大学生金工实习总结15篇

大学生金工实习总结15篇

大学生金工实习总结1

不知不觉，金工实习周在今天31号已结束了。时间真的很快啊，虽然留不住时间

但是这段实习时间将为我的大学生活添加了一笔很绚丽的色彩，金工实习过程的点点滴

滴也会深深地刻在脑海中，成为一段不可抹掉美好的回忆。在实习过程中我不仅学到课

本上学不到体会不到的知识操作经验，也深深的体会到过程的艰难，但是这段时间真的

让我学到很多知识很多经验很多生活中不可缺少的技能技术，是自己的综合能力有了一

定的提高。

热加工

27，28号是关于热加工方面的。在第一天我们有好多的迷惑，甚至在出发前我们

还在犹豫着到底要不要穿军服因为在我们的眼里车间的环境是很脏的其中也避免不了

那些油污之类，呵呵，想想还真的是可笑。其实开始的时候我是既向往金工实习有是那

么的不情愿的，因为我们实习一结束就要快要考试了，怕实习的时间影响到期末复习，

我想好多同学都是这样想的。但是当从第一次实习之后就发现自己当时是那么的无知。

金工实习没有同学们猜想的那么恐怖和困难。在经过第一次我的想法也是焕然一新，从

此同学们慢慢的对实习更加有兴趣了。

27号早上八点，虽然天气有点冷还吹着风，但是我班和4班的同学都准时的在学

校门口，等待学校的校车。我们到学校校外的实习基地大概用了半个小时吧，在路途中

我们都是很遵守纪律，叶老师也是我们第一个认识的老师，他负责热加工的一个项目。

另外还有邓，张，温三个老师。

第一节课，叶老师给我们介绍了，我们现代的工程应用中的各种各样的工种。包括

在金属材料加工中常用到的方法和各种各样的工具。大概用了一个小时多吧。之后他带

领着我们，观看了和了解到那些大型的机械仪器基本的结构和用途，其中有剪板机，卷

板机，等离子切割机，气焊机，电焊机，起重机，压扳机······

快要中午回学校的时候，叶老师，还带我们到那个正在为阳江核电站制造的一个项

目。当我们看到那个车间的上面挂着一条横幅写着：肩负国家重任，制造核电精品。心

中不由得善慕那些工人了，呵呵，一个人可能一辈子也不会接触到关于那些核电的东西，

虽然他们做的那些对于那个工程来说是鸡皮蒜事，不足一提，但是他们背后的那种流汗

流泪的艰辛不由让我们感动。无论多么成功的伟大的工程，背后总是付出巨大的人力，

经济。遗憾的是，叶老师说管理这个项目的技术师没有空，所以不能给我们讲解那些原

理，还是很感谢叶老师，让我们了解到那么多课外知识。

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下午，邓老师说因为我们学校的限制，我们只能有机会练习电焊，气焊，气割。他

是负责教我们操作和使用电焊的。邓老师，把那些焊工方面的知识做了更深一步的诠释

和探讨。在操作过程中他向我们着重强调要无论做什么机械加工都要严格遵守安全操作

规则。邓老师举了茂名的一些安全事故，都是有部分对电焊知识不了解的焊工，就是往

往对那些漏油的油罐焊接时没有清理那些可燃材料，一旦焊接，就发生爆炸。以下是我

对叶老师对电焊操作的粗略理解：

安全操作：

1.焊接前应检查焊接设备、工具并达到完好，防护用品要齐全完好。

2.焊钳与把线必须绝缘良好、连接牢固，更换焊条应戴手套，在潮湿地点工作，应

站在绝缘胶板或木板上。

3.清除焊渣，采用电弧气刨清根时，应戴防护眼镜或面罩，防止铁渣飞溅伤人。

如何使用：

1. 引弧 2点弧 3焊接

使用电焊的时间虽然只有短短的几分钟，但是我知道自己不熟悉不熟练操作的动作

方面有很多需要改进的。幸好能在老师和同学们的互相帮忙，慢慢的有所掌握。

28号，上午，张老师教我们了解气割原理操作方法。张老师，虽然看起来是彪悍，

但是他的话还是蛮有风趣的，讲解的很具体。包括怎样拿，怎样端的动作姿势。以下是

我对气焊的一些粗略概括。

安全操作和电焊有点接近。

1.氧气瓶、乙炔表及焊割工具上禁止沾染油脂。

2.氧气、乙炔瓶应配齐防震帽，搬运时防止撞击和剧烈震动。

3.氧气瓶、乙炔瓶间距不得小于5米，氧气瓶、乙炔瓶距明火距离不小于10米，

点火时，焊割枪口不准对人，正在燃烧的焊、割炬不得放在工件和地面上。

4.蓝色涂料是氧气瓶，白色涂料是乙炔瓶。

5.红管接氧气，黑管接乙炔。

6.操作时要带墨镜。

7.前面的旋钮是调节氧气，中间是氧气和乙炔的混合物，后面的是调节乙炔。

操作方法：

1. 氧气，乙炔，一般是开0.03-0.05pa。

2. 点燃前只开乙炔半格。点燃时枪口不能对自己和别人。

3. 调节焰心，使中间气流成稳定的细直线。

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4. 切割前先预热，在放氧气。

5. 离切割面两三毫米。

6. 动作姿势要适当。

下午，温老师，教我们使用，气焊。气焊的工作原理和气割的工作原理基本上是一

样的。只是气割是利用氧气冲去那些融掉的铁水，而气焊是利用火，达到熔点，就是熔

化焊。以下是我对气焊的一些总结。

安全操作和气割基本相同。

操作方法也和气焊差不多。

大学生金工实习总结2

时间如白驹过隙，一周的时间就在各种机器轰鸣声中划上了一个恋恋不舍的句号。

之所以觉得恋恋不舍，其原因是时间太短暂了，这是本次实习的遗憾。真的希望学校能

多给我们实习的时间。虽然有些累，但我们痛并快乐着。因为我们学习到了很多有用的

只是。俗话说的好，实践是检验真理的标准。通过一个礼拜的金工实习，我了解到很多

工作常识，也得到意志上锻炼，有辛酸也有快乐，这是我大学生活中的又一笔宝贵的财

富，注定对我以后的学习和工作将有很大的影响。

很快我们就要走出校园，进入社会，面临就业了，我想用人单位不会像老师那样点

点滴滴细致入微地地手把手地引导我们怎样去做，更多的是需要我们自己去观察、学习，

不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学发展的日新月异和新技术的广泛应

用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。就

像我们接触到的机加工和热加工，虽然危险性较大，但是要求每个同学都要去操作而且

要做出成品，这样就锻炼了大家敢于尝试的勇气。一周的金工实习带给我们的，不全是

我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，

更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自身情况去感悟，去思考，这才是本次实习

的根本目的。

感谢金工实习给我这次机会！

大学生金工实习总结3

对我个人而言，一个女生的尊严，便是金工实习自食其力完成一把榔头。

其实刚开始没想那么多，想着如果没法一个人完成，那么就求助于班里的男生吧。

我随口这么一说，她们三人竟同时反对。我还记得庆娃有这么一句说得特别好：“你维

护的是你用多少钱都买不来的尊严。”

当时，我躺在床上，心里闷闷的，想了好久。

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我是很担心钳工，这东西要把四毫米厚的45#钢纯手工用锉刀磨成铁屑，多少人都

说了，有些男生都会费力不浅，对女生而言，那更是难上加难。之前我们组搞车工——

那玩意儿容易，一切的操作只需靠几个手柄和游标卡尺的读数即可，我中午便跑到琪琪

那里去观摩钳工。

当时杭荣南已经早早到那间教室，我看到他那大幅度的挫削动作还有那几乎磨完的

榔头头部，当时就震惊了：整个工具只有夹持架子和两把锉刀，剩下的全靠胳膊，还真

是纯手工劳作啊……杭荣南边磨边吃力地说：“要用力磨！”我看了下我那直径略小的胳膊，

咽了口唾液，说：“男生是‘用力’磨，那女生呢？是‘拼命用力’磨？”他就笑了。

车工的日子是真的不错。除过那车间的气味让人难受之外，一切都还不错。一个师

傅带十个人，带我的师傅也不知领过多少批学生了，但对每一个学生都不吝惜给予他那

种特有的笑容，他胖胖的，咧开嘴笑时，眼睛便会眯成一道缝，跟弥勒似的。还有一件

有意思的事儿，晓娇跟庆娃的师傅，同时也是我师傅的师傅，按辈分我得喊他师公……

她们俩特别喜欢串班，一次跑过这边找我，便对我骄傲地说：“按辈分，你们得喊我俩

师姑啦！”师傅便咧开嘴乐呵呵地笑了。

第一天下班后，由于我的车床恰好在一台立柜旁，师傅便拉我过去，说：“来，交

给你一件事。以后每天下了班，就把工具收齐放在抽屉里，钥匙藏在垫子底下，钥匙上

有几个豁豁，就对应的是几号抽屉……”说完，又加了一句：“等车工实习完，再给你加几

分。”“还有加分？”“嘿嘿，有奖励的么”。

加不加分我不知道，从头到尾师傅连我的名字都没问过，我也不清楚他的名字，只

知道他姓张，后面的那个字写得过于龙飞凤舞，我辨认了好久都没看出来。加之他所带

学生的大部分榔头都是由他包办的，我注意到他从来就没停下来过，给这个做好又去给

那个做，但是，师傅无疑每次都想帮我做点什么，就如那个榔头手柄的螺丝头，我什么

话都没说呢，刚准备开车，师傅二话不说走过来帮我车好了，全过程不到5分钟，用卡

尺一量恰好9。8毫米……

其实这件事反而让我有些遗憾，本身我是真的想自己做的，这样一来成了手柄几乎

是师傅免费赠送的了……他还跟张皓迪说：“你是男生，要多帮着她点儿！”张皓迪说：

“这……她老想自己做！根本不让我动……”“哈？不可能吧！”师傅笑了。

我掰着指头一数：外层的黑的是我自己褪的；螺丝头是师傅打的；花是师傅压的；

锥面是师傅车的；打磨倒是自己磨的可中途张皓迪还帮了我很大的忙……好吧，基本上

没有我自己做的地方，就算是打磨，我手腕还酸得不得了。到处理尾部时，师傅又笑眯

眯地对我说：“尾部我给你弄吧！”我把榔头柄藏在身后，摇头笑道：“不要！我要自己弄。”

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张皓迪占了那个车床打磨，我没办法，只能等苗苗和苟彤的那个机子。苟彤不在，

托苗苗帮他车，我看着着急，于是给苟彤车尾部，没想到45度刀车出来效果惨得惊人……

我看着那个凸出来的像领子一样的部分，看着苗苗惊骇的目光，竟然一点内疚感都没有，

看着那个手柄哈哈大笑，是被自己逗的，也包含了许多无奈的意思。我抬头一看，刚好

目光与正闲得无聊“师公”对接，“师公”就有些跑过来，说：“没坏没坏！”然后便拿到一架

空机床上，有些得意地说：“看师傅的师傅怎么修~”于是便乐颠颠地换刀、切割，竟然

将尾部修成了圆球形！苗苗吁了一口气，说：“苟彤因祸得福……”其实让师公露这一手也

不容易了，晓娇他们班的榔头尾部全部都是“师公”车的，但全部是省事儿的圆柱体。

我本来想试试圆球状尾部，后来一想，自己没那技术还是算了吧免得弄巧成拙，于

是自己车了个圆柱形的就算结束。打磨时间比较少，结尾比较粗糙，我郁闷了好一会儿。

此时，这已经是最后一天车工，我们打扫完卫生，师傅对我说：“本来想给你做一个圆

的，好看，结果你还不要……”我说：“圆球的在市场上是能买到的，要自己做才有价值！”

师傅微笑着点点头，略微有些惊奇地看着我。

我承认我想法总是跟别人不大一样。

车工这四天我的确很幸福，主要是师傅真的很好，让人能体会到一种温暖。数控就

是简版CAD，我最后删线删错了结果紫金花变得很胖……特种加工也就是了解到了计算

机程序是有多强大，两个老师都挺有趣的，前面那个老师貌似是个车迷，什么事情都拿

汽车对比，好像还说了“奥拓的外壳，奥迪的发动机”。这话让我想起了张学锋老师的“你

奥拓的外表下有一颗奥迪的心……”后面那个老师则是拼命抑制自己的陕西话往外冒，反

而显得更喜感，他态度很和善，不停地问我们抄袭实习报告时有没有记？想也没人记，

然后他就一条条解释这些代码是啥意思，我们基本没人听因为听了也听不懂，其精力主

要集中在那全自动的车床切割小葫芦上……

钳工就没有那么幸运了，昨日那一下午纯粹就在干一种古人一位老太太干过的事儿

——“铁杵磨成针”。不过，好在老师还说了一句技巧，这话我记得特别清晰，也一直在

用：左手的劲儿由小到大，右手的劲儿由大到小。

磨的时候真的能体会到什么叫艰辛。我之前既然说了，那我就绝对不会求助于男生

帮我磨一下，尽管我的胳膊几乎是班里最细的。那手套带着却并不觉得防滑，于是得拿

右手手掌抵住锉刀底部拼命往前推，左手则是压住锉刀的头部力气由小到大往前推。最

后，最疼的两个部位就是那两只手的那两个接触点。磨完之后，我手颤抖得没法控制，

手套上全是汗，一时间竟然摘不下来，脱下来后，那两个部位明显红肿着，好在没有磨

出泡，恢复得也算快，昨天回去后，是握不了手机拿不住笔，写字儿手软软地颤抖着，

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现在则只是胳膊酸痛得抬不过肩罢了。

有好几次都想让男生帮一把，甚至有些绝望，因为自己废了那么大的力气，却只能

磨下来这么一点点，男生却都快磨完了，我的手颤抖得几乎握不住锉刀，那不是疼，而

是根本就因为过度的疲惫而麻木了，仅仅是机械地一前一后运作，有时我实在推不动了，

甚至会用身子帮着把手往前顶……但是我什么都没说。这件事让我对马克思有了更深刻

的理解，工人活得那么辛苦，当时肯定没有特种加工帮你自动切割小葫芦，就给发那点

工资，不造反才怪……

我自然比男生晚磨完20到30分钟，甚至，他们已经用小锉刀精加工（也就是打磨）

了好久了，但我很自豪了，因为我是自食其力的，而且，我毕竟是个女生，一下午挫完

加上打磨完，不错了。不过，我也绝对不敢掉以轻心，要是下周用锯条锯坏，恐怕我会

发疯的……

以前我用过砂纸啊锉刀啊锯子啊，小时候最喜欢玩儿这个，捡一块废弃的木头，自

己用锯条和砂纸加工成四四方方的一块，或是惊堂木，或是一个大大的印章——古装剧

中县令常用的。我切歪过不止一次，惊堂木最后还是我三大爷帮我做好的。那个印章，

虽然歪了，我却还是认认真真用砂纸打磨得无比光滑，在我还是小学生的时候。然后刻

上自己的大名，那时没有打印机，只能自己手写然后雕刻，弄得无比难看，但是我坚持

刻完了，还试印了一番，很是自豪。

本以为早已失去了那时自己动手制作木制小玩意儿的兴趣以及快乐，不想现在，我

玩起钢铁来，一样痛并快乐着，这便是理工科的魅力。

大学生金工实习总结4

金工实习，大家都期盼着它的到来，期盼在学习，偷懒去享受一下工厂生活。难而，

实习后，我觉得实习生活和以前想象的不一样了，实习不是一件简单的事，并不是我们

的假期，不是一件轻松的事，而是一件劳心劳力的事。在这个短暂的一个星期内，我学

到许多在课堂里无法学到的东西，并在意志品质上得到了锻炼。

转眼为期一周的金工实习结束了。在实习期间虽然很累、很苦，但我却感到很快乐！

因为我们在学到了作为一名钳工所必备的知识的同时还锻炼了自己的动手能力。

一个星期，短短的一个星期，对我们这些非机械专业的学生来说，也是特别的宝贵。

因为这是一次理论与实践相结合的绝好机会，又将全面地检验我们的知识水平。

金工实习是培养学生实践能力的有效途径。又是我们大学生，非常重要的也特别有

意义的实习课。金工实习又是我们的一次实际掌握知识的机会，离开了课堂严谨的环境，

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我们会感受到车间的气氛。同时也更加感受到了当一名工人的心情，使我们更加清醒地

认识到肩负的责任。

实习的第一天，我们召开了动员大会并且看了有关金工实习的知识和金工实习过程

中的注意事项的碟片。这是作为学生的我们第一次进入工厂当令人尊敬的工人，也是第

一次到每一个工科学子一试身手的实习基地。内心有些激动。通过碟片的演示和老师的

讲解。我终于明白了什么是钳工。同时也懂得了为什么有人说“当钳工是最累的！”

钳工是以手工操作为主，使用各种工具来完成零件的加工、装配和修理等工作。与

机械加工相比，劳动强度大、生产效率低，但是可以完成机械加工不便加工或难以完成

的工作，同时设备简单，故在机械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工种。

来到车间，听完老师的要求，也看了黑板上那看似简简单单的图样，我们便开始了

我们的实习。首先是我们每个人领了一个圆柱形的铁块，。老师给每个同学分发了三把

尺寸不一的锉刀，把锉削的基本要求告诉了我们。首先要正确的握锉刀，锉削平面时保

持锉刀的平直运动是锉削的关键，锉削力有水平推力和垂直压力两种。锉刀推进时，前

手压力逐渐减小后手压力大则后小，锉刀推到中间位置时，两手压力相同，继续推进锉

刀时，前手压力逐渐减小后压力加大。锉刀返回时不施加压力。这样我们锉削也就比较

简单了。讲完要求，老师又让人上台做了示范。看上去很简单的锉削，等我们实际做起

来才知道有多难，锉削是件很幸苦事，刚开始的我们，掌握不到基本要领，不一会儿就

没有力气，手也开始酸了。甩甩手，我们又继续做了起来。钳工的实习说实话是很枯燥

的，干一个下午却都是在反反复复着一个动作，还要有力气，还要做到位，那就是手握

锉刀在工件上来来回回的锉，锉到一半时，整个人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些

僵直了。好不容易到了放学时间，整个人都累趴下了，脚底像灌了铅一样沉重，两只胳

膊整个就使不上力，酸酸胀胀的。回到宿舍倒床就睡。实习第一天就这样过去了。

实习第二天，今天的工作是要把圆柱体的铁块打磨成长方体，听到这个任务我们都

咂起了舌。我能行吗? 拿起锉刀时，连锉削的力气都没有了，整个胳膊胀胀的，完全是

利用身体前后晃动的惯性在打磨。一个多小时过去了，终于长方体的一个表面初见端倪，

这增加了我的信心。更加卖力的打磨起来，四个表面都打磨出来了，接下来是把表面打

磨平整。看着自己打磨的长方体，表面有点凹凸不平，便开始用锉刀锉表面。一个下午

在劳动中不知不觉就过去了。放学时，才发现手上磨出了水泡，一碰到就钻心的疼。两

只脚后跟疼的都快站不住了。

第三天，开始对工件表面进行画线，要开始进行斜面的切割和钻孔了。画好线后，

我们便紧张的开始了磨斜面。手上有了水泡，打磨起来就不那么方便了，一不小心碰到

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了就疼的甩手。一个斜面用了很长时间才初具样子，有了大致的轮廓，便改用小一号的

锉刀开始将斜

面打磨平整。斜面的前端需要打磨出一个半圆状，努力试了好几次，总是打磨不出

来，后来老师过来给我讲解了正确的打磨方法我才发现原来使用锉刀也是有讲究的，一

味的蛮干是无用的。

接下来的一天是用来钻孔，扩孔和攻螺纹。我有幸被老师安排在了钻孔这一岗位，

帮同学对做好的模具进行钻孔。刚刚接触到带电的钻孔机器，有点好奇也有点担心，老

师让我自己先试一试，结果第一次就出现了差错。在老师的帮助纠正下，我渐渐能熟练

的运用了。虽然自己做工件的时间少了些，但能帮助别人让我感到开心。钻好孔，攻好

螺纹后，老师便让我们用砂纸开始对工件进行加工了，并给我们发了锤柄。

最后一天来到了，我们对工件进行了精加工，安装上了锤柄。经过一番细致的打磨

与加工后，成品做成了。看着自己的劳动成果，同学们个个脸上的都露出了开心的笑容。

经过老师的检查与打分后。领导对活动进行了一个短暂的总结。我们用热烈的掌声致以

谢意。 一个星期的金工实习结束了。虽然很累，但我却学到了很多：

1. 了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用，培养、

提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。

2. 金工实习培养和锻炼了我们，提高了我们的整体综合素质，使我们不但对金工实

习的重要意义有了更深层次的认识，而且提高了我们的实践动手能力。使我们更好的理

论与实际相结合，巩固了我们的所学的知识。

3. 我们同时也学到老师的敬业、严谨精神。有的老师会一次又一次地给同学演示如

何操作，直到同学真正清楚。实习过程中我们也发扬了团结互助的精神男同学帮助女同

学、动手能力强的同学帮助动手能力弱的同学，大家相互帮助相互学习，既学会了如何

合作又增强了同学间的友谊。

4. 在实习过程中我们取得的劳动成果。这些曾经让人难以致信的小铁器，竟然是自

己亲手磨制而成，这种自豪感、成就感是难以用语言来表达的。

金工实习让久在课堂的我切身的感受到作为一名工人的苦与乐，同时检验了自己所

学的知识。金工实习更让我深深地体会到人生的意义。劳动不仅对自然世界进行改造，

也对一个人的思想进行改造。经过这周的金工实习，在这方面我也深有体会。

1、 劳动是最光荣的，只去实践才能体会劳动的辛酸和乐趣。

2、 坚持不懈，仔细耐心。

3、 认真负责，注意安全。

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4、 只要付出就会有收获。

实践是真理的检验标准，通过一个星期的金工实习，我了解到很多工作常识，也得

到意志上锻炼，有辛酸也有快乐，这是我大学生活中的又一笔宝贵的财富，对我以后的

学习和工作将有很大的影响。 很快我们就要步入社会，面临就业了，就业单位不会像

老师那样点点滴滴细致入微地把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、

学习。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应

用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。就

像我们接触到的车工，虽然它的危险性很大，但是要求每个同学都要去操作而且要作出

成品，这样就锻炼了大家敢于尝试的勇气。一周的金工实习带给我们的，不全是我们所

接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，更多的

则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，

使这次实习达到了他的真正目的。

大学生金工实习总结5

5月，在南校区工厂进行了为期三周的金工实习。

期间接触了锯、锉、凿、钻、车、铣、刨等七大工种，也简单了解了数控机床的加

工工艺。每个人每天都要学习一项新技术，在6小时的实习中，完成从对每一类工作一

无所知到制作成品的过程。在老师耐心细致的教学和我们的积极配合下，我们没有发生

一起伤害事故，基本达到了预期的实习要求，顺利完成了为期三周的认知实习。

说实话，一开始我觉得三个星期真的很长，但是时间很匆忙，三个星期一眨眼就飞

走了。现在回想三周蓝领之旅，我尝到了：酸——严格的上下班和工作制度；累——拿

着文件，不停的归档；辣——高速切削的精彩表现；比较甜的——手工制作的精致工件。

我们去南校区，首先学的是钳工，是一种劳动强度大、生产效率低、技术要求高的

手工加工方法。而装配工使用的工具简单、灵活、适应性强，可以完成一些不方便或难

以开展的工作。因此，在目前的一些机械加工和修理工作中，钳工仍然是一项不可或缺

的重要工作。

第一次走进钳工加工实训楼，有点刺激。第一天老师给我们介绍了钳工的主要设备，

让我们实现了工作台、虎钳、划线平台、钻床、各种量具、划线工具。知道这一点后，

老师开始介绍锯子以及如何使用。教完之后给我们布置作业，让我们看到一个1mm厚

的薄片，这就是我们的作业。听到这里，我愣住了。1mm？怎么能锯出来？老师说，如

果不是，怎么才能检验自己的真本事？第一次看到的时候，因为操作不熟练，看到路歪

了，就断了。练了两遍，掌握了操作要领，锯出了满意的切片，完成了作业！

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接下来的一周，老师让我们用锉刀、钢锯等工具手工把一个铁块磨成六角螺母，然

后通过打孔、攻螺纹的方式做成一个漂亮的螺母；还有两套配套的手工艺品。我记得我

们第一次做螺母的时候，老师告诉我们工件的尺寸一定要准确，如果尺寸超过了01的

公差范围。嗯，那就在分数的基础上扣一分。

听了这话，我就担心我把六角螺母弄小了。当我从圆筒上看到它的时候，我看到它

的厚度变大了2毫米，然后用锉刀打磨它。一开始我以为2mm的厚度算不了什么，很

快就可以磨掉了。没想到，我花了两个小时磨啊磨。当时我明白了一个道理：2mm可

以等同于2小时。不幸的是，六角螺母的一组相对侧的直径减小了0。1mm，看着不满

意的伤残半成品，决定放弃，重新开始！

但当我看到别的同学都差不多做好啦,我还要把那根铁柱不平的断面磨平,再锯断,再

把断面磨平,再画线,重复做那些工序,心里开始着急!当时真的很想放弃，想不做了。但我

又不甘心交那个次品上去。同时我想起一位朋友对我说过：做一件事情,专注一点,心里

想着一定要把它做好,就一定能行的!我对自己说,冷静点,还有时间，还可以完成作业的!

第二次做时,自己学乖了很多,每一个步骤都极为小心，尽量精确，或许是由于操作技能

提高了、效率提高了。第二次制作时速度明显比提高了，也好看多了，或许有了第一次

的经验。经过努力，终于在规定时间内完成了作业。

大学生金工实习总结6

一、实习的目的和意义

金工实习是金属工艺学课程的重要组成部分，金属工艺学是以生产实践和科学实验

为基础，科学地总结了生产活动中的客观规律，并上升为理论。金属工艺学是在长期生

产实践中发展起来的，因此它是一门实践性很强的课程。通过金工实习的教学，配合金

属工艺学课程的学习，使学生初步的了解加工不同的工件所选取相应的工艺、加工相同

的零件可选取不同的工艺以及使用所需要的机床设备的操作技术。

本次实习的重点在于金属切削工艺，以及对切削加工的设备和使用方法的了解，另

外在钳工实习方面侧重于钳工工作中所需用的各类工具。成果是用所给材料结合各种工

艺做出实验室专用实验桌。

二、实习内容

1、钳工实习

因为此次的实习成果是做团队做一个实验室的大铁桌，而以往的学长们则做的是一

个锤子，或许这两个物件的工艺流程也不一样吧，指导老师对我们的讲解格外详细，最

重要的是在安全方面的知识。第一天老师首先把实习期间的安全问题以及操作注意事项

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给我们说了一下，接着把钳工实习所涉及的所有理论知识告诉了我们。最后，我们就进

行了简单的工具使用练习。

钳工实习所要用的工具有：大锉刀、中锉刀、小锉刀、手锯、钢尺、游标卡尺、垂

直度测量仪。由于在理论知识讲解过程中老师就详细的给我们讲了锉刀如何使用，手如

何放置，身体如何站立，包括与工作台的距离、角度等，还有手锯的如何使用，左右手

放在什么位置，如何用力等知识，所以我们操作起来就觉得很省力、很自在。

在钳工工作中，涉及到英制单位及于公制单位的换算：1英寸约等于25.4毫米，1

英尺为12英寸，1英寸为8英分，1英分为4角。

2、车工实习

车加工所用的机器就是车床，所以，讲的理论主要内容就是车床各部分的使用。由

于是机器操作，所以，效率较高，工件加工需要时间很短。所以，老师将大部分时间都

放在了理论知识的讲解上。车床由床身、床头箱、挂轮架、进给箱、光杠、丝杠、溜板

箱、方刀架、卡盘、尾座、中心架、跟刀架等组成。

在讲到车刀时，老师将所有的车刀形状和名称告诉了我们。车削加工刀具一般选用

高速工具钢和硬质合金钢，以下列举了几种不同的刀具，分别为45°刀，90°刀，尖刀，

方刀，内孔刀，根据加工工件的要求不同对刀具的使用不同。不同刀具的主视图如下：

3、铣工实习

铣床的种类很多，有卧式铣床、立式铣床、工具铣床、龙门铣床、数控铣床，铣床

的特点是刀具进行旋转运动，工件作水平或垂直直线运动。铣床主要部件及附件的名称

有床身、主轴、拉刀杆、横向工作台、纵向工作台、升降台、分度头、圆转盘、平口虎

钳。

根据所加工零件要求不一，铣刀可分为立铣刀、三面刃铣刀、端铣刀、片铣刀、模

数铣刀、和异型铣刀。立铣刀主要用于开长方槽；

开键槽。分度头是利用蜗轮蜗杆变比原理，任何分度头定数均为40；

分度板孔数选为所分等份的最小公倍数。

实习中用到了立式铣床，对脚垫和方钢进行加工。与车床一样，为保护工件和刀具

要使被加工部位靠近夹具。在加工过程中，为延长刀具寿命可一边加工一边对刀具进行

加水降温。

4、焊接实习

手工电弧焊设备主要是由弧焊变压器和弧焊整流器组成，电弧焊又分为涂料焊条

焊、埋弧焊和气体保护焊等。在焊接中使用的电弧焊机有三相，两相，单相输入；

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直流和交流两种输出。焊接时电弧产生在工件和焊条间的温度可高达6000°c以上，

所以对身体和眼睛的保护工作很重要。

氧气焊是乙炔气和氧气分别通过管道输送到焊炬在焊咀咀进行混合燃烧，使工件焊

接处熔化在一起，也可以在焊缝处熔化铜，银等其它金属，使工件进行焊接。

氩弧焊是正负极之间产生高频，高频电弧燃烧金属。氩气保护焊接金属不被氧化。

氩气是惰气中较多的，相比成本低一点，焊接时熔化的焊剂与母材熔合时，为防止超高

温状态下熔剂被氧化，采用惰气（氩气）进行隔离空气，保护焊点，保持化学成分，从

而保护其机械性能。

三、实习总结

短短两周的XX活结束了，我们的蓝领之行也画上了一个圆满的句号，感谢学校为

我们提供这样的机会，同时更要深深感谢我们的实习老师，从他们的言传身教中我们受

益匪浅，从刚开始的什么都不懂，到现在对一些机器有着深刻的认识，并掌握一些基本

操作。

在我看来，金工实习是一门实践基础课，它对于培养我们的动手能力有很大的意义。

作为机械设计的一名学生，学好理论知识固然重要，但动手能力也是至关重要，现在的

很多大学生，特别平时不注重实践的同学，自己动手的机会少，动手的能力差，很难适

应以后社会对全面人才的需求。而金工实习课程为我们这些学生带来了实际锻炼的机

会，让我们走出课堂，自己动手，亲身体验，这些对我们的帮助是巨大的。

在实习期间，我先后参加了钳工，车工，铣工，焊接，从中我学到了很多宝贵的东

西，它让我学到了书本上学不到的东西，增强自己的动手能力。金工实习带给我们的，

不仅仅是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几

种能力，更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟、去反思，有所

收获，使这次实习达到了他的真正目的。

大学生金工实习总结7

为期两周的实习金工实习就这样轻轻的落下帷幕，回忆这两周的点点滴滴，真可谓

是收获多多，感慨多多，在这里，我体会到很多成功的喜悦，也让我明了成功的背后都

得付出心酸的汗水，在这个浩瀚的大千世界，才发现大学生有太多的不足，有太多的东

西值得去学习，并且不管什么时候，我们都得抱着虚心的态度去学习。

金工实习是一门实践性的技术基础课，是高等院校工科学生学习机械制造的基本工

艺方法和技术。经过这次的实习金工实习，我很多方面得到了很大的提高，最主要的就

是动手能力，学校只是给我们灌输理论知识的海洋，此次的实习金工就是让我们的理论

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重归与实践，使我们能更贴近生活，更贴近社会，此外团队合作能力这是相当重要的，

很多事情单靠我们自己的力量是很难完成的，就算能完成也得花很多的时间，常言道，

三人行必有我师焉，以前很多时候我都是个独来独往的人，到了大学，稍稍得到少许改

善，实习过后，我的团队精神进一步得到了升华。

另外，通过此次实习，让我更有时间观念了，每天上午8:00上班11:30下班，让我

改善了以前睡懒觉的习惯，实习期间，每天车子7:15开，也让我们不得不6点多点就

得起床，开始时个人有点小小的抱怨，后来渐渐的成了习惯，实习一结束，心里也有少

许怀念实习的生活，虽然实习过程中有的工种很累，每天早上吃饭后几百号人一起坐车

去北校，差不多半小时吧，到那差不多也上班，下午就是2:30上班5:30下班再又坐车

回来，不管是上班还是坐车，时间观念都得很强不然吃亏的是自己。

第一天，坐车怀着喜悦的心情来到了北校，迫切的想满足自己的动手能力，老师把

我们所有的人召集道一个不是很大的课室，进行安全知识以及事故的视频，让我知道了

做什么事都得谨慎，一个小小的失误都可能导致难于挽回的事故，屏幕上一幕一幕惊心

动魄的事故重重的撞击我的心坎，老师说的对，不管做什么，安全第一，光是视频教育

就花了将近两个小时，可见安全的重要性，两个小时后，上午也就为时不多了呀！班长

立刻带我们去到工业控制工种的机室，之前听学校这边老师说什么实习老师很严肃，很

严格，当我们和第一位实习老师接触会才知道，原来实习老师是这么幽默，是这么和蔼，

紧接着老师给我们演示了齿轮变速原理和机器人操作过程，让我们这些初出牛犊同学迫

不及待的想上前去自己操作，很顺利的我们每个人都如愿以偿，但这让我知道，很多看

似简单的东西如若真正操作起来的话还是会遇到很多阻碍，这就需要我们的耐心以及敏

锐的观察力，就在这样一个环境中我们第一天就快接近尾声，后来老师给我们死命的提

问，谁回答对就加分，那个气氛，太high了呀，同学们都是管知不知道就抢答，真可

谓是加分就是王道，第一天快乐的结束，但相对来这的目的心中还是有点小小的失望，

毕竟今天动手的地方不多。

第二天，我们实习的工种是铸造，一听这名有点吓人，后来一走进此工种工厂，眼

前看到的全是沙土，心里抱着十分的好奇这是些啥玩意，还沉静在这种好奇中时，一个

滑稽的老师一走了进来，三下两下就飞出了一大堆粤语，我勒了个去了，让我听的云里

雾里呀，后续老师给我们讲了今天的任务也就是作业，老师讲完后立刻给我们操作演习，

让我见识了什么事人才，什么是以低成本。。。这个铸造就是弄出模型出来，老实交代

完后，同学们各自找好组员，进行作业，我和另外两大男生手脚灵活的把沙土灌进木框

里，死命的用棒子锤，以及一些其他的，不久我们就做出了一个模型，之后用作了跟看

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是夹心饼干的东东，哈哈哈，最后我们小组得了a，之后就是全身发软，四肢疼痛呀，

可见大学生身体是多么脆弱，是多么缺少锻炼，同时也让我知道什么是三个臭皮匠赛过

诸葛亮，团队合作谨慎的重要性以及做事要有耐心。

第三天，当我看到焊接这个工种时，我内心就有种压不住的兴奋，因为我之前就玩

过电焊，觉得相当好玩，也知到这么工作有很大的技术性，老师先跟我们讲解了一遍在

演示了一遍，我早就耐不住了带上面具以及手套等，从老师的讲解中我了解到：焊条的

角度一般在七十到八十之间，焊条的速度，要求当然是匀速，然而在实际操作中，我们

往往是不快则慢，很难保持匀速，因此 焊出来的结果是很不流畅的，有的地方停留时

间短则当然没有焊好，还有裂纹，停留时间长的地方，则经常会出现被焊透的毛病，出

现了漏洞；焊条的高度要求保持在二至四毫米，听似简单的这些话，操作起来那是相当

的苦难呀，一次一次焊的不均匀，一次一次焊出个洞，一次次的失败差点蒙闭了头脑，

这是老师走到我身边， 跟我说，没事，实习金工实习就这样，想在一天完全学会那是

不可能的，主要是让你们体验体验，实践 实践，再后来单独演示了一遍给我，在我百

般尝试下，最后终于弄出个，自己满意的作品，也让我体会到了成功的喜悦。

第四天 我们学习的工种是汽车，让我明白了很多贴近我们生活的东西我们很少会

去深层次的去研究他们，很多东西都是想当然，通过这天的学习，我对汽车减速，加速

以及倒档， 有了一定的了解，让我以后看东西能够更深一个层次，用不同的角度去认

识它了解它。还有就是理工学校的学生对这种东西发自内心的喜欢，为我们理工学生以

后看问题有很大的帮助。

第五天，加工中心，让我明白了什么是卧式加工中心，什么事立式加工中心，也对

电脑上一些没见过的软件有了一定的了解，在电脑上操作能力也有了一定的提高，老师

给我们布置了作业，先编程出一个字的程序，最后加工，再一次一次失败，一次一次重

来的时候，最终我加工好了自己名字中的鹏字，也就在那一刻，我内心是多么自豪，是

多么高兴，让我明白，成功其实并不难。

第六天，塑料加工，我们在机室看到的机器都是很少见过的，都是很昂贵的，让我

不禁感慨人类聪明的大脑，跟让我深刻体会到很多东西回收作用是那么大，也让我不禁

想到自己的渺小，自己所懂的东西是那么微不足道，让自己以后的路有了更大的动力。

第七天．钳工，这一天是我印象最深的一天，注定要在我记忆中长留，在这里让我

相信了什么是只要有恒心铁杵都能磨成针，一根长长的铁棒是怎样被磨成一个精巧的五

边形螺帽，靠的是咱们的耐心，靠的是咱们的毅力，什么锯呀，什么锉呀，什么锤呀，

一整天同学们都沉醉在这些东西跟铁杵抨击的天籁之声中，尽管这个工种是这几天做辛

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苦的一天，尽管手中磨出了几个泡，尽管汗水一直在亲吻桌面，同学们还是用尽全力的

交了张自己满意的答卷，这种精神深深的感染了我，尽管这种方法在现在生产中基本上

没用，但对磨练我们这样的大学生有着不可估计的积极作用，对我们以后的道路也有相

当大的益处，因为这样的辛酸都会给我们留下深深的印象，提高咱们大学生积极上下，

吃苦耐劳的意志等。

第八天，铣工，又是一项让我不禁大赞的工种，这天相对钳工那天要很轻松许多，

同样也是一根铁杵，先固定在车床的夹子上，等把一切位置都调好后，咔咔的就开始，

降温的油在齿轮间像嬉水的小孩一样，是那么有活力，经过我们一层一层的打磨。最后

出来个银光闪闪的长方体铁柱，这个工种主要是让我们学习机械的操作能力，也正是这

个工艺让我明白做什么事都得细心，此工艺要求的精度很高，要在游标卡尺反复测量确

诊无误后才能过老师那关，更能过自己内心的那关，同时这项工艺得一人控制开关一人

控制操作台，这也就需要很强的团队合作精神，才能确保我们能在规定的时间胜利完成

任务等。

第十天，线切割，也就是最后一天，内心不免生起一种失落，线切割，也是分两个

部分，现在电脑上操作，画个闭合的图案，再编辑程序，然后再到机械上加工自己编程

的图案，我是画了个娃娃头，由于机器的原因很多人没去加工，还好我占到个位置，成

功的把我那图案加工出来，这一点我还是相当庆幸的，在下午2点半，我们进行的这几

天所学东西理论知识的考试，实习就这样结束了。

总结 尽管这短短的几天很难让我们完全学会某种东西，但这次实习都将在我们内

心里留下美好的回忆，在这些天有各种酸甜苦辣，但也只有亲身体会过才知道这其中的

美，在此，非常感谢学校能够给我们提供一个这样的平台，让我们的理论重归于实践，

最后这次实习将永远留在我的记忆里，让我更积极向往未来的人生之路。

大学生金工实习总结8

实习目的：理论联系实际，在特定机械领域(风机)内了解理论知识在实际生产中的

应用

实习时间：20xx学年暑假 为期20天

实习地点：xx省xx市中成风机工程有限公司(7月20日迁至辽宁 现辽宁金丰风机

工程有限公司)

实习内容：风机相关的简单内容

实习总结：

与以往的师兄师姐们相比，我的这次暑期社会实习可以说幸运得多。在风机厂里我

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受到了不少照顾而不是像许多师兄师姐所说的那样到工厂里只是搬了一个月的砖头或

者其他各样的体力活却没有学到什么更实际的东西。说起来，我想我的实习与其说起来

是“实习”，更不如说是“学习”，因为我在学校所学到的知识无论是纯理论还是

金工实习的操作在这里都几乎没有用处。前五天我的实习内容大多都是坐在工厂里

的办公室里进行的，我相信，不会有哪个同学通过实习学到的东西会比我的更理论。当

然，这样的实习也并不轻松，经过了一个月不洗澡不理发每天在自习室里学习14个小

时以上的期末复习的煎熬之后在暑假实习，我也同样相信，所有人都宁愿去底下搬砖头。

而之后的内容则是到车间里练习装配和平衡调试等工作，虽然都只是拧螺丝之类的打下

手的工作(技术工作我也根本作不了)，但凡是其中所遇到的相关问题几位师傅都会详细

地给我讲解，理论在实际中的应用得到了更透彻的理解，之前在办公室里学到的东西也

都起到了很大作用。而且和工人师傅们在一起很开心。

通过这次实习，我所认识到的最重要的是：我在学校里学到的东西在工厂里究竟有

什么样的用处。在实习刚刚开始的时候，机械原理和材料力学考试才刚刚结束。本来以

为这些东西都会给我的实习带来很多帮助，但实际上，它们几乎一点用处都没有(只有

机械原理关于动静平衡的知识点在给叶轮做平衡时有助于我的理解和操作)。在工厂里，

我们不需要通过复杂的计算去选择用料，起码在我参加实习的工厂里，常用的材料只有

q235,16mn,ht250,zg45等几种，钢材常用的也只有槽钢角钢和带钢，带钢在学校的相关

课程里还没有学习过。工字钢和t型钢在建筑中可能用的会多一些但是风机这里基本不

用，而且槽钢的用处大多是用作支架，不用像材料力学中计算扭转时那样麻烦。而对于

钢的热处理，也不会要求到组织转换那么细致，只需要知道通过怎样的工艺多长的时间

能得到要求的强度刚度就可以了。对每个部件都进行强度和刚度的校核然后对应地选取

最好的用料，这是没有效率的也是没有必要的。很多部件的铸造已经有了对应的标准或

者手册里有对应的经验公式，而设计中对相应的工件也都保守地达到了安全。以前不理

解为什么工程力学毕业的学生不好找工作，现在明白了，没人会花钱去雇用一个掌握着

自己跟本用不到的本领的大学生。虽然这样说，我并不是说在学校里学习没有必要，相

反，在我发现学校里学到的东西没有太多用处的同时我竟矛盾地感觉学习这样的东西都

有着十分重要的意义，学校里的学习提高的不是我们的技术，而是我们的能力，而如果

没有这样的能力，到了工厂里我们将一无是处。

开始的几天通过看y4-73-11no 20f的图纸(锅炉用离心引风机，压力系数乘以5后

取整为4比转速73设计序号11机号20即叶轮直径xxmm联轴器传动叶轮安装在两轴

承之间，好不容易学的东西实习报告里拿出来得瑟得瑟)，对风机的一般工作原理有了

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一个大概的了解。当然，更细节的东西不是通过几天就可以学会的，我也就放弃了更细

致的研究，而之后在车间实习的时候这些细节竟也都弄懂了。在工厂里学习的好处得到

了体现：在看图无法理解的时候可以到楼下车间里找到对应的零件观察，比如说叶轮和

调节门等相对比较复杂的零件，依然有疑问的话可以询问身边的设计者，比如说止推轴

承和支撑轴承的区别。这个型号的风机进风口用的是马蹄性状的特殊式样，设计和制作

都十分困难，很少应用，在车间里我没有找到对应的部件，只能想象它的样子。工程力

学系的工程图学和机械原理学的都是b(似乎08级的课程是 a)，所以对这样的方面我感

觉自己没能更深入的了解更多的只是停留在表层上。当然，拿过一套风机图纸，我已经

能完全看懂了。至于实际加工，没学过也没有充足的时间去学，毕竟我读的是吉大而不

是“技大”，想学到工人的手艺，师傅们告诉我：“没两年时间下不来。”

对《通风机选型实用手册》(孙研主编)的学习，我没能进行得太久，只和之前的图

纸对应着看了不到200页，因为里面的东西实在是太过于专业让我短时间内无法理解(说

是手册，实际厚度达到了1129页)。在学校学习的时候，我们都觉得教材里的理论部分

比公式部分更好理解，而看过专业书籍之后我的感觉正好相反：通过在学校里的学习和

训练，我觉得这种书里的公式都不是很很难，而对专业叙述说明的部分则实在是看不懂。

在学习微积分概率复变函数数学物理方程等课程的时候我们都在抱怨：这样的课学来有

什么用，实际上，我在看手册的时候感觉到，这些课程对我们是一种思维上的锻炼，让

我们有了一个进行数字分析的能力，否则看到那么多抽象的符号图形和公式，我一定会

疯掉。当然，如果现在让我计算全压静压风速，虽然觉得比较简单，但我还真没有那个

本事。

我父亲也搞了十几年的风机并且有着不少的成绩，我小时候也会去四平市鼓风机厂

里玩，可能是由于离这样的领域太近，一直觉得风机没有什么技术含量，不过是几个叶

片在转然后带出些风力而已。而看过工图和手册之后发现，其实这并不是什么简单粗暴

的东西。工作时是选用离心风机还是轴流风机左旋还是右旋低压还是高压用d还是用c

等等等等。尽管不是什么精致的机器不用做得像电子产品那样精细，但它会受到多方面

影响。在我实习的第二天，办公室的一位设计者给商家打电话，说订购风机的厂商所处

的位置有一个海拔，风机工作时会受到大气压的影响使用标准规格的风机可能会有问

题，风机设计之复杂由此可见一斑。当然，如果到装配车间里去看一看，许多内容还是

很容易理解的，而且与汽车飞机等比起来，风机应该还算是比较简单的机械工业。在大

学里没有具体的风机专业，不过有相关的重要课程：我在下学期要学的流体力学。据说

这门课程不是很好学，特点是有大量的经验公式，看来下学期学习的时候我得格外认真

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才行。

而在练习cad制图的时候，我觉得在工厂里所使用的清华天河pccad要比学校里所

使用的autocad方便得多。在上一个小学期工程图学设计课程中我画了我组所有的油泵

零部件cad图，相比之下复杂的操作让我做了不少无用功，如果当时使用的是清华天河

的pccad我想我会省力得多。比如说，在使用autocad时，尺寸公差要用特定的命令输

入，标注表面粗糙度的时候要建立块，剖面线有时会因图形不连续无法填充等等，这些

都不是所谓的“土路子”，而是老师在课堂上所讲授的方法。pccad就省去了这些麻烦，

几乎所有操作都会有对应选项，尺寸公差的标注只需要双击尺寸进行对应修改，粗糙度

可以在pccad常用命令中找到，剖面线视图放远即可填充。甚至说当时我们用auto时

图纸的尺寸都需要自己画，pc完全没有这样的必要。长时间没有用过 cad，感觉很生

疏，以后对这样重要的工具我会常加练习。

而之后到车间里所学到的东西，个人认为更加实用。正如几位师傅所说的，理论上

东西到了实际中遇到问题，书本知识学得再好未必能够解决，更何况书本里也未必找得

到。当然，这样的细节在短时间的实习中我还没能学习到但也有了不少体会。在车间里，

我所能做的不过是偶尔拧拧螺丝或者帮师傅递些东西(后来也会跟着做平衡)，大部分时

间我都是在观察学习师傅们的工作。通过这样的实际练习，第一个星期里所留下的疑问

都得到了解答，比如说在安装轴承箱时，虽然实际中我所看到的风机型号(比如说第一

天看到的g4-72-11no10d轴承箱)和我之前所看的图纸不一样，但毕竟类似，明显的区

别不过是d式风机止推轴承和支撑轴承安装在一个轴承箱中叶轮安装在两个轴承的同

侧而已，所以有关轴承箱的问题自然明了，而且其加工装配过程也都熟悉了。在这之前，

一直以为装配是没有太高的技术要求的，看过师傅们的操作和听过讲解之后，发现这样

的观点是完全错误的。比如说安装轴承就是完完全全的技术活。我所看到的轴承箱装配

中轴承都是过盈配合需要进行热安装，安装之前轴承要在油中加热至一百度，然后安装

到主轴上，如果轴承受热不均匀或者在安装时没有一推到底使得轴承卡在主轴上，可能

一下午的时间都要浪费到处理这个轴承上了。而其他的细节，比如说轴承不能直接放在

地上以免沾灰、轴承箱未经过时效处理需要在边沿部分磨出角度以免以后轴承箱变形将

轴承卡死、一些部件不能装配需当做配件一起出厂等等则都是书上所没有的经验。

同样的，在车间里我也能发现许多东西在学校课程中讲解的并不够详细。比如说车

床加工，金工实习中所学到的都是用来加工规则的轴类零件，实际上，一些支座类的内

孔除了用镗床外也需要用车床加工，在金工实习课上，我们无法想象笨重的轴承箱也能

卡在车床卡盘上，而事实上，可以。再比如，铣工实习时老师只是提到过铣床可以用来

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加工键槽但我们所看到的铣刀都是盘状的，在工厂里看到用铣床加工键槽时我竟没有反

应过来这是铣床因为刀具和我在校工厂里所见的完全不同。在机械原理课上，第十章关

于动静平衡的课程，我们主要学到的都是对于轴类的动平衡的方法和计算，实际上在风

机方面需要做平衡的是盘类零件叶轮，而加工出来的主轴基本上已经达到了平衡条件不

需要做平衡。在对叶轮做平衡时，需要正确地操作平衡机。第一次的处理需要进行较大

数值的平衡调整，调整方式是在对应角度位置上焊接相应质量的平衡块，在焊接时要注

意焊接电机的工作方式，即要注意关闭平衡机以免回路对其造成损害。之后是焊接平衡

块还是进行磨削加工需要以所差的质量为标准。焊接平衡块我们可以用天平称出质量，

但是磨削则需要大量的经验以把握自己所磨掉的部分到底是多少克。

大学生金工实习总结9

大学生实习对我来说已经不是陌生的事情了，因为前一段时间我已经到工厂实习过

了，总算是弥补了这么多年想实习的心愿了。在经过了两周的实习后，我感受到了不同

的生活，实习中虽然学习到的东西虽然不是很多，但是这足以让我受用一生了。

我说的受用一生不是说我学到了多少技术，而是我在实习中的感受，在实习中学到

的精神和工作的认真态度，还有我对广大劳动群众的尊重，我感觉自己已经不是那个眼

高手低的我了，我可以走到基层去，走到人民大众去，来实现我的抱负。

为期两周的金工实习就要结束了。想想当初来的时候，还觉得这会是一件苦差事，

恨不得有什么时光机可以把日历翻快些；实习的前几天也是，总是死盯着墙上的钟表看，

似乎觉得时间像静止了一般。但是越到后来，反越希望实习晚些结束，希望在工厂里多

干一会儿，多学一点知识。

前两天是铸工和锻工，由于没做过什么活，力气比较小，所以舂沙的时候总也舂不

实；一开始我还总嫌那些黑乎乎的沙子脏。但是后来，随着实践的深入，觉得还是挺有

趣的。刚才还是黑黢黢脏乎乎的沙子，在师傅手里就像施了魔法一样，不一会儿就变成

了成型的沙胎，真的很神奇。到后来，我们每个人亲自设计了一个纪念币，然后用同样

的方法做出来。我给爸爸做了一个嵌有“将”字的中国象棋棋子，爸爸知道了高兴得不得

了，逢人便说。我也觉得很开心，毕竟是自己亲手设计制作的。

最辛苦的还算是钳工。我在钳工实习时手上磨出了一个血泡、两个茧子，还哭了一

鼻子，的确很辛苦。但是后来看着自己做的小锤和启子摆在宿舍的架子上，真的有一种

成就感。“痛并快乐着”，这大概就是实践的真正意义所在吧。

接下来的是焊接。我们实习焊接的两天正是温度最高的时候，即使在室外坐一会儿

也会出汗，更何况是穿得严严实实，在高温火焰和电弧下作业，还不时有铁屑火花溅到

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身上。但是我个人认为，焊接尤其是电弧焊是实习中最有意思的。也可能是掌握了焊接

的技巧吧，就是要注意压低焊条和放慢速度，其实推进焊条在铁板上一条一条地走还时

间蛮有趣的事。而且我最后焊的作业在我们组得了最高分，老师也夸奖我焊的纹路好。

比起第一周来，第二周的车铣磨特等等就算不了什么了。但是特种加工和线切割的

成品还是很好的。尤其是特种加工，可以在那么漂亮的一块水晶上用激光画出各种各样

自己喜欢的图形和文字，我们都很想做一个纪念品拿回去。但我最终还是没有抽中，是

组里的一个男生做的。不过线切割的效果还不错，我对成品很满意。

其实仔细想想，两周的实习根本学不到什么很深入的知识与技能，但我觉得重要的

是我们对工厂的工作有了初步的认识与了解，学会了一些最基本的方法，为今后更深一

步的学习打好了基础。而且，更重要的是，通过这两周在工厂里的劳动，通过与工人师

傅的学习与交流，我们每个人都深切体会到了工人的辛苦，也十分佩服他们的创造力，

明白了什么叫“劳动最光荣”。最重要的，劳动锻炼了我们的动手能力，磨练了我们的意

志，培养了吃苦耐劳的精神，这些都是今后的学习工作中必要而重要的。

社会主义“按劳分配”的原则和制度实在是太符合我们的国情了，要是我们这样，我

们全国十三亿人口有那么多的人不劳动，而去接受劳保的话，那么我们的政府得承受多

少的压力和负担啊，我们的劳动人民得多受多少苦。西方资本主义的社会保障是在高税

收的情况下实行了，不能完全的复合我们的国情，我们市发展中国家，只要有能力工作

的人必须要工作，那样我们的国家才能够尽快的实现富强的大业。

回到学校后，我会继续努力的学习的，这次实习给我的精神震动很大，而远非我学

到多少技术，可以在怎么说，精神上的影响大于技术上的学习，这就是思想的问题了。

我会重新努力的，在今后的工作生活中，我会做好我自己，在社会建设中做出自己应有

的贡献！

大学生金工实习总结10

通过在铸造训练部的实习，作为一名大学生，第一感觉就是非常好奇，之前在书本

上学的东西终于在现实中见到了。看到指导教师神奇般的用手中的工具做出漂亮的模

型，是又敬佩又心急。等到自己做的时候，才知道这东西不是简简单单就能做出来的，

不是太松就是太实，起模也总是起不好，还累得腰酸背痛。

不过累归累，心中仍然感慨颇多。生平第一次有机会“学以致用”，很有成就感，也

真切的体会到真理必须要用实践去检验，不亲自去动手试验一下，你学的再好也白搭。

有很多东西是书上没写的，只有在实践中才能体会得到。纸上谈兵只会让人走进误

区，实践才是永远的老师。

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在铸造部，老师们教的非常认真，不停地在人群中穿梭，随时指正我们在操作中的

错误，纠正手型，耐心的一遍遍的分析我们做的砂型的的优缺点。虽然时间只有短短的

两天半，但是师傅们却是尽其最大的努力，在如此有限的时间里多教给我们一点东西，

希望我们能真的有所收获，而不是空手而归。对此我们确实有些愧疚，因为我们的心理

多少有一点借此机会好好放松一下的想法，并不是百分之百的投入。

但是我们一定会摆正自己的心态，把更多的心思用在实习上，在这短短的一个月里

真正学到有用的知识。

金工实习是一门实践基础课，是机械类各专业学生学习工程材料及机械制造基础等

课程必不可少的先修课，是非机类有关专业教学计划中重要的实践教学环节。它对于培

养我们的动手能力有很大的意义。而且可以使我们了解传统的机械制造工艺和现代机械

制造技术。

我国现行的教育体制，使得通过高考而进入大学的大学生的动手实践能力比较薄

弱。因此，处于学校和社会过渡阶段的大学就承担了培养学生实践能力的任务。金工实

习就是培养学生实践能力的有效途径。基于此，同学们必须给予这门课以足够的重视，

充分的利用这一个月的时间，好好的提高一下自己的动手能力。

我校的工程训练中心虽然存在诸如：设备数量有限、师资力量相对薄弱等缺陷，但

是学校通过有效的组织，化短为长，使同学们分期分批的实习，达到了理想的效果。

经过亲身体验和与同学们的交流，我发现绝大多数同学还是对此课感兴趣的。我们

认真听取老师的讲解，同时在师傅的指导下完成任务。就拿锻造而言吧，起初，对于火

红的钢条和锻打时的飞溅物，同学们仍然有些害怕。但是，通过师傅的耐心讲解和帮助，

这种心理慢慢的被好奇心所代替，全身心地投入到了训练中。当看着自己亲手做出的工

件时，我们心中无比喜悦。

但是，也有极少数同学对此表现出了烦躁心理，不想参加练习或应付了事。这些同

学应该认真思考一下学校安排这门课的用意，尽快的投入到这一次难得的实践活动中。

机械制造生产过程实质上是一个资源向产品或零件的转变过程，是一个将大量设

备、材料、人力和加工过程等有序结合的一个大的生产系统。一个月的时间不可能使我

们完全的掌握这门技术。但是最起码我们应该了解一些机械制造的一般过程，熟悉机械

零件的常用加工方法，并且应初步具备选择加工方法、进行加工分析和制定工艺规程的

能力。这样可以为后续课程打下坚实的基础。

另外，我觉得我校的金工实习课应该再减少一些讲解时间，增加一些动手时间。还

可以将一些理论搬到学生动手操作时间时讲解，这样更有利于达到我们的目的。

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大学生金工实习总结11

自8月25日起至11月30日，我在xx信息有限公司实习，通过两个月的实习，我

收获了不少的经验。同时也有了不少自己的想法。

实习第一天，我被安排到部品一课去修理机床，刚到位，由于对机床修理的流程还

不太熟悉，所以请教了设备维修班长荣海叶，荣班长细心教导，把流程给我说后，交代

了一下设备维修的基本操作，之后让我自己慢慢研究。

第二天，我从试着一些基本绑带开始，慢慢的开始维修一些简单的辅助设备，两个

月帮忙，期间还在部品二课搬移机床，其中有一次单独完成，并在其前期帮忙摆放。两

个月的实习，在各领导和同事们的关照和指导下，及自身的不懈努力，让我在各方面都

取得了长足的进步。在单位我不仅把理论知识与实践很好的结合了起来，在自我综合素

质方面也有了很多的’认识。最主要的是不仅让我学会了如何做事，还教会了我如何做人。

对培养我的工作意识和提高我的综合素质有着特殊的意义。在此我由衷的感谢阿尔卑

斯，给了我这么好的一次机会。

从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，相处之道完全不同。

这巨大的转变中，无法马上适应新的环境。从未进鑫东信息有限公司前心中的那份神秘

感和进入鑫东信息有限公司的第一天，内心充满了自信和好奇到实习的日渐深入，慢慢

地接受了新事物带给自身的困扰，自己身上的不足也日益明显。开始反思在平日学习中

的误区和不足。开始发现自己讨厌的事物经常是工作中需要的。开始感到彷徨和迷茫。

无形的压力总会盘桓于我的脑海。很多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一

些无关重要的杂活，自己的提议或工作不能得到领导的肯定。做不出成绩时，会有来自

各方面的压力，领导的眼色，同事的嘲讽。在鑫东信息有限公司实习期间，老师给了实

习生一个很大的发展空间，老师的耐心指导让我对什么是设备，怎么维修才能做到最好。

实习，就像刚刚拿了驾驶照去开车，就算在驾驶学校是自我感觉良好，但是在人来

车往的公路上自己就像是一个刚学会走路的小孩，要意识到自己能力的欠缺和知识的匮

乏。实习期间，我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是希望

自己在工作中积累各方面的经验，为将来自己就业之路做准备。

这一次的实习，让我将课堂上学到的专业知识有了运用的机会，更让我得到了实际

的锻炼，从中总结了经验，使得我的专业能力和社会适应能力有了进步，同时也让我吸

取了一些教训。

针对这次实习我主要从这几个方面来说说我的感受及所取得的进步 。

一、系统培训使我对工作有了更好的认识和了解，对树立信心起到很大的作用。

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二、不断的自我总结提高了我的自我学习能力。

每天去单位工作，遇到任何问题解决不了的，单位都要求我们把问题记下来，小组

解决不了，会议上各小组再一起讨论解决。我们集思广益，发挥群体作用，如果自己进

行分析，往往是一种定向思维，所考虑到的只是一个面，甚至只是一点而已，很难考虑

周全，然而展开小组讨论，就可弥补这个不足，大家从多角度地看问题，结论也就更加

全面、合理、准确。通过讨论，能使我们立对纠错，提高个体认识，在这个过程中，倾

听、思考、分析、评价、表决这一系列的活动使小组里的每一个成员都受到了锻炼，同

时，对于我一个刚步入单位的实习生来说，这也是一个取长补短的过程，弥补了自身认

识上的不足，从而不断提高自身认识水平。业绩分享的时，再把成功者的经验记下来，

互相交流学习。单位的这种要求让我体会到了员工团队的专业、高效、凝聚力。正因如

此我发觉我成长的很快，进步的也很快。

虽说我取得了不少进步但我还存在着以下几点的不足：一是工作中有时自信心不

足，有放弃的念头。时而会出现低级错误;二是在处理一些事情时有时显得较为急躁，没

有及时找出失败的原因。三是社会阅历相对来说较少，经验不足。在今后的工作中，我

将发扬刻苦精神，克服不足，坚持不懈地努力学习各种理论知识，并用于指导实践，以

更好的适应单位发展的需要;熟练的掌握各种视音频特效以及各转场特效，以便更好的投

入工作，我将通过多看、多学、多问、多练来不断的提高自己的各项水平;通过实践不断

的总结经验，提高自己解决实际问题的能力，并在实践的过程中慢慢克服急躁情绪，积

极、热情的对待每一件工作。在此也要由衷的感谢我的母校对我的培养。

大学生金工实习总结12

十二月三十一日，我们了为期四个星期的金工实习，通过这四个星期的学习和操作，

我对各种机床以及制造方法有了初步的了解与认识。

第一个实习工种是为期两天的铸造，看着铸造用的沙土，想起了小时候玩的泥巴。

听完老师的讲解之后，我们开始动手做沙箱以及型芯，做型芯时遇到了些许麻烦，做了

好多次都没有成功，直到第二天才制作成功，第二天下午，我们开始浇注，用来浇注的

铝水由老师准备好了，我所制作的两个沙箱的浇注，只成功了一个，失败的原因据老师

说是因为铝水循环次数过多，致使其流动性变差了。

第二个实习工种是为期两天的普通铣床，第一天制作六棱柱，我操作时，由于一时

疏忽，在计算分度盘圈数时弄错了，导致加工失败，然后在第二次机会中我没有在出现

这个问题，成功的加工出了六棱柱。做完六棱柱，然后开始铣平面，由于平面的夹持有

些不平，导致铣出来的平面成梯形。铣工第二天是做键槽，首先是画线，然后加工。我

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键槽的加工不错，满足了老师的要求。

第三个实习工种是为期一天的刨工，在老师的讲解与指导下，成功加工了锤子头的

三个面。

第四个实习工种是为期三天的焊工，第一天学习电焊，刚开始时，很是生疏，手抖，

经过很多次的练习之后，才找到了感觉，达到了合格水平。第二天学习了气焊，看了氩

弧焊二氧化碳气体保护焊以及等离子切割等项目。第三天是手工制作，我做了一个旧式

麦克风。

第五个实习工种是为期四天的数控。前两天是数控铣，老师给我们讲解了数控铣床

的构造与操作系统以及编程语言，并进行了给定工件加工的编程工作。第二天是自己设

计图形，自己编程。我编写了一个奔驰车标程序，但由于一时疏忽，把英文单词“benz”

中的“b”的代码写错了，导致没有成功，让我有些遗憾。后两天是数控车，过程与数控

铣一样，先认识数控车借口，操作系统以及编程语言，第二天是自己设计自己写程序语

言。

第六个实习工种是为期两天的钳工，我感觉钳工是所有工种中最累的一个，因为它

是靠纯手工操作。这两天，我们用锉刀锉锤子头，开始我锉的不错，但到了后来因为粗

心，把平面锉成了斜面。第二天钻孔，精加工锤子头。经过两天的努力，锤子头成型了。

第七个实习工种是为期两天的磨工，第一天是上磨床，先是磨细长轴，然后是磨平

面，这两项都自己动手实际操作了，感觉不是很复杂，之后我们看了老师为我们磨内孔。

磨工第二天是组装汽车变速箱，组装这项工作挺有意思的，而且小时候也总组装各种小

东西，但是，这个组装稍微有些困难，主要是出现在了零件的对号上，经过一天的努力，

我们小组成功组装成了变速箱。

第八个实习工种是为期三天的普通车床。前一天半是加工老师指定的轴类零件，剩

下的一天半是自己做锤子柄。刚开始用车床的时候，由于没有掌握好站姿，导致操作的

时候腰很疼，后来熟悉了之后，就没有这个问题了。

最后一个实习工种是为期一天的锻造，在这一天中，认识了空气锤的主要构，工作

原理以及工作方式，并看了如何进行拔长，镦粗等操作。

四个星期的金工实习了，我从中收获不少，初步了解了我以后工作的环境。金工实

习之后，我决定利用假期时间去工厂进行进一步的实习，为以后的工作打下基础。

大学生金工实习总结13

对于金工实习，我是抱着一颗好奇的心去迎接它的。在这之前，我们都只是学习书

本上的知识，而金工实习给了我们一个真正动手去做的机会！

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每天碰到的老师都纠正我们“上课下课”的说法，他们说金工实习期间要讲“上班下

班”。不久我们也知道了“上课”与“上班”的区别。果然，当你面对着机器想着要完成你的

任务时，你就完全没有在课堂上的感觉，而是像一个工人一样上班工作。在我认为实习

的本身目的就是锻炼我们的动手能力以及对工业知识的基本认识。一个简单的m12螺

母，要想知道它是怎么来的，是要颇费一番功夫的。生活在现代社会的我们，早已习惯

了那些现成的东西，在用的同时，也不会多想它究竟是如何得来的，如果偶尔有人问起，

也会很不以为然的说，这不是我们所应该知道的。现在才知道这种想法是多么幼稚，从

而也让我知道了为期两周的金工实习对我们是多么重要！

我还记得，金工实习第一天，上午上了一堂安全教育课。通过观看录像带，我们了

解了实习中同学们易犯的危险的操作动作。还真是不看不知道，一看吓一跳！一个无意

的动作或是一个小小的疏忽，都可能导致机械事故甚至人身安全事故。有一个视频是一

个工人触电，当场身亡。当时我的感想是，安全对于工业是如此重要，出了事故，不仅

夺去宝贵的生命，而且影响社会生产。作为一名以后会踏进工业界发展的工科学生，我

的期望是改进机器，提高自动化程度，在增强安全性的同时提高质量。

第一次真正动手是金工实习第一天的下午，工种是焊接。我当上了我们组的组长。

我们听完老师详细的讲解，穿上防护装备，老师给我们示范一次之后开始分组工作。焊

接的关键在于如何引弧、如何运动，以保证不粘条，稳定燃烧。我初次尝试时，经常出

现粘丝，在一旁观看的师傅就过来细心给我讲解示范，原来控制角度、距离都是要有技

巧的，我学会了很多东西，也见识到了原来金工实习是这么一回事！但是我焊出来的工

件质量不好，作为初品作品，实在是一个遗憾！

第一次让我感觉很高级的实习工种是plc。坐在电脑面前编程、操作仪器，那就是

工程师的模样。下午的作业主要是设计两个电路：抢答器以及小车运送货物。动脑动手，

实在让我很享受那天的金工实习！当我编程完毕，操作验证是否时，如果出错了，就会

十分激动地和同学讨论哪里出错，在这个过程当中，我纠正了许多错误，学到了很多有

用的知识。让我很感兴趣的是十字路口红绿灯的设计，希望以后有机会接触学习、尝试

自己设计。

第一次让我感觉很累的工种是钳工。花了一天时间把一根铁棒磨成m12螺母，真

是累人的工作。先是把铁棒的一个面锉平，然后测量，割削出一个10。5mm左右的圆

柱，然后再锉另一个面，然后按照m12的标准做成正六边形，由于时间关系，我们没

打孔没攻螺纹。单是削割这个过程就很痛苦了。第一次削割，出来一个最短9mm、最

长11mm的圆柱，我没办法，只好再来一次，做了两次工作，真的很浪费力气。第二次

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削割，我有经验多了，我不急着赶时间，而是细心地一边测量一边割。锉，也是要用很

大力气的！也要耐心、毅力，同学们都做到满头大汗了，互相看着苦笑。到最后做圆角

时，得到老师的指点，好做多了。欣赏着自己的作品，一股自豪感油然而生。同学们也

互相看作品，也互相取笑，真是又累又苦又开心的一天。

很有趣的一个工种是加工中心。我们先在电脑做好模型，这又是我喜欢的活儿。做

模型还不是玩的，玩的是做完模型还有机会用数控车床把模型变成现实工件。可惜的是，

我们只有一个上午，时间不允许啊。

在铣工实习中，我才真正感受到工厂加工车间的气氛。机器轰鸣着，巨大的风扇旋

转者，铣车上油沫飞溅。我们2人一组围在一台机器旁，隐约感觉自己是一个工人了。

看着那些油不断地流出来，给刀具工件降温，有一种浪漫资源的感觉，希望以后我们的

机器能更节省能源。

热处理这个工种给我留下的回忆不是很深刻，只是画金属相图的时候发现自己还有

些画图的功底。淬火的时候很担心会弄伤自己。

最后的工种是铸造，听做完的同学说，这是个不轻松的活儿！要让那些没有形状的

沙子和泥巴变成我们想要的东西是要我们好好的动一动脑筋的，它需要的不仅是我们的

体力，还要我们的耐心，来不得半点马虎！

铸造成型，可以说完全是对小时侯玩泥沙的回味。不过这次除了那份冲动的心外，

更需要的要算是细心加耐心了。看起来就这么简单的四步：1、造下沙型；2、造上沙型；

3、打通气孔；4、开箱起模与合型。但是要想做出让大家叹为观止的模子来，不通过反

反复复的修整是不可能得到的。有时候妙笔能生花但有时候也就是因为你的一点点修补

让你前功尽弃！一上午尽管我们都给累得腰酸背疼，但是看到我们的辛苦换来的成果，

心里就想其实那也不算什么！只是连我们自己都会不相信自己的眼睛，那么一堆东西在

我们的精心加工下竟可以变成如此漂亮。

我们第一次走进车间，第一次真正地操作那些机器，我们能顺利并较好地完成了金

工实习任务，这与培训中心的师傅认真负责，实事求是的工作作风是分不开的！培训中

心的每位师傅都是那么的和蔼可亲，都是那么的认真热情，都是那么的诲人不倦！他们

的谆谆教导让我们如沐春风，他们的精辟讲解让我们茅塞顿开！感动，恰是我此时此刻

的心情！感谢，希望能略表我的心意！在此衷心感谢华工工业培训中心的师傅们，谢谢

这十四天来你们给予我们的知识与帮助，关心与照顾！并感谢学校为我们提供这么好的

环境去学到一些在书本上无法学到的知识！再次谢谢你们！

最后，给工业培训中心提点建议：希望提供一些有趣味性与自主研究性的工种给我

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们学生体验！

大学生金工实习总结14

“金工实习”作为工科学生进行工程训练，培养工程意识，学习工艺知识的重要实践

教学环节。“金工实习”是工程材料及机械制造基础系列课程教学的组成部分，是学生学

习系列课程中其它课程和其它机械课程的必不可少的先修课，是培养学生工程意识，提

高工程实践能力的重要的实践教学环节，是我们专业必修的技术基础课。同样，“金工

实习”是非机械类相关专业教学计划中重要的实践教学环节之一，是我们了解机械制造

一般过程及基本知识的唯一课程，是培养学生的工程素质、提高工程实践能力的重要课

堂，是一门实践型的技术基础课。

“金工实习”是沿机械制造的一般过程及常用的工艺方法去展开实践教学。有助于我

们了解：

a。了解机械制造的一般生产过程，熟悉有关的工程术语，了解主要的技术文件、

加工精度、产品质量、公差与技术测量等方面的初步知识。

b。熟悉常用零件的毛坯制造和切削加工的加工方法、所用设备的工作原理及基本

结构、工卡量具和安全操作等方面的基本知识。

c。熟悉主要加工设备的切削运动、用途。了解机械传动及液压传动方面的初步知

识。

d。了解机械制造工艺知识和一些新工艺、新技术在机械制造中的应用。

在能力方面：

a。具有初步的实践动手能力，会操作主要设备和工具，加工简单零件。

b。对简单零件具有选择加工方法及制订工艺过程、进行工艺分析的初步能力。

在素质方面：

a。重视实践、善于与工人相结合，注重在劳动观点、理论联系实际等工程技术人

员应具备的基本素质方面的培养和锻炼。

b。注重生产意识、质量意识和经济意识的培养。

c。爱护国家财产，遵守劳动纪律及操作规范。

实习过程中，我们了解了铸锻焊生产工艺过程、特点、应用及常见缺陷。了解常用

设备、工具的组成、作用和操作方法，了解各工种的安全操作规程。了解常用金属材料

的锻造性能，了解锻造温度和加热、冷却的目的、方法，熟悉自由锻造的主要基本工序。

了解手弧焊焊接工艺要点，了解气焊、气割的工作原理及气焊火焰、气割条件。能进行

手弧焊、气焊的平焊操作。了解常用的特种铸造及其它锻压、焊接方法。在切削加工方

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面：我们了解到常用切削机床的组成、装卡附件及其刀具，熟悉其切削运动及常用量具

和使用方法。掌握车铣刨磨机床上主要表面的加工方法，能独立完成简单零件的车削加

工，能在其它机床上进行操作与加工。了解数控车床及铣床的组成、工作原理、特点及

应用，能完成零件的自行设计、编程与加工。了解钳工的特点及作用，掌握钻锯锉削的

基本性能，了解其它基本操作的方法和装配的基本知识与操作。了解清洗机床的加工原

理与加工过程。

这次实习是我们逐步实现了由操作型向工艺分析型的转变，将金工实习与生产过程

相结合；以产品加工工艺过程为主线，完成了从零件加工到部件装配的各个重要加工阶

段，增加了对零件加工全过程的感性认识；加强工艺分析，学会了逐步实现阶段性工艺

分析。使我们能够独立操作，进行多练，实练，发挥了我们的主观能动性。这次实习以

传统加工工艺实习为主，辅以新工艺和新技术，扩大我们的视野，是我们了解到新的机

械加工工艺。这次金工实习给我的体会是：

①通过这次实习我们了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程。熟悉工程材

料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量

具的使用以及安全操作技术。了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械

制造中的应用。

②在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上，具有初步的独立操作技

能。

③在了解、熟悉和掌握一定的工程基础知识和操作技能过程中，培养、提高和加强

了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。

④培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规

则和爱护国家财产的自觉性，提高了我们的整体综合素质。

金工实习对我们工程素质和工程能力的培养起着综合训练的作用，使我们不但要掌

握各工种的应知应会要求，还要建立起较完整的系统概念，既要要求我们学习各工种的

基本工艺知识、了解设备原理和工作过程，又要加强实践动手能力的训练，并具有运用

所学工艺知识，初步分析解决简单工艺问题的能力。

⑤在整个实习过程中，对我们的纪律要求非常严格，制订了学生实习守则，同时加

强对填写实习报告、清理机床场地、遵守各工种的安全操作规程等要求，对学生的综合

工程素质培养起到了较好的促进作用。

⑥实训中心教师将我们加工产品的打分标准公布给我们，使我们对自己的产品的得

分有明确认识，对于提高我们的质量意识观念有一定作用。对我们的金工实习成绩，实

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行综合考评制度，实行平时成绩+产品质量成绩+综合考试成绩=总成绩，使我们能认真

对待每个工种和每个实习环节。

在各个工种的实习中，都安排了一定灵活时间和实习内容，使得动手能力强的学生

有了发挥的余地。

在实习期间我有很深的感触，很感谢学校能给我们提供这个实习的机会，让我们提

前体验到学工科的不易，获得了课堂里边得不到也想不到的知识，也许将来不会走上这

个岗位，但是现在所学的知识和感受却是终生难忘。虽然脏点累点，这些都无所谓，重

要的是我们有了收获、也有了成果。

实习期间许多老师的敬业、严谨精神也让我们敬佩。老师能不耐其烦地帮我们查找

程序中的错误，一遍又一遍。有的程序特别长，可老师才不计较这些，只要有一点毛病，

就一定要把它揪出来，尽自己最大的努力把同学们的作品修整得更为完美一点。有的老

师会一次又一次地给同学演示如何操作，直到同学真正清楚。这种精神值得我们每一个

人学习。我觉得金工实习对我自己来说非常有意义，非常实在。它给我的大学生活添上

了精彩的一笔。它让我更贴近技术工人的生活，让我增长了更多的专业知识，让我认识

到自己的长处与不足。

两年后我们就业的时候，就业单位不会像老师一样点点滴滴细致入微的把要做的工

作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学习。不具备这项能力就难以胜任未来的

挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，

只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。就像我们接触到的车工，虽然它的危险性很

大，但是要求每个同学都要去操作而且要做出成品，这样就锻炼了大家敢于尝试的勇气。

另外像铸工和看似简单的拆装，都需要我们细心观察，反复实践，失败了就从头再来，

培养了我们一种挫折感等等。

大学生金工实习总结15

“金工实习”是一门实践性的技术基础课，是高等院校工科学生学习机械制造的基本

工艺方法和技术，完成工程基本训练的重要必修课。它不仅可以让我们获得了机械制造

的基础知识,了解了机械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和动手能力,而且加强了

理论联系实际的锻炼,提高了工程实践能力,培养了工程素质。这是一次我们学习，锻炼

的好机会!通过这次虽短而充实的实习我懂得了很多。转眼间，为期两周的金工实习已

经结束，回想两周以来，有过汗水，有过失败，有过伤痛，有过微笑。正是在这汗水、

失败、伤痛和微笑中让我学到了很多有用的知识，我也深深地体会到工人们的辛苦和伟

大，虽然实训期只有短短的两周，在我们大学生活中它只是小小的一部分，却是十分重

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要的一部分，对我们来说，它是很难忘记的，毕竟是一次真正的体验社会、体验生活。

从安全教育，动作要领和工具的使用到拿起锉刀等工具的实际操作，这无疑是一个

理论与实际相结合的过程。有些东西是要自己去摸索的，有些东西是要从理论中去发现

用于实际。从开始的打磨平面，就让我学到了要想做好一件事并不是那么的简单，要用

实际去证实它。眼见的不一定真实,这让我想到了学校为什么要我们来这里实习，是要我

们懂得学习的可贵，学习和打磨平面一样要有一丝不苟的精神才能做到最好，同时还要

让我们认识到动手的重要性。只是一味的学习理论，那也是远远不够的，没有实际的体

验，发现不了自己的动手能力，这都需要理论与实际相结合。更需要头脑和双手的配合。

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