切实增强中学生文化自信

更新时间:2023-05-29 17:34:33 阅读: 评论:0

切实增强中学生文化自信
作者:耿亚静
来源:《语文教学与研究(综合天地)》2020年第05期
        文化兴国运兴,文化强民族强。如何坚定、增强群众的文化自信?中学阶段是文化自信深耕细作的根基。增强中学生的文化自信,需要高度重视,积极采取长久措施。
        一、深刻认识中小学生增强文化自信的重要意义
        新时代,我们要培养什么样的接班人?什么样的未来中国的建设者?会做题?能考高分?我们的接班人,除了扎实的知识学识外,还应该具有坚定的理想信念,具有深厚的爱国主义情怀,具有高尚的品德修养,具有高度的文化自信。
        习近平总书记在十九大报告中提出,实现伟大梦想,必须推进伟大事业,全党要更加自觉地增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。习近平总书记指出,文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信。中国有坚定的道路自信、理论自信、制度自信,其本质是建立在5000多年文明传承基础上的文化自信。诵读国学经典,培育中学生语文核心素养,首先要增强文化自信。
        作为一名教育工作者,笔者一直关注教育领域的各种现象和问题。根据对一些家长和中学生的了解,中学生的文化生活显示出某些倾向。一些中学生平时喜欢听的喜欢唱的不是活泼向上的校园歌曲,也不是主旋律的正能量歌曲,而是《学猫叫》等流行歌曲、网络歌曲;一些中学生自私自利,文化文明意识淡薄;一些中学生将来梦想的职业不是科学家、工程师等职业,而是当明星、当网红等职业。……为什么会出现这样的倾向?究其原因,有两个方面:一是中学生处于价值体系正在形成的时期,二是中学生受社会流行文化影响大,三是学校、家庭、社会,文化教育薄弱。
        改变这种不良倾向,增强文化自信,必须从孩子抓起,从中学生抓起。“每个人都是从孩子长大的。实现我们的梦想,靠我们这一代,更靠下一代。少年儿童的心灵都是敏感的,准备接受一切美好的东西。”中学阶段是青少年人生观、价值观开始形成的时期。在这个阶段,中学生很容易接受新的文化思想、文化观念。

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标签:自信   文化   中学生   增强   具有   歌曲   职业   梦想
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