三年级阅读理解训练题

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阅读理解训练题（一）

一、阅读《绝招》片段，回答问题。

奶奶要过竹板，说：“过去奶奶一个人要做二十来个人的饭，还要调

换花样，不往快里练，成吗？”

小柱子说起刚才比绝招的事，问奶奶：“三胖和二福的绝招也是练出

来的吗？”

奶奶说：“有的人，生来就特别，别人比不上，三胖长得胖，气量比别

人大；人家二福那是练出来的，你没见他，天天跑几里地去体育场学武术？”

小柱子觉得奶奶说得在理，看来想拿出绝招，只有练。练点什么呢？

晚上小柱子躺在炕上还在想，想着想着终于有了主意。

1、给带点的字选择恰当的解释。(2分)

（1）有的人，生来就特别。（ ）

A：与众不同，不普通。B：格外 C：特地 D：尤其

（2）三胖长得胖，气量比别人大。（ ）(2分)

A：才识和品貌的高低。B：能容纳不同意见的度量 C：一次吸气后再尽力

呼出的气体总量。

2、奶奶的话归纳了两种有绝招的办法，一种是_____________，一种是

_______________。奶奶的绝招是____________，她是___________出来的。

奶奶的话说明了_________________的道理。(5分)

3、文中的三胖的绝招是_________________，(2分)

二福的绝招是指______________________。(2分)

4、请把“过去奶奶一个人要做二十来个人的饭，还要调换花样，不往快里

练，成吗？”换个说法：

__________________________________________________________(2分)

阅读理解训练题（二）

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镇定的女主人

在印度，一天，有一位太太请客。大家围着桌子坐着，一面吃喝，一

面说笑。忽然女主人把女佣人叫来，低声吩咐了几句话。女佣人听了脸色

发白，急忙跑了出来。

不一会儿，女佣人端了一碗热牛奶，匆匆穿过客厅，把牛奶放在了阳

台上。客人都觉得很奇怪，可女主人仍然有说有笑。又过了一会儿，女佣

人把阳台的门紧紧关住，大声地吐了口气。女主人说：“好了，现在大家都

安全了。”

客人问女主人到底是怎么回事。她说：“刚才我们桌子底下有一条眼镜

蛇，不过，我现在已经把它关在门外了。”

客人都吓了一跳。女主人说：“眼镜蛇来的时候，我不敢惊动它，也

不敢告诉你们，只好假装没有事。因为眼镜蛇最喜欢喝牛奶，所以我让人

把一碗热牛奶放在阳台上。它一闻到牛奶味，就会跟去。女佣人看见眼镜

蛇到阳台上去喝牛奶，就马上把门关起来了。”

一位客人说：“你怎么知道眼镜蛇就在桌子底下的？”她说：“我能不

知道吗？眼镜蛇就盘在我的脚上呀！”

另一位客人说：“你为什么不喊我们帮忙呢？”她说：“我一喊，你们

必定会慌乱起来。大家一动，蛇受了惊，只要咬一口，我的命就完了。”

大家听了，都很佩服女主人的镇定。

1、读准下面带点的多音字，在正确的读音下面打“√”。

假装（jià jiǎ） 吓一跳（xià hè）

2、给带点的字选择正确的解释。

镇定：（ ）（1）压；抑制。（2）安定。（3）用冰等使东西凉。

佩服：（ ）（1）佩带。（2）敬佩，服气。

慌乱：（ ）

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（1）没有条理。（2）不安宁。（3）随意、任意。

3、比一比，再组词。

端（ ） 吩（ ） 奶（ ）

瑞（ ） 分（ ） 仍（ ）

慌（ ）惊（ ） 盘（ ）

谎（ ）掠（ ） 盆（ ）

4、在括号中填上合适的词。

（1）写出意思相近的词。

吩咐（ ） 急忙（ ） 奇怪（ ）

慌乱（ ） 喜欢（ ） 帮忙（ ）

必定（ ） 佩服（ ） 仍然（ ）

（2）写出意思相反的词

安全（ ） 镇定（ ） 关闭（ ）

5、照样子改写句子。

例：女主人叫来了女佣人。

女主人把女佣人叫来了。

（1）大雪笼罩了山川、田野和村庄。___________________________

（2）女佣人关紧了大门。____________________________

（3）打开了前面的车灯。_________________________________

（4）太阳照亮了大地。_________________________________

阅读理解训练题（三）

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《一面五星红旗》片段

突然，老板眼里闪出亮光，他用手指着我脖子上的五星红旗，

惊奇地问：“那是什么？”

我犹（ you rou ）豫了一下，把国旗慢慢解(jie jia)

下来，再展开。这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么

鲜艳。

老板拍了拍我的肩膀 ，告诉我可以用这面旗子换面包。

我愣了一下，然后久久地凝（yi ning）视着手中的五星红旗。

老板转身拿起一块面包，见我没有反应，以为我嫌少 又拿起两块面包

递给我

可以吗 交换吧 老板冲我打着手势 我摇摇

头 吃力地穿上大衣 拿着鲜艳的国旗 咧咧趄趄地向外

走去 突然 我摔倒在地上 就什么也不知道了

我醒来的时候，我发现自己躺在医院的病房里，身边站着的就是

面包店的老板。他见我醒了，冲我竖起大拇指，说：“安心养一养，费用由

我来付。”

一、在空白的地方加上标点符号。 二、划去括号里不正确的读音。

三、短文的第五自然段应用怎样的语气来读？（ ）

Ａ、犹豫 Ｂ、坚决 Ｃ、低沉

四、写出下面词语的近义词。

亮光（ ）惊奇（ ）精致（ ）依然

（ ） 鲜艳（ ）

凝视（ ）摔倒（ ）艰难（ ）发现

（ ） 告诉（ ）

五、出下面词语的反义词。

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犹豫（ ） 精致（ ） 漆黑

（ ）

六、“凝视”二字深刻地表现出_______________________的感情。

七、“我”久久地凝视着手中的五星红旗，心里会怎么想？

八、在第五自然段用圆圈圈出我的动作词。

阅读理解训练题（三）

老鼠买鱼

一天，鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来。

鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？”

“虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！”老鼠狡黠地笑了笑。

鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。

买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。

这时 一个小老鼠跑到老鼠头领面前说 头儿 咱们买这

么多鱼干啥呀

老鼠头领说 笨蛋 咱们（ ）不愁

吃 （ ）有老猫就过不了安稳日子 猫爱吃

鱼 咱们送些鱼 不就和猫化敌为友了吗 哈

哈 说着，露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，

心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。（ ）老

鼠把鱼买完了，（ ）街上没有鱼卖。猫只好自认晦（ ）气，

运气不好。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化

敌为友”了。

不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我

（ ）赚了钱，（ ）上了老鼠的当。”

1选择带点字的意思（在括号里填序号）

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（1）费：a ：费用 b：花费 c：复杂 ，不容易

费事（ ） 破费 （ ） 费工夫（ ）

（2）头： a ：人身器官的一部分 b：物品多余部分 c：头目

d：第一 e：量词

一头羊（ ） 头领（ ） 梳头

（ ） 铅笔头（ ）

2．找出短文中一对近义词和一对反义词。

近义词（ ）—（ ） 反义词（ ）—

（ ）

3．在第5自然段的空白处加上合适的标点符号。

4．选择下列合适的关联词语填进短文的括号里。

因为……所以 虽然……却 虽然……但是

5．阅读短文填空

（1）鱼行老板开始听了老鼠的话______________________________，于是

就“瞧竹杠”文中_________________________；后来鱼行老板猛然醒悟，

明白_________________________________

（2）“咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？”这句话中“敌”指__________；

“友” __________指。“猫非常高兴，果真与鼠‘化敌为友’了”。这句

话中的“敌”指__________ ；“友”指__________。

（3）猫和鼠“化敌为友”的原因是_________________________________。

（4）因为_________________________________，所以该市老鼠成灾。

6．这则寓言故事告诉我们的道理是（ ）

（1）老鼠买鱼送给猫。

（2）老鼠成灾，给社会造成危害。

（3）老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现

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象。

（4）反映鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟。

阅读理解训练题（四）

企 鹅

尖尖的嘴巴，黑黑的背，露出白白的大肚皮，这就是胖乎乎的企鹅了。

世界那么大，企鹅为什么偏偏挑选寒冷的南极安家落户呢？

原来在很久以前，南极并不是一个冰天雪地的地方，企鹅的祖先就生活

在那里。后来，南极变得越来越冷，许多动物因为忍受不住寒冷而离开了。

但企鹅在适应环境的过程中，羽毛变得密集重叠，既能防止海水的浸透，

又能抵御寒风的侵袭，使它可以继续呆在南极。

除此之外，南极没有凶猛的食肉野兽，使企鹅的生存又多了一份安全保证。

企鹅虽然属于鸟类，但不会飞。它爱吃鱼，最出色的本领就是游泳，甚至

比鱼游得还快呢！

1.短文主要写了__________________________________________。

2.从文中找出描写企鹅样子的语句，用“ ”画出来。

3.填空。

（ ）的野兽 （ ）的企鹅

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（ ）的嘴巴 （ ）的地方

4.企鹅属于（ ），但不会（ ），爱吃（ ），

最出色的本领是（ ）。

5.企鹅为什么能继续呆在冰天雪地的南极？用“﹏﹏”画出相关的句子。

阅读理解（五）

______________________

一根纤细的火柴被主人划着，火苗欢舞着，yi chang（ ）兴奋。

远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋（wan）惜，便

急速跑过去，一口气吹灭了ran shao（ ）的火苗，救了火柴。

熄灭了的火柴被主人扔在地下。火柴抬头对风说：“风婆婆，你怎么吹灭了我呀！”

风回答 孩子 我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊

火柴听后，叹息道：“唉，风婆婆，我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊！可您

扼杀了我短暂(zan)的生命中的闪光点……”

1、给短文加个题目 _________________（3分）

2、在（ ）里填上正确的词语。

3、联系上下文，解释下列词语（4分）

惋惜： 灰飞烟灭：

4、给第四自然段加上标点（3分）

5、火柴的闪光点是_______________。短文反映了火柴什么样的品质？（ ） （3分）

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（1） 好出风头，想炫耀自己。 （2） 忘恩负义，别人救了它，还不领情。

（3） 有牺牲精神，为了照亮别人，不惜毁灭自己。

（4） 不明事理，不辨是非，不识好人心。

6、你知道生活中有哪些像火柴这样的人或物吗？ （3分）

7、风婆婆为火柴即将被烧掉而感到惋惜，把火柴吹灭了，你觉得对不对？为什么？

（4分）

阅读理解（六）

酷夏

六月十五那天，天热得发了狂。

太阳刚一出来，地上已经像着了火。一些似云非云似雾非雾的灰气低低地

浮在空中，使人觉得憋气。一点风也没有。

街上的柳树像得了病似的。叶子挂着层灰土( )；枝条一

动也懒得动，( )地低垂着。马路上一个水点也没有，( )

地发着白光。便道上尘土飞起很高，跟天上的灰气联结起来，结成一片毒

恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城

像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上( )，骡子的

( )，柏油路仿佛要晒化了，一切显得那么寂静。

1．选择下列词句填在文中括号里。（3分）

鼻孔张得特别大 干巴巴 吐着红舌头 无精打

采 在枝上打着卷儿

2．联系上下文解词（3分）

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憋闷： 寂静：

3、全文共有（ ）个自然段，标出序号。是围绕哪句话写的？用“-----”

画下来。（3分）

4.全文围绕这句话写了哪些景物?请仿照例子写出三种景物来（5分）

(例：着了火的地)。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

你能试着把你喜欢的季节写具体吗？（5分）

阅读理解（七）

科学消费课间十分钟

对于学生来讲，课间十分钟显得十分重要。如何科学消费课间十分钟呢?

环境保健学家呼吁：课间，让所有的学生都走出教室，或去操场，或

在楼道走廊里，去享受阳光的( )，去( )新鲜的空气，从昏

昏沉沉中( )出来。

在走出教室之后，可用双掌按摩面部，或用手掌揉搓眼周围皮肤，改

善眼的血液循环，使眼睛周围的肌肉得以松弛，消除疲劳，醒脑提神，对

预防近视有积极作用，还可以远眺，看看蓝天、绿树等，更可增加预防近

视的效果。

生理保健学家指出：课间休息也有利于缓解精神压力。上一节课中，

或因提问回答不好，或因测验成绩不佳，或因其他原因被老师批评了，都

会形成一种压力。下课走出教室去玩玩，和同学聊聊天，虽然时间短暂，

可以释放心中低沉忧郁的情感，有利于再次进发出青春的朝气。更有利于

青少年心理的健康成长。

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总之，课间适度的活动，( )是人体健康的需要，( )

是心理健康的需要。不过张弛要有度．否则，活动量过大。造成过度兴奋

或疲劳也会影响下一节课的学习。

1．全文共有（ ）个自然段，标出序号。（2分）

2．选词填空。（3分）①把下列词语填入第2自然段的括号里。

解放 抚爱 呼吸

②选择关联词语填人第5自然段的括号里。

虽然……但是…… 既……又…… 不仅……还……

2.课间十分钟的合理休息有哪些好处?（3分）

3．如何科学消费课间十分钟呢?用简洁的话概括出来。（3分）

阅读理解（八）

我们来到了“金沙滩”。展现在眼前的是茫茫的大海，海水汹涌，海浪拍打着礁石，

发出“啪啪”的声音。金色的阳光洒在海面上，顿时海面上波光粼粼。成群的海鸥在

天空中“嘎嘎”地叫着，一会儿仰飞蓝天，一会儿俯冲大海，活象银色的小飞机。鱼

船升起了彩色风帆，如同碧空中的点点星星。蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶叶扁舟，

构成了一幅美丽的画卷。

海边是沙滩。沙子金黄金黄的，踩上去又松又软，就像踩在地毯上，真舒服！阳光照

在沙滩上，像是铺上了一层耀眼的碎石。我想：这“金沙滩”的名字，大概就是这样

得来的

吧！

沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。我不停地捡呀，捡呀，不一会儿就捡了

满满的一袋。我欣喜若狂 对着大海喊 谢谢你 你送给了我这么好的礼

物

1、在短文中找出合适的词语填在括号里。

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（ ）的大海 （ ）的贝壳 （ ）

的碎石 （ ）的阳光

2、根据意思写出文中的词语。

（1）、色彩鲜艳繁 （ ）（2）、形容高兴到了极点。

（ ）

（3）、没有边际，看不清楚（ ）

3、写出“金沙滩”这个名字的由来。

4、第一段中，作者主要通过描写 ________、__________ _________、_________、

和___________，写出了大海美丽的景象。

5、在文中用“ ”划出一个打比方的句子。这句话把________ 比作_______。

７、我最喜欢文中的一句话是：_______________________________________

喜欢的原因是：_______________________________________________

阅读理解（九）

蚕和蜘蛛

蚕和蜘蛛都有纺织能力，他们决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。

孔雀从它扇子般的彩屏中，选出一支最漂亮的羽毛作为奖品，准备奖给优

胜者。

蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈不停地织着，不一会织成了一张网，一环

套一环，又密又细。 织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我的网非常结实。

（ ）刮风下雨，（ ）能粘住许多飞虫，一日三餐，我哪一顿都

能吃个够。”

白胖胖的蚕爬上了草山，它编得那么好——左一下，右一下，一丝不

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苟，不一会儿就在自己的身子外面织成了浑圆的茧子，白白的蚕茧光溜

溜。

这时，别的蚕也向大家作了说明：“我们蚕吐出的丝一点儿也不留，把它全

部送给人们，织成五光十色的丝绸。”

蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀跟前，孔雀却对蜘蛛说：“听你那介绍——这

光荣应当属于蚕。”

1、 在文中的括号里填上一对关联词语。

2、 联系上下文，我能解释下面的词语。

一丝不苟：_________________________________

五光十色：_________________________________

蚕和蜘蛛共同的本领是______________________。

4、这个故事主要讲的是___________________________________________。

5、孔雀说光荣应该属于蚕，这是因为_______________________________。

阅读理解（十）

放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到了小青蛙。心

里不由的暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！

第二天，我在田沟里发现了另一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑

脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。我心

里就别提有多高兴了。

这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨

一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚皮，像

是发了脾气，一鼓一鼓的。

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回到家里，我用一根细绳栓住青蛙的后腿，把它防在装清水的木盆里。

青蛙一下水，就快乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。

我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫，快放

了它吧！”

我低头不语。舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃

掉。损失多大呀……”

________________________________________________________________。

1、要是给本文加上一个标题，你认为哪一个比较恰当？用“√”把它选

出来。

（1）小青蛙 （2）“游泳健将” （3）青蛙是益虫 （4）

我和小青蛙

2、用“ ”画出文中描写小青蛙外形的句子。你最喜欢哪一句？为什

么？

3、跟青蛙玩得正高兴时，舅舅教育我。我听了他的话以后，我会怎样做呢？

请你根据故事的发展，用一两句话把结尾补充完整，写在文章后面的横线

上。

4、写出短文中三个四字词语。

5、读了这篇文章，你想对小作者说些什么？

阅读理解（十一）

善良的孩子

从前有个男孩，他有许多愿望，一会儿想快些变成大人，一会儿想当个大

力士，一会儿又想到很远的地方旅行„„

一天，妈妈对他说：“只有天上掉下来的星星，才能帮助你实现愿望。” 男

孩高兴极了，他忙问妈妈：“你对我有什么希望吗？

妈妈说：“我只有一个愿望，就是希望你能成为一个善良的人。”

这天，真的有一颗蓝色的星星从天上掉下来，落在男孩面前。男孩忙问：

“你能帮助实现愿望吗？”

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“能是能，不过你的愿望一实现，我就要熄灭。”星星难过地回答。

男孩可怜它，赶紧对它说：“你可别熄灭，你快回天上去吧，去找你的姐

妹！”

“谢谢你，善良的孩子！”星星说完这句话就飞回天空。这时，所有的星星

都对男孩微笑，好像在说：“好孩子，你做的好，做善良的人，就要为别人

做好事。”

1、我能写出下列词语的反义词。

善良——（ ） 难过——

（ ） 熄灭——（ ）

2、我会模仿文中的写法。用“一会儿„„一会儿„„一会儿„„”写一句

话 __________________________________________________________

________。

3、这个故事告诉我们的道理是：（用“√”表示）

A、天上的星星能帮助人实现愿望。（ ）

B、妈妈希望儿子做一个善良的孩子。（ ）

C、做善良的人就要为别人做好事。（ ）

4、我觉得做一个善良的孩子，应该 __________________________________

____________________________________________________________

阅读理解（十二）

小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各

色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，

大人在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，

一大串一大串的葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高

大的白杨，它们像巨人一样守着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地

里种着黄瓜 茄子 西红柿 还种着绿油油的青菜 一眼看

去，个个漂票亮亮，惹人喜爱。

1、填空。

这段话是按________顺序写的。先写小院西面是______，北面有个________，

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院子东面种着________，南面是__________。其中写得最多、最详细的是

__________，这段话中的第____句到第____句，都是写这里的景色的。

2、读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。

一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。这句话写了：

（1）葡萄长得很多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊

涂。 （ ）

（2）葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。 （ ）

（3）葡萄成熟了，很可爱。 （ ）

3、写出下面词语的反义词。

矮小——（ ） 冷清——

（ ）

4、照样子，写词语。

绿油油 _____________、____________________________

漂漂亮亮___________________________________________

5、用“ ”画出上文中的比喻句。

6、给最后一句话加上标点。

7、文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿”总的名称是（ ）

类。

阅读理解（十三）

“丁零零„„”清脆的上课铃响了，同学们一窝蜂地拥向教室。我们班足

球队的男子们正七手八脚地忙着捡球，还恋恋不舍地望着草坪。瞧，小胖

墩许广满头是汗，他双手抱着足球，“咕咚咕咚”地猛跑，没料到脚下一滑，

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“呱唧”一声，一下子摔到在地上，手中的足球一下子滚出老远。小队长

王旭亚一边拉他一边逗趣地说：“我们的足球英雄真厉害，球踢得好，摔跤

也摔得漂亮，‘呱唧’一声，又响又干脆。”话音未落，逗的大家哈哈大笑。

跳皮筋的女同学也停止了比赛，像一群快乐的小鸟一样飞进了教室。大部

分同学早已端端正正地坐在位置上，有的复习课文，有的预习新课，教室

里只听到“哗啦哗啦”的翻书声。班主任王老师微笑着走向讲台 他右

手拿着教具 左手托着粉笔盒 环视了一下同学们 满意地点点

头 声音响亮地说道 上课

1、用“ ”画出短文中表示声音的词。

2、按要求写词语。

七手八脚：________________________________

端端正正：___________________________________

3、给短文空白处加上标点。

4、先用“ ”画出文中一句比喻句，然后照样子写一句。

___________________________________________________

5、写出上列段的主要内容。

阅读理解（十四）

仙 人 掌

我家的“小花园”里有各种各样的花。有像火一样红的鸡冠（guā

n guàn）花，有洁白如玉的兰草花，还有月季花、迎春花。这些花迎着

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灿烂的阳光相继开放，真惹人喜爱。但我最爱的却是那身上长满刺的仙人

掌。说起来，还有一段经历呢。

记得有一天，爸爸下班回来拿着一个大纸包，我知道又是花。连忙打

开一看，咳！竟然是一盆长满刺的仙人掌，既没有好看的颜色，又没有好

闻的香味。于是，就把它放在“小花园”里，置之不理了。

我一连几天都没给它浇水，心想，大概枯（gū kū）死了。可是我跑到小

花园一看，呀！仙人掌不但没有死去，而且很健康。

去年冬天，我得了腮腺炎，腮帮子肿得厉害，又疼又胀，难受极了，

吃药打针都不见效。后来，爸爸找了个偏方，就是把那棵仙人掌切下半截，

拔了刺，捣碎，给我敷上。嗬！还真有效，肿处觉得凉凉的，不那么火辣

辣的了。我想起那棵仙人掌，便跑到“小花园”去看它，只见它被切掉了

头，刀口处渗出一粒粒小水珠。为了我，它也许会死的。

又过了几天，我的病好了，就跑到“小花园”去看。只见它的伤口

，留下一条灰白的伤痕，可全身还是绿油油的。仙人掌居然活下来

了。

带着伤疤的仙人掌坚强地站在角落里，在众多的花丛中大概谁也不

会注意到它；但是在我的心目中，它却是百花中最可贵的一种。

1、给带点的字选择正确的读音，用“√”表示。

2、 从文中找出下列词语的近义词。

竟然（ ） 也许

（ ） 可是（ ）

3、 从文中找出下列词语的反义词。

讨厌（ ） 果然（ ） 难

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看（ ） 一定（ ）

4、 写出文中画横线的句子中表示动作的词。

5、 联系上下文，解释“置之不理”和“相继”的意思。

置之不理：_______________________________________

相继：___________________________________________

阅读理解（十五）

《青蛙》片段

青蛙喜欢吃昆虫 苍蝇 白蛉 蚱蜢 它

都爱吃 它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，

它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。

有人把青蛙养在笼子里，那许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是

奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的，

青蛙不爱吃呢？不是。只要把死苍蝇栓在线上，在青蛙眼前掠过，

青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。 青蛙的眼睛非

常tâ shū （ ），看动的东西很敏锐，看静

的东西却很迟钝。【 】虫子在飞，飞得多快，往哪

个方向飞，它【 】能分辨qīnɡ chǔ

（ ），还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮

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住。可是虫子【 】停住不飞，它【 】

看不见了。所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃的

东西，只好活活饿死。

1、读文中的拼音，并在括号里写出词语。

2、给短文第一自然段的空白处加上标点符号。

3、仔细读短文，在文中找出两对反义词。

（ ）——

（ ） （ ）—

—（ ）

4、将下列的关联词正确地填在【 】里。

如果„„.就„„ 只要„„都„„.

5、青蛙是怎样捕捉虫子呢？请用“ ”在文中画出相应

的句子。

6、青蛙为什么不吃放在眼前的东西呢？请你来判断，对的画“√”，

错的画“×”。①死的东西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的东

西。（ ）

②因为青蛙想通过自己的劳动来获取食物。（ ）

③因为青蛙看不见放在眼前的东西，它只能看见动的东西，所以

它才不吃。（ ）

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阅读理解（十六）

《翠鸟》片段

翠鸟喜欢停在水边的苇杆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇

杆。它的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠

绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色

的衬衫，它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖

又长的嘴。

1、这一段写了翠鸟羽毛是________，眼睛是_______，嘴巴是

__________。

2、翠鸟的羽毛怎样鲜艳，用“ ”画出具体的句子。

3、这段话中有三个比喻句，分别把头上的羽毛比作________，

背上的羽毛比作__________，把 ___________比作赤褐色的衬衫。

4、把你喜欢的句子抄下来，并说说原因。

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5、把这段话中表示颜色的词语分别抄下来。

阅读理解（十七）

_________________

啊，福海真美呀！

湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少

的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；

湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠；

湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像

纱巾上的点点花纹。

群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡

翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是卫护着托盘、

翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相

连。阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，好像一匹绿缎徐徐展

开。

福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。

1、给这篇短文加上一个合适的题目。

2、写出下列词语的近义词。

环绕——（ ） 艳丽—

— （ ）

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3、作者写福海，先写了湖水的三个点：______、_________、

_________。并把它分别比作:_________、________、 _______。

然后写了像个大托盘的_______和好似珍珠的__________，把福

海湖映山、山环水的美景写得如诗如画，令人陶醉。

4、把你认为写得最美的句子摘抄下来。

_______________________________________________

阅读理解（十八）

月季花

月季花的茎又细又长，颜色是深绿色的，上面长着深红色的

小刺。小刺又坚又硬，很扎（za zha）手。月季花的叶子刚长出来时，

是嫩红色的，长大后，就变成深绿色的。叶子边缘长满了软软的小刺，像

锯齿一样。

月季花开花了。花儿有粉红色的，有暗红色的，有桃红色的，

还有白色和黄色的。开始小花苞（bao pao）穿着绿色的外衣。几天后，

小花苞顶破外衣，长出几片瓣来。又过了几天，花儿盛（sheng cheng）

开了,在阳光下向我们张开笑脸。

1、在括号中选择加点字正确的读音，打“√”。

2、照样子写词语。例：又（ 细 ）又（ 长 ）

又（ ）又 （ ） 又（ ）

又 （ ）

3、读第一节，用“ ”画出比喻句.

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4、第一节主要向我们介绍了月季花的_______ 、_____、

_______。

介绍时抓住了它们的特点，茎的三个特点是：________、

_________、____________。

5、第二节写了月季花的_________和________。写出表示月季

花颜色的词语_________。月季花开花了，先是 ___________，

接着_____________，然后__________________________。

阅读理解（十九）

郑板桥

郑板桥是清朝的一位书画家。他一生最杰出的成就，是在诗书画方面

独树一帜，堪称“诗书画”三绝。 他的诗大都来自现实，来自生活，

言之有物，读起来妙趣横生。

他写的字大大小小，歪歪斜斜，犹如乱石铺路。但是给别人一种特别

的美，自成一家，这就是他的“板桥体”。至今还有不少人模仿他的书法呢！

他的画也闻名于世。他特别喜欢画兰、竹、石。他认为兰花四时不谢，

竹子百年长寿，石头万古不移，是值得歌颂的。

郑板桥在潍县当县令时，因那里闹灾荒，他私自开仓救济老百姓而被

罢官，从此，他回家乡以卖画为生。

他卖书画所得的钱，大多数给了穷人。据说，他身背一个长口袋，卖

画的银子放在里面，一路散发给穷苦百姓，走到家，银子也散光了。

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郑板桥活到73岁，他的一生给我们留下了许多宝贵的财富，永远值得

我们怀念。

1、按意思将文中相应的词语填在括号里。

溢着美妙的意味。（ ） 在世界范围内很有名气。 （ ）

2、用“___”画出文中的比喻句。

3、为什么郑板桥的诗读起来妙趣横生？ 用“因为….所以….”的句式回

答。

_____________________________________________________

4、文中的“宝贵财富”指的是 什么？下面哪个答案最确切，用“√”标

出来。 A.堪称三绝的“诗书画”。（ ） B.同情、关爱

劳动人民的品质。（ ） C. A和B兼而有之。（ ）

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