浅谈器乐在小学音乐课堂教学中的重要作用

2017年第11期（总第251期）

课程教学

浅谈器乐在小学音乐课堂教学中的重要作用

江苏省涟水县灰墩中心小学 马玉明

【摘要】

音乐课堂相较于其他课堂而言具有较强的生动性和创造性，小学生的积极性很容易被调动起来。如果在音

乐课堂上，教师能够将器乐的作用最大化发挥出来，那么课堂上学生会更愿意配合，这样就可以增强学生的音乐实践能

力，他们的整体音乐水平也会得到提升。

【关键词】

器乐；小学音乐；课堂教学；重要作用

在音乐课堂的教学改革中，器乐教学对于激发学生兴趣、么良好的课堂氛围也就随之出现，学生的音乐潜能也会在这样

提升学生对音乐的内涵解读、创造都有重要作用，这也成为教的氛围里被激发。器乐在音乐课堂就像磨合器，增进专业活动

学改革的一个目标。在音乐课堂中加入适当的律动和舞蹈，当的同时，也增进情感共鸣。

然少不了器乐的配合。教师可以充分结合小学生的身心发展特

点，将小学生的活泼好动应用在学习器乐上，一旦学生的兴趣

打开，注意力自然会集中到音乐课堂上。而且，器乐教学在音

乐课堂上的应用，有利于培养学生的兴趣，对学生综合素质提

高有一定作用，也符合学生全面发展的教学要求。的创造力和想象力都会得到不同程度的提升。

4.培养学生的创造性思维

器乐的实践性和操作性很强，任何一种乐器的学习都是对

所用感官的调动，学生的反应也会更加灵敏，智力进一步开发。

而且，在真正的演奏过程中，可以诱发学生的很多思考，学生

一、器乐在小学音乐课堂教学中的重要作用二、促进小学生爱好器乐的方法

1.培养学生的兴趣爱好

器乐学习应用于小学音乐课堂，是更强调学生的主动性和器乐教学中教师要合理安排器乐示范讲解、器乐演示、器

学习主体性的。不能因为是小学生就对音乐课堂敷衍了事，或乐合奏指导和器乐综合训练等不同教学方法的使用，而且无论

者是教师教，学生一味地跟风模仿。这很容易让原本丰富多彩使用哪一种教学方法时，都要适当地加强趣味性和游戏性，这

的课堂陷入枯燥的氛围。器乐演奏进入音乐课堂，让小学生和可以缓解课堂枯燥氛围，也充分考虑到小学生的发展特点。

教师对音乐课堂有了更全面的认知，更有利于激发学生的好奇

心，培养学生学习音乐的兴趣，口琴、笛子、手风琴、小提琴每一次器乐教学，教师都可以建立合理的评价体系，适当

等一系列的乐器都是如何发声的，不同乐器演奏一首音乐是什地对学生进行表扬和鼓励。这也让学生在学习无措的时候，获

么感觉，都会引发学生的好奇心，这样的音乐课堂是学生在兴得一个强心剂。特别是对于小学生而言，他们正处于需要向周

趣指引下的学习，是充满快乐的。围的人寻找肯定的关键时期，适当的奖励会提高学生对器乐教

1.教学方法多样化

2.科学合理的教学评价

学的兴趣，这也避免了小学生意志力不强在音乐器乐教学中体

现。学生想要学到知识，建立知识体系，最好的方式就是让学

总之，器乐教学不仅可以丰富学生的音乐历练，也可以激生切身感受到知识之间的碰撞，在音乐领域里就是让学生融入

发学生的学习动机，有利于教学治理，使效率能够得到提升。音乐的世界里去，那么器乐作为感受音乐最重要的符号，不得

当然，对于器乐在音乐课堂的应用，教师不应该只是单纯地不存在在音乐课堂上。当学生真正触摸到实实在在的乐器的时

附和教育改革的目标，更应该让学生在音乐课堂发挥主动性候，会通过与乐器相关的活动而变得更加积极主动。如果有学

和创造性，提升学生的自信心、表现力，为学生的全面发展生发现乐器的深层奥妙可以尽情展示，与大家分享，这也有利

打基础。于学生表现意识的提升，学生的自信心也在无形中得到培养。

2.充分调动学生积极性和自我表现意识

3.有利于创造和谐学习氛围

其实在音乐领域会出现齐唱、齐奏、合唱、合奏、重唱、

重奏以及歌舞等不同的表现形式，但是很多形式是需要学生之

间的协同作业的，这就需要学生经常进行交流互动，共同参与。

在这样的群体参与的音乐活动中，不仅需要对专业知识的熟练

掌握，更需要学生互帮互助的合作精神，这都对学生的学习和

生活很有帮助，也有利于建立和谐的师生关系、学生关系，那

【参考文献】

［1］邱莹. 浅谈乐器教学在小学音乐教学中重要作用与实

践应用[J].快乐阅读旬刊，2012.

［2］黎露. 波浅谈器乐在小学音乐教学中的重要性[J].软件：

电子，2016.

［3］王伟. 浅谈器乐在小学音乐课堂教学中的重要作用[J].

科学中国人，2015.

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