写人记叙文▏写作技巧（附范文）

写⼈记叙⽂▏写作技巧（附范⽂）

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⼩学阶段以写⼈为主的记叙⽂，⼀般分为三种类型；写⼀个⼈、写两个⼈、写⼏个⼈。其中应以写⼀个⼈为主。

写⼀个⼈

记⼀个⼈的写⼈记叙⽂，⼤致有以下三种情况：

⼀

通过写⼀件事写⼀个⼈。有的⽂章写⼈只写了⼀件事，写这⼀类的作⽂要注意以下⼏点：

1、要选择有代表性的⽣动事例画写。反映⼀个⼈的精神⾯貌的事例是很多的，通过⼀件事写⼈就要选取最有代表性的

⽣动事例来写。

2、要写出事情的发展过程，使⼈物的形象逐步完整。

3、要把事情写具体。⽤⼀个典型事例记叙⼀个⼈，应该把这⼀事例写具体，这样⼈物形象才能丰满。

4、为了使读者对⼈物了解得更全⾯，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使⼈物的形象更加丰富，

⽂章的开头可以对⼈物作简要的介绍。

⼆

通过⼏件事写⼀个⼈

我们在⽣活中会接触到各种各样的⼈，有时使⽤⼀件事来反映⼀个⼈就显得⽐较单簿，不⾜以充分反映⼈物的特点及其

品质，因此，必须⽤两三件事才可能说的明⽩，再现得充分。

✔通过⼏件事写⼀个⼈，要注意以下⼏点：

1、⼏件事不能相互⽭盾，⼈物的性格在⼏件事中要和谐、统⼀。

2、概括交代和具体描写相结合。

在⼀篇简短的作⽂中要⽤⼏件事写⼀个⼈，不可能将每⼀件事详细叙述，因此⼀般可以彩杨交代和具体描写相结合的⽅

法。即先概括交代⼀些事例，再具体记叙⼀两件事。

3、通过对⽐的⽅法写⼀个⼈。

通过对⽐⽅法写⼀个⼈，⼀般有三种：第⼀种是同⼀个⼈前后相⽐，说明这个⼈变化；第⼆种是对⼀个⼈的认识前后相

⽐，说明这个⼈的品质；第三种是⼀个⼈同另⼀个⼈⽐，突出歌颂其中⼀个⼈。

通过对⽐的⽅法写⼀个⼈要注意：

（1）要突出主要⼈物及其主要特点。

（2）要写出⼈物的真实表现，不要捏造事实，采⽤拔⾼或贬低的⽅法。

写两个⼈

写两个⼈，⼀般是写《我和**》，**应包括亲⼈、同学、朋友、⽼师等熟悉的⼈，要写好这⼀类型的作⽂必须注意：

（⼀）

要写好⼈物之间的联系。

《我和**》，题⽬中突出了⼀个“和”字，这就要求从双⽅写起，通过具体的事例，写出“我”和**之间的联系。

在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。只有从双⽅落笔，才能把握住题⽬要求写的

重点。

（⼆）

⽤对话展开情节

写《我和**》作⽂时，由于要写出两个⼈之间的关系，所以⼀定要写好两个⼈之间的对话。要⽤对话展开情节，⽤对话

表现⽂章的中⼼。

写⼏个⼈

写⼏个⼈是⽐较复杂的以写⼈为主的记叙⽂，可以写“⼀家⼦”、“这⼀班”，也可以写“⼏个⼩伙伴”。总之，不论是家庭

的，学校的、社会的，只要是⾃⼰熟悉的⼏⼈都⾏。

这类作⽂有以下⼏种写法

（⼀）列⼈物表似的介绍。

（⼆）有代表性的介绍。

（三）以⼀件事为线索写⼏个⼈。

【范⽂】她是我学习的榜样

在⼀间房间⾥，阳光照射到了书桌上，其间有⼀个⼗四五岁的⼥孩，她⼀边看书，⼀边⽤笔在书上做批注，她对周围的

环境都不理睬。有⼈⾛过，她头也不回，只是专⼼致志的看书。这就是家⾥的书呆⼦——我的表姐。

记得有⼀次，我们⼏个好朋友到表姐家⾥去玩，她热情地招待了我们。我们正玩得开⼼，我忽然发现表姐不见了，我们

⼏个分头去找她，最后我们终于在她的书房⾥找到了她，那时她正在看书，只见她静静地看，时不时还⽤笔把书上的好

词好句画起来，整个屋⼦⾥静悄悄的，只有⽔笔在书上发出的“沙沙”的声⾳。我叫了她⼀声，她回过头来看我，我叫她

⼀起去玩，她却说：“不了，你们去玩吧，我还要看书呢！”说完，她⼜钻到浩如烟海的书籍中读书去了。

记得还有⼀次，她来我们家⾥玩，她⼀进我家，就跑到我房间⾥看书。妈妈在厨房做菜，妈妈发现没有青椒了，就让表

姐去买。表姐⼀边拿着书，⼀边含糊回答：“知道了。”然后拿着钱就跑了出去。⼆⼗分钟后，表姐回来了。只见她⼿⾥

拿了⼀袋⼟⾖，妈妈问她：“不是叫你买青椒吗？怎么买了⼀袋⼟⾖？”表姐疑惑的问：“您不是叫我买⼟⾖的吗？”妈妈被

她⽓得哭笑不得，但⼜没办法，因为家⾥⼈都知道表姐是⼀个书迷，想让她不看都不⾏。看看表姐看书那如痴如醉的样

⼦，我真是⾃叹不如。她学习是那么⾃觉，认真，从不让她爸妈操⼼，⽽且学习成绩在班级名列前茅。真是让我佩服。

表姐虽然因读书闹了不少笑话，但是她学习的态度是值得我学习的，她是我学习上的好榜样。她的学习态度值得⼤家学

习。

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