《道德与法治》四年级上册第三单元：《生产与生活》之第二分题：《从电视机的变化说起》之第二教学课题：《生产工具的发展》
《生产工具的发展》教学设计
教学目标：
情感、态度与价值观目标：了解生产工具改进的过程，认识只有虚心学习、仔细观察、认真思考、敢于创新，才能不断改进工具，改善生活，加快生活持续发展。
过程与方法目标：通过列举传统、现代的生产工具，懂得生产工具随着时代的发展不断改进；通过观察、模拟、计算、比较，体验人们在使用传统劳动工具和现代劳动工具中的不同感受，探讨人们不断改进生产工具的原因。
知识与能力目标：认识一些基本的生产工具，知道生产工具是不断发展变化，越来越适应社会的进步，越来越好地满足人们的需求。
教学准备：
学生准备：
1、调查现在工农业生产中的工具以及这些工具过去的样子。
2、调查爷爷奶奶割麦的情景。
教师准备：相关课件。
教学过程：本课题我设计了以下四个教学环节：
第一环节：导入新课
第一节点：出示图片学生猜测，激发兴趣。
出示石器时代生产工具的图片：石镰。师：同学们，你们知道这
图片上的物品是些什么吗？
师：这是石镰，是几万年甚至几百万年前的石器时代人们使用的生产工具（当时还没有出现金属，人类的生产活动受到自然条件的极大限制，制造工具时只能就地取材，用石头打制成简单、粗糙的工具）
第二节点：看图，对比了解
接着课件出示镰刀、石斧、斧头、石刀、金属刀具（根据学生的回答，教师逐一点评。）
第三节点：出示当今工具，学生说名称。
师：老师这还带来了一些你们熟悉图片，想看吗？（出示课件：收割机、电锯、挖掘机等图片），学生齐说这些工具的名称。
第四节点：小结，导出课题。
这些工具统称为生产工具。生产工具又称劳动工具，是人们在生产过程中用来直接对劳动对象进行加工的物件。（板书：生产工具。）那些传统的生产工具曾经在人们的生产生活中发挥过巨大的作用，为人们创造了巨大的物质和精神财富，但随着时代的发展，人们需要不断去改变自己的生活，对生产工具自然就提出了更高的要求。那些传统的生产工具使用起来有哪些不便呢？人们为什么要不断的改进生产工具呢？同学们，这节课，我们重点来研究这个问题。（板书补充课题：生产工具的发展）
【设计意图：本环节通过石器时代工具和金属工具的对比，引起学生对本课的浓厚兴趣，让学生了解什么是生产工具；然后导入本课
要研究的主要问题：传统的生产工具使用起来有哪些不变，人们改进生产工具的原因。】
第二环节：自主合作，探究新知
第一节点：体会使用传统生产工具时劳动强度大。
活动一：了解镰刀
（出示课件镰刀图片）师：这是刚才我们提到的镰刀，哪位同学说一说，镰刀是用来干什么的？（收割小麦、农作物、牧草等）（出示农民伯伯烈日下割麦图片）师：请大家看看这幅图，你能简单描述一下人们用镰刀割小麦的动作吗？（学生回答教师补充）。
活动二：游戏—割麦子比赛。
教师示范割麦子的动作，学生都蹲下，双手做割小麦的动作，下面就让我们观看割小麦的劳动视频，边看边模仿，体验一下劳动的艰辛（教师提出要求并示范，学生下位，半蹲着，双手模仿割小麦动作）。好，说一说刚才用镰刀割麦子的感受吧！我们刚才只是劳动了不到一分钟，就有同学感觉到累，而农民叔叔们从地的这头割到地的那头，一般需要几十分钟到几个小时，而且往往中间不休息，可以想象他们的劳动强度是多么的大呀!
活动三：体会现代工具的劳动强度小
师：现在呀，农民割小麦再也不用这种劳动强度大的镰刀了，而是用——（出示收割机割麦图片）
师：下面我们观看视频，仔细观察，展开想象，这位叔叔是怎样割麦子的？（播放视频）（坐在驾驶室里，操纵机械自动作业）
学生对比两幅割小麦的图片，交流后总结出割小麦劳动，使用镰刀劳动强度大，用收割机劳动劳动强度小。
小结：通过刚才的两幅图片的对比，谁说说人们为什么要不断改进生产工具？（板书：减轻劳动强度）
第二节点：对比现代工具的生产效率高低
师：同学们思考一下，镰刀的生产效率高还是收割机的效率高？
没错，究竟高多少呢？我们做个题就知道了
课件出示图片：某试验基地的一块麦地，如果王明用镰刀割麦，需要400小时割完，如果它操作联合收割机割麦，需要10小时割完是镰刀割麦的多少倍？
学生计算、汇报，教师小结：40倍，同学们，这个劳动效率的差别大不大？
人们为什么要不断改进生产工具还有一个原因——提高劳动效率。（板书：提高劳动效率）
师：同学们，我们通过观看收割小麦使用的生产工具的变化，能得出什么结论啊？出示课件：
【设计意图：以上教学节点，通过让学生体验割小麦劳动，观看收割机割小麦的视频，得出用镰刀收割小麦劳动强度大，收割机收割
小麦的劳动强度小；通过计算，让学生明白镰刀收割小麦和收割机收割小麦的效率差别特别大，通过直观形象的比较，让学生对于生产工具不断发展的两个主要原因自己得出结论. 】
第三节点：拓展延伸，分组合作交流。
活动一：小组合作，交流补充。
师：其实不止农业，随着科技的发展和社会的进步，社会上各行各业都在改变革新着他们的工具。下面我们通过小组合作的方法，了解交流其他行业工具的改进与发展。
（出示课件）提出活动要求：
（1）以小组为单位，在小组长的带领下交流阅读后的体会，再补充整理。
（2）交流讨论时声音能够使本组成员听清即可。
（3）汇报时要组织好自己的开场白，声音要洪亮，言语要通顺。
2、（出示图表）
