活动计划范文汇编8篇

活动计划范文汇编8篇

活动计划 篇1

各村（居）委会、有关单位：

秋季是鼠类在一年中的第二个繁殖高峰期，同时也是灭鼠的大好时机，为

及时降低鼠密度，巩固灭鼠成果，保障人民的身体健康，根据杭州市爱卫会和

萧山区爱卫会的'统一部署，经研究决定我镇于十月十五日开展一次灭鼠活动。

现将有关事项通知如下：

一、本次活动由镇统一组织，镇爱卫会负责技术指导，在灭鼠工作上坚持

以块为主、条块结合的原则，确保灭鼠工作的落实。

二、根据鼠类的消长规律和特点，本次灭鼠药投放的时间定于十月十五日

（遇雨顺延）。

三、本次投药范围为镇区各有关村和单位，重点为居民住宅区外环境、单

位内院和周围环境、中心公园、河道两侧沿岸、建筑工地、农贸市场、单位食

堂及镇区各有关个体经营户。

镇区各村（居）委会、有关单位要落实专门人员，明确职责，充分发挥各

级组织的作用，使灭鼠工作顺利开展。

活动计划 篇2

时间：20某某年3月20日

地点：奉化三石农庄

参加人员：五年级学生 班主任 配班老师

准备工作：

1、告知春游地点、费用，发放告家长书；

2、利用班队课进行安全教育

3、组织学生分活动小组，以低碳环保为主题制定小组活动计划

4、3月12日下午 五六年级代表价格听证会讨论相关事宜

春游校本课程简述：

语文 《田园诗歌赏析》

数学 《春游明细费用的计算及合理化建议》

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英语 《where did you go？》

科学 《认识春天的`植物》

音乐 《走进春天》

体育 《意外伤害的处理》

（具体见各位任课老师教案）

春游具体安排：

早上8:00 分学校门口出发，约9:00到达浙江省青少年户外基地——三石

农庄， 9：00-9:15全体集合，9:15-9:45农俗体验——打青团，9:45-10:15

黄巢岙登山（探寻春天的美）、喂养小动物，看牛耕田。10:15-11:00班级总动

员挑战趣味拓展（风火轮、扭转乾坤、动感颠球、核弹转移四个项目）11:00-

12:30用中餐，13:00-14:00DIY手工制作，14:00 结束愉快的行程，返回宁

波。

春游总结：

1、欣赏春游照片，回顾快乐时光

2、讲述春游发现

3、评选小组最佳团结协作小组、文明言行小使者、低碳环保小达人

活动计划 篇3

一、活动计划

1、会正确使用礼貌用语与老师互相问好，与家长告别。

2、值日生知道要早来园帮助生活老师摆椅子，挂小毛巾。

3、做好来园记录后到户外场地参加活动。

二、户外活动

我们的社区、插花、装饰鹅卵石、观察菜地

1、喜欢玩沙、插花等活动。

2、了解蔬菜的生长过程，插花的一些简单的方法。

3、知道插花、玩鹅软石时注意的安全。

各种颜色的花、各种漂亮的鹅软石、颜料。

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(一)层次一：插花

1、学习简单的插花。

(二)层次二：装饰鹅软石

1、认识各种颜料来装饰鹅软石。

2、在使用颜料的过程中，知道要保持桌面干净。

(三)层次三：观察菜地

1、一个一个排队去观察菜地，看看青菜有什么变化。

2、在观察菜地之后，了解更多蔬菜的种植方法。

三、早操活动

1、能整齐有力地跟着音乐有节奏地做操，重点学习上举、前举的动作。

2、能根据音乐变换队形。

3、与老师一起创编器械游戏的玩法。

四、点心活动

1、值日生尝试管理小伙伴正确洗手,不玩水，把手擦干。

2、能安静、专心吃点心，保持桌面干净，吃完自己的一份点心。

3、能正确洗杯子不玩水。

4、点心后会进行安静活动。

五、5分钟安全教育

1、正确洗手，多喝开水，多穿衣服，注意保暖，运动时适时增减衣服。

2、加强体育锻炼，尽量不去人多的地方、室内多通风，控制活动量，塞毛

巾。

3、经常开窗通风，保持居室和工作场所的空气流通， 养成良好的生活和

个人卫生习惯。4、饭前便后洗手，不要喝生水、吃生冷食物，避免接触患病儿

童。不到人群聚集、空气流通差的公共场所。

5、勤晒衣服和被褥，出现相关症状要及时到医疗机构就诊。轻症患儿宜居

家治疗、休息，以减少交叉感染

六、游戏或分区活动

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星期一、星期二、星期五

分区活动

语言区：★车(儿歌)，守株待兔(阅读)，马小哈画动物 等;

数学区：★★认识梯形、十二生肖真有趣，认知：会变化的图形等;

科学区：★、我们的'观察角，看一看说一说：认识元宵节;

美工区：★我喜欢的小汽车(制作)，快乐的寒假(绘画)，制作灯笼;等;

操作区：★夹弹珠、飞行棋、小兔找家等;

第一次活动：

1、谈话引题，激发幼儿参与活动的兴趣

师：这周我们的区域活动玩什么呢?(围绕数学区比一比引导幼儿讨论：这

周各区域可以玩些什么?激发幼儿参与活动的兴趣。)

2、教师展示本周新增添的各区域活动材料，结合表征符号梳理介绍、示范

本周区域内容及玩法，重点介绍数学区、语言区和操作区的内容及操作方法。

共同回顾规则：

师：区域活动时，我们要注意些什么呢?

(师幼共同根据本周的活动集体讨论活动的注意事项及规则)

教师强调：登记进区，先完成新内容再玩自选游戏。

3、幼儿根据计划开展区域活动：重点熟悉内容及玩法。

教师重点指导语言区幼儿能进行谈话活动;指导操作区的幼儿玩串树叶项

链。

4、交流、讲评：

(1)鼓励各区的幼儿大胆展示自己的作品并介绍做法;

(2)鼓励幼儿大胆和同伴交流：你今天在什么区?玩了什么?是怎么玩?(教师

根据幼儿活动情况和讲评情况提出下次活动的要求)

第二次活动：

1、回顾活动：

(1)交流第一次活动的情况，重点帮助幼儿找出问题及解决的方法。

师：“你们在第一次活动中遇到了哪些困难(问题);想想用什么办法来解

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决?”

(2)结合符号简单回顾本周活动内容。

(3)教师具体强调分区的要求，登记进区，先完成新增内容再玩自选游戏。

2、分组活动：幼儿根据计划开展活动，教师巡回观察指导幼儿活动，重点

指导数学区区及语言区。语言区幼儿能自觉的与同伴交流。

3、评价交流：

(1)引导幼儿听信号完成好整理活动区材料及自由交流活动。

师：你今天在哪个区活动?玩了些什么?是怎么玩的?

(2)集中交流：

师：你今天在哪个区活动?玩了些什么?是怎么玩的?

第三次活动：

(1)交流第二次活动的情况，重点帮助幼儿找出问题及解决的方法。

师：“你们在第二次活动中遇到了哪些困难(问题);

(2)结合符号简单回顾本周活动内容。

(3)教师具体强调分区的要求，登记进区，先完成新增内容再玩自选游戏。

2、分组活动：幼儿根据计划开展活动，教师巡回观察指导幼儿活动，重点

指导数学区区及语言区。语言区幼儿能自觉的与同伴交流。

3、评价交流：

(1)引导幼儿听信号完成好整理活动区材料及自由交流活动。

七、学习活动

主题综合活动：“来来往往――汽车家族”

活动计划 篇4

县疾控中心围绕“接种疫苗，宝宝健康”。这一主题，在疾控中心门前，

开展了“4·25全国计划免疫宣传日”宣传咨询活动。县疾控中心相关负责人

及宣教科、计划免疫规划科、传染病科等10余名工作人员参加了宣传活动。

活动现场，工作人员向群众发放计划免疫宣传资料，详细介绍儿童预防接

种的时间、接种要求和注意事项，耐心解答患者及其亲属对儿童预防接种提出

的.问题。据统计，此次活动共发送计划免疫知识宣传单、宣传画册等宣传资料

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5000余份，展出展板2块，宣传横幅、宣传站牌共2条，接受群众咨询300余

人次，电视媒体、《莒州通讯》宣传“4·25”后，估计观看受教育人数达30万

人。

这次“全国计划免疫宣传日”宣传咨询活动取得了良好的宣传效果。通过

宣传，进一步提升居民对做好此项工作重要性的认识。为推动儿童免疫工作做

出了应有的贡献。

活动计划 篇5

一、加大教研组的建设力度，共建文明教研组。充分利用教研组例会时

间，组织全组教师学习、领会并贯彻、落实学校的各项规章制度，及时把例会

精神传达给全组教师。加强常规管理，规范各项教学活动。总结教研组工作情

况，提出新的目标要求。严格作息制度。利用平时、例会、各项教研活动增进

组员之间的沟通，关注、培养年轻教师的成长，使教研组成员都能心往一处

使，劲往一处用，相互关爱，相互理解，相互帮助，携手共创一个教研氛围浓

厚健康向上的优良的教研组。

二、加强集体教研力度，构建集体备课新模式，促进本组教师整体教研水

平的提高。

1、 充分发挥教研组、备课组集体教研的作用，提倡资源共享备课法，严

把集体备课关。要求每个年级备课组在认真研读新课标﹑教材的基础上，按照

新课程理念，对教材进行科学的构思﹑创意，并设计出最佳教学方案，精心备

好、上好每一节课，向45分钟要效益、要质量。鼓励每位教师通过集体备课能

博采、会提炼、善创新，成为新时代的科研型的教师。教研组备课力求把说课

—讲课—听课—评课四个环节有机的结合起来，力求把新课改-信息技术-课堂

教学三位一体有机整合，提高全组老师的整体教研教学水平。

2、 师徒结队，加大听课力度，以老带新，共图提高。为尽快提高教研组

年轻教师的教学水平，我们提倡以相互听课，以老带新，师徒结队等方式，达

到博采众长，补己之短。倡导全组老师经常展开跨组听课、组内议课、说课、

听课、评课，全组参与，发挥集体的优势，拿出最佳教学方案。

三 、坚持政治、业务学习，提高政治、业务素质。“名师出高徒”，为了

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提高全组教师的业务理论水平，按照区教研中心和学校的要求，积极组织教师

参加各级各类政治、业务学习培训，研究有关历史著作，关注历史发展的新动

向，注意学科之间的相互兼容，注重知识的长期学习和积累。通过学习，拓宽

知识，夯实基础，提高了每位教师的自身素质。

四、继续坚持新课改和教改课题的探究与实验。本学期继续推广研究性学

习、分组学导自主探究等实验课题。每位实验教师要结合实际在课堂、课后、

假期有计划的开展实验。给学生创造更多的自主学习的空间，让学生主动探索

一些自己感兴趣的问题，通过发现问题、探索学习、总结交流、成果展示等，

不断超越自己。在合作交流、思想碰撞中点燃智慧的`火花，“师导生”，“生

促师”，共同体验、分享创造的喜悦，实现教学相长。教研组和备课组将定期

召开不同形式与内容的研讨活动，交流推广好的经验和做法，提出研究的问题

和解决的办法。

五、学区教研活动与校本课程有机整合。本学期我们继续依照区教研中心

的精神，开展好学区教研活动。同时我们将继续完善《走进威海》校本课程，

以校本课程为突破口，拓宽课程资源。并将校本课程与学区教研活动有机整

合。我们本照的宗旨是：经验共享，优势互补，携手共进，共求发展，共同提

高学区教师的教研教改水平。主要活动内容：梳理教材；随堂听课、评课；研

讨、解决教学课改中遇到的疑难问题；研讨交流如何开展开好历史校本课程

等。

六、反思—总结—提高—收获。提倡每位教师结合自己的教学不断反思，

总结每节课的成功与缺憾，揭示教学中存在的困惑，把一些优秀的课改案例.心

得.论文等按时向教改论坛汇稿。

此外，在遵循《环翠区教育资源库建设的具体意见》的同时，结合《实验

中学教育资源库建设的有关规定》，按要求数量推出优秀教案、课件.试题等作

品汇集到资源库，以求统一管理，达到资源共享

1．定期召开教研组会议，及时总结各备课组的工作。组织教师参加“菁华

杯”首届全国新课程中学优秀课例评选活动。制定专人，明确任务，每月定量

上传校园网文章、试题、课件、活动图片等。配合校教研室做好开学考试、期

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中考试、期末考试的各项工作。积极配合教育局教研教培中心及学校教研室开

展教研工作。

2．加强备课组活动，继续加强集体备课，丰富课堂教学，提高教学质量。

高三备课组要认真研究考纲和近几年高考试题，注意对高考信息的采集、

研究分析，做好高考研讨工作。开设高三历史复习研讨课，认真组织备课，分

解教学过程，从细节处入手。制定切实可行的复习计划。精选资料，将基础知

识与能力培养相结合。结合学校月考制度，认真出好每一次试卷，精选试题、

突出重点、难易适度；对考后的试卷，认真批改、认真分析、认真评讲、做好

成绩统计，找出学生学习的薄弱环节，完善课堂教学。加强对尖子生的培养和

训练。

高二备课组要结合学生实际，课堂教学注重基础知识的讲解和重难点的突

破，注重对学生学习方法的引导。要给学生明确高考的方向。

高一备课组在总结以往会考经验的基础上，继续研讨会考的教学和复习工

作，配合教研组和学校做好青年教师的培训工作。

3．认真完成听课计划，继续加强课堂教学模式的探索和研究

教研组长、备课组长每学期听课不少于20节。青年教师不仅要认真听本组

教师的课，还要去听其他学科教师的课，老教师要互相听课，做好听课笔记，

吸取别人的长处，及时弥补自己教学中的不足，迅速提高教学水平，打造高效

课堂。将三个问题列为每次听课的必备内容之一：一是本堂课有哪些可供你可

取之处？二是本堂课有哪些不足之处？三是你认为本堂课最好的教法是什么？

使课堂教学模式走“模仿——创新——实效”之路，要求骨干教师人人有模

式，一般教师个个都参与，在此基础上，形成适合自己的具有特色的课堂教学

模式。

4．以备课组为单位，每位教师至少上好一堂电子白板课。

5．校本课程开发

教研组将开展“如何打造高效的历史课堂”课题的深层次研究。落实细

节，明确个人分工，分阶段按计划实施。在过程中将对阶段性研究进行总结，

发现问题，及时研究并解决，适当调整研究计划。学期中或结束时，针对课题

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研究进行交流总结

6．组织教育理论学习，撰写教研教学论文

以提高自身素质为主，认真学习教育理论，综合提高教学能力，及时了解

教育、教学动态，同时能总结教学心得，撰写教育教学论文，并努力提高论文

的数量和质量。

7．全组教师积极主动参加教师专业知识考试，并及时对试卷做出评析。

活动计划 篇6

一 指导思想： 本学期数学备课组教研工作以课堂改革实验为主线，以提

高课堂有效性为重点，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教

师、学生共同发展.。切实加强备课组建设，提高课堂教学效率。总结经验，发

挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学备课组在有

朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。因此特结合本

组的实际，制定本学期的工作计划。 二、具体工作

(一)在骨干教师的引领下，加强备课组教师队伍的建设。

1、加强学习，提高理论业务素质。

理念是先导，学习是保证。备课组老师要继续加强自身的理论和业务学

习，备课应是电子版或手写版（书写规范、字迹工整）；学习与观看录像相结

合；学习与交流心得相结合；自己学习与讲座指导相结合的方式进行学习，彻

底转变教育观念，更新知识结构，提高实施能力，促使教师逐渐成为学习型、

反思型教师。

2、着力青年教师的培养，采取切实有效的措施使其迅速成长。

通过平时教学、备课组交流以及各级培训，努力提高备课组教师的'教育教

学能力。

(二)以课堂教学改进为突破，精心打造“质量校园”

1、进一步加强新课程实施的研究。一是组织备课组教师继续学习与新课标

相关的理论，使大家真正理解课改精神，接受新课程的理念，用好新教材。三

要抓好典型引路，在骨干教师的引领下，提高自身的教学水平。三要保证课堂

教学的质量，积极参与单周周三的集体备课的教研活动。

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2、优化课堂教学，追求两态平衡的教学过程，即民主的教态，自主的学

态，构建充满生命力的课堂教学运作体系，确保教学质量达标。要求备课组教

师结合自身教学需要、学生特点努力构建及调整符合新课程理论、新课标要求

的课堂教学新方法、新模式。

3、提高青年教师网络资源应用整合水平，努力构建网络环境下的课堂教学

模式，注重信息技术与学科的整合，推进课堂教学现代化，技术化，信息化。

(三)提高教研质量, 切实开展校本教研。以备课组为单位，切实组织好常

规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，备课组要发挥备课组在教学活动中

的作用，加强常规教学的研究。坚持集体备课，充分发挥教师的群体智慧，让

每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组达到统一进

度，集体备课，根据各班不同情况编写教案，布置练习，统一测评。坚持每周

两次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学校要

求，每次教研会，须有主讲并做好会议记录。提倡相互听课，相互学习，相互

帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求。每

位教师每月要上一堂公开课,听课后当天认真评议，就教学设计、教学方法、教

学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。

(四)开展课题研究不断地对学生进行正确的学习态度和科学的学习方法的

教育。学习态度的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为

“我要学”。而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，教师既要向学生教

方法，又要指导学生自己总结积累方法。要把立足点放在让学生学会“独立思

考”、学会“探究学习”中来。要注意学生数学素质的培养。在教改方向上，

初一年级要做好扎实基础，步步为营，重点是培养学生的自学能力、表达能

力、合作意识、规范意识。

(五)开展培优辅差第二课堂活动对于较好的年级三分之一的学生,组织每周

一次的提高辅导,定员、定时、定内容。对于学困生，各班根据每次小单元评价

情况，及时对学困生进行补缺漏。总之我们备课组要多进行合作交流，发挥整

体效能。教师间要建立积极互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合

作，分享教学资源，形成教研合力，以尽快提高备课组整体教学水平。

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三、备课组成员：六年级全体数学教师。

四、具体安排（略）

活动计划 篇7

此次活动缩短了学校与家长间的距离，家长了解幼儿一日在校生活，开家

长会，与家长交流管理理念，教 育理念，为今后开展家园合作打下基础。

活动时间：20某某年3月25日（上午8:00-11:30）

活动地点：

各班教室

活动过程：

（一）：家长入园教师做接待工作各班老师与家长简单交流，了解孩子在校

基本情况。带领家长参观幼儿平日的学习成果与作品。

（二）：幼儿按时间表正常进行一日活动，教师带领幼儿走廊排队如厕洗

手，并有秩序的进入餐厅排队做好等待阿姨分发早餐。家长跟随观看。

（三）： 家长与幼儿一同参与早操活动。

（四）： 各班自主选择公开课教学内容，家长随堂观看了解幼儿在园每日

任课情况。

（五）： 各班班主任召开家长会，宣传教育理念与教学特色，指导家长如

何观察孩子的.各方面表 现，善于发现幼儿的发光点。制作调查问卷做好开放

日活动记录与反馈。

活动时间安排表 ：

8:00-8:40入园

8:40-9:20早餐

9:20-10:00早操

10:00-10:30公开课

10:30-11:00家长会

11:00-11:30活动结束

活动计划 篇8

随着新课程改革的不断落实和开展，对教师的业务能力提出了新的要求。

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为适应新时期新形势的教育教学需求，为全面提高教师的教育教学水平，我校

根据学校教师的实际情况，制定了学校公开课活动实施方案。

一、 领导小组 组 长：

1、观课前，执教教师要精心设计执教教案，打印给教研组组长分发给观课

教师。

2、在课堂教学中，教师是教育活动的组织者和引导者，学生才是学习的主

人。这就要求教师在从事教育教学活动时，一定要彻底转变自己的观念，首先

在上课之前要认真分析本班学生的'实际情况，然后根据学情进行备课，设计教

案；上课时要做到因材施教，面向每一位学生。为此，学校教导处决定，定期

开展校语文、数学公开课活动，目的是通过校公开课活动进行调查研究，相互

学习，取长补短，及时发现教师在从事教育教学活动中存在的问题，及时予以

指导，改进教师的教育教学方法，提高全体教师的业务水平。

3、观课中教师要遵守时间，不迟到，不早退；要遵守纪律，不讨论，不串

场；要认真做好记录。

4、议课之前，执教教师要整理好说课稿（含教后反思内容）；中心发言人

要与同年段同学科老师及时交换意见，整理好发言稿。

5、议课中，老师们在听取执教教师和中心发言人发言后如有较好的方法及

理念，可在主持人的组织下踊跃发言，积极参与，做到让每位教师能参与并通

过公开课活动真正有所收获。

6、观课议课中请把手机关闭或调为震动状态。

7、每次公开课结束后由教研组拟写总结，与活动图片、教学设计、说课

稿、发言稿、活动记录等一并转档备查。

8、执教课题由执教老师自选。

9、议课活动于上课当日下午第三节课在会议室进行，请自觉遵守作息时

间。

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