儿童画社团教学计划
精品文档 儿童画社团教学计划
儿童画是儿童步入绘画领域的启蒙阶段，是基础素质教育的重要内容，通过 由简单到复杂的绘画步骤的训练，提高脑、手的协调能力，提高他们在观察、记 忆、想象和创造等方面的能力，为将来具备丰富的审美情趣和高雅的艺术修养打 好基础。小学美术课是一门必修的艺术教育课程，是对学生进行美术教育的重要 途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面发展，具有重要作用。而美术
社团是美术课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵便性、可塑性，于是 学生非常乐意参加。为了更好的开展工作，特拟订计划如下：
一、活动目的：
主要儿童画为主。通常每周 1-2 次，遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂 停。
具体三方面：
1、第一步：基本技法训练
首先通过让学生欣赏一些优秀的儿童画绘画作品，增强学生对儿童画的绘画的 兴趣，进而激发学生学习儿童画的欲望。在此基础上，传授学生一些简单的绘画 知识与技法，并让学生通过本阶段的训练，能较熟练运用绘画技法表现自己的所 见所闻。
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2、第二步：综合能力训练
( 1 )让学生掌握正确的观察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联
系，通过观察抓住事物的主要特征去认识对象，使学生观察事物比较敏锐、正 确、细致、完整。
( 2 )指导学生参加与校园环境布置，重点辅导学生学习布置校园的黑板 报，宣传板块，边学边实践，边干边提高。
( 3 ) 指导学生从事美术创作，培养学生观察与热爱生活的习惯，以校园中 的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有 较高艺术品味的作品来。
实施方法
1、让学生掌握正确的观察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联 系，通过观察抓住事物的主要特征去认识对象，使学生观察事物比较敏锐、正 确、细致、完整、对形体区别的判断，明暗的感觉、空间、色采辨析能力加强。
2、培养学生的想象力和创造力，用美术特有的形式去表达学生自己的内心 感受，对理想的描绘，对夸姣事物的讴歌，开阔学生的思维，促进智力和才干的 发展。
3、培养学生动手能力和表现能力，培养学生形象思维的创作表现能力，通过 主题绘画，生动地向人们阐明自己的感受，观点和意图。
二、活动对象：一---二年级部份学生
三、课时安排
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每周三下午大课间活动
四、教学活动内容
要求
1、组织学生按时参加活动，保持教室内的整洁，爱护公物。
2、活动时间为每周三下午 3：20——4：20 ，社团成员必须按时到达活动教 室，按时完
成老师布置的作业。
3、活动过程中，必须保持好课堂纪律，不大声喧哗，不做与活动无关的事。
(一)重视基础训练，包括色采、速写等艺术领域，抓住难点强化训练，解 决习作中难以解决的问题。
(二)引导学生欣赏大师作品，提高审美情趣，并指导学生留意身边的事 物，将观察到的形象通过画笔展示出来。
(三)指导学生从事美术创作，培养学生观察与热爱生活的习惯，创作出有 一定艺术品味的作品来。
1、绘画的基本技法的训练。
2、对色采的认识，以及色感的培养。
3、环绕以儿童画创作为形式开展一系列活动：
( 1 )、采集有关儿童画的资料，了解儿童画的绘画方法、技巧。
( 2 )、参观各种展览，利用网络资源进行儿童画的艺术欣赏、评价。
( 3 )、让学生走出课堂，去体验生活、自然，用自己的双手绘制出各式各样
的作品，以表达自己的内心情感。
( 4 )、学生绘画作品进行展览。
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五、活动措施：
( 1 )美术教师要认真负责，适当调节课程的难易程度，使活动开展得生 动、活泼、丰富。
( 2 )授课过程中穿插现场示范，使教学与观摩融为一体，打破学生的畏惧 心理，同学们将会得益颇多。
( 3 )定期举办小型美术展览。
举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实 力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。
(4)引导学生看画读画讲画，通过展评培养学生的自信心和成就感，透过自 己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体味，这些过程都将影响学生的心灵， 成为他们世界观形成中的一个闪光点。绘画、欣赏之余，鼓励学生交流心得。通 过一系列的欣赏评析，取长补短，加深同学们对绘画的热爱，唤起对美术学习的 热情和积极性。
儿童画教学是引导孩子全面发展的教育手段之一，初步培养儿童对自然， 社会生活的欣赏能力和表现能力，培养他们的形象思维能力和自我表现能力，增 强对社会和自然、艺术和空间的审美能力，教学中多表扬，少批评，以积极的语 言鼓励引导儿童沿着自身发展的路线，定会走向成功的彼岸。
六、活动安排：
