教师课堂内外文明礼仪规范
一、课堂内
(一)仪表规范
1、着装要合适:
着装朴素、整洁、大方,不得穿短裤、背心、超短裙、拖鞋、超高跟鞋进入课堂(田径、游泳、健美操等特殊课程必需时除外)。严禁穿不适宜教师身份的休闲服和奇装异服。
2、不得佩饰物:
禁止教师佩带饰物(如:耳环、耳钉、项链、手镯、戒指等),以免分散学生的注意力,损害课堂教学效果。
3、禁止化浓妆:
禁止教师为赶时髦而进行过分化妆、妖艳化妆(如:过分染发、描眉、画眼影、嫁接睫毛、涂抹浓艳口红、涂脂抹粉等)。严禁染手指甲和脚指甲.
(二)行为规范:
做到自然、大方、得体、不虚假、不扭捏、不造作。
1、目光要亲和:
在上课时,老师的目光要柔和、亲切、有神,给人以平和、易近、有主见之感。当讲话被学生突然打断或学生中出现突发事情打断你的讲课时,不能投以鄙夷或不屑的目光,更不能出现过激行为,否则会损害学生,也会损害你在学生心目中的形象。教师巡视时,目光应投视于学生并巡查关注每一个学生情况,不能动不动看墙壁、看地板,尤其不能看窗外。
2、站姿要自然:
老师站着讲课,既是对学生的尊重,更有利于用体态语言强化教学效果。站着讲课时,应站稳站直,挺胸抬头,不要耸肩或过于昂头,手自然垂下或自然活动,需要在讲台上走动时,步幅不宜过小、过大或过急。
3、手势要得体:
老师在讲课时,一般都需要配以文明、礼节、适度的手势来强化效果。手势要得体、自然、恰如其分,要随着相关内容进行。讲课时严禁敲击讲桌或做其他过分动作。
4、书写要规范:
粉笔字书写要正确、认真、工整、清秀、美观、大方、规范。
5、行为要文明:
(1)严禁酒后上班、上课;严禁在课堂上吸烟;严禁在课堂上做有损于教师形象、师德、学生、正常课堂教学的事情;严禁教师做不符合教师身份的出阁的事情;严禁教师 随地吐痰、擤鼻涕等。
(2)在任何时候,任何处所,任何情况下,都不得训斥学生、打骂学生、变相体罚、语罚、心罚学生。
(3)不得在课堂上发牢骚、发脾气、使性子、闹笑话、出洋相、搞乱子、挑事端、发泄个人怨气等。
(4)不得过早或过晚上下课,更不得擅离课堂或空堂。
(5)不得做与教学无关的事情,如打手机等(上课要关闭手机)。
(6)不得坐着上课,更不得坐着讲课和板书。
(7)不得丢开教学而去批评、训斥学生,以免伤害学生自尊和损害教学。
(8)不得无充分备课就上课。
(9)不得戏耍学生
(10)不得歧视学生。
(11)不得偏向少数学生,要一视同仁。
(12)不得恶、诈、骗、逼、压、威胁学生。
(13)不得以任何形式打击学生的自信心。
(14)不得奴役学生(如让学生替自己做私事等)。
(15)不得教唆学生说和做不良事情。
(三)、言谈规范
1、表达要准确:
学校按国家规定设置的每一门课程都是一门科学,有其严谨性、科学性、趣味性。老师在指导学生学习时,应严格遵循学科的规律和要求,表达要准确,不可含糊其辞,意思不清。不可庸俗化,怪难化,低质化。
2、音量要适当:
讲课不是喊口号,声音不宜过大,过大一是缺乏启发性,二是会给学生以声嘶力竭之感。如果声音太低又很难让学生听清,会损害教学效果。
3、语气要恰当:
说话语气一般都应柔和、带有启发性、充满信任感、语美感和期待性,且不可尖声怪气、粗声暴气、噪声恶气、生硬恐怖、令人心烦讨厌。
4、节奏要合理:
说话不仅要有节奏美感,注意体现抑扬顿挫,还要使节奏合理自然,不然不但不具有美感,反而会伤害语言美,甚至会闹出笑话。
5、说话要标准:
任何时候,任何处所,任何情况下都要使用标准的普通话。
6、语言要精练:
讲课要抓住中心,不说废话和多余话,给学生以干脆、简洁、利落之感。
7、讲话要生动:
讲课时可以根据教学内容和教学气氛需要,适时、适当、恰如其分、恰到好处地插入一些风趣、幽默之语,以活跃课堂气氛,提高学生学习兴趣。但语言不能粗俗,不得讽刺、挖苦学生。
8、用语要高尚:
(1)在课堂教学中,教师要根据教学实际需要适时恰当灵活使用有关文明用语:
十句教师课堂文明用语:
①“只要肯下功夫,就一定能学好!”
②“老师相信你可以做得更好!”
③“你真的很出色!”
④“你一定能行!”
⑤“你的回答很独到!”
⑥“老师很愿意帮助你!”
⑦“你别急,再想一想,你会答得很好!”
⑧“谁都可能会有错误,只要改正了,你仍然是好样的!”
⑨“你很有个性,希望你发扬长处,克服不足!”
⑩“谢谢同学们对老师的信任和支持!”
当然,还有很多尊重学生、鼓励学生、信任学生、启发学生、爱抚学生、导引学生的语言,这需要教师去创造,去恰当使用。
(2)在任何情况下,都要严禁教师使用以下粗俗恶语:
十句教师课堂粗俗忌语:
①“就你拉我们班后腿!”
②“你再这样,我就找家长惩罚你!”
③“我教这么多年学,没见过你这样的!”
④“你把这道题再给我写n遍!”
⑤“别人都懂了,怎么就你不懂!”
⑥“不愿意上课就出去!”
⑦“你就不能像xx那样!”
⑧“你真让我失望!”
⑨“你一辈子就这样了!”
⑩“你给我站起来!”
当然,还有很多更粗俗更伤害学生的恶语,这需要教师去彻底予以克服。
二、课堂外
(一)言谈规范:
1、课外与别人谈话:
(1)要文明礼貌
(2)要有文化素养
(3)要注意教师身份
(4)要谦虚真诚
(5)要胸怀宽广
(6)要顾全大局
(7)不胡说八道
(8)不盛气凌人
(9)不矫柔造作
(10)不拖泥带水
(11)不罗哩罗索
(12)不含糊不清
(13)不污蔑攻击
(14)不造谣诽谤
(15)不以讹传讹
(16)不挑弄是非
(17)不揭人短处和伤疤
(18)不揭人隐私
(19)不伤害对方的自尊
(20)不说不利于事业和不利于团结的话
2、课间与学生交流:
(1)谈话前要先打招呼:
谈话前要先与学生打招呼,让学生有一个思想准备,这既是一种礼貌,又是对学生的尊重。对学生要示以有礼节地亲切接待。如果在办公室谈话,谈话前应先请学生坐下,然后再行谈话。
(2)谈话时要和蔼、真诚:
在与学生谈话时,语气要平和,态度要温和,要给学生以平易近人、和蔼可亲之感,要让学生感受到老师的温暖与爱抚。还要做到真诚实在,不言过其实,不自吹自擂,不弄虚作假,不哄骗学生,不以讹传讹,不调拔是非,应让学生感觉出老师的良好道德修养。