敏而好学不耻下问写作文

敏而好学不耻下问写作文

作文最好是自己作哦

其实作文不是很难的 而且又不是考试 你可以查资料可以打草稿 很好做啊 给你 提

供资料

：孔文子，名孔圉，“孔文子”是他死后别人给他的“谥号”。所谓“谥号”，是古

时候中国人的一种褒奖方式，也就是当一个人去世后，别人根据他的一生表现做出的一种

赞美性评价。相当于我们今天在追悼会上给去世的人加上的荣誉称号或人生价值的一种评

价。

如果我们注意到今天从媒体上报道的各种追悼会的情形就会发现，人们大都根据这个

人生前所担当的职务、得到的头衔、取得的成就等来给去世的人某种荣誉称号，很少看到

像孔子这样，根据一个人的道德修养来给一个人某种荣誉称号。因为不管人们怎样努力，

都不可能让每个努力的人都能得到某种职务、某种头衔或某种成就，但良好的道德修养却

是每个人只要努力就都可以得到的。

作为一个成熟的职业管理者，是否能具备“敏而好学，不耻下问”的素质，非常重要。

“敏而好学”强调的是学习的“速度”，反应要快；“不耻下问”强调的是学习的心态，

姿态要低。不管你现在已经是多么有学问的管理者，你都要有迅速感知、把握、学习、接

受新知识、新理念、新方法、新思维的能力。不管你现在的管理职务有多高，你都要始终

抱有一颗向别人学习的谦虚之心，正如苏格拉底的名言所说的那样“我知道自己几乎一无

所知”。越是有知识的人越知道自己的无知。

爱因斯坦曾经形象地描绘过有知与无知的关系，他说，让我们来划一个圈，一个人所

知道的东西好比是圈子的里面，一个人所无知的东西好比是圈子的外面。一个人知道的东

西越多，这个圈子就越大，同时这个圈子的外面也就越大。也就是说，一个知道得越多，

他所知道的无知也就越多。

管理者最容易犯的毛病就是自以为是，不能虚心听取不同意见，尤其是不能虚心听取

比自己职务低下的人的不同意见。仔细分析我们还会发现，管理者不能做到不耻下问的原

因是多方面的，一方面是他本身知识不够，不知道自己无知，以为自己什么都行。另外一

方面是他越是知道自己的无知，越是没有勇气不耻下问，他担心因为自己的不耻下问会让

别人更加认为他无知。也就是说人的高傲和自卑都可能成为一个管理者无法做到不耻下问

的原因。

日本（恨，但是文化无界，他们也是在中国文化下发展起来的）有句成语：“问是一

时之耻，不问是一世之耻。”也就是说，当我们由于自己不懂，或以前没有学好而去问人

的时候，确实是有一种羞耻之心，这是正常的，这要比那些不知世上有羞耻二字的人强得

多。但是因为不懂而向别人请教的羞耻只是一时的，你问了之后，搞懂了，你以后就不会

因此而再次蒙羞了。相反，如果你明明不懂，也不向人请教，那么你一辈子都会因为无法

搞懂这个问题而蒙羞。

所以一个管理者能否养成不耻下问的职业素养，不但需要虚心，还需要勇气。

今天是星期天，我在家里读《中华传统美德格言》这本书，我读了以后，觉得受益非

浅。特别是孔子“敏而好学，不耻下问”这句格言，对我的教育意义最大。

这个格言后面还有一个感人的故事，说的是：范仲淹是北宋时大文学家。一次，他写

了一篇文章，对自己的文章十分满意。后来他的朋友李泰伯看了文章，建议把“德”字改

成“风”字，这样做既可以与前边的“云山”、“江水”相呼应，并且更有韵味。范仲淹

觉得李泰伯言之有理，便接受他的意见。经过这个故事，更可说明，当自己有了令自己满

意的成果，应当不耻下问，向人多请教。无论是谁，只要有学问，都该去向他们请教。

我平时就没有做到“敏而好学，不耻下问”这一点。正因为这样，我还失败过呢。记

得有一天，我正在做奥数题，做着做着，一道题把我给难住了。我百思不得其解，可我还

是一边思索，一边在草稿纸上比划着：“一定要把这道题给解出来。”大约过了十分钟，

突然妈妈回来了，看到我正在做题，就不打扰我了，可又看见我愁眉苦脸，问我：“怎么

了，解不出来了，我跟你一起解，好吗？”“不用了，我自己做。”我答道。时间一分一

秒过去，我还是没有把那道奥术题给解开。妈妈又走了过来，看了看那道题，思索了一会

儿，“我知道了！”妈妈说道。她把那道题的解法和意思全部告诉了我，我这才豁然开朗。

还有一次，我记得我画了一幅画，自己认为画的很不错，就得意洋洋地拿给爱画画的妹妹

看，妹妹看了以后说：“画得真好，我还画不出这样的画呢！”我高兴地笑了，妹妹也高

兴地笑了。妹妹又仔细地看，她说：“哥哥，你好象有一处地方画错了。”“哪里？我看

看。”我说。妹妹指着画说：“你画得是春天春意盎然的景象，可吹的是西北风，这可是

牛头不对马尾了吧。”“哎呀，我真粗心啊！妹妹你真仔细啊，你可以做评画专家了。”

我赞叹着。妹妹“哈哈”地笑了。

我读了这本书，真是大有收获。我以后一定改正这个缺点，一定要做到“敏而好学，

不耻下问”，那我一定会有很大的进步，使自己更加完美。

“子曰：‘敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。’”这句话选自于《论语？公冶

长》，意思就是说“勤奋好学，不以向比自己不如的人请教为耻。”我想，这句至理名言

应是我们当代学生乃至全社会所应具备的。

一定就有人问：“为什么呢？”

敏，乃勤奋也。好，乃喜爱也。所谓“笨鸟先飞早入林，”你勤奋好学终会有所成就。

当你学习时，必有不懂的问题，向别人请教是必然的，有何“耻”可言。通过勤奋学习，

会增长见知，提升自我；不耻不问，又会进一步地升华自己。因此，能做到它是十分重要

的。况且，对于社会来说，每个公民谦虚而优秀，那么这个社会也就将得到无限的发展。

对自己，对社会都有好处的事，何乐而不为呢？

那又怎样去做到“敏而好学，不耻下问”呢？说起来简单而又复杂。

第一，敏。即是勤奋。要在心里暗暗地下定决心，努力去工作、学习。当然要付诸行

动，嘴上清谈有什么意思呢？还要能坚持，有恒心和毅力。当然需要不是外界环境的干扰，

仍旧能继续学习。像毛泽东少时不顾家里的反对，克服贫穷，毅然出门求学。没有读书的

环境，就在繁闹的街边读书，丝毫不影响他学习。也就在这嘈杂中成就了一位伟人。

像汉代孙敬读书的“头悬梁”，战国苏秦读书的“锥刺股”，都是敏而好学的体现。

喜爱学习，乐于学习，勤于学习，不止只有学生当如此，工作中的人也是这样。

对于“敏而好学”也许有不少人都能做到，而“不耻下问”呢？能有多少人？向不如

自己的人请教问题，这可不仅仅是好不好学的问题，而且牵涉到自尊心、虚荣心的问题在

内。人的天性往往不可思议。有的人位卑才低，求教于位尊者，才高者，那似乎没什么，

不以为耻；一旦反过来，以位卑求教于位卑，以才高者求教于才低。往往会觉得别扭，也

许会感觉不光彩，耻于开口了。

这种感觉多半来自于心理压力，我们当然要克服它。你可以进行自我暗示：“问个问

题有什么嘛？”“他也许比我强呢！”“别人才不会这么在乎我呢，何难堪之

有”？？？。。。。。。在自我暗示下，可以尽快地调整自己的心态。在不久之后，定会

有显着效果。还有一个方法，就是人前人后都保持谦逊的作风，忘却自己造成的思想上的

尴尬，久而久之，习惯了，也说真实了。

努力吧，朋友们，你一定会做到“敏而好学，不耻不问”的。

敏而好学，不耻下问是中华民族的传统美德，从古至今都受到人们的赞颂。

春秋时卫国大夫孔圉死后，卫国国君授予他很高的谥号——“文”，原因是他非常勤

奋好学，聪明灵敏，经常向比自己地位低的人请教，且不认为这是耻辱。所以孔子才评论

他“敏而好学，不耻下问，是所谓‘文’也。”

孔圉这种不耻下问的精神，给我们做了很好的榜样，我们应该怎样学习孔圉这种精神

呢？不耻下问，就要虚心求问。学问是无边的，人的精力是有限的。

任何领域都有许多你尚未了解的事情，任何人身上都有可学之处。现在，让我们看看

“万世师表”的孔子是怎么做的。

一次，孔子去太庙参加鲁国国君祭祖的典礼，一进庙，他就向人请问了许多事。当时

就有人讥笑他“谁说孔子是最有学问的，遇到什么事都要问”，孔子听后，对他们说：

“我对于不明白的事，遇人必问，这恰恰是我要求知礼的表现啊！”只要虚心求问，就可

以学到你要的东西，所以，不耻下问要从虚心的态度开始。

不耻下问，还要勤于求问。聪明的人知道多问就会增长知识。

诸葛亮是我国著名政治、军事家，从古至今无人不佩服他的聪明才智，从他的文章

《与群下教》可知，丞相府需要幕僚，就是为了汇集大家的才智来做好工作。如果只考虑

个人的地位得失，不肯向下级请教，那么缺点和损失就会越来越多。

当今，只有不耻下问，才能不断积累，更新知识，丰富、提高自己。古人尚能不耻下

问，我们更要提倡和发扬这种精神。

获取真正的知识，必得常开口，“遇事一问，必长一智”，在这个“知识爆炸”的年

代里，只有“敏而好学，不耻下问”才能将自己的知识锦囊装得更饱满，多彩，适应时代

的需要。

敏而好学，不耻下问是中华民族的传统美德，从古至今都受到人们的赞颂。春秋时卫

国大夫孔圉死后，卫国国君授予他很高的谥号——“文”，原因是他非常勤奋好学，聪明

灵敏，经常向比自己地位低的人请教，且不认为这是耻辱。所以孔子才评论他“敏而好学，

不耻下问，是所谓‘文’也。”孔圉这种不耻下问的精神，给我们做了很好的榜样，我们

应该怎样学习孔圉这种精神呢？

不耻下问，就要虚心求问。学问是无边的，人的精力是有限的。任何领域都有许多你

尚未了解的事情，任何人身上都有可学之处。现在，让我们看看“万世师表”的孔子是怎

么做的。一次，孔子去太庙参加鲁国国君祭祖的典礼，一进庙，他就向人请问了许多事。

当时就有人讥笑他“谁说孔子是最有学问的，遇到什么事都要问”，孔子听后，对他们说：

“我对于不明白的事，遇人必问，这恰恰是我要求知礼的表现啊！”只要虚心求问，就可

以学到你要的东西，所以，不耻下问要从虚心的态度开始。

不耻下问，还要勤于求问。聪明的人知道多问就会增长知识。诸葛亮是我国著名政治、

军事家，从古至今无人不佩服他的聪明才智，从他的文章《与群下教》可知，丞相府需要

幕僚，就是为了汇集大家的才智来做好工作。如果只考虑个人的地位得失，不肯向下级请

教，那么缺点和损失就会越来越多。当今，只有不耻下问，才能不断积累，更新知识，丰

富、提高自己。

古人尚能不耻下问，我们更要提倡和发扬这种精神。获取真正的知识，必得常开口，

“遇事一问，必长一智”，在这个“知识爆炸”的年代里，

成语来由：

卫国大夫孔圉聪明好学，更难得的是他是个非常谦虚的人。在孔圉死后，卫国国君为

了让后代的人都能学习和发扬他好学的精神，因此特别赐给他一个"文公"的称号。后人就

尊称他为孔文子。

孔子的学生子贡也是卫国人，但是他却不认为孔圉配得上那样高的评价。有一次，他

问孔子说：“孔圉的学问及才华虽然很高，但是比他更杰出的人还很多，凭什么赐给孔圉

‘文公’的称号？”孔子听了微笑说：“孔圉非常勤奋好学，脑筋聪明又灵活，而且如果

有任何不懂的事情，就算对方地位或学问不如他，他都会大方而谦虚的请教，一点都不因

此感到羞耻，这就是他难得的地方，因此赐给他‘文公’的称号并不会不恰当”。经过孔

子这样的解释，子贡终于服气了。

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