部编版三年级下语文第五单元同步阅读
一、阅读短文，完成练习。 长大以后做什么（节选）
[ 日本] 察美千子 在春天的原野上，绿草油油。男孩和女孩正在草地上快乐地嬉戏、玩耍。女 孩发现了一朵美丽的蒲公英，她突发奇想地问蒲公英：“蒲公英， 蒲公英，长 大以后你想做什么？”
蒲公英说：“我， 我要做一只大狮子 ! 有着又浓又密的金色的鬃毛，那种 威武又善良的大狮子。”
女孩兴奋地说：“你要做一只大狮子啊， 大狮子，太好了。”多么神奇的 想法啊，蒲公英变成了大狮子！他的梦想真奇特。
男孩和女孩来到了小河边，他们惊喜地大叫着：“小鱼，小鱼。”男孩弯下 腰问小鱼：“长大以后你想做什么？”
小鱼说：“我呀， 我要做一头大鲸鱼！畅游四大洋，一头游得飞快的大鲸 鱼。”
男孩说：“你要做一头大鲸鱼啊， 太棒了。”多美的梦想呀，小鱼变成了 大鲸鱼正在海洋里飞快地游泳呢。
男孩和女孩坐在地上，他们拿出蜡笔，把美丽的蒲公英和欢乐的小鱼画在了 图画本上，他们一起问蜡笔：“蜡笔， 蜡笔，长大以后你想做什么？”
蜡笔说：“我们呀， 我们要做一片大森林！长满了蜡笔树，一片彩虹颜色 的大森林。然后，用绿色涂原野。涂一片跑啊、跑啊，永远、永远也跑不到头儿 的原野。接着，用蓝色涂大海。涂一片游啊、游啊，永远、永远也游不到头儿的 大海。”
1.蒲公英、 、蜡笔是柔弱的、 细小、微不足道， 、鲸鱼、森林是威武、
巨大、辽阔无边的。小小的他们却有着大大的梦想。但是，梦想面前人人平等。
2.蒲公英、小鱼、蜡笔都有一个共同点是（ ）
A．不切实际 B．梦想神奇 C．坚持不懈 D．脚踏实地
3.根据短文内容，下列说法有误的一项是（ ）
A．蒲公英的梦想是长大后做一只大狮子。
B．小鱼的梦想是长大后做一头大鲸鱼。
C．男孩女孩的梦想是成为一名画家。
D．蜡笔的梦想是长大后做一片大森林。
4.发挥想象，听了蒲公英、小鱼、蜡笔的梦想后，男孩和女孩会有着怎样的梦想 呢？
女孩：
男孩：
二、阅读短文，完成练习。
种一片树叶
冰心 埋下一片树叶，固执地相信它终会长成一棵参天大树。 这便是儿时最美的梦。 我 4 岁那年的秋天，枯黄的叶子从高高的树枝上飘落，正在院中玩耍的我俯 身拾起一片，觉得
很美。玩赏了半天，我忽发一个奇怪的想法：这个曾经是树伯 伯身上一部分的叶，把它种进土里之后，必定可以长出一棵同样的大树 !
于是我捡了许多片叶子， 虔诚地跪在地上挖了个小坑， 把树叶全埋到了土里。 就像妈妈生下了我，我也会渐渐长大—样，我坚定地相信我的梦马上可以实现。
我天天蹲在种树叶的地方等待我的大树， 直到大雪纷飞。 我想叶子大概怕冷， 所以不敢出来，等明年开春，一定会长得更好 ! 我依旧固执地坚守着自己的梦， 直到燕子衔泥，杨树吐芽⋯⋯
长大后，我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。那些埋在土里的 树叶，却已在我心中长成了一棵大树， 成为我生命中的一根支柱， 替我们遮挡着 成长路上越来越多的风风雨雨， 为我撑起一片蔚蓝的天空。 那件事， 我会为之自
孩童时那种天真无邪、可笑的一举一动，那双清澈透明、不掺一丝杂质的眼 睛，不正被我
们当作“幼稚”而随手抛弃吗 ?人每走一步会从身上遗落一些东西， 而往往被人随意丢掉的——那颗晶莹剔透的童心，也是最珍贵的。
种一片树叶吧，你定会拥有一棵参天大树。
1.从画线句子中你感受到了“我”（ ）的心理。
2.“那件事，我会为之自豪一辈子⋯⋯”中的“那件事”指的是
3.种树叶后，“我”是怎样做的？结果怎样？用自己的话概括。
4.这篇短文的中心是 。
A．说明儿童内心的幼稚 B．表现童心的珍贵 C．展示童年生活的丰富多
彩
三、阅读短文，完成练习。
书本里的蚂蚁
古老的墙角边，孤零零地开着一朵红色的小花，在风里轻轻地唱着歌。一只 黑黑的小蚂蚁，顺着花枝往上爬，静静地趴在花蕊里睡觉。
小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本破旧的书里，小蚂蚁当然也 被带进了书本，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。
“喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来了细碎的声音。
“是谁？”小蚂蚁奇怪极了。
“我们是字。”细碎的声音回答着。小蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻 的小字。
“我，我是蚂蚁，我变得这么扁，也像一个字了。”小蚂蚁挺乐意当一个字 的。书本里有了一个会走路的字。第一天，它住在第 100 页，第二天跑到第 50 页⋯⋯所有的字都感到很新奇。 这些字从没想过走一走， 跳一跳。 它们现在都学 着黑蚂蚁跳跳舞、串串门。这多快
乐呀！
有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书本来看。啊！这本她原本看 厌了的旧书，写着她从来没有看过的新故事，她高兴地一口气读完了。
第二天，小姑娘忍不住又打开来看，她更加惊奇了，她看到的又是一个和昨 天不一样的新故事。
小姑娘忽然看到住在书里的小蚂蚁，笑眯眯地问：“你是一个字吗？”“是 的，我原来是一只小蚂蚁，现在我住在书里，是会走路的字了。”会走路的字？ 小姑娘明白了：这本书里的字，每到晚上就走来走去，书里的故事也变来变去。 是的，第三天早展，小姑娘在旧书的封面上发现了一个字，它呀，走得太远不认 识回家的路了。不过，这些字没有一个想离家出走的，它们全住在一起，快快乐 乐的，每天编出新的故事来。
1．下面选项中，描写小姑娘神态的词语是（ ）
A．笑眯眯 B．惊奇 C．高兴 D．孤零零
2．“书本里有了一个会走路的字”这个“字”其实是 （ ）。
3．为什么小姑娘每天“看到的又是一个和昨天不一样的新故事”？从文中找出 相关语句，用“﹏﹏﹏”画出来。
4．朗读文中画横线的句子时要用的语气是（ ）
A．赞美 B．平淡 C．惊喜
5．有一天，又有一只小蚂蚁爬到了这本书上海， 接下来将会发生怎样的故事呢？ 请发挥想象，接着写一写。
四、阅读短文，完成练习。
红蜡烛 （节选）
新美南吉 夜晚来到了。大家兴冲冲地来到山顶上。猴子早就把“花炮”捆扎在一棵树 的树杈上 , 在那儿等着大伙儿呢 !
花炮马上就要放到天空中去了。 想不到,这时发生了一件非常难办的事 : 谁也 不肯去给花炮点火。大伙儿乐意看 , 却不愿意动手。
这样，花炮就看不成了。
后来, 大伙儿决定采用抽签的办法——谁抽着“去”字 , 谁就去点火。
抽到“去”字的是乌龟。
乌龟只好鼓起勇气 , 朝花炮走去。
他点火点成了吗 ?
没有!
他刚刚挨近花炮，脖子就不知不觉地缩了回去，怎么也伸不出来了 ! 这样，只好第二次抽签。这次应该黄鼠狼去。黄鼠狼比乌龟强点儿——他的 脖子没有缩进去。可惜黄鼠狼近视得厉害。他光瞪着眼，在花炮周围转来转去。
后来, 轮到野猪去点了
大伙儿惊慌地钻进草丛， 把耳朵紧紧地捂住， 这还不算， 连眼睛都闭起来了。
“你们准备好了吗 ?我可点了 ! ”最后，是勇敢的野猪擦亮了火柴。
“点吧, 快点吧。”回答的声音从草丛里响起。大家又是期待又是害怕—— 好紧张哦。
可是, 等啊, 等啊,等了好久——没有震天的巨响 , 没有照亮整个夜空的美丽 火花, 什么都没有。一个接一个地 ,小动物们睁开眼睛 , 放下捂住耳朵的手 , 他们惊 讶地看见 :一支小小的、红色的蜡烛 ,在天朗气清的夜空下 ,静静地燃烧。静静的, 静静的, 无声无息——只有一片小小的光亮和温暖 ,小得仿佛盈手可握 ,像一个最 亲的人, 在对着他们微笑。
1.照样子,写词语。
例:无声无息 （ABAC式）
2.大伙儿决定用 的办法决定谁去点火。
A．划拳 B．抽签 C．赛跑
3.文中写了 、 和 分别去点火 ,最后, 点火成功了。
4.乌龟为什么没有成功点火呢 ?用“ ”在文中画出答案。
5.文中提到的“花炮”其实是 。
五、阅读短文，完成练习。
月亮的味道
月亮，是什么味道呢？是甜的，还是咸的呢？真想尝一小口啊！ 夜里，动物们望着月亮，总是这么想。可是呢，不管怎么伸长了脖子，伸长 了手，伸长了腿，也够不着月亮。
有一天，一只海龟下定了决心，它要一步一步爬到最高的山上，去摸一摸月 亮。它爬到山顶，月亮近多了。可是，还是够不着。海龟叫来了大象。
“大象，你到我背上来，说不定我们够得到呢！” 月亮想：“这是在和我玩游戏吧！” 大象的鼻子往上一伸，月亮轻轻地往上一跳。大象还是够不着，它叫来了长 颈鹿。
“长颈鹿，你跳到我的背上，说不定我们一下就够到了！”
月亮一看到长颈鹿，又轻轻地往上一跳。长颈鹿使劲儿伸长了脖子，可还是 够不着。长颈鹿叫来了斑马。
随后，斑马又叫来了狮子，狮子又叫来了狐狸，狐狸又叫来了猴子。每次眼 看就要摸到月亮了，可月亮总要飘远一点。
最后，猴子叫来了老鼠。月亮看着老鼠，心想：“这么个小不点儿，肯定捉 不到我的。”月亮已经玩累了，这回它没动。
老鼠先爬到海龟的身上，再爬到大象、长颈鹿⋯⋯猴子的身上，然后⋯⋯
“咔嚓！”它咬下一片月亮。月亮的味道真好，值！ 然后，老鼠又给猴子、狐狸、狮子、斑马、长颈鹿、大象和海龟，都分了一 口月亮。大家都觉得，这和自己最喜欢吃的东西是一样的味道。
一条小鱼看着这一切，怎么也弄不明白：“它们为什么要那么费力，到高高 的山上去摘月亮呢？这不是还有一个嘛，喏，就在水里，在我旁边呀！”
1.这个故事是从（ ）出发来展开想象的。 A．月亮的特点 B．动物们的愿望
2.文中画线句子中， “然后”的后面是一个省略号， 请你结合短文想一想， 把省 略的内容写出来。 老鼠先爬到海龟的身上，再爬到大象、长颈鹿⋯⋯猴子的身上，然后 。
3.老鼠咬下一片月亮后，会对其他小动物说些什么呢？发挥想象写一写。
4.结尾处，小鱼说月亮在自己旁边，这个月亮指的是
5.你觉得这个故事中最神奇的内容是什么？
参考答案
一、1. 小鱼 狮子 2.B 3.C 4. 示例：女孩：那我长大以后，要和狮子一
起赛跑。跑啊，跑啊，一直跑到原野的尽头。 男孩：那我长大以后，要和鲸 鱼一起游泳。游啊，游啊，一直游到大海的尽头。
二、1.B 2. “我”种下一片树叶， 坚信它能长成参天大树。 3. “我”蹲在种树
叶的地方等待。结果是等到春天来临，树叶也没有发芽。 4.B
三、 1．A 2 ．小蚂蚁 3 ．这本书里的中，每到晚上就走来走去，书里的故事也 变来变去。 4．C 5 ．小蚂蚁走进书看到了那只被压扁的蚂蚁，他们成为了好朋 友，共同在书中
阅读精彩的故事。
