小学道德与法治《课堂教学观课》量表

更新时间:2023-05-28 18:25:20 阅读： 评论：0

《小学品德与生活（社会）》课堂观察量表

课    题：________ 授课教师：________  观察教师：________

年    级：________ 时    间：________  观课对象：________

观课 对象	观察 项目	观 察 内 容	观 察 结 果	改 进 建 议
教 师 的 教	活动 目标	1、活动目标明确，各活动环节设计目的明确，活动设计层次清晰。 2、活动目标的有效达成度。
	活动 设计	1、活动设计是否合理、思路是否清晰、是否能体现教师的“教”是为了帮助学生更好地学。 2、学生运用活动中的方法及经验向生活延伸，指导纠正自己的言行。
	教学 方法	1、教学手段的应用是否恰当、有效、方法是否合理，引起学生的兴趣。 2、课堂提问富有启发性、探究性，有效推进教学目标的实现。
	重点 难点	1、是否重点突出，难点得以突破。 2、通过什么样的手段来突破重点。
	教学评价	1、是否关注学生认知、能力和情感发展的过程评价。 2、是否关注学生个体体验和个性化表现的评价。
	教学 效果	1、是否引发了学生的深度思考，深化了学生的道德认识。 2、是否引导学生树立正确的价值观。
学生的学	自主 学习	1、细心聆听 2、学生参与讨论的过程是否有效。 3、学困生参与表现。 4、有无探究意识，探究的方法是否合理、科学。
	学习效果	1、情感的提升。 2、知识和能力
综合评价

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