植物激素的生理作用及应用

第2讲 植物激素的生理作用及应用

1. 下列有关植物激素的叙述,正确的是 ( )

A. 生长素与乙烯通过拮抗作用,共同促进果实发育

B. 生长素、细胞分裂素、赤霉素对植物生长只具有促进作用 A. 膨大素是植物细胞产生的少量激素

C. 不同种类植物激素作用的靶器官可能相同,作用效果可能B. 膨大素与细胞分裂素间存在协同关系

相反

D. 植物激素作为信息分子,可以直接参与细胞内的代谢活动 D. 膨大素处理后的叶片制成的色素带,其下面两条会变宽

2.植物在下列现象中,与顶端优势现象中生长素作用相同的8. 用月季作为实验材料进行NAA(萘乙酸)促进扦插枝条生

是 ( ) 根的验证实验中,预实验结果如下图所示,下列说法不正确的

A. 茎的向光性 B. 无子番茄果实的发育

C. 根的向地性 D. 扦插的枝条生根

3. 植物激素对植物的生长、发育有显著影响。下列相关叙述

错误的是 ( )

A. 色氨酸可经一系列反应转变为 IAA

B. 激素的含量随植物生长、发育而变化

C. 赤霉素对果实的发育有抑制作用

D. 干旱条件下植物能合成较多的脱落酸

4.以下关于植物激素或植物生长调节剂在农业生产实践上的

应用描述,符合实际的是 ( )

A. 黄瓜结果后,喷洒一定量的脱落酸可以防止果实脱落

B. 利用高浓度的2,4-D作除草剂,可抑制大豆田中的单子叶

杂草

C. 用一定浓度的赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物,使纤维

长度增加

D. 番茄开花后,喷洒一定浓度的乙烯利溶液,可促进子房发

育成果实

5. 下列关于植物激素的叙述,错误的是 ( )

A. 喷洒一定浓度的生长素溶液可以防止柑橘未经采摘而提

前脱落

B. 可向未完成受粉的水稻喷洒适宜浓度的生长素溶液以减

少损失

C. 若病毒抑制了玉米植株中赤霉素的合成,则可能出现矮化

植株

D. 向培养基中加入细胞分裂素有利于离体组织细胞的分裂

和生长

6. 图甲为豌豆苗茎节段赤霉素(GA)合成途径末端图(其中

GA

1

有生物活性,其他无活性),图乙为外源添加生长素(IAA)

对离体豌豆苗茎节段GA含量影响图。下列叙述正确的是

( )

素 养 达 成

裂有明显的促进作用,同时还可促进叶绿素合成,延长叶片保

绿时间。下列叙述错误的是 ( )

C. 膨大素与脱落酸间存在拮抗关系

是 ( )

A. NAA不属于植物激素

B. NAA促进扦插枝条生根的最适浓度是4 ppm

C. 该实验处理枝条的方法可以使用浸泡法和沾蘸法

D. 通过预实验可以确定最佳浓度位于2~6 ppm之间

9.如图1所示,将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽

鞘一侧,一段时间后,测定胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用α表

示);图2是生长素浓度对胚芽鞘生长作用的关系图。下列叙

述错误的是 ( )

图1 图2

A. 只用图1实验不能证明生长素有促进生长的作用

B. 琼脂块中生长素浓度不同,但可能形成相同的α

C. 琼脂块中生长素浓度为时,胚芽鞘向左侧弯曲

d

D. 琼脂块中生长素浓度为点时,α具有最小值

b

10. 下图是根据细胞壁松散学说绘制的一定浓度生长素促

进植物细胞伸长的原理图,下列有关叙述错误的是

( )

素 养 提 升

A. 与去除顶芽的豌豆苗相比,保留顶芽的茎节段中GA

8

的含

量较低

B. 给离体豌豆苗茎节段添加IAA,能促进GA

2029

至GA的合

成

C. 若用乙烯处理豌豆苗,茎节段中的GA

1

含量上升

D. 若去除顶芽后,豌豆苗茎节段伸长,侧芽萌发

7. 瓜藤上还没有成熟就“疯狂”地炸裂开来的西瓜被称为“爆

炸西瓜”,罪魁祸首是膨大素(果实膨大剂),膨大素对细胞的分

A. 结构A能接受生长素的刺激,体现了细胞膜的信息交流功

能

1

B. 当生长素浓度由低升至最适时,酶X所处环境溶液pH下

降 是生长素的含量都 ,该结果 (选填

C. 用单侧光照射胚芽鞘尖端,酶X所处溶液pH向光侧比背

光侧低

D. 被激活的酶X催化纤维素分子间的多糖链断裂,使细胞壁

松散后细胞吸水伸长

11. 下图是不同浓度生长素(IAA)对某植物幼苗茎切段长度

及其中乙烯含量影响的实验结果。据实验结果分析错误的是

( )

(4) 从图3显示的结果看,可推测两种南瓜茎中无论赤霉素还

“支持”或“不支持”)上述推测。

图3

A. 生长素对茎切段伸长的影响不能体现出两重性

B. 一定浓度的生长素可以促进茎切段中乙烯的生成

C. 不同浓度生长素对茎切段长度的作用效果不相同

D. 乙烯含量的增高可能抑制了生长素促进茎切段伸长

12.某种南瓜矮生突变体可分为两类:激素合成缺陷型突变体

和激素不敏感型突变体。为研究某种矮生南瓜的矮生突变体

属于哪种类型,研究者应用赤霉素和生长素溶液进行了相关

实验,结果如图1、图2所示。请据图分析并回答:

图1

图2

(1) 为得到某浓度激素处理后的实验数据,研究者需要测量

两种南瓜茎 的长度来计算出伸长量;而且需要取每

组各株南瓜茎伸长量的 作为该组的实验结果,以减

小误差。

(2) 赤霉素对正常南瓜茎有 作用,正常南瓜茎的伸

长对 的作用更敏感。

(3) 喷施赤霉素或生长素 (选填“能”或“不能”)使矮

生南瓜的茎恢复至正常,由此可推测:该矮生南瓜属于

突变体。

13.科研人员为了探究吲哚丁酸(IBA)的不同使用方法和浓度

对蓝莓组培苗生根的影响,开展了相关的实验研究。具体方法

如下:

① 选用生长良好、生理状态相似的蓝莓苗,剪切成2.5 cm单

苗段备用。

② 采用不同的处理方法,对制备好的单苗段进行处理。方法

Ⅰ是将IBA预先添加到基本培养基中,形成含不同IBA浓度

的培养基,再将单苗段接种到相应培养基上。方法Ⅱ是将单苗

段置于不同浓度的IBA溶液中沾蘸5 s,再接种到基本培养基

中。

③ 培养至12天、18天和30天,统计生根率,记录的数据如

下表所示。

IBA质量浓度 12天生 18天生 30天生

方法 组别

/(mg·L

-1

) 根率/% 根率/% 根率/%

1 0 0 1 1

2 0.05 0 20 74

Ⅰ 3 0.1 0 12 50

4 0.2 0 11 48

5 0.5 0 10 47

6 0 0 1 1

7 200 70 100 100

Ⅱ

8 500 4 90 91

9 1 000 0 87 88

(1) 在本实验中,每组别都要选取多根单苗段进行实验的目

的是 。

(2) 在方法Ⅰ中,IBA质量浓度为0.5 mg·L时,对诱导蓝莓生

-1

根起 作用。若需进一步确定在培养基中添加IBA的

最适浓度,则实验设计的思路是 。

(3) 使用IBA诱导蓝莓单苗段生根时,采用方法 (选

填“Ⅰ”或“Ⅱ”)更好,原因是使用该处理方法时,

在 、 等方面都具有明显的优

势。

(4) 有人提出单苗段生根可能需要光照,为此设计了如下实

验进行探究:

① 将用适宜浓度IBA溶液处理过的单苗段随机均分为甲、

乙两组,分别接种到基本培养基中。

② 甲组置于适宜光照条件下培养,乙组 。

③ 培养一段时间后,分别统计 。

④ 分析实验结果并得出结论。

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