“课程思政”教学设计、实施思路、重点措施、推进步骤
如今，我国正处于紧张复杂的国际国内环境之中，跨越社会主义初级阶段，走向社会主义现代化新阶段。加强党的领导力和执政水平，建设中国特色社会主义法治国家，是建设社会主义现代化国家的基本要求。实现这些需要培养掌握思想政治理论的青少年，这也是当前“课程思政”的重要的培养任务。
“课程思政”课程的设计和实施，要以高度的素质教育为根本，以“思想政治理论”为主，以“理论与实践的结合”为核心，以“培养和践行社会主义核心价值观”为目标。首先，在学习思想政治理论方面，应该强调理论素养，运用历史经验为依据，强调基本理论，要求学生对党的路线、方针、政策和有关理论作出系统的认识。其次，在培养学生实践能力方面，应该注重学生的实践活动，培养他们实践本领、能力和素质，提升自身的能力和水平，培养学生的社会实践能力，提高他们的实际分析能力、解决问题能力和做事能力，有利于增强其政治理论素养、掌握社会主义核心价值观。
“课程思政”教学实施，以正确的教育理念引导学生，以不断深化的教学内容激发学生的智力活动，以丰富多样的教学形式构建课堂氛围，以创新的教学方式激发学生的学习兴趣，关
注学生的个性特征，培养学生的学习习惯，实现教育理念。为此，应采取如下重点措施：
首先，树立正确学习思想政治理论的目标意识。学习思想政治理论，要树立正确的目标意识，以实现自身素质的提高为目标，坚持以党的核心价值观的指导为前提，以实践经验的验证为准则，力求通过深刻理解和把握理论，使之融入到日常生活中去。
其次，运用先进的教学设备和教学方法。要运用新的教学资源，运用先进的计算机技术和多媒体技术，发挥它们在教学活动中的作用，充分发挥讲授、讨论、实验、实践等多种教学方式的优势，借助视频资源、历史影象等素材，使课堂教学活动丰富多彩、活动性强，能更好地实现教学的目的。
第三，加强老师的能力建设，提高课堂教学水平。要不断增强老师的课堂技巧、教学能力，提高课堂教学水平，加强对学生的理论素质、能力素质、思想素质的教育，把握课堂教学的节奏，把握教学重点，使教学活动更加活跃灵活，能够达到系统性和全面性。
“课程思政”教学实施，必须采取一系列步骤，推进教学实施。首先，制定重点突出的教学计划，根据教学目标，做好整体的计划，研究出一套合理的实施步骤，了解学生的学习
状况，制定出适宜的教学内容和活动。其次，认真实施教学工作，组织和安排各项教学活动，做好教学控制和督导，不断改进和完善教学内容，促进学生主动参与教学活动，使学生能够真正从课程中获得充足的知识和能力。最后，强化教学结果的考核，以考核成绩反映学生学习实施情况，检查课堂教学实施的效果，及时发现和改正教学中存在的问题，以保证其他教学实施的顺利进行。
综上所述，“课程思政”教学设计、实施思路、重点措施、推进步骤都非常重要，在实施过程中，应该坚持素质教育的方针，将理论与实践有机结合，努力培养学生掌握思想政治理论和社会主义核心价值观，最终使学生具备做好社会主义现代化建设的责任和能力。
