中班绘画活动：独一无二的小酷小玛绘本

更新时间:2023-05-29 19:00:23 阅读：评论：0

实训幼儿园美术领域教育活动计划表

学生姓名	李俊玲	班级	11508班	学号	19号
实训科目	幼儿美术教育	指导教师	封蕊	实训时间	2015.6.24
活动年龄班	中班	主教学生	李俊玲	配教学生
参与学生
活动名称	中班绘画活动：独一无二的小酷小玛绘本
活动目标	1.喜欢为绘本创作新内容，并乐意与同伴交流分享 2.能够把不同的图形及线条组合成图画并上色，用完整的语言描述画面内容 3.知道应该爱护书籍，了解爱护书籍的基本方法
活动准备	经验准备：学习过小酷小玛认知绘本之《这是什么形状》，认识圆形、三角形、方形物质准备：小酷、小玛纸偶各一个、画有一个圆形的图画纸、马克笔、与绘本纸张大小一致的图画纸若干、回形针若干、各色彩铅、《这是什么形状》绘本课件
活动过程	一、创意添画导入（一）出示小酷小玛纸偶指导语：小朋友们还记得它们吗？今天小酷小玛给我们带来了一份小礼物，一起来看看吧。（二）出示画有一个圆形的图画纸指导语：小酷小玛请小朋友们在这张图画纸上添加一根线条，让它变成一个有趣的图案，有小朋友愿意来试试吗？告诉老师添加一根线条后，你把它变成了什么？二、播放课件，复习绘本并分析画面内容（一）教师引导观察绘本内容 1.由圆形添画出太阳指导语：太阳是在什么图形的基础上画的？小酷在圆形的周边画上直线代表什么？用什么来表示太阳的眼睛和嘴巴？为什么能给你金灿灿的感觉？ 2.由三角形添画出苹果树指导语：小玛把三角形变成了什么？怎么表现出它的树干？你喜欢红色苹果和绿色叶子的搭配吗？如果把苹果和叶子涂成一种颜色还会有一样的效果吗？ 3.由方形添画出房子指导语：小酷小玛合作把方形变成了什么？用什么图形来做屋顶？还添加了其他装饰吗？用了什么颜色？你觉得这些颜色搭配起来好看吗？（二）幼儿自主描述图形组合的图画 1.描述由多种图形组成的图案指导语：我们一起看一看，小鱼（汽车、向日葵、小猫）是什么颜色？由哪些图形组成的？不同图形代表小鱼（汽车、向日葵、小猫）的什么部分？ 2.描述由多种图案组成的小镇指导语：小酷小玛创造的小镇里，都有些什么呀？ 3.同伴交流讨论小镇的布局指导语：那这么多的东西，它们是怎么分布在这张画纸上的呢？这样分布给你什么样的感觉？三、幼儿创作图画并添加至绘本（一）出示课件中小镇组图 1.引导幼儿自由想象指导语：这是绘本里小酷小玛创造的小镇，你们心中的小镇是什么样的？都有些什么？ 2.幼儿自由交谈自己的想法（二）分发绘画材料，教师巡回指导指导语：都想好了吗？现在老师发给每个小朋友一张和绘本一样大小的图画纸，请用不同的图案和丰富的颜色创造出你心中的小镇吧。（三）将作品添加至绘本指导语：现在小朋友们都画好啦，请小朋友们两人为一组，拿着自己的画坐好。老师会给每个小组发一本绘本，请把自己的美丽小镇用回形针固定在25页后面，让它变成一本新绘本。四、幼儿交流分享作品（一）小组间交流作品指导语：请小朋友们把自己的作品和其他小组的伙伴分享，尽量用“小酷和小玛坐着飞机飞到了XX小镇，这里有……”的句式开头来描述。（二）向全班幼儿分享作品指导语：和小伙伴交流完自己的作品了吗？有没有小朋友愿意和全班一起分享你的作品？五、引导幼儿爱护书籍指导语：我们做好了世界上独一无二的小酷小玛绘本，你们喜欢这本书吗？那应该怎样翻看它呢？看完之后应该怎么做？活动延伸区域活动：将幼儿制作的新绘本投放入读书角，鼓励幼儿在区域游戏中继续和同伴分享家园共育：请家长陪同幼儿给其他的绘本添加画面，使它们变成一个新故事并完整的讲述出来
活动反思
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