高二语文(北京版)-阿房宫赋(一)-学习任务单牛老师

《阿房宫赋》（一）学习任务单

祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。《老子·五十八章》

【学习目标】

1.知人论世，了解杜牧的生平和创作主张。

2.品读精彩的描写，感受作者描绘的阿房宫和宫中人。

3.理解铺采摛文的描写中蕴含的思想和情感。

【课前预习任务】

1.给下面的加点字注音。

骊山 囷囷焉 矗立 妃嫔 车辇 夜弦 晓鬟 摽掠 鼎铛

．．．．．．．．．．．

逦迤 锱铢 椽木 粟粒 参差 帛缕 横槛

．．．．．．．．．．．．

2.结合课下注释，借助《古代汉语常用字字典》及相关的工具书和资料，翻译全

文。

3.熟读《阿房宫赋》。

【课上学习任务】

（任务一必做，任务二、任务三任选其一完成）

任务一：为《阿房宫赋》绘制思维导图。

任务二：“六王毕，四海一。蜀山兀，阿房出”这十二个字中，包含了哪些内容

和作者怎样的情感？请简单分析。

任务三：请发挥想象，将《阿房宫赋》中描写“阿房宫”或“宫中人”的内容写

成300字左右的说明文字。

【课后作业】

作业一：配乐朗诵。根据对《阿房宫赋》的理解，恰当运用声音，选择合适的音

乐，录制配乐朗诵。并乐于分享。

作业二：阅读两个文段，完成相关作业。

文段一

三十五年，除道，道九原抵云阳，堑山堙谷，直通之。於是始皇以为咸阳

人多，先王之宫廷小，吾闻周文王都丰，武王都镐，丰镐之闲，帝王之都也。乃

营作朝宫渭南上林苑中。先作前殿阿房，东西五百步，南北五十丈，上可以坐万

人，下可以建五丈旗。周驰为阁道，自殿下直抵南山。表南山之颠以为阙。为复

道，自阿房渡渭，属之咸阳，以象天极阁道绝汉抵营室也。阿房宫未成；成，欲

更择令名名之。作宫阿房，故天下谓之阿房宫。隐宫徒刑者七十馀万人，乃分作

阿房宫，或作丽山。发北山石椁，乃写蜀、荆地材皆至。关中计宫三百，关外四

百馀。於是立石东海上朐界中，以为秦东门。因徙三万家丽邑，五万家云阳，皆

复不事十岁。

——节选自《史记·秦始皇本

纪》

文段二

六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而

西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高

啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长

桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春

光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。

——节选自《阿房宫赋》

以下两项作业，任选其一完成。

（1） 根据上面两段文字，以“散文”与“赋”语言特点为主题，写一小段比

较鉴赏的文字，不少于300字。

（2） 关于“阿宫”的描述，这两个文段有何异同，请分条阐述。

【素材积累】

阿达尔切夫说过：“生活如同一根燃烧的火柴，当你四处巡视以确定自己的位置

时，它已经燃完了。”有选择就会有错误，有错误就会有遗恨，但即使第一步错

了，只要及时地发现并纠正，未必步步都错下去。峰回路转，柳暗花明，路断尘

埃的时候，自己给自己一双翅膀；厄运突降的时候，自己给自己一个微笑；雨雪

连绵的时候，自己给自己一份责任和梦想。天下路都是相的，沿着心中的路坚定

地走下去，同样能抵达你想要去的地方。