最新大班年级 建构长城教案

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大班年级 建构教案

长城

：

活动名称《中国古建筑——长城》

活动目标:

1.通过再次观察、讨论，对长城感兴趣，了解中国长城的基本特点，尝试用自己

的方法表现长城的特点。

2.学习长城的搭建方法。搭建中发挥想象力和创造力

3.通过讨论解决材料不足问题。

活动准备 经验准备：有关于长城旅游经历或者看图片、视频的经验，知道

长城的功能和基本特点。

物质准备：1.各种形状、大小的积木；2.奶箱包装的砖；3.柔力砖；4.辅助

材料小花、小树。长城图片

一、活动过程 出示作品图片，回顾上次搭建比较好的地方。需要改进的地

方，对照图片说一说为什么要这样建长城？材料不足怎么办？

二、说一说今天努力的方向。

三、幼儿搭建，教师巡回指导。重点指导幼儿搭建中要体现长城的基本结构

和特点。提醒幼儿遵守规则，爱护自己和同伴的作品。观察幼儿搭建中遇到什么

困难，幼儿使用什么策略来解决困难。

四、自评、他评相结合的方式进行评价。重点评价1.作品否否体现了长城的

基本结构，作品是否稳定。2.幼儿在搭建中表现出来的专注性、大胆创新以及解

决困难的策略。3.引导幼儿说出下次改进的方向。

五、收玩具，活动结束。

活动反思

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2.能在地图上指出我国5个温度带的分布，并知道划分温度带的标准。

3.能根据不同的温度带指出植物种类、耕作制度和人类活动的差异。

学习重点：

能够理解并记住我国重要的地理分界线：秦岭----淮河。

学习过程：

一、我国气温的分布

【自主学习】

1.冬季气温分布特点：

我国冬季南北气温差异 (等温线 )，南方温暖，而越往北气温就越 。

原因：①纬度位置的影响。我国位于北半球，南北跨将近50个纬度。冬季，太阳直射

点在南半球，对北半球来说，纬度越高，白昼越 ，正午太阳高度就越 。我国北方地

区正午太阳高度比南方 ，白昼 ，得到的太阳光热比南方 。

②冬季风的影响。我国北方地区距冬季风源地 ，冬季风加剧了北方的寒冷，而冬

季风在翻越重重山岭到达南地区时，风力大大减弱，使南北温差增大。

2.夏季气温分布特点：

我国夏季南北普遍 (等温线 )，南北温差 。

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原因：夏季阳直射点位于北半球。虽然我国北方的正午太阳高度比南方低，但北方

的白昼时间比南方长，地面得到的太阳光热南北相差不大。

【合作探究】

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