工作名称 WORK NAME | 手印画 | |
教具 MATERIALS | 空托盘 红黄蓝水粉颜料、刮刀、水粉笔、图画纸、鸭嘴杯、水桶、湿抹布、毛巾托、浆糊 、小盆三个 、报纸 | 进行以下练习（后续活动） |
目的 PURPOSES | 1、通过反复性的动作练习，学习用具的使用。 2、丰富幼儿的触觉感受。 | |
工作前准备 | ||
年龄/AGE | 3——4岁 | |
演示 PRESENTATION | 1、今天Peter要和你一起做手印画的工作，你想不想和我一起工作？和幼儿一起带上工作围裙，在桌子上铺一张报纸。 2、取用具;将幼儿带到用具橱前，介绍并双手示范取托盘“这是木托盘你可以这样拿”，“我们还需要 红黄蓝水粉颜料、刮刀、水粉笔、图画纸、鸭嘴杯、水桶、湿抹布、毛巾托、浆糊 、小盆，我们把它们放在你的托盘里，找一个不干扰别人的桌面区坐下”，教师坐幼儿右侧。 3、介绍用具这是手印画的用具。将用具摆放在桌子上，从左到右依次是三个小盆、红黄蓝水粉颜料、刮刀、鸭嘴杯、湿抹布、毛巾托、水粉笔、浆糊，将图画纸铺放在桌面上。请幼儿协助用水桶打水，教师将鸭嘴杯装水。 4、挖颜色：用刮刀从水粉盒里挖出水粉放在小盆里，将刮刀放在水桶里洗刷用湿抹布将刮刀擦干，同样方法准备好小盆里的红黄蓝三种颜料。 5、调颜色：用鸭嘴杯在每个颜料里加少许的水，用水粉笔逐一调色，每调完一个颜色，将笔放在水桶里洗刷用湿抹布将笔擦干。 6、加入浆糊与颜料搅拌均匀：介绍“这是浆糊，我要把它倒进红色的颜料里，用手把它们搅拌均匀，你可以帮忙把浆糊倒进蓝色或黄色的颜料里。摸起来感觉怎么样” 7、手印画：教师示范将沾满颜色的手按在白纸上，鼓励幼儿一起印手印。 8、完成后提醒幼儿洗手、收用具，将作品晾晒。教师记录工作者、指导者、工作日期， | |
错误控制 ERROR OF CONTROL | 无 | |
后续活动 FOLLOWNG EXERCISES | 可以用身体的其他部位来印画如：手指印画、手臂印画、脚掌印画等 可以邀请幼儿团体进行创作 | |
记忆游戏 MEMORY GAMES | 无 | |
语言 LANGUAGE | ||
学术上的备注 PED. NOTES | 1、用浆糊和颜料搅拌有黏黏滑滑的感觉，完成的作品有立体的质感。 2、教师不要再幼儿的手印作品上添画。 | |
本文发布于:2023-05-29 19:06:20，感谢您对本站的认可！
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