【导语】编写教案要依据教学⼤纲和教科书，从学⽣实际情况出发，精⼼设计。⼩编整理了中班美术绘画活动教案三篇，希望对你有帮助!
多变的云朵
教材分析：
云朵是幼⼉常见的事物，天⽓的变化让幼⼉感受到云朵的多变，孩⼦喜欢善变的事物，因此设计美⼯活动《多变的云朵》。
活动⽬标：
1、发挥想象，结合经验⽤绘画的⽅式表现形态各异、⾊彩多样的云朵。
2、激发幼⼉对⼤⾃然的喜爱之情，培养幼⼉的审美⼒和想象⼒，。
教学重点：
结合经验⽤绘画的⽅式表现形态各异、⾊彩多样的云朵。
教学难点：
⼤胆想象，设计形态各异的各种颜⾊云朵，并能运⽤和谐的⾊彩表现。
活动准备：
1、经验准备：活动前组织幼⼉到户外观察云的变化，⿎励幼⼉⼤胆想象云朵像什么。
2、材料准备：⽔彩笔、画纸、油画棒，若⼲单线描绘的动物外形图形、完整范画⼀张。
活动过程：
1、魔术导⼊：《蓝天⽩云》
⽼师：“今天⽼师给⼤家表演个魔术，这是⼀张⽩⾊颜⾊的纸，蓝蓝的天空中变变，变出了什么？（⽼师⽤蓝⾊⽔彩颜料在纸上涂抹着。幼⼉：蓝天⽩云）
2、提问引出⽰范画
⽼师：“⼩朋友，你们见过什么形状的云朵？”（幼⼉说说⾃⼰的经验）
⽼师：“你们说得对，云朵有各种形状、不同的颜⾊，请看这些云朵像什么？”（⽼师出⽰⼀幅单线描绘的云朵范画，⼀幅涂上漂亮的颜⾊，添画可爱的眼睛、嘴巴范画。）
3、绘画活动：《多变的云朵》
⽼师：“刚才我们发现云朵真会变，变出不同的图案，变出漂亮的颜⾊，现在请⼩朋友画出⾃⼰喜欢的云朵.”（引导幼⼉绘画出形态各异、⾊彩多样的云朵。⿎励幼⼉⼤胆想象添画云朵，并能运⽤和谐的⾊彩表现。）
活动结束：作品欣赏《多变的云朵》
⽼师：“刚才⽼师发现⼩朋友画的云朵形态各异、⾊彩多样，谁来说说⾃⼰绘画的云朵变成了什么？” （幼⼉说出画的内容和⼤家⼀起欣赏、分享）
⽼师：“⼩朋友，真聪明！发现云朵真能变，不同形状，不同颜⾊，云朵真漂亮！ ”
画树叶
活动设计背景
深秋来临，⼀⽚⽚树叶往下落，本班孩⼦捡拾树叶玩，为了孩⼦的兴趣，我特意设计了本次活动，加深孩⼦对树叶的认识和感知，进⼀步提⾼孩⼦的绘画能⼒，培养孩⼦的仔细观察⼒和审美情趣。
活动⽬标
1、认识树叶的颜⾊、形状和特征，培养孩⼦仔细观察的能⼒。
2、学习画树叶，提⾼孩⼦的绘画⽔平。
3、游戏“帮树妈妈穿⾐服”，陶冶孩⼦的审美情趣，培养孩⼦关爱树⽊的意识。
教学重点、难点
活动重点：学会画树叶
活动难点：怎样帮树妈妈穿⾐服才美丽
活动准备
教师准备：树叶的实物，课件《美丽的树叶》，画有⼤树轮廓的图画纸
幼⼉准备：彩⾊画笔
活动过程:
⼀、激趣导⼊
让幼⼉听⼉歌《⼩松树快长⼤》进⼊课堂，教师问：“⼩树快长⼤离不开谁呀？”（树叶，树根，树⼲）“那⼤树的宝宝是谁呀？”（树叶）今天⽼师带领⼩朋友学画树叶好不好呢？
⼆、观看树叶
1、教师出⽰树叶：⼏种形状不⼀的树叶：枫叶、⽵叶、梧桐树叶、槐树叶、银杏树叶等。
2、让孩⼦观察树叶的颜⾊（红、黄、绿）
3、让孩⼦观察树叶的形状（扇形、⼼形、⼿掌型……）也可让孩⼦意会⼀下，不需要都说出形状的名字。
4、让孩⼦摸⼀摸树叶的构造（叶柄、叶脉、叶⽚）
5、导⼊画树叶
三、学画树叶
1、让孩⼦仔细观察教师⽰范画树叶的步骤
2、孩⼦学画，教师巡视指导
3、孩⼦练习画树叶
四、游戏“给树妈妈穿⾐服”
1、教师播放课件《美丽的树叶》让孩⼦观看树叶的美丽。
2、⼤树因为有了树叶⽽美丽，可是寒冷的冬天到了，树叶都离开了树妈妈，⼤树不再那么好看，⽽⼩树叶多想念⾃⼰的妈妈呀！他们都想快快回到妈妈的⾝边，请⼩朋友帮帮他们好吗？
3、发给每个孩⼦⼀张画有⼤树轮廓的图画纸，让孩⼦在上⾯添画树叶，可以进⾏创意性的绘画，看谁画得最美丽。
4、作业展⽰：评选出好的作品进⾏⿎励表扬，把作业粘贴在好孩⼦园地上，以供⼤家观赏学习。
五、户外寻树叶
在⾳乐声中领孩⼦到外⾯去捡拾树叶。
教学反思
在《画树叶》的活动设计上，我⾸先考虑到中班孩⼦注意⼒不能长久的特点，利⽤了课件，实物，游戏
的⽅法来吸引孩⼦的注意⼒，充分调动学⽣的积极性与参与性。在学画之前，先让孩⼦观察树叶的颜⾊和形状，培养孩⼦仔细观察的好习惯，并让他们摸⼀摸深化感知树叶的构造，为孩⼦的绘画奠定良好的基础。在游戏环节，既调动了孩⼦的积极性，⼜陶冶了孩⼦的审美情趣，同时让孩⼦⼼中有关爱树⽊的意识。
本活动教师使⽤⼉童化的语⾔，让孩⼦易接受，富有童趣，师幼配合默契，互动性强，很好地完成了教学⽬标。
美丽的树
教学活动⽬的：
1、通过欣赏，让幼⼉感受不同形态树的美。
2、学习以圆形、三⾓形、半圆形等表现出树的不同形态。
3、培养幼⼉的观察⼒、表达能⼒。
重点：从欣赏⼊⼿观察、⽐较树的不同形态。
难点：学习以圆形、三⾓形、半圆形等表现出树的不同形态。
活动准备：
1、⼩朋友认识过树并画过树。
2、各种形态的树、各种形态的树⼲、各种形状的树冠以及课件。
3、卡纸制作的各种形状的树⼲、树冠。
4、背景图：⼭坡
活动过程：
1、以“猴⼦搬家”情景导⼊，激发幼⼉的兴趣。
师：“猴⼦住的树林被破坏了，想寻找⼀⽚美丽的树林，这是上次⼤家为⼩猴⼦画的树，我们请⼩猴来看看吧。”
“咦？树都长的⼀样吗？”
2、欣赏、感受树⽊形态的不同。
（1）欣赏图⽚，感受树不同形态的美。（引导幼⼉感受树的完整形态）
师：“我们来看看这些树。”（幼⼉欣赏图⽚）
①这些树⼀样吗？它们有什么不同?（幼⼉说⼀说树的形态）
②教师⼩结：不同种类的树有不同的特点，它们的树⼲和树冠是不同形态的。
（2）欣赏树⼲，观察⽐较，感受树⼲不同的形态。
①这些树⼲有什么不同？像什么？
②引导幼⼉感受树⼲的粗、细、直、弯、⾼、矮。（根据幼⼉的回答，播放课件。）
③教师⼩结：不同种类树的树⼲是不同的，有的很粗壮、有的⽐较细⼩、有的是笔直的、有的弯弯曲曲的、有的很⾼、还有的很矮，树⼲有不同的花纹：有的是⼀道道条纹，有的长了⼀个个瘤，有的是⼀节⼀节的。从树⼲上长出了许多分叉的树枝。
（3）欣赏树冠，观察⽐较，感受树冠不同的形状。
①⼤树除了树⼲，还有树冠，来看看树冠都有哪些形状的？”
②引导幼⼉⽤三⾓形、椭圆形、半圆形、云朵状、条状来说说树冠的形状。（根据幼⼉的回答，播放课
件。）
③教师⼩结：树的树冠形状有的是不⼀样的，有的是三⾓形、有的是椭圆形、有的是半圆形、有的像⼀朵朵云、有的是条状的，⽽且它们的颜⾊也不⼀样，有的是绿⾊的，有的是红⾊的，有的是黄⾊的。
3、讲解、演⽰绘画步骤。
师：“先画上树⼲，再画上树冠，就变成⼀棵美丽的树了。”
（1）如果请你来画树，你想画什么样的树？有什么样的树⼲，什么形状的树冠？
（2）教师边根据幼⼉的描述，边粘贴树⼲和树冠。
（3）⽼师注意画⾯的布局。
4、幼⼉绘画“美丽的树”，教师适时的指导。
师：“现在请⼩朋友把你最喜欢的各种形状的树画下来，画好后种到⼭坡上，变成⼀⽚美丽的⼩树林，请⼩猴⼦住进来，好吗？”
绘画时要注意：
（1）你们可以⽤圆形、三⾓形、半圆形等画出树的不同形态。
（2）树还有美丽的颜⾊，你们可以给树穿上漂亮的⾐裳。
（3）要注意不要画得太挤，也不要只有⼀棵孤孤单单的树，给树摆放个舒服的位置。 （4）⼩朋友还可以给它添上美丽的背景。
5、展⽰作品，共同欣赏“美丽的⼩树林”，交流分享美的感受。
（1）这⼀⽚树林漂亮吗？
（2）猴⼦最喜欢在哪⼀棵树上做游戏？
