幼儿绘画活动教案6篇
美术活动教案 篇一
目标：
1,鼓舞幼儿大胆构图和用色，画出太空中表现倾斜漂移的人物。
2,进展幼儿的观看力，想象力，培育幼儿爱科学的情感。
预备:
油画棒，深紫色，深蓝色的水粉颜料。
过程:
1,观赏与谈话。
（1）观看图，问:你们观察了什么想到了什么
（2）谁来说说神舟十号的事（直接切入主题，激起话题，引发幼儿兴趣和骄傲感）。
（3）神舟十号是由我国航空设计师自行设计的载人飞船，杨利伟叔叔乘着它游览太空，实现了中华民族千年的飞天幻想。
（4）下面，我们认真看看太空人在太空上的模样。出示图片:(1)(2)(3)(4)他穿着什么样的衣服戴着什么样的帽子怎么活动的（幼儿依据已知的学问回答下列问题）
（5）师小结:月球上没有氧气，是冰冷的世界，太空人穿着厚厚的太空服，戴着氧气面罩。月球上没有引力，所以太空人只能在空中飘来飘去。
2,师:今日，我们来学画太空人。（师生共同操作争论，有幼儿分段进展操作尝试。）
（1）头部倾斜—躯干倾斜，穿太空衣。（教师提示:领子大，预备戴太空帽，衣服厚而软，用弧线组成。）
（2）穿防滑的太空鞋。（教师提示:大而厚。）
（3）戴太空帽（教师提示:和摩托车的帽子相像。）
3、幼儿作画，教师巡回指导。
幼儿绘画活动教案 篇二
活动目标：
能画出几张不同类型的汽车。
活动预备：
阅历预备：家长带着幼儿玩各种不同类型的玩具汽车，并观看汽车及相关图片，了解汽车的主要特征，引导幼儿尝试介绍自己最喜爱的汽车。
物质预备：
1、各种玩具汽车和汽车图片。
2、水彩笔、图画纸等。
环境创设：将收集的各种汽车模型或玩具布置成汽车展览会
活动过程：
一、以参观汽车展览会引入，激发幼儿的兴趣。
组织幼儿参观汽车展览会，在观看、观赏的”根底上相互沟通队汽车的熟悉，并选择一辆自己最喜爱的汽车。
二、说汽车。
1、引导幼儿介绍自己最喜爱的车是什么车，说说它有什么特征。
2、引导幼儿观看车的特征，并熟悉车的构造。
3、帮忙幼儿归纳：汽车是由车身、车窗、车轮、方向盘、车灯等组成的；汽车的种类有小轿车、面包车、公交车、消防车、抢救车、吉普车等等，不同的车有不同的外形、功能。
三、示范汽车的画法。
1、引导幼儿仔细观看汽车的形状特征，提问：怎么把它画下来？先画什么，再画什么？
2、示范：先画出车身的外形，再画出车窗、车轮和方向盘，最终画上车队，如：面包车，先画出一个楼梯和长方形，将楼梯分开几个车窗，最前面的车窗内画上方向盘，在长方形下画上两个车轮，最终画上车灯。
3、提出要求：
幼儿可以看着汽车模型或玩具画，也可以看着汽车图画片。
争取画出三种以上的不同类型的汽车。
先勾画出形状，最终涂上自己喜爱的颜色。
四、幼儿绘画，教师巡回指导。
五、展现幼儿作品，引导幼儿相互观赏评价。
请幼儿说说自己画的是什么汽车，大家进展评比，选出优秀作品参与班级的汽车大师图片展
儿童绘画教案 篇三
设计思路
苹果和橘子是日常生活中常见的、同时也是幼儿特别熟识的两种水果，在本次活动中，通过闻一闻、摸一摸、尝一尝等不同的方法，用鼻子、手、嘴巴等不同器官来感受水果的不同特征，以涂色的形式使用炫彩棒表现水果的颜色，让幼儿以绘画的形式进一步感受本次学习的欢乐，并在完成的绘画作品中获得成就感。
活动目标
1、尝试用油画棒表现水果的外形和颜色。
2、初步体验写生画所带来的欢乐和成就感。
活动预备
1、材料预备：油画棒、16开长方形纸。
2、幼儿学问阅历预备：观看苹果、橘子。
3、教师自身学问预备：苹果、橘子、水果拼盘。
活动过程
一、情境导入——观看不同的水果，区分它们的特征。
1、观看苹果和橘子（苹果和橘子都来啦，香香甜甜真得意。看看它们长得什么样？是什么颜色的？哪里长得一样，哪里不一样？）
2、自由沟通各自的观看体验。
小结：虽然苹果、橘子长得都不一样，但是它们是两个好朋友。
二、画苹果、橘子——鼓舞幼儿大胆表现水果。
1、跟画苹果的轮廓。
今日我们来为苹果、橘子画张像。
跟着教师一起画，渐渐地画出苹果妹妹的脸。大大的、圆圆的。
2、尝试画橘子。
宝宝们胆子大一点，把橘子的脸蛋也画得大大的。看看哪个宝宝最厉害，把它们的脸都拍得大大的！
3、油画棒涂色
你看到的苹果、橘子是什么颜色的，就给它们涂上那个颜色。
苹果有一根小辫子，我们叫它柄；橘子肚子上有一个脐；香蕉弯弯像小船，能干的宝宝要画出来哦！
三、作品展现——鼓舞幼儿多吃水果，争做安康宝宝。
看一看谁画的水果宝宝最大、最圆、最甜，请你把五角星送给它！
小结:多吃水果身体好，我们都要做安康宝宝哦！
幼儿具有天马行空的思想，所以是很适合艺术的，我们可以好好的培育幼儿的审美力量，教会幼儿了解颜色与色调的根本学问，增加幼儿对绘画之类的艺术的兴趣。
幼儿绘画活动教案 篇四
【活动目标】
1.能依据武术动作画出相应的简笔画。
2.在观赏武术动作的根底上，创编出各种不同的武术简笔画。
3.喜爱绘画活动，感受绘画乐趣。
【活动预备】
磁带：男儿当自强。
【教学重点】
初步感受、体验艺术作品中线的美感及武术的动作。
【教学难点】
如何运用不同线条表现武术动作。
【活动过程】
