中班美术绘画活动《漂亮的荷花》
第一篇:中班美术绘画活动《漂亮的荷花》
《美丽的荷花》中班绘画活动
撰稿人:第1组(杨明分、谢可欣、倪萌、范华玉、陈容卉、唐静)
一、活动目标:
1、认知:了解荷花主要由径、花瓣、莲蓬组成,荷叶的形状特点。
2、情感:体会自由创作的乐趣并从完成作品中获得成就感。
3、技能:学习运用遮挡的技巧表示荷花的空间关系,并能选择喜欢的色彩上色。
二、活动重点难点
1、活动重点:能尝试学画荷花
2、活动难点:学习遮挡的画法完成作品
三、活动准备:荷花图片、赏荷视频、《美丽的荷花》范画、画纸、马克笔、蜡笔、水彩笔若干
四、活动过程:
1、谜语导入:
(1)师:老师这里有一个谜语,小耳朵仔细听,看看你能猜出它吗?
谜语:一个小姑娘,坐在水中央,身穿粉红衫,坐在绿船上。
(荷花)
师:对了,是荷花(出示荷花的图片)。你们看,荷花是不是身穿粉红衫,坐在绿船上,像个可爱的小姑娘?
师:现在我们要学习新本领了——画美丽的荷花
2、看一看、学一学(1)观看荷花视频
师:学习怎样画之前,我要邀请小朋友们去看一看荷花,等会儿请小朋友们说说你看见了什么?都有什么样的荷花?
(播放视频——赏荷)
师:你看见了什么(荷花、荷叶)
师:看见了什么样的荷花?什么样的荷叶?(幼儿自由回答)(2)出示荷花的范画
师:老师也把心目中美丽的荷花画了出来,带给小朋友们一起欣赏。
(出示范画)
(3)赏析范画并示范
师:你们看一朵荷花是怎样组成的?(边引导边画)
总结:由花径和花朵组成。看,一朵荷花是由许多小花瓣组成的,它们像好朋友一样围在一起:先画中间的这一瓣,然后左面来了一个“好朋友”,手拉手靠在一起。
师:咦,这里怎么少掉了一部分?(原来让中间的这瓣遮住了)
原来画被遮挡的部分,是要跳过去画的。
(请个别幼儿上台示范画遮挡部分,谁愿意上台试试)
总结:左面的“朋友”画好了,右面也来了“朋友”,这样来了许多“朋友”,大家围在一起,重重叠叠,再画上花径一朵荷花就完成了。(视情况可再画一朵,请幼儿上台操作)
师:荷叶的形状是什么样的?(画出偏椭圆的荷叶和叶面上的脉络)师:荷花生活在哪里?
老师的荷花生长在荷塘里(画出荷塘)
3、幼儿创作,教师个别指导 师:现在请小朋友们在纸上画出你心目中美丽的荷花,并选择你喜欢的颜色上色。可以同老师画的不一样,画出你们心中的荷花、荷叶等丰富的画面。个别指导:(1)帮助个别幼儿学画遮挡的部分。
(2)提醒幼儿多画几朵荷花,大大小小,深浅不一。
(3)提醒幼儿上色的深浅、层次有差异。
(4)丰富画面的内容。
三、作品展示。
1、幼儿将完成的作品自由摆放在相框中陈列。
2、师生共同欣赏,感受成功带来的喜悦。
第二篇:中班美术活动:倒影(绘画)
中班美术活动:倒影(绘画)
【活动目标】
1.学习用折叠印画的技巧来表现倒影。
2.欣赏、感受倒影之美,大胆运用水粉色彩表现。【活动准备】
(一)经验准备:幼儿对倒影有初步的了解,实地感受过倒影的美、幼儿有一定的水粉绘画基础。
(二)材料投放:大排刷、小号排笔、各色水粉颜料、清水、黑色卡纸、抹布、笔架、展板等。【活动过程】
一、欣赏图片,激发幼儿的兴趣。
(一)播放数字资源《美丽的倒影》,引导幼儿欣赏、感受倒影之美。提问:这些照片是在哪里拍的?是什么时候拍的?你是从哪里看出来的呢?看完照片你有什么感觉? 小结:美丽的景色倒映在水中,形成了奇巧的艺术效果。景色本身很美,就连它们映在水中的倒影也很美!
二、学习折叠印画的绘画技巧,表现水中倒影。
(一)引导幼儿讨论:怎么画才会有倒影呢?
(二)教师示范折叠印画的技法,并交代注意事项。将卡纸对折后摊开,在折痕的上半部作画。
用小号排笔取适量的颜料,大胆表现景色的绚丽色彩。大排刷蘸取清水,快速在卡纸折痕的下半部刷满。
沿着折痕再次对折卡纸,轻轻按压后打开。
三、幼儿自由创作,教师观察指导。
交代要求:绘周的时候要注意画面的构图和谐,景物或建筑要有高有低,不歌画得满满的。
四、欣赏与交流。
将幼儿作品展示在展板上,引导幼儿互相欣赏作品,再一次感受倒影之美。
第三篇:中班美术欣赏活动《荷花》
中班美术欣赏活动《荷花》
目标:情感:培养对荷花的喜爱之情,增加对色彩的认识
认知:了解荷花生长的特点,知道荷花的构造既外形特征和作用
技能:会用荷花荷叶进行其他的创作 准备:荷花的各种形状的图片,纸张,蜡笔 重难点:重点:通过欣赏知道荷花的特点
难点:了解作品表达的情感 过程:1:导入
你喜欢花朵吗?最喜欢什么花?形容一下你喜欢的花是怎么样?
出示图片
提问:1你看到了什么?有几多朵荷花?
2它是什么颜色,形状是怎样的的?还有什么? 小结:我们看到的是有五朵荷花,它的花是有的是盛开的,有的还是花苞,它的花瓣是一瓣一瓣的,是椭圆形状的,颜色是粉红色的有的是白色的,画上还有荷叶,是绿色的
提问:1荷叶是什么样?颜色是什么,像什么?
2它是怎么画的?用的直线还是曲线 2:感知体验
1:提问:你看到这幅画是什么感受?花开在什么季节??你从那看出来的。
小结:我们看到画的时候是温暖的,心情是舒畅愉快的。荷花开在夏天,生机勃勃的,因为夏天有很多的绿色,荷叶是绿色的,开的很茂盛。
2:提问你觉得画这幅画的作者是在什么场景下画画的!他的心情是怎么样的?你见过真正的荷花吗?喜欢荷花吗?
小结:作者是在荷花盛开的时候作画的,他的心情肯定是非常快乐的,我们每个小朋友都喜欢荷花,因为它很漂亮 活动创造
幼儿自己在纸上画荷花,并涂上颜色。相互欣赏和评价
第四篇:幼儿园美术活动绘画《漂亮的头发》
幼儿园美术活动绘画《漂亮的头发》
概要:用幼儿感兴趣的方式导入上课的内容,使其在轻松愉快的气氛中进行练习。
活动名称:绘画《漂亮的头发》 活动目标:
1、引导幼儿用长、短直线画出男孩子、女孩子的头发。
2、培养幼儿大胆作画的习惯及对色彩的兴趣。活动准备:
1、油画棒、画有脸形、五官的图、画纸若干。
2、一个漂亮的口袋,内装长短的铅笔,长短粉笔。活动部分:
一、开始部分:
1、教师语言异入:
小朋友好!今天,王老师给你们带了一个奇妙的口袋,你们想知道里面装的是什么吗?