请幼儿自由挑选不同的长方形小纸片，在纸片中间折起来，扭成蝴蝶形状，然后贴在图画纸上，再画上触须。活动评价． 能说出蝴蝶的主要外形特征。． 能发现并欣赏蝴蝶翅膀的对称图案。
2018--06
学习目标． 了解蝴蝶的外形特征。． 通过观察，发现并欣赏蝴蝶翅膀的对称图案。活动准备． 幼儿搜集的蝴蝶图片。． 不同的长方形小纸片，例如糖果包装纸。． 图画纸、彩笔。活动过程学习领域： 形式 ：集体/小组1. 请幼儿猜一种动物：会飞，穿着彩色的衣裳，最爱和花朵做朋友。（蝴蝶。）2. 请幼儿出示带到幼儿园的蝴蝶图片，描述蝴蝶的形态、身上的花纹和颜色等。3. 引导幼儿细心观察蝴蝶的翅膀，说说有什么发现。（翅膀的花纹是对称的。）4. 鼓励幼儿思考并讨论：为什么蝴蝶喜欢在花丛中飞来飞去。5. 请幼儿自由挑选不同的长方形小纸片，在纸片中间折起来，扭成蝴蝶形状，然后贴在图画纸上，再画上触须。活动评价． 能说出蝴蝶的主要外形特征。． 能发现并欣赏蝴蝶翅膀的对称图案。
2018--06
学习目标． 了解蝴蝶的外形特征。． 通过观察，发现并欣赏蝴蝶翅膀的对称图案。活动准备． 幼儿搜集的蝴蝶图片。． 不同的长方形小纸片，例如糖果包装纸。． 图画纸、彩笔。活动过程学习领域： 形式 ：集体/小组1. 请幼儿猜一种动物：会飞，穿着彩色的衣裳，最爱和花朵做朋友。（蝴蝶。）2. 请幼儿出示带到幼儿园的
蝴蝶图片，描述蝴蝶的形态、身上的花纹和颜色等。3. 引导幼儿细心观察蝴蝶的翅膀，说说有什么发现。（翅膀的花纹是对称的。）4. 鼓励幼儿思考并讨论：为什么蝴蝶喜欢在花丛中飞来飞去。5. 请幼儿自由挑选不同的长方形小纸片，在纸片中间折起来，扭成蝴蝶形状，然后贴在图画纸上，再画上触须。活动评价． 能说出蝴蝶的主要外形特征。． 能发现并欣赏蝴蝶翅膀的对称图案。
