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金华市婺城区教育文化体育局教研室文件

更新时间:2023-05-29 10:19:52 阅读：评论：0

金华市婺城区教育文化体育局教研室文件

金婺教研室 [ 2009 ]37号

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关于公布婺城区2009年小学各学科优秀教学案例评比结果的

通知

各小学:

经婺城区小学各学科专家评委的认真评选，现将2009年小学各学科优秀教学案例评比结果公布如下:

学　校	姓　名	案　例　题　目
一、语文
一等奖（13篇）
青春小学	金建琴	让词语醒来跳舞
罗埠小学	董少丹	众里寻他千百度
上浮桥小学	王政卿	在“对话”中追寻生命的阅读
金师附小	吴少玲	回归生活的语文教学
洋埠小学	汪雪群	充实文本锦上添“画”
新狮小学	张芳芳	“课堂生成”散发淡淡语文味
汤溪小学	龚璐	玉需琢课需磨
育才小学	汪咏梅	羞答答的玫瑰热闹闹地开
站前小学	卢　燕	“一石激起千层浪”
环城小学	金军勇	循循引导咬文嚼字
莘畈小学	张连英	化“危”为“机”
北苑小学	邢丽君	温情沐浴父母之爱娓娓叙说人间真情
塔石中小学	雷俊华	“绽放”个性化阅读教学
二等奖（19篇）
罗埠小学	吴　清	精彩在文本细读中绽放
民工子弟学校	余　鲲	启迪思想快乐对话
金师附小	许佳丽	生命需要阳光，阅读需要对话
罗埠小学	章建兰	春风轻拂面，润物细无声
蒋堂小学	郑　露	“大雪无痕”
北苑小学	叶燕萍	别让语文课堂提问扼杀了孩子思考的自主性
琅琊小学	张晓云	关注学生个性善待课堂插嘴
环城小学	罗燕芬	品味语言内化情感
胜利小学	王慧英	教学艺术与教学效果
罗埠小学	章欢华	一堂课外阅读课引发的思考
蒋堂小学	洪丽芳	语文课堂教学中“求真与务实”教学理念的落实
金师附小	叶如芳	等待带来的精彩
洋埠小学	董志娟	“林”字中“木”的变化教学案例分析
上浮桥小学	项卫珍	删繁就简倡自主，领异标新话阅读
新狮小学	方惠艳	“读”占鳌头品味“聪惠”
民工子弟学校	严翠萍	阅读中的“疯狂”口语
胜利小学	徐蔚	给真实锦上添花
蒋堂小学	商华群	在整合中完善，在整合中超越
北苑小学	曹海霞	失之毫厘，差之千里
三等奖（28篇）
北苑小学	蒋新兰	让学生“有话会说”
白龙桥实验小学	郎静娟	等待，课堂将别有洞天
红湖路小学	傅伦芳	教师，不要在评课中迷失自我
金师附小	胡桂光	语文课，“得意”不“忘言”
青春小学	王　峥	生活即课堂课堂即生活
蒋堂小学	洪旭美	让“语言训练”与“情感体验”和谐共融
雅畈镇小	池丽飞	到文本去走一遭
民工子弟学校	戴艳芳	立足课堂走近学生走进生活
罗埠小学	郑亚莉	词语教学别样“亮”
上浮桥小学	张莉莉	对“主体”与“尊重”的几点感悟
汤溪后大小学	刘海滨	期待生成就不要很好地预设吗？
蒋堂小学	俞文念	改，也美丽
河盘桥小学	范美华	为自己减负的课堂
民工子弟学校	黄　蒨	作文因生活而精彩
胜利小学	赵炜建	给学生一双“会疑"的慧眼
红湖路小学	郑晓	还课堂以本色还学生以本色
蒋堂小学	陈晓春	生活，让作文更生动
罗埠小学	张黎黎	伴随文本的旋律谱写别样的音符
塔石中小学	董琼花	感情朗读 + 精彩表演
北山路小学	周航仙	由“寻狗启事”引发的思考
雅畈小学	蓝竹花	放飞的背后
青春路小学	陈扬波	质疑，课堂因你精彩
罗店小学	黄　丹	复习课也要上得充满活力
白龙桥虹路小学	王妙丽	让“预设”与“生成”比翼双飞
民工子弟学校	雷晓蓓	松开紧抓的双手，让孩子独立行走
蒋堂小学	吴慧莲	走进班级读书会，享受班级读书乐
新世纪学校	李日臻	披文入情激情朗读
育才小学	陈　茜	比较中推敲细节,反思中优化设计
二、数学
一等奖（16篇）
北苑小学	陈昭青	在过程中体验，在亲历中构建----《角的度量》教学片断分析与思考
罗埠小学	张小燕	散发细节的香味展现灵动的魅力
红湖路小学	叶吴艳	课堂，在探索中跟进——《分数的基本性质》教学案例与反思
北苑小学	赵红燕	智慧,在有效的情境中灵动——《分数的认识》对比教学和反思
北苑小学	施益新陈丽珍	数学地学习数学地思维——《小数加减法》磨课经历与反思
白龙桥小学	潘可可	让“探究”成就精彩——有感于《生活中的推理》
婺城区实验小学	陈琦	在动手操作中培养学生的空间观念——《轴对称图形》案例分析
白龙桥小学	郑爱玲	关注目标引领教学——记一次课题组教研活动经历
蒋堂小学	汪剑飞	从“拿来主义”到“量体裁衣”
北苑小学	陈超群	数学教学中教师如何有效“救课”
环城小学	王昔寒	我也磨了一堂“准备课”——有感于一堂别开生面的准备课
罗埠小学	陈兴兴	自主探究，数学课堂永恒的生命线——《年月日》的教学实践与反思
红湖路小学	胡小红	以“趣”促思，快乐学“计算”——一次计算课的教研经历
环城小学	高京燕	从师徒同课看课堂提问的艺术——校本教研活动恻记
白龙桥小学	王红莲	适取、深挖、巧问、顺导——《比的认识》磨课小记
站前小学	陈安娜	比较中梳理练习中拓展——“统计与概率”总复习教学尝试与反思
二等奖（21篇）
红湖路小学	施孔周	别在摁下葫芦，起了瓢——《三角形内角和》教学的“非剧本化”
竹马小学	李梦婷	预设与生成的平衡——《长方形与正方形》的教学思考
金师附小	童健英	凸显数学思维体现“数学味”——《20以内退位减法教学案例》
罗埠小学	胡妙玲	经历探究过程自主体验发现
罗店小学	薛顺生	成长的脚印——我的一次校本教研经历
雅畈小学	胡卫鹏	从形式到本真——“图形的分类”教学研究有感
罗店小学	盛素球	一次“线与块”的碰撞——记我亲历的一次教研活动
汤溪小学	谢翠萍	浅入深处看思想——对“点阵中的规律”的一次教学反思之旅
北山路小学	陈晓媚	好个一波三折的“意外”——一道开放式应用题教学案例的反思
新世纪学校	沈仙英	“动手做(一)”的教学经历
长山小学	陈凌	实践合作探究——让学生在“体悟”中学习
蒋堂小学	钟美月	朴实最见功力——名师课堂教学之感
蒋堂小学	余旭明	让规律的发现水到渠成——我教《正比例》的感悟
青春小学	洪娟	“纯棉”的课堂也能造就精彩“5的乘法口诀”教学设计与反思
红湖路小学	盛小兰	精彩来自探索——《桌子有多长》案例
罗埠小学	刘韬	提高问题情境有效性的一次探索——记我的一次教研活动经历
金师附小	王瑾	《重叠问题》案例研究经历
汤溪小学	钟慧英	在数学课堂中让学生“动”起来——“分米、厘米、毫米的认识”案例分析
上浮桥小学	吕东剑	自主探究与接受学习的取舍
蒋堂小学	朱雅丽	构建动态生成的数学课堂——《可能性》教学片段及反思
新世纪学校	吴杰敏	生活化的素材，怎样上出“数学味”？
三等奖（31篇）
白龙桥小学	陈梅丽	课堂评价该追求什么
白龙桥小学	蒋丽娜	不愤不启，不悱不发——《解决问题》教学片断与评析
雅畈小学	傅洛加	游戏中学数学——一节数学游戏课的反思
新狮小学	陈园	巧抓动态生成绽放教学精彩
站前小学	沈俊	“同上一堂课”的磨课心旅——《观察物体》实录与评析
洋埠小学	叶胜群	磨砺反思成长——我的一次教研经历
白龙桥小学	方媛	双师同堂促我成长——记我的一次教研经历
白龙桥小学	解燕子	重思维促发展——记我的一次教研经历
安地小学	汤丽倩	磨砺反思成长——记一次教研活动经历
环城小学	陈艳	大胆猜测，主动探究——“3的倍数的特征”教学案例与分析
育才小学	罗欢庆	自主收获精彩——“长方形与正方形的认识”教学案例剖析
北苑小学	李霞	关注细节发展思维---由《小数的意义》引发的思考
胜利小学	盛宏飞	直面学生错误，演绎课堂教学
莘畈小学	徐耀兴	把握“非预设生成”，让课堂更精彩
白龙桥小学	曹伟勇	给学生一片自主的天空——由一则教学案例引发的思考
长山小学	郑莉娜	真实的起点，主体发挥的源泉——“5的乘法口诀”教学案例
罗埠小学	吴桂娟	为学生搭建一个有效探究的平台
环城小学	朱嫦姣	让位学生开放教学享受乐趣—— 一道练习题的教学与反思
育才小学	雷维芳	反思与创新——《比多少》活动课
北苑小学	邓群超	关注过程追求有效——“圆的认识”一课听课感悟
蒋堂小学	宗璐	让体验与认知共生
青春小学	赵韶靓	正确把握教材是实施有效教学之根本——《摸球游戏》教学心得
沙畈小学	周芬娟	“玩”中乐乐中学——《什么是面积》教学案例
汤溪小学	徐晶晶	“备学生”是备好课的关键 ---有感于《桌子又多长》的教学
胜利小学	徐爱仙	弘扬学生个性让学生从做中学——北师大一年级下册《小兔请客》
塔石小学	何乐吉	“金箍棒”演绎数学课堂——记我上《线的认识》
北苑小学	舒玲美	合理整合教材提高课堂实效一一次教研活动中，“用字母表示数”教学中几个片段的反思
长山小学	郭艳红	在情境、实践、运用中培养数感——“认识新的计数单位”的教学案例
青春小学	朱婧娴	巧思设问意趣无限——听刘老师《厘米的认识》有感
青春小学	胡江荣	施以“大爱” 兼顾“小爱”——浅谈课堂教学中的“有教无类”与“因材施教”
莘畈小学	周益新	巧用教材广开言路贴近生活
三、英语
一等奖（3篇）
金师附小	潘双燕	换个形式教英语
罗埠小学	熊德星	英语课堂，学生说了算！
环城小学	申雁	记一次同课异构的教研经历
二等奖（9篇）
红湖路小学	金小丹	有效课堂无限精彩
站前小学	郑琴琴	驾驭课堂，从“心”开始
金师附小	曹谦	hi，我是苹果
金师附小	孙小静	为了那四十分钟的美丽……
罗店小学	吴晓霞	让词汇教学充满情感和智慧的魅力
蒋堂小学	滕雁娜	树立“大英语”教学观
金师附小	姜艳	借我一双翅膀
蒋堂小学	蔡　芳	学会倾听——迈开英语学习的第一步
安地小学	王小旦	经历磨练反思收获
三等奖（12篇）
琅琊小学	叶　琳	Let it be
育才小学	金炜	我也是今天的主角
北苑小学	丰岚	爱与年龄成正比吗
罗埠小学	胡妙玲	We are all friends
白龙桥虹路小学	倪婵媛	给学生一个展示与创造的机会
雅畈小学	廖菁	“意外”的风采
新狮小学	陈园	细节成就“有效”的英语课
上浮桥小学	项　群	《My New Teachers》教学案例
青春小学	沈艳	在故事的海洋中演绎不同的精彩
胜利小学	王锐	人性沟通，和谐课堂”
北苑小学	陈琳	一堂“失败”的“成功”课
民工子弟学校	范艳华	09英语案例
四、品德
一等奖（4篇）
红湖路小学	陈增艳	情到浓时人自醉
汤溪小学	钟少娟	教研助我成长
育才小学	陈茜	《让学生心随“活”动　—充分运用活动，增进品德教学环节的实效性例谈》
育才小学	黄丽君	一份“完美”的设计一节失落的课堂
二等奖（6篇）
白龙桥实验小学	毛文萍	寻找有利切口提高低段品德教学实效
罗埠小学	张小燕　张黎黎	峰回路转柳暗花明
汤溪小学	廖杭斌	春风化雨润物无声
罗埠小学	周俊才	体验中提升认识感悟中树爱国之心
白龙桥实验小学	朱凤莲	“品德”与“生活”同行
青春小学	邵献华	换位思考真诚沟通
三等奖（8篇）
白龙桥实验小学	彭璐	《小动物和我》
站前小学	盛雪丹	撕书事件后……
白龙桥第二小学	王小蓉	用关爱触碰失落的心灵
婺城小学	徐燕	父母辛苦知多少，我爱父母有多少
莘畈小学	张连英	精彩往往在“偶发”中绽放
蒋堂小学	钟丽霞	如何将体验学习引进品德课堂？
琅琊小学	祝红丹	让课堂闪烁灵动的光彩
胜利小学	项箭君	《生命教育：任重而道远》
五、音乐
一等奖（1篇）
柳湖小学	叶惠	音乐课堂教学教法定位失衡分析
二等奖（3篇）
乾西小学	吴婧丹	孩子的合唱也精彩——歌曲教学中合唱创编的案例分析
婺城小学	何芳	让错误成为精彩的“催化剂”
汤溪小学	项益莲	适当放弃是莫大的收获
三等奖（6篇）
蒋堂小学	倪莉芳	《原谅我》低年级合唱教学案例
蒋堂小学	江红霞	情感纽带心灵之家
北苑小学	范瑜洁	如何让歌声美起来--谈怎样让低段学生唱好力度记号
白龙桥小学	朱凤莲	联系——实践——感悟
北苑小学	龚高强	小学生“亲亲你”早熟行为的引导对策
琅琊小学	张晓云	童心在音乐中飞扬
六、体育
一等奖（3篇）
洋埠小学	杨国飞	新课程背景下小学体育教学三例谈
乾西小学	陈素妮	记水平一的室内课《做游戏的好处》
白龙桥小学	施露娜	参与合作感悟—记我的一次教研经历
二等奖（5篇）
罗埠小学	董菊	机智应对演绎精彩————体育教学机智的发挥应用
北苑小学	方晟杰	一物多用并非多多益善
民工学位	郑跃群	小学体育《投掷》案例分析
长山小学	陈妙妃	善变的纸——记一堂特殊的体育课
罗店小学	周　俊	我的一次教研经历－－尊重理解学生
三等奖（8篇）
雅畈小学	郑娜玲	注意的温暖——我的一次体育教学经历
站前小学	陈宏辉	我对“意外”的思考
琅琊小学	陈　玲	不经历风雨怎么见彩虹——记一次体育“挫折”教育课
汤溪小学	华益斌	纸飞机在体育课堂教学中的运用
琅琊小学	张晓云	关注学生心理激活体育课堂生命力
民工子弟学校	雷　勇	伙伴，合作的基础——投掷练习教学案例
北苑小学	孟一飞	细节体现主导
环城小字	陈郁涛	体育课堂教学中的评价互动
七、美术
一等奖（1篇）
汤溪小学	胡苗苗	记我的一节欣赏课教学经历从分解到重构——毕加索立体主义绘画赏析
二等奖（3篇）
雅畈小学	尹　晨	给“天使”插上一双翅膀—《追寻文明的足迹》欣赏教学与反思
乾西小学	方丽丹	“微笑”的三种境界—读李启云老师的欣赏课《蒙娜丽莎的微笑》
雅畈小学	蓝竹花	放飞的背后——《石头小精灵》教学案例
三等奖（4篇）
蒋堂小学	王跃斌	让心灵去旅行——《中国传世名画欣赏》教学有感
北苑小学	华振龙	“融会贯通”新解
育才小学	王贡群	发现人文之美《园林——金华城的明珠》教学案例与反思
罗埠小学	伊建妹	寻找与民间剪纸艺术对话的最佳切入点——由欣赏库淑兰大师《合家欢》的教学想到