《剪纸》教案
活动重点与难点：
1、 活动重点：激发孩子对剪纸作品的兴趣。
2、 活动难点：能够大胆创作进行剪纸。
活动目标：
1、 引导幼儿初步感受剪纸的特点、生动的形象和夸张变形的造型等。
2、 了解剪纸是中国特有的民间特色，激发幼儿的民族自豪感。
3、 鼓励幼儿大胆创作。
活动准备：课件、剪刀、剪纸
活动过程
一、 谈话导入：
孩子们，你们看，老师给你们带来了什么？ 出示课件。
二、 欣赏剪纸：
1、好多的剪纸阿，我们一起来看看分别有哪些剪纸。（引导幼儿了 解剪纸的种类）。
2、你最喜欢哪一个剪纸，引导幼儿说出剪纸作品的名称、用途，以 及为什么喜欢这个作品。
3、这么多漂亮的剪纸，你知道它们是怎么来的吗？一一播放课件
三、 欣赏故事：
1、 剪纸是怎么来的？那些艺人为什么剪纸？
2、 于是，人们学习、研究更对的剪纸方法，剪出各种各样的种类。 ——播放课件。
3、 剪纸要用到哪些工具呢？一一播放课件。
4、 我们怎么用这些工具才能剪出一幅漂亮的剪纸呢？一一引导幼儿 说出剪纸的步骤。
四、 播放剪纸过程的课件：
1、 我们来看一下是不是这样。并提问：纸是怎么折得，要至少折几 次？剪纸之前要先在纸上画上图案或线条，在剪的时候要遵循什么 顺序？把剪好的纸在打开时要？
2、 你想不想也来剪纸？
五、 幼儿操作——剪纸
1、老师在后面给你们准备好了纸和剪刀，现在请小朋友到后面找个 地方做好。
2、观察并剪纸：你们看，在盒子里有很多，老师已经折好并画好图 案的纸，请小朋友随便拿一个，你们看看你拿到的这张纸是怎么折 ——请2个不同折法的小朋友说说。仔细观察纸上画的，你猜猜剪 出来是什么呢？一一幼儿自由发表意见。我们剪的时候要先剪哪个 地方的？ ——先剪中间再剪边缘。
3、 请小朋友拿起剪刀，认真、仔细的进行剪纸。
4、 点评作品：把剪好的粘贴到黑板上，我们来一起看一下。
5、 教师小结：有的小朋友非常的认真、细心，所以完成的作品非常 好，有的小朋友一不小心把有的地方剪断了，相信再小心点也能完 成的非常好。
六、鼓励幼儿大胆创作：
1、 刚才是老师给你们把纸折好并画好，你们只是剪的，现在老师给 你一张纸，你能不能把它变成一幅漂亮的剪纸。
2、 折纸：我们要先怎么样？一一折纸。可以怎样折？一一对角折和 对边折（幼儿说着，老师拿纸示范。）
3、 给幼儿分发纸。折好后请小朋友相互检查，看折的是否正确。
4、 我们再在上面画上你想剪的图案或花纹。
5、 画好了的小朋友，拿起小剪刀开始剪吧！注意：先剪中间的再剪 边上的。
6、 请把你的剪纸拿到前面，和大家说说你剪的是什么。一一幼儿说 完后教师给予点评并把作品粘贴到黑板上。
七、活动延伸：
纸的折法，我们学习了 2种一一对角折和对边折，刚才你只是用了 一种方法，一会儿请你用另一种方法画同样的图案再剪一次，你来 比较一下，不同的折法剪出的作品有什么不一样，好吗？
《绘画游戏》教案教学目标；
1、 知识与技能：通过欣赏、观察、表现等方法，《绘画游戏》 教案让学生学会利用随意线条形成的图形，想象添加形象，完成一 幅有趣的画，以此培养学生丰富的想象力。《绘画游戏》教案
2、 情感与态度：通过本课引起学生的学习兴趣，发挥学生的想 象力，体验美术活动的乐趣，培养自主学习的精神。《绘画游戏》教 案
3、 过程与方法：通过学生个人或合作的方式参与美术活动，发 展学生的美术实践能力。
教学重点：学习利用随意线条形成的图形，想象添画具象或抽象的 形象。
《绘画游戏》教案教学难点：能巧妙地利用随意形，添加有趣的形
象。
课前准备：学生每人一张图画纸、水彩笔。
课 时：1课时
年 级：二年级
教学过程：
一、 组织教学：
提示学生准备上课，整理好学习用具。整理用具，准备上课。
调动学生情绪，做好上课准备。
二、 激趣导入：
师：我们在绘画时经常会利用到各种各样的线，你认识下面
这几种线吗？
师板画：直线、曲线和折线。
师：你知道这些线的名称吗？
师：这节课我们就来一起用线做游戏。
引出课题：绘画游戏教案
（激发学生学习兴趣，初步了解几种绘画常用线的名称。） 三、讲授新课:
