台风暴雨安全教育主题班会教案

台风暴雨安全教育主题班会

我国是世界上出现自然灾害非常频繁的国家之一，许多灾害夺去了无数人的

生命，发生灾害的地方非常多，作为学生的我们也需要了解这些事情，能够积极

的防灾减灾，做好各方面的预防措施，下面是我们给大家整理的台风暴雨安全教

育主题班会5篇，希望大家能有所收获!

★台风暴雨安全教育主题班会1

【设计意图】

最近福建沿海地区大雨频繁,经常刮风下雨。很多孩子来园后都在讨论天气。

“今天风可大了，我们家的窗户啪嗒啪嗒的响着，睡觉的时候可害怕了”“爸爸

送我上学的时候，我和爸爸的裤子都湿了”等等。通过幼儿的对话，我们了解到

天气已经对幼儿造成了影响。考虑到台风在福建沿海地区出现频率较大，为了让

幼儿更好地认识台风，了解台风并且懂得如何应急，我们开设了这堂课。

【活动目标】

1、认识台风及其危险性，知道台风的基本预警级别。

2、学习当台风发生时，应该怎么办。

3、能够用自己的方式大胆地表达自己对台风的看法。

【活动准备】

1、视频《台风的由来》,和风的声音

2、关于台风各种图片的PPT

3、画图纸和彩笔

4、幼儿的阶段发展和生活经验

【活动过程】

(一)通过谈话，激起幼儿表达情感的兴趣，导入主题

教师：小朋友，今天呢，老师要介绍一位宝宝给大家认识，但是，这位宝宝

很淘气，先让我们一起听听他的声音吧，猜一猜他是谁?这风破坏性很强，看看

图片，你们都发现了什么?

1、教师播放PPT图片，让幼儿仔细观察。

教师：有天，台风宝宝问老师他是哪来的?老师也不知道就请来了燕博士来

帮忙，让我们一起来看看燕博士是怎么说的?

(二)组织幼儿观看视频(台风的由来)

(三)组织幼儿学习台风的五个预警级别及其危害

(播放PPT图片，帮助幼儿认识台风的五个预警级别。)

教师：小朋友，台风也有大小的区别，那我们怎么区别它们呢?

(播放PPT图片，让幼儿认识到台风的危害)

教师小结：台风经过地区将会发生大风、暴雨天气，狂风会破坏建筑物、倒

翻船只，暴雨会引发洪水，造成水涝灾害，有时还会造成雹灾。

(四)引导幼儿思考与讨论，学会交流分享

教师：告诉老师当你们遇到台风的时候在哪里?心里是什么感觉?那小朋友们

知道么?当台风来的时候，该怎么办?

(提问并根据幼儿的回答与幼儿总结讨论台风来临前后的自我保护方法)

教师小结：

1、发生台风时，电视上都会出现红色，橙色，_三种颜色的警报，见到台风

警报后，尽量不要出门。

2、准备充足的水、手电和食品，关好门窗。

3、尽量躲在房间的墙角，不要到处走动，和爸爸妈妈在一起。

4、发生台风不要害怕，要想想如何保护自己，逃生，自救

(五)让幼儿用图画表现自己眼中的台风，并展示作品

【活动总结】

台风是与我们息息相关的自然灾害，在福建这个台风多发省份相关的安全教

育活动是必要的。通过这堂课，让幼儿认识台风，知道台风的基本预警级别，了

解台风的危害及影响，使幼儿懂得珍惜美好生活，保护自然生态，面对可怕的台

风时，冷静思考，学会逃生，自救。

【活动延伸】

1、在区角增设其它气象灾害，引导幼儿探索不同的气象灾害。

2、指导能力强的幼儿进行按图标设计并进行作品展示。

★台风暴雨安全教育主题班会2

设计意图：

国庆长假末，强台风“菲特”袭击浙江，宁波普降大雨，城区多处积水，内

涝严重。其中，余姚受灾最为严峻，整座城市交通瘫痪，更出现断水断电断通讯

情况。教育局也因此下发了学校、幼儿园紧急停课通知。这是一个发生在幼儿身

边的重大新闻。正如《纲要》所述：教育内容要从幼儿身边熟悉的事物和现象出

发。如何让幼儿在这次重大的台风事件中进一步了解台风以及台风对人们的工作

生活造成的影响，并运用多种形式表达自己的观点，学会关心周围发生的事情以

及从台风事件中学习相关防台办法，懂得保护自己与他人，是设计此活动的出发

点。

活动目标：

1.关注台风事件，进一步了解台风及其危害性。

2.初步掌握一些防台的方法，正确应对台风侵袭。

3.在情境模拟游戏中体验帮助他人的快乐。

活动重难点：

重点：了解什么是台风以及台风给人们生活造成的影响。

难点：初步掌握一些防台方法。

活动准备：

1.知识经验准备：回顾十月初的台风“菲特”，初步了解台风的危害性。

2.物质材料准备：余姚受灾视频剪辑;图片若干(反映人们应对台风采取的措

施);自制话筒一只;自制“皮划艇”四艘;玩具娃娃若干

活动过程：

一、记者播报

1.教师扮演“记者”，一边播放“余姚受灾”视频，一边播报新闻。

大家好，我是庄幼早报的记者小陈。现在大家看到的是本次受台风“菲特”

影响，受灾最为严重的余姚市。这里雨情大、水情险、灾情重。城区大面积受淹，

无数房子、车子被困在水里，许多汽车连车顶都看不见了。数万市民被洪水围困，

出行非常困难。家里又断水断电，连手机也打不通了，又饿又渴，急需各方紧急

抢险救援。

2.提问：你看到了什么?发生了什么事?

鼓励幼儿围绕视频内容大胆说说自己的所见所闻。

【设计思考：让幼儿观看受灾视频，直观感受台风对人们生活造成的危害。

在说说看看中导入主题，唤起对台风的感知。】

二、记者采访

1.问题一：什么是台风?

(1)随机采访几位幼儿，自由回答。

(2)小结：台风是一种自然现象，是产生热带洋面上的一种强烈热带气旋。

2.问题二：台风有哪些危害?

(1)鼓励幼儿积极思考，并能用肢体动作表演台风吹来各种事物的状态。

(2)小结：台风对我们人类存在很大的危害。它的风力很强大，会把树吹倒，

会刮断电线，会摧毁房屋，甚至引发洪灾。

3.问题三：台风来的时候，我们可以做些什么?

(1)请幼儿同伴间自由交流，讨论。

(2)随机采访几位幼儿，鼓励大胆发言。

(3)出示图片，反映人们应对台风采取的各种措施手段。引导幼儿看图说说。

如：飞机航班时刻表进行了变更;候船厅的大门紧紧地关上了;停车场因为进

水无法正常运行，导致门口的车子排起了长队;人们出行时选择了更安全、受台

风影响较小的交通工具;为了防止植物被台风刮倒，园林部门对路边树木也作了

相应的加固等。

(4)小结：在我们的生活中也有一些防范台风的方法，如阳台摆放的花盘要

把它移到室内，要关紧门窗，刮台风时尽量减少外出，台风来临前要储备食物、

手电筒、水等。

【设计思考：通过记者采访这一形式，巧妙抛出与台风有关的一系列问题，

拓展幼儿的思维，激发幼儿的已有经验。同时，让幼儿在自主探索和同伴交流过

程中进一步感知台风的危害性，建构起如何抗台的新经验。而选择性图片的展示

也是对幼儿经验的一种隐性梳理，从而帮助幼儿初步掌握一些防范台风的方法。】

三、追踪报道

1.一方有难，八方支援。余姚的水灾还在持续影响着人们的工作生活。小朋

友们，你们愿意去帮助他们吗?

2.幼儿分成四组，分别乘着“皮划艇”到指定点把受困群众(玩具娃娃)“救

出来”。

3.追踪报道：大家好，我是庄幼早报的记者小陈。我现在在庄市街道中心幼

儿园为您现场报道。正如您看到的，我们的大X班孩子们已经组建了四支“抗

台小分队”，乘着“皮划艇”准备奔赴抗台第一线——余姚，去解救受困的群众。

让我们一起众志成城、守望相助，为余姚加油!

【设计思考：让幼儿在情境模拟中身临其境，团结一心地参加“抗洪抢险”，

体验帮助他人的快乐。】

★台风暴雨安全教育主题班会3

【设计意图】

最近福建沿海地区大雨频繁,经常刮风下雨。很多孩子来园后都在讨论天气。

“今天风可大了，我们家的窗户啪嗒啪嗒的响着，睡觉的时候可害怕了”“爸爸

送我上学的时候，我和爸爸的裤子都湿了”等等。通过幼儿的对话，我们了解到

天气已经对幼儿造成了影响。考虑到台风在福建沿海地区出现频率较大，为了让

幼儿更好地认识台风，了解台风并且懂得如何应急，我们开设了这堂课。

【活动目标】

1.认识台风及其危险性，知道台风的基本预警级别。

2.学习当台风发生时，应该怎么办。

3.能够用自己的方式大胆地表达自己对台风的看法。

【活动准备】

1.视频《台风的由来》,和风的声音

2.关于台风各种图片的PPT

3.画图纸和彩笔

4.幼儿的阶段发展和生活经验

【活动过程】

(一)通过谈话，激起幼儿表达情感的兴趣，导入主题

教师：小朋友，今天呢，老师要介绍一位宝宝给大家认识，但是，这位宝宝

很淘气，先让我们一起听听他的声音吧，猜一猜他是谁?这风破坏性很强，看看

图片，你们都发现了什么?

1.教师播放PPT图片，让幼儿仔细观察。

教师：有天，台风宝宝问老师他是哪来的?老师也不知道就请来了燕博士来

帮忙，让我们一起来看看燕博士是怎么说的?

(二)组织幼儿观看视频(台风的由来)

(三)组织幼儿学习台风的五个预警级别及其危害

(播放PPT图片，帮助幼儿认识台风的五个预警级别。)

教师：小朋友，台风也有大小的区别，那我们怎么区别它们呢?

(播放PPT图片，让幼儿认识到台风的危害)

教师小结：台风经过地区将会发生大风、暴雨天气，狂风会破坏建筑物、倒

翻船只，暴雨会引发洪水，造成水涝灾害，有时还会造成雹灾。

(四)引导幼儿思考与讨论，学会交流分享

教师：告诉老师当你们遇到台风的时候在哪里?心里是什么感觉?那小朋友们

知道么?当台风来的时候，该怎么办?

(提问并根据幼儿的回答与幼儿总结讨论台风来临前后的自我保护方法)

教师小结：

1.发生台风时，电视上都会出现红色，橙色，_三种颜色的警报，见到台风

警报后，尽量不要出门。

2.准备充足的水、手电和食品，关好门窗。

3.尽量躲在房间的墙角，不要到处走动，和爸爸妈妈在一起。

4.发生台风不要害怕，要想想如何保护自己，逃生，自救

(五)让幼儿用图画表现自己眼中的台风，并展示作品

【活动总结】

台风是与我们息息相关的自然灾害，在福建这个台风多发省份相关的安全教

育活动是必要的。通过这堂课，让幼儿认识台风，知道台风的基本预警级别，了

解台风的危害及影响，使幼儿懂得珍惜美好生活，保护自然生态，面对可怕的台

风时，冷静思考，学会逃生，自救。

【活动延伸】

1.在区角增设其它气象灾害，引导幼儿探索不同的气象灾害。

2.指导能力强的幼儿进行按图标设计并进行作品展示。

★台风暴雨安全教育主题班会4

活动目标：

1、教育学生雨季路上安全行走常识，初步培养学生的自我保护意识。

2、让学生知道汛期安全教育的重要性。

3、培养学生团结友爱的情感。

活动过程：

一、导入：

青少年学生是我们祖国和每一个家庭的未来与希望，你们的安全关系到千家

万户的切身利益。伴随着闷热天气的到来，主汛期已悄然临近。防御学生溺水事

故是我校防汛工作一个重点。为使同学们安全地度过汛期，特进行安全教育主题

班会。

二、对学生进行兴趣安全教育：

(一)暴雨天气要注意防雷

1、不要在大树底下避雨。因为下雨时，大树潮湿的枝干相当于一个引雷装

置，如果用手扶大树，就仿佛用手摸避雷针一样。所以，在打雷时离大树5米以

外。

2、下雨时不要在水边(江、河、湖、塘、渠等)、洼地停留，要迅速到附近

干燥的住房避雨，要观察住房是否适合避雨。

3、不要拿着金属物品在雷雨中停留，因为金属物品属于导电物质。

4、打雷时，首先要做的就是关好门窗，防止雷电直击室内和球形雷飘进室

内。

(二)暴雨天气上学、放学要特别注意：

1、暴雨过后，上学需途径小河、沟、桥的，要由家长陪同护送回校，如果

洪水爆发未能经过小河、沟、桥的就返回家中等候可以安全通过了再回校，同时

要让家人打电话告诉学校、老师，家中没有电话的要到邻居或者商店中打电话，

以免学校、老师担心。

2、暴雨过后，放学需途径小河、沟、桥的，要先探视具体情况，或者由家

长接送学生。回去要告诉家长，经常与学校保持联系，暴风骤雨时要坚持主动到

学校接送孩子，学生不能擅自涉险回家。

3、因洪水原因留校的学生，要安下心来，听从学校的管理，情况允许了才

回家，不能擅自个人或结伴去查看洪水情况。

(三)严禁学生私自到河畔游玩、游泳：

1、不要私自或结伴去看河水，到河里游泳。有发现同学私自去河边的要及

时阻止，阻止不了的要及时汇报学校、老师，以便学校、老师劝阻、批评教育，

把溺水事故消除在萌芽状态。

2、请同学们不要在汛期私自或结伴到溪、池、坑、塘、和水库附近玩耍。

(四)请密切关注气象部门的天气预报和预警信号，如遇暴雨天气，学生不要

单独外出玩耍及探亲访友，如确有必要，要由成人陪同。

三、结束：

同学们，最宝贵的莫过于生命。我们要牢固树立安全第一的观念，提高自己

的自我保护意识。当然，与其亡羊补牢，不如未雨绸缪。面对屡屡发生的安全事

故，我们要以防为主，远离危险。

★台风暴雨安全教育主题班会5

一、目标：通过学习，让学生对能够了解一些基本常识。

二、内容简介

“防灾减灾日”意义。对我国影响较大的几种自然灾害

常见灾害及预防自救、自护常识

三、活动过程

1、“防灾减灾日”意义

我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一，灾害种类多、分布地域广、发

生频率高、造成损失重。

自今年起，国务院确定每年的5月12日为“防灾减灾日”。

2008年5月12日，我国四川汶川发生8.0级特大地震，损失影响之大，举

世震惊。设立我国的“防灾减灾日”，一方面是顺应社会各界对我国防灾减灾关

注的诉求，另一方面也是提醒国民前事不忘，后事之师，更加重视防灾减灾，努

力减少灾害损失。国家设立“防灾减灾日”，将使我国的防灾减灾工作更有针对

性，更加有效地开展防灾减灾工作。

2、对我国影响的几种自然灾害

地质灾害：种类有：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。

洪涝及其它灾害：雨涝灾害、洪水灾害、凌汛灾害、地震灾害。

大风灾害：风力达到足以危害人们的生产活动、经济建设和日常生活的风，

成为大风。危害性大风主要指台风、寒潮大风、雷暴大风、龙卷风。

热带气旋灾害：我国是世界上少数几个受热带气旋严重影响的国家之一。

冰雹灾害：我国是世界上雹灾较多的国家之一。

海洋灾害：风暴潮、灾害性海浪、海啸、赤潮。

其它灾害还有很多。

3、常见灾害及预防自救自护常识

(1)、地震的自救常识

——大地震时不要急

破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，在这短短的时

间内你千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平

房，那么你可以迅速跑到门外。如果住的是楼房，千万不要跳楼，应立即切断电

闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅

速撤离，以防强余震。

——人多先找藏身处

学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在

课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。教师等现场工作人员必

须冷静地指挥人们就地避震，决不可带头乱跑。

——远离危险区

如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在

郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火

车要立即停车。

——被埋要保存体力

如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保

存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。

学校人员避震

在学校中,地震时最需要的是学校领导和教师的冷静与果断。有中长期地震

预报的地区，平时要结合教学活动，向学生们讲述地震和防、避震知识。震前要

安排好学生转移、撤离的路线和场地;震后沉着地指挥学生有秩序地撤离。在比

较坚固、安全的房屋里，可以躲避在课桌下、讲台旁、教学楼内的学生可以到开

间小、有管道支撑的房间里，决不可让学生们乱跑或跳楼。

演习动作示范

地震来临时：学生在课桌下、墙角、梁柱下以书包或任何坚固物品，保护头

部，就地掩护。背部朝外，以坚固物保护头部，避免碎玻璃刺伤，安静等候主震

过去!在地震暂停时，进行第二阶段，头顶书包或者坚硬物，有秩序疏散。重心

尽量放低，快步向前走，不推挤，不喧哗。

疏散前进时尽量靠走廊和楼梯两边依序向前快步走。有秩序的疏散到操场、

小广场等空旷的地方。

(2)、甲型H1N1流感(猪流感)

4月27日，世界卫生组织确认，美国和墨西哥两国近期发生了猪流感疫情，

另有多个国家报告发现疑似或确诊的猪流感病例，猪流感是一种由A型猪流感

病毒引起的猪呼吸系统疾病，可同时感染人和猪。人感染猪流感的途径可能是通

过接触受感染的生猪或接触被猪流感病毒感染的环境，或通过与感染猪流感病毒

的人发生接触。

人感染猪流感后的症状与普通人流感相似，包括发热、咳嗽、喉咙痛、身体

疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻和呕吐，重者会继发肺炎和呼吸

衰竭，甚至死亡。

预防猪流感须知：

?避免接触流感样症状(发热，咳嗽，流涕等)或肺炎等呼吸道病人;注意个人

卫生，经常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后;避免接触生猪或前往

有猪的场所;避免前往人群拥挤场所;咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸

巾丢进垃圾桶;

室内保持通风;?

(3)、其他常见情况自救常识

1、如遇到了火灾，首先保持5秒钟的镇静，尽快选择一条切实可行的逃生

路线，如经常使用的门、窗、走廊、楼梯、太平门、安全出口等。在打开门、窗

之前，必须先摸摸门、窗是否发热，如果发热，就不能打开，应选择其它出口。

如果不热，也只能小心地打开少许并迅速通过，然后立即关好。当你熟悉的通道

被烟火封锁后应该先向远离烟火的方向疏散，尽量避免向楼上疏散。同时，一旦

到达一个较为安全的地方，决不要停留在原地，应迅速采取措施，向着火层以下

疏散。当然，是能到达地面。

2、如果衣服着火，立即躺下并用手遮住脸部，身体不断滚动以扑灭火焰—

—遮住脸部可预防脸部被烧伤，制止热气和烟雾进入肺部。油锅起火，要迅速关

上煤气，并将锅盖平推到锅上，或将大量生菜倒在火上灭火。

3、电器起火时，要先断电，再用湿棉被、湿衣服把火压灭。电视机、电脑

起火时，要从侧面靠近灭火，以防显像管爆炸伤人。雷雨天气，太阳能热水器用

户切忌洗澡。

4、眼睛被化学物品灼伤后，应把整个面部泡在清水里，连续做睁眼和闭眼

的动作。冲洗后，应及时到医院治疗。

5、烫伤后，应在第一时间用冰矿泉水或清水冲伤口10分钟以上。如烫伤较

轻无伤口，可用獾油、烫伤药膏或牙膏涂在患处。如伤口严重，不可使用烫伤药

膏或油剂，不可刺穿水疱。

(4)、特别提示

?每个家庭应当准备一个应急包并放在离门口较近的位置。

?家庭应急包中的必备品包括：可供3天的不易变坏的食物和水、电池供电

的收音机、手电筒、多用_、卫生纸、雨具、口哨、地图、绳子、药品和亲友通

讯录。

4、小结

5、倡议书

班会与教案点拨：

以下是班会流程参考：

一、班会主题：

二、班会题目：

三、班会目的：

四、班会过程：

（一）班会前

1、拟写好班会方案、组织分工并准备相关材料

2、确定日期，邀请好到会的领导、老师；

3、准备好应用设备，人员坐位；

（二）班会内容

1、播放背景音乐，烘托氛围

2、响上课铃后，主持人开场宣布主题班会开始

3、节目环节：主持人为节目分别串词

4、领导讲话环节：

5、主持人宣布班会结束

作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以恰当地选择

和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

班会课，要写教案，我首先主张是先写好简案。但简案不等于简单。一般说

来，有以下注意事项：

一、给班会课拟一个响亮的课题。 班会课要有一个响亮的课题，让学生一

听到这个课题，就产生愉悦感。在拟课题时，应力求表达明确、新颖生动、上口

易记。

二、教育目标应集中、明确 教育目标，又称活动目标。在实践中，有三种

写法。

1、列为知识目标、情感目标、行为目标。这种写法比较多地用于班级活动课。

2、分为知识与能力目标、过程与方法目标、情感、态度与价值观目标。这种写

法比较多地用于主题教育课。

3、考虑到有时有些目标之间可能有交叉。班主任在具体斟酌时，也比较困难。

因此可以化繁为简。就用数字来表示。1、2、3，列数字。一般从思想教育、能

力培养等角度考虑，通常不超过三个。

三、活动准备考虑要周全 活动准备是简案的重要环节。活动要做哪些事，

应一一列出。

四、过程详略适宜，亮点要突出 活动过程是教案的主体。作为简案，能略

则略。但要把活动的主要步骤写清楚，以便于主持人把握。 同时作为简案，还

应该突出本活动的亮点。

五、教后记 在活动结束后，要写教后记。这一部分，要写得比较详尽。因

为好记性不如烂笔头。教后记既是当时的反思录，也是今后的备忘录。