最新学校疫情防控督导工作总结(5篇)

最新学校疫情防控督导工作总结(5篇)

总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种

书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。什么样

的总结才是有效的呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，

我们一起来看一看吧。

学校疫情防控督导工作总结篇一

以学校的办学宗旨为指导，以学生进步、家长满意为抓手，以谋学校

发展、促稳定、创佳绩为目标，贯彻“以人为本”的管理思想，严抓管理

（强化工作执行力），狠抓教学（抓中心工作和薄弱环节），细抓服务

（提升人员工作态度），突出抓好学校中心工作，充分发挥督导室的检查、

督促、帮助、指导的职能。

以公平、公正、实事求是为原则，以规范教学过程管理、教育服务为

重点，以规范学生行为习惯、强化师生管理为要点，变“终结评价和事后

督导”为过程督导，重平时，抓环节，客观评价各职能处室的工作的绩效

性和教师教学工作的有效性，提高班级管理实效，落实管理责任，建立科

学评价机制，谋求一中各项工作又快又好的发展。

按“精益求精，有所创新”的要求，使教育教学督导工作规范化、制

度化、科学化，为促进教风、学风上台阶，不断提升教学质量，为学校稳

步发展打下扎实良好的基础。

1、全面督查各处室的工作计划落实情况，对各处室贯彻落实学校工

作计划和各项规章制度进行督导评估检查指导，以《学校工作计划》为指

针，努力规范处室管理，增强各处室之间的相互协调性，并对有关处室工

作进行督察、督查、指导，及时提出建议和意见，供有关处室参考，保证

学校的决策及各项工作目标的实现。

2、按校党支部和校长办公会的要求，对学校教育教学工作进行

监督和检查。规范教学秩序，关注教情变化，把握师生思想动态，强

化薄弱环节督查。对各部门负责人履行工作职责的情况进行督导评估检查。

及时提出建议和意见，供有关处室参考。

3、把“课内比教学，课外访万家”的活动作为本学期督导工作的重

点，围绕教学和管理工作中心，认真执行检查性听课制度，召集有关教师

和学生的座谈会，了解教学工作的有关情况，向各班级处室或教师本人及

时反馈并提出加强与改进的建议和意见。

4、经常深入课堂，了解各门课程的教学内容、教学方式、教学方法、

教学手段、教学效果等情况，指导青年教师改进教学方法，提高教学质量。

加强考风建设，做好考试工作的监督和检查工作。开展调查研究，及时收

集掌握对教学、教学管理、教学质量、课程建设等方面的意见和建议，反

馈给各有关处室和学校领导。

5、督促落实影响学校行政管理效能行为责任追究办法，狠抓常规管

理的督查，督导领导决策、批示、交办事项的落实情况。督促落实学生管

理的各项制度，做好学校学生的常规管理。有针对性的进行专项调研工作，

发挥智囊和参谋作用，撰写督导简报，及时反映学校教育教学动态。

6、督导工作以导为主，以服务为手段，建立学生课堂信息员队伍，

建立教学信息收集的第二渠道，积极提供有利于教学工作和有利于提高教

学质量的建议，以真实的教学信息为学校工作决策提供参考价值。

7、督促后勤管理落实情况，切实做好为学生服务监督员，收集学生、

家长对后勤服务的意见和建议，反馈相关处室。

8、督导室全体成员要认真学习贯彻执行各项法律法规政策，要增强

责任感和使命感，向学校负责，向学生负责，向家长负责，向社会负责，

努力保证和不断促进教学质量的提高。在工作过程中端正工作态度，改进

工作方法，提高工作效率，诚恳、热情、周到、细致、主动地服务于各级

领导、服务于教师、服务于学生。

1、努力提高自身素质。督导室工作人员一定要以身作则，从严要求

自己，在执行学校管理工作中，要求别人做到的，自己首先要做到。增强

事业心和责任感，公平公正、尽职尽责的完成各项工作。

2、研究学校管理，协助校长强化执行力。在督导工作中坚持对事不

对人的原则，严格按规章制度办事，促使学校的各项管理工作正常有力地

运行。

3、以教学为中心，注重督导每日的常规教学，深入课堂调研，优化

教学过程，确立质量意识，使我校的教学质量不断迈上新台阶。多渠道、

全方位，深入教学第一线，采取听课、检查、抽查、座谈、引导、指导等

多种形式，以其获得准确的教学信息，做到有的放矢。有针对性的调查研

究新的教学方法、新的教学手段，做好教改研究工作，提升教学质量。

4、采用巡查、听课、深入办公室、召开师生座谈会，召集学生、家

长问卷调查等形式开展督导工作，建立科学评价机制，规范评先表模工作。

5、督促后勤人员强化服务意识，做好服务安全保卫工作。促使学生

公寓和餐厅成为学校服务工作的两大亮点。

6、突出指导性，定期对各科室的工作进行检查评比，对出现的问题

及时下达整改通知，督促相关处室整改落实到位。

7、勤沟通多交流。勤沟通多交流这是做好督导室工作的基础，督导

室工作不但要与各教学管理部门勤沟通多交流，更要与教师勤沟通多交流、

与学生勤沟通多交流。交流信息，掌握情况，协调一致，共同努力，做好

各项教学工作。

8、虚心学习外校督导管理的先进经验，使我校的督导工作不断有新

的起色。

五分月工作安排

九月份

1、研讨开学后学期督导工作，制定督导室工作计划，完善督导信息

员制度，畅通教育教学信息反馈渠道。

2、督查各部门做好开学准备工作。

3、协同总务处、政教处对学生宿舍安全；食堂、商店食品安全的检

查。

4、各年级、教研组工作计划督查落实；

5、督查值日管理，检查学校对考勤、升旗仪式、早操等要求的落实

情况。

6、督查各年级、抽查教研组教学工作开展检查情况

7、班级文化建设督导检查。

8、督查学生行为规范履行情况。

9、督查处室特色活动、课外活动开展情况

10、配合做好每周一次的各处室工作落实情况，写好通报日志。十月

份

1、专项调研政教处关于学生养成教育特别是文明礼貌教育的实施细

则及执行方案。

2、年轻教师课堂教学常规督导。

3、督导评估我校学生学习习惯情况，写好书面报告；

4、一年级班风、学风建设督导调研。

5、教育教学督导反馈，教育教学督导通报；

6、各年级培优工作的督导调研。

7、期中考试命题及准备工作督导检查

8、督查教职工上班纪律。督查值班到岗、到位情况，加强值班管理。

9、配合做好每周一次的学校领导干部现场办公及督查。出《督查通

报》

十一月份

1、各年级学科竞赛机制的建立和实施方案的督查；

2、期中考试考风考纪督查。

3、各年级期中总结表彰大会、学生家长会准备及召开情况督查。

4、专项督查音、体、美、信息技术课堂教学情况。

5、学校安全管理督查

6、期中班主任总结会、质量分析会的督促检查。

十二月份

1、班风、学风建设督导调研。

2、教育教学督导反馈，教育教学督导通报；

3、元旦晚会的筹办情况

4、配合做好每周一次的学校领导干部现场办公及督查，出《督查通

报》。

元月份

1、督促完善教师业务档案；

2、学期学生对教师课堂教学的信息反馈。

3、高效课堂开展情况督查。

4、督导室总结工作，教育教学督导反馈。

5、配合教务处开展实验、多媒体课的检查、评估活动。

6、整理档案、小结工作、上交各项材料。

7、教师评优评先

苏仙区廖王坪学校

20xx年9月

学校疫情防控督导工作总结篇二

为巩固教育督导工作成果，进一步做好教育督导评估工作，促进和保

障我校教育又好又快发展，办好人民满意的教育，依据区教育督导工作精

神结合我校工作实际，特制定20xx年督导工作计划。

以科学发展观为指导，围绕区教体局教育督导部门的工作部署，坚持

督政与督学相结合的原则，采取综合督导专项督导与经常性督导相结合的

方式，发挥教育督导监督、检查、评估、指导的功能，把优化教育结构、

建立高素质队伍、保障素质教育的健康实施作为工作重点，加快教育督导

队伍建设，全面落实教育工作督导评估制度，进一步开创我校教育督导工

作新局面。

1、迎好市区20xx年度教育工作专项督导评估。

2、迎接临沂市创建去昂卫生城市、文明城市的测评工作。

3、组织全校老师进行年度考核。

4、搞好第五届市区“十佳校长”评选活动。

5、做好“六个一”课堂教学工作。

6、加强学生一日常规教育工作及检评工作。

1、加强督导队伍建设，全面落实督学责任区制度。

围绕区教体局工作重点，实行多层面的对外交流，学习先进经验，加

强自身建设，提高督学的政治素质和业务能力，建设一支熟识基础教育工

作、政治素质高、业务能力强的督导队伍。

2、创新工作思路，加大整改力度，全面做好督导迎检工作。

工作注重细节，讲团结，讲创新，多角度、多层次的研究学习上级有

关通知精神，安排部署督导工作。

3、发挥督导功能，切合教育工作实际，扎实做好督政督学工作。

发挥督政职能，坚持对处室进行目标责任考核，定期督导、检查落实

情况，做好年终有关考核工作；强化督学职能，实施对办学行为和新课程

实施情况的督导，全面提升学校办学水平与教育质量。

4、结合教体局重点工作，开展扎实有效的活动，促进素质教育健康

发展，积极完成教体局安排的其他工作任务。

通过以上措施，实现四个目标：一是强化督导队伍建设，不断提高督

导水平；二是逐步完善教育督导制度，使教育督导更加规范化、法制化；

三是高质量通过区教体局综合督导评估；四是规范教育行为，促进我校素

质教育健康实施。

学校疫情防控督导工作总结篇三

以党的xx届xx全会精神为指导，深入贯彻落实《教育督导条例》，

紧紧围绕学校工作目标，规范办学行为、深入推进课程，充分发挥教育督

导“监督、检查、评估、指导”的职能，将督导工作重点转向督学，服务

基层，扎实开展有效督导，不断提升督导水平。

1、积极做好教育督导的宣传工作。

2、按照《溆浦县义务教育学生营养改善计划操作办法》要求，切实

督促学校办好这项惠民的民生工程，让全体学生和广大家长共享开放之成

果。

3认真组织学习《溆浦县20xx年中小学绩效目标管理责任书》，落

实各项措施，完成各项指标要求，对照《评分细则》加强督导。并在第一

时间做好学校绩效目标考核的资料整理和归档工作。

4、有效开展对学校安全、德育、教学、教研、体艺21活动的督导工

作，

1、进一步加强学校教育督导自身建设。认真学习溆浦县人民政府教

育督导室编写的《教育督导工作手册》，理解掌握教育督导的相关理论知

识，明确教育督导的内容和职责，熟悉相关教育政策文件精神，

通过学习努力提高自身的督导水平，并积极做好教育督导的宣传工作。

2、做好各项大型检查的牵头、指导工作。本年主要是两项工作：一

是要按要求做好我校（乡）“三项评估”数据汇总和档案资料整理归档工

作，为迎接“三项评估”市检做好准备。二是认真落实完成《溆浦县

20xx年中小学绩效目标管理责任书》的各项指标要求，对照《评分细则》

加强督导。

3、积极探索教育督导工作新模式。教育督导工作要紧紧围绕学校教

学这一中心，既关注课堂教学质量，也重视课外辅导工作；既评估教师如

何教，也检查学生怎样学；既督导教学一线，也检查教学管理。努力从教

与学、教与管多个方面研究解决教学中存在的问题，并切实为教师、教学

管理人员和学生提供帮助和指导。特别是要围绕学校工作计划和教导处工

作计划进行一项项落实。深入班级，强化听评课，随时抽查教师的教案、

作业及批改情况，并做好情况记录。要求科任教师平时测试后到教务员处

进行小考登记，并随时抽查学科测试试卷。及时与相关教师交流及时督促

整改到位，每星期至少听一个人的课，检查一个人的教案作业，特别是对

特岗教师要加强听课、评课，并及时指导以提高。教师队伍建设，教学是

我们的常规工作，在教导处的工作计划中都有具体实施方案，我们将逐项

检查落实情况。总之，通过对教学工作的指导，对教师的备课、上课、作

业批改，学生辅导、阶段测评质量分析等常规管理工作的督导，通过对随

堂课、观摩课、示范课的及时点评、书面反馈，形成科学严谨的督导制度，

保证学校

教育教学工作规范有序的进行。

4、开展教学研究，为学校加强教学管理、提高教学质量献计献策，

充分发挥智囊作用。督导室成员要结合学校教学工作的实际情况，开展教

学研究工作，积极向学校领导和有关部门提出建议。及时反馈教学督导工

作信息。督导室成员还应将自己的教学经验和学术见解撰成文章，在学校

交流，供全校教师学习和借鉴。

5、积极督导学校活动的开展。一切工作要出效果，都离不开活动的

开展，根据学校工作思路，本年度我校将开展体操比赛、艺术节活动等多

个大型活动，我们不能只重形式不讲效果，为活动而活动，要求每项活动

都必须认真准备，有计划有方案，而且每套方案必须有实效性，具有可操

作性，考虑要细致、全面。尤其是儿童节、国庆节、元旦等“六个节”活

动的开展是为学生施展才华搭建的舞台。要真正使这些活动落到实处，使

之收到实效。

6、学校文明养成教育的督导。为培养学生良好的生活、学习习惯，

我校近几年来积极组织学生开展文明养成教育活动，树立“养成良好习惯、

成就美好人生”的育人理念，学校督导室必须继续督促该活动的有效开展，

特别是三月份的寝室整顿必须督促到位，登记到位，以收到明显实效。

7、加强安全工作杜绝安全事故的发生，创建平安和谐校园。

8、教师健康的心理素质不仅是学生成才的根基，也是教师教书育人

的前提条件，更是学校和谐发展的重要保证。因此学校督导室要加强与教

师的交流，深入到教师中去，倾听教师的心声和意见，及时将教

师的意见反馈到学校，为学校制定人性化管理措施提供依据。

9、加强与学生的沟通，深入到学生中去，了解学生的要求和想法。

在教学督导过程中始终坚持“以教学质量为中心”和“以学生为本”的理

念，及时了解学生的思想动态以及对教师教学质量的评价和对教学的需求，

及时向任课教师和学校各部门反馈，充分调动学生的主动性和积极性，以

提高教学质量。

10、协助学校开展学期初、中、末为主的常规性教学检查工作。

11、认真填写各种检查、记载表格，搞好教学督导原始资料的积累工

作。认真做好各项软件资料的整理归档工作。

12、按时上报学校教育督导信息，并落实到人，使之成为常规性工作，

要求在信息质量上不断提高。

13、完成学校临时委托的各项工作。

学校疫情防控督导工作总结篇四

一、指导思想

督导室在学校校长的领导下，按照职责范围，认真执行学校年度工作

要点，对全校各方面工作进行认真的检查、督促、评价和指导，创造性开

展工作，及时、准确收集、整理、汇总、反馈各项督导信息和各方面的意

见和建议，促使学校工作向更高层次发展。

1、紧紧围绕提高教书育人、教学质量的中心任务，打造高效目标管

理运行局面，以发现问题，诊断问题，落实整改，提炼经验的方式，确保

学校教育、教学管理有序进行。监督和检查学校各职能部门的协调、配合

及支持、服务教育、教学工作的情况。

2、配合校长室、办公室，做好教职工的考勤、上岗工作。根据教育

的新要求，特别关注教职工出勤、上岗办公制度的落实；收集整理各处室

档案资料，规范整档，做好迎接各级会议及综合督导工作。

3、把各职能部门执行力和服务效率作为学校督导的一项重点工作来

抓，建立督导考评机制，为绩效考核提供真实依据。充分发挥督导室检查、

督促、评价和指导的工作职能。着力于创新与实践，着力于常规与考核，

完善评价激励机制。通过督导，提升干部与教师的工作执行力，提高部门

的工作效率。三、具体措施

学校督导室是一个新的处室，各类工作要求以校长安排部署，上级督

导要求为主。要在校长的领导、指挥下，创造性的开展工作，让分管工作

争创一流。

1、配合教导处、教科室的管理与服务。调查、了解三年规划、学期

工作计划、有关政策的贯彻落实情况，提出改进建议；对教学、课程建设、

师资培养、教科研工作等情况进行督查。

2、对课堂教学和教学质量进行监控。特别是“翻转课堂”的，校园

网络的使用等开展督查、评估和指导；经常性走动式巡视课堂。

3、配合学工处、少先队的管理与服务。协助分管领导梳理学校的德

育特色，帮助班级形成良好的班风，逐步形成新校区良好的校风。

4、利用家长督学制，通过问卷调查、个别访谈、召开师生座谈会等

形式，及时了解学生的学习效果、对教师的要求、对学校教学管理的意见、

建议等。

5、督促、督查各处室做好学校布置的各级综合督导的前期工作。分

析汇总各处室每周工作执行情况和学校布置的任务落实情况。

6、按照学校部署，监督和检查学校各处室部门的协调、配合及支持、

服务教育、教学工作的情况，并适时提出合理化建议，共同提高管理水平。

7、通过“督导观察周”，以年级组为单位，展示教师、学生自我风

采、发现优点、寻找亮点。明确教师发展方向，扬长避短，促进教师持续

发展，提升师生精神面貌。

1、做好各级综合督导的前期工作，对教育教学、行政管理等工作督

导，将发现的问题及时上报校长室或协调相关部门解决。

2、对中层干部工作情况督导，了解中层干部的处室工作、服务教学

的能力，并依据工作情况计分考核。

3、通过“督导观察周”，以年级组为单位进行督导考核，了解各年

级学生学习、教育状况。

4、听取、收集干部教师对学校建设发展中的意见、建议，及时上报

校长室及相关部门。在领导与群众之间起到上情下达，下情上传的桥梁作

用。

5、完善教职员工的考勤制度，落实责任，抓好教职员工的出勤上岗

工作的监督。

6、收集整理相关资料，为学校档案建设做好前期基础工作，把档案

管理落实到规范、有序，富有特色。

7、做好校领导安排的其它临时性工作。

8、做好各类会议的迎接准备工作，根据会议内容，做好分工工作。

实验小学桃花源校区督导室

20xx、8

学校疫情防控督导工作总结篇五

牢固树立推行素质教育提高教学质量的办学意识，坚持以导为主，督

与导结合的原则，加大力度，采取有效措施，加强教学质量管理，积极探

索教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的督导，

以实现对教学质量的有效控制，推动良好教风、学风建设,促进我校教学

质量的全面提高。

1、加强教师常规教学的质量督导，改进教学方法和教学手段，提高

课堂教学质量。

2、重点做好学生评教中问题突出教师的跟踪督导和整改帮扶工作。

3、做好对各教研室执行教学制度和计划情况的监督检查，促进教学

管理工作规范化建设稳步发展。

4、结合新课标学习、教学方法等方面，积极开展针对性较强的专题

教学调研活动，加强对已经立项课题的课题研究督导。

5、认真做好青年教师的业务培训和教学指导工作，提升青年教师的

业务水平。

1、随机抽查听课。听课的重点主要为本学期授课的教师，以随机抽

查听课方式为主。教学督导员人均每周听课不少于1节。

2、进行质量评估。通过听课与评价，加强对课堂教学质量的监督，

实事求是地反映教师的教学质量和教学效果。

3、加强交流反馈。督导员应采取听课后评点、书面反馈、召开座谈

会等方式与被督查教师进行交流与沟通，充分听取对课程教学方案的设计

与实施思路，反馈对教学的建议和意见。

4、通过问卷调查、个别访谈、召开座谈会等形式，及时了解学生及

家长对教师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动学生的学习主动性

和积极性。

5、督促已经立项的课题研究按照研究计划阶段性完成课题研究任务。

6、深入课堂进行调研，主要针对课堂教学质量的提高、教学管理等

方面问题开展调研,将调研中的有关情况汇总，及时反馈给相关职能部门

和领导。

1、督导组成员认真学习相关教育教学理论，努力提高自己的督导水

平。

2、深入到教师中去，倾听教师的心声和意见。

3、深入到学生中去，了解学生对教师的评价和要求。

4、及时将教师的想法和领导的要求进行沟通，和谐干群关系。

5、认真填写各种表册，搞好教学督导原始资料的积累工作。

1、全期随机抽查听课，全校所有任课教师至少抽查一节以上的课堂

教学。

2、第二周为教学计划和教案抽查活动周，进行全校任课教师教学计

划、教案的抽查和班主任工作计划的检查。

3、第五周为高级教师示范课教学活动周，要求全校所有任课教师至

少听高级教师示范课一节以上。

4、第九周为教学检查，进行期中教学检查。

5、第十六周为青年教师教学基本功竞赛活动周。

6、第十八周为期末教学检查活动周，进行期末各项教学检查，评选

优秀教案。

20xx年，学校督导工作坚持以科学发展观为统领，以教育法规为依

据，切实履行教育督导监督、考核、检查、评价、指导的职能，把更新教

育观念、促进义务教育均衡发展、强化教育教学管理、规范办学行为、加

强校园文化建设作为督导评估工作的中心任务，确保教育法律法规方针政

策得以贯彻落实，促进学校教育事业健康发展。

二、工作思路、目标

20xx年，学校将健全三项制度、加强三项督导、突出三个重点、改

进三个方式、实现三个提高。

健全三项制度：督导检查评估的提前告示制度、结果通报制度、复查

制度。

加强三项督导，即：

督政：督查教育法律法规、教育方针政策的贯彻执行情况；

督学：督查学校执行上级要求、加快自身发展的情况；

督教：督查领导教改、管理教学、教师落实教学常规、提高课效的情

况。

突出三个重点：义务教育均衡发展；规范办学行为；校园文化建设。

改进三个方式：强化督导评估的针对性(针对社会、家长反映的办学

行为不规范问题进行督导)；强化督导评估的质效性(直接深入督查各学校

各项工作的各个环节)；强化督导评价的系统性(建立学校自评、校长述评、

师生参评、学校综合评价的体系)。

实现三个提高：以保障义务教育均衡发展等工作重点的实现为目标，

把教育督导质量和效果提高到一个新水平；以认真履行法律、法规赋予的

督导职责为己任，把教育督导机制创新提高到一个新水平；以加强自身建

设，促进内涵发展为基础，把教师队伍专业化发展提高到一个新水平。

三、工作要点

1、突出工作重点，促进义务教育均衡发展。

学校在20xx年创建合格学校，争取顺利通过评估验收。

学校在合格学校建设取得阶段性成果的基础上，全方位地加强和促进

义务教育均衡发展。

促进实施十大工程：干部教师队伍建设工程、教育教学质量提升工程、

学校标准化建设工程、职教资源整合工程、教育信息化工程、学校文化建

设工程、规范管理工程、安全稳定工程、环境优化工程、强基固本工程。

促进实现六大目标：树立先进办学理念，实现办学行为规范化；优化

教师结构，实现师资配备均衡化；改善办学条件，实现基础设施标准化；

提升应用水平，实现教育技术信息化；坚持和谐发展，实现教育生态化；

推行素质教育，实现教育质量优质化。

2、提升办学理念，实现教育长足发展。

学校办学理念是一所学校在办学过程中师生共同认可的价值观，是办

学的指导思想和行动指南，是制订学校发展规划的基本依据。学校将引导

创新工作思路，不断积累思想，提炼办学理念(从学校办学传统的积淀中

升华；从办学积累的成功经验中提炼；从社会对教育的主流价值规范中进

行新的哲学思考)，并把它作为学校师生共同遵循的行为准则，成为办学

发展的灵魂，努力增强教职工和全体学生的凝聚力、向心力、核心竞争力，

切实转变学校传统的办学观念和办学模式，形成具有鲜明个性的办学特色，

为学校长足发展打下坚实的思想基础。

3、健全督导机制，全面提高办学水平。

(1)促进标准化学校建设。在合格学校建设基础上，继续加强跟踪管

理，组织回访复查，督促学校不断改善办学条件，优化教师结构，科学配

置资源，建设生态校园，推进素质教育，建设成为标准化学校。

(2)加强示范学校管理。学校要实践办学理念，创新发展思路，丰富

学校管理和发展内涵，使学校成为先进办学理念的典范，科学管理的典范，

规范办学行为的典范，教育事业发展的典范，起到示范学校辐射作用。

(3)在标准化学校、示范学校建设的基础上，组织协调各方力量和资

源，培植集学园、乐园、花园于一体、管理有特色、课改有特点、教师有

特技、学生有特长，有影响的一流学校。

4、开展执法督查，不断规范办学行为。

为了确立依法治教依法办学的思想，不断规范办学行为，促进教育公

平。学校将开展教育执法督查，督查内容包括：

(1)杜绝学校抢挖其它学校的优质生源；

(2)严格控制大班额；

(3)督促清理取缔重点班、实验班、快慢班；

(4)对学校全面开科开课和作息时间执行情况进行督查；

(5)对学校阳光体育活动开展情况进行督查；

(6)对学校教辅读物征订情况和学校收费进行督查。

5、加强文化建设，提升学校办学品位。

校园文化是学校特色的重要表现，是催生教师专业成长和学生生命发

展的深厚土壤，是学校人文传统和优良作风的根本之源。学校要努力提升

办学品位，重视学校德育文化、教学文化、教师文化、学生文化、管理文

化、生态文化、廉政文化建设。通过文化的濡染和熏陶，使师生感受到校

园之真、校园之善、校园之美、校园之乐和校园之健，从而引领师生人格

的完善，提高师生的幸福指数。

6、开展专项督导，推进教育工作全面进步。

(1)开展教育教学教研专项督导，促进教育质量的全面提升。

(2)开展师德师风建设专项督导，促进师德师风建设全面提升。

(3)开展安全工作专项督查。

(4)开展后勤管理与服务专项督导。

(5)开展职教、幼教、特教专项督导。

7、搞好年度考核，推进教育事业发展。

在20xx年考核基础上，广泛征求各方面意见，不断完善考评机制，

修订好《学校20xx年工作考核办法》《学校20xx年工作评价办法》，组

织实施好学校的综合考评工作。

8、加强调查研究，提高教育督导质量。

做好教育督导宣传工作，积极围绕教育工作重点难点热点问题开展系

列调研活动，取得一手资料，为上级领导当好参谋。努力完成上级教育督

导部门下达的有关工作任务。

9、加强队伍建设，提高督导工作水平。

一是加强干部队伍建设，培养思想道德素质好、工作业务能力强、群

众公认、年轻教师担任学校干部。加强教育工作督导检查，及时通报督导

检查情况。二是加强学校自身建设。加强教育政策、教育法律法规和业务

知识的学习，不断提高督导干部的政策水平和专业水平。三是加强干部作

风建设，提高干部的创新和工作执行力，重点抓工作的落实，深入基层，

服务学校，服务广大师生。