切实增强中学生文化自信
作者：耿亚静
来源：《语文教学与研究(综合天地)》2020年第05期
文化兴国运兴，文化强民族强。如何坚定、增强群众的文化自信？中学阶段是文化自信深耕细作的根基。增强中学生的文化自信，需要高度重视，积极采取长久措施。
一、深刻认识中小学生增强文化自信的重要意义
新时代，我们要培养什么样的接班人？什么样的未来中国的建设者？会做题？能考高分？我们的接班人，除了扎实的知识学识外，还应该具有坚定的理想信念，具有深厚的爱国主义情怀，具有高尚的品德修养，具有高度的文化自信。
习近平总书记在十九大报告中提出，实现伟大梦想，必须推进伟大事业，全党要更加自觉地增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。习近平总书记指出，文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信。中国有坚定的道路自信、理论自信、制度自信，其本质是建立在5000多年文明传承基础上的文化自信。诵读国学经典，培育中学生语文核心素养，首先要增强文化自信。
作为一名教育工作者，笔者一直关注教育领域的各种现象和问题。根据对一些家长和中学生的了解，中学生的文化生活显示出某些倾向。一些中学生平时喜欢听的喜欢唱的不是活泼向上的校园歌曲，也不是主旋律的正能量歌曲，而是《学猫叫》等流行歌曲、网络歌曲;一些中学生自私自利，文化文明意识淡薄;一些中学生将来梦想的职业不是科学家、工程师等职业，而是当明星、当网红等职业。……为什么会出现这样的倾向？究其原因，有两个方面：一是中学生处于价值体系正在形成的时期，二是中学生受社会流行文化影响大，三是学校、家庭、社会，文化教育薄弱。
改变这种不良倾向，增强文化自信，必须从孩子抓起，从中学生抓起。“每个人都是从孩子长大的。实现我们的梦想，靠我们这一代，更靠下一代。少年儿童的心灵都是敏感的，准备接受一切美好的东西。”中学阶段是青少年人生观、价值观开始形成的时期。在这个阶段，中学生很容易接受新的文化思想、文化观念。
