重视心理健康教育有效预防校园暴力
作者：陶积英
来源：《中学教学参考·下旬》 2016年第4期
甘肃民勤实验中学（733300）陶积英
［摘要］校园暴力事件的发生，原因是多方面的。其中，学校心理健康教育缺失，教师、学生心理危机，是最主要的原因之一。加强学校心理健康教育，提高教师的心理素质和职业道德水平，和谐师生关系；及时引导疏通，缓解学生的心理压力，防止学生拉帮结派、以暴制暴，是有效预防校园暴力的主要手段。
［关键词］关注心理健康预防校园暴力
［中图分类号］G637［文献标识码］A［文章编号］16746058(2016)120088
近年来，校园暴力事件屡屡发生，既有学生和教师之间的，也有学生与学生之间的，还有校外人员与教师、学生之间的，这些暴力事件一而再、再而三地冲击着我们的神经。特别是师生之间、学生之间一个个血淋淋的沉痛教训，令人扼腕，发人深省。毫无疑问，造成这种情况的原因是多方面的，其中学校
心理健康教育缺位、教师、学生心理危机是最主要的原因之一。如何加强心理健康教育、有效预防校园暴力成为我们必须研究的重大课题。
一、重视教师心理素质的提高、职业技能训练和职业道德教育，为学生营造宽松愉悦的成长环境
教师教学任务繁重，心理压力大，容易产生职业倦怠，甚至罹患严重的心理疾患，对教育教学工作容易产生畏难情绪，对教育对象易产生对立情绪，教育能力严重不足。由于能力差就不能科学地组织教育教学活动，让学生积极主动地接受教育影响，反而漠视学生的兴趣、态度、情感等。这样,教师的要求和学生的要求就会发生严重冲突，当学生不愿接受要求或无法满足要求而教师又坚持要求的时候，教师就会强制，从而产生了惩罚教育，包括体罚、变相体罚、心理惩罚等等。一些教师心理素质差、对学生实施体罚和心理惩罚是导致学生心理障碍和心理疾患，造成师生对立情绪严重乃至校园暴力的一大动因。笔者所在学校流入社会的三名学生常常骚扰其他同学，敲诈学生钱物，甚至公然持刀抢劫，他们的行为带有明显的调唆性、报复性，大有“我上不成学，你们也别想好好上学”的心理，这些都是未成年人，令执法机关和学校非常头疼。
