大班语言活动：《蔬菜儿歌》-张娜娜老师

大班语言活动：《蔬菜儿歌》-张娜娜老师

大班语言活动：《蔬菜儿歌》

活动目标：

1、找出蔬菜的主要特征并清楚表达

2、知道蔬菜中营养丰富，多吃蔬菜有益健康。

3、学习儿歌，尝试仿编儿歌。

活动准备：幼儿操作材料（蔬菜图片、水彩笔）

活动重点：能发散思维大胆用语言表达对蔬菜的认识

活动难点：迁移经验运用儿歌中的句式小组合作进行仿编蔬菜儿

歌

活动流程：一、我来介绍蔬菜导语：蔬菜是我们食物中不可缺少

的一部分，今天我们小朋友都带来了一种蔬菜，请你来说一说你

对你带来的蔬菜的了解，向我们其他小朋友介绍一下。

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提问：它的外形是怎么样的？味道如何？（教师引出这个蔬菜

XXX…..）小结：正如小朋友所介绍的，蔬菜既美味营养又丰富，

特别是维生素含量高，平时多吃新鲜的蔬菜能使我们更健康。

二、猜谜——菜地歌谣导语：牛老师这里有一首歌谣，它的前三

句都是向大家来介绍这个蔬菜，最后一句才把谜底揭开，我们一

起来看一看。

1、根据关键词，破译歌谣。提问：这个关键词提示我们蔬菜的什

么？

2、跟着节奏，念念歌谣。（口齿，速度）第一遍：教师问幼儿答

第二遍：幼儿开火车问答第三遍：幼儿点名问答打节奏。过渡：

这些只是蔬菜家族中的一小部分，你们想不想将其它品种的蔬菜

也编进菜地歌谣呀？

三、结合经验，仿编歌谣。

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1、小组合作，仿编歌谣。提问：可以从哪些方面考虑关键词呢？

（颜色、外形、口味、生长位置）要求：1.用自己喜欢的方式，

四人合作，人人都要出力

2.你可以用自己擅长的方式进行记录（文字，图案）把创编好的

歌谣卡贴在黑板上，让别的幼儿根据自己写关键词猜猜答案是什

么。

3、小组介绍，幼儿猜猜，把所有创编好的歌谣组成一个新的菜地

歌【大班健康教案/daban/jiankang/】谣，带领幼儿齐声念。

歌谣：这个蔬菜红又红

这个蔬菜圆又圆

这个蔬菜酸又甜

这个蔬菜是番茄

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