教研员述职报告(精选15篇)

教研员述职报告(精选15篇)

教研员述职报告1

尊敬的各位领导：

大家好！

我担任__乡中心学校的小学数学教研员工作。我感谢上级领导对我的信任及

各位老师对我工作的理解与支持，也感谢同事的协作与指导,让我真正体会到了

这个集体的温暖。

作为一名小学教研员，我深知肩头责任重大，而个人的力量微不足道。今天

借此机会，剖析自己工作的得失，恳请领导给予指导。

一、虚心学习，完善自我

分管教研工作，我认为帮助教师上好课、对学生负责是底线，要求教师领会

课标、精通教材、上好每节课，我首先要认真学习。

为此我有时间就认真学习新课标，阅读教材，分析教参，利用一切时间与教

师一起研究学习。只要有机会，我就听名师讲课。

每次外出学习，我认真记录并随身带U盘，及时拷贝重要材料过后细细研究，

做到每个学期听课量都不少于60节。另外我不断向身边的榜样学。

教师是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但老师们敬业

爱生、求真务实的奉献精神我看在眼里，记在心里。

我觉得老教师们的班级管理与协调能力、青年教师的热情与虚心好学等等都

值得我去学习借鉴，鞭策我在这样的群体中更要以身作则，率先垂范。

二、勤勉工作，发展教育事业

学校要发展就要竞争，竞争要靠实力，实力是干出来的。我与大家一起冲锋

陷阵，背负重任努力前行，用微薄之力推动学校发展。随着时代的进步，知识的

更新，教学改革势在必行，作为目前教学改革的主要动向我认为应是教师为主导，

学生为主体，练习为主线，思维为核心，能力为目标，使教学适应改革开放的需

要。

1、以教学为主线，抓好常规教学工作

（1）加强集体备课，注重实效。集体备课实行学科组长负责制，提倡先周

备课、先周检查验收制度，坚决杜绝不备课上课或课后补教案的现象。

（2）加强学生作业管理，规范学生作业的布置，作业设置要科学、适度。

课堂作业要尽量当堂完成，课外家庭作业实行总量控制

提倡布置探究性、实践性的家庭作业，避免布置机械、重复性作业。

（3）认真做好学生学习质量的过程性监控与评价，重点做好单元过关检测。

要按照教学进度，采取灵活多样的形式，组织好各单元的过关检测。

学生成绩评价继续实行日常评价与期末考试评价相结合的评价办法，成绩评

定实行等级制。

（4）提高教学常规工作的标准，完善教学常规工作周月查制度。周查以学

校领导检查，月查以中心校教务处成员和教研组长组成领导小组检查，及时掌握

年级备课、作业布置和批改情况、单元检测等常规，发现不足，及时纠正。每次

检查，要按要求严格把关，如实填写检查登记表、认真写好检查小结。

2、以课堂为重点，提高教学质量。

课堂教学是提高教学质量的主阵地。日常教学中我比较关注“随堂课”、“跟

踪课”、 “研讨课”、“评优课”等几种类型课的探讨。

平时我加强随堂听课、评课、研讨，开展集体教研活动。走入课堂，深入教

师是我规定自己必须做到的，并且参与试教、点评。

3、以校本教研为主阵地，推动师资建设。

平时加强学科专题和教研组长的培训工作，定期召开教研组长会议，从思想

上鼓励，方法上传授，努力形成一支想干、能干、会干的教研骨干队伍。

定期召开学科教研活动、年级组教研活动及校级、乡级教研活动，努力使学

校教研工作成为推动教师专业发展的主阵地。

4、以质量绩效为落脚点，确保学校办学生命线。

进一步加强教学质量的过程性监控与终结性评价，充分发挥评价的导向作

用，促进学校教学工作更好更快发展。

做好对学生进行学科技能测试工作，每学期都对部分年级、部分学科进行质

量监测。面对我乡的地理位置较偏远，教师整体年龄结构偏大

教师整体专业素质不高这一现状，我立足本地，从源头抓起，开展教师基本

功竞赛，进一步提高教师的整体素质。

召开学科教师专题研讨会，与大家分析原因，寻找对策。及时组织召开家长

座谈会，听取家长对教学工作的合理化建议，赢得家长对教学工作的配合，形成

家校合力。

三、以德立身，为人师表

无论作为教师、党员还是管理者，我都力求对待工作一丝不苟，对待同事以

诚相待、以理服人，淡泊名利，心地无私天地宽。

1、严于律己，为人正直。平时自觉遵守学校各项规章制度，严格规范、约

束言行，凡事能自己做的就多做些，要说的就当面说清楚，该布置的任务就要传

达到位。

当然有布置就有检查有反馈，发现优点指出不足，不是一味说好话，对老师

能公正、公平地评价，言行举止不违背做人原则。

2、豁达大度，用坦然的心态处理事务。用平常心、宽容心去分析问题，努

力建立和谐的工作关系，做到对事不对人。

有人说忍让很吃亏，我认为人都有性格脾气，但单位与家庭是有别的，不要

一时之快挫伤别人，这是对人的信任与尊重。

不足：

1、缺少对自身专业发展的思考，要提高学习的实效性。

2、思考管理的角度缺少深层次，要着眼于全局。

3、工作中要有创新的魄力与勇气。

最后我以“六个要”来勉励自己：做人要讲德，做事要讲责，学校要发展，

师生要关心，学习要坚持，心胸要宽广。我的讲话完了，谢谢大家！

教研员述职报告2

一年来，在镇教委领导的关心支持下，在中心小学校长室的工作指导下，本

着“强化职能、严谨治学、科研引领、开拓进取”的工作思路，以全面提高我镇

教育教学质量为核心，以新课程改革为契机，以课堂教学为突破口，深化课堂教

学改革，加强教学常规管理，完善教学视导工作，全面推进素质教育，各项工作

井然有序，进展顺利，取得了一定的成绩。具体表现在：

一、强化学习，更新理念

“规范内化为习惯，习惯升华为素质”，在不断的工作实践中，我逐步把所

从事的工作由职业慢慢变成事业来做。快乐着学习、快乐着工作，理清了工作思

路，明确了责任意识，更新了教育理念。为人师表，身正示范。为顺利完成各项

工作奠定了理论基础，并做好了思想与行为上的准备 。

二、立足实际，扎实工作

在实际工作中，坚持“更新教育观念是前提，改革考试制度是关键，建立新

的评价标准是导向，优化教材和教育教学过程是核心，提高教师素质是根本”的

原则，以课改教师培训为总抓手，积极探索新课程改革的路子。带领各学科教研

员通过深入学校、深入课堂、深入教研组，为学校和教师提供了大量的信息支持

和理论支持。

随着素质教育工作的不断深入，在继续搞好典型带动、分片推进的基础上，

重点尝试了开展校本教研方面的工作，积极引导基层学校、教师立足校本，深入

推进课改。倡导成立了各学科中心教研组，并要求各校也根据实际情况成立了相

应的组织机构，为进一步搞好各校的课改工作，着力抓好课改后的评价改革，探

索学业水平测试、综合素质评价等新的多元评价机制奠定了良好的基础。

三、严守纪律，内化提高

在平时的工作中严格要求自己，勇于开展批评与自我批评，能用“恕己之心

恕人，律人之心律己”，虽做不到“每日三省吾身”，但遇事也常思己过，努力

学习，安心工作，在学习与不断实践感悟中，提高自己的道德与文化修养，让教

育事业的乳养滋润自己从教的心，幸福并快乐的工作着、感动着。

四、强化科研，提升质量

在不断完善常规工作的基础上，深化对课堂教学优化的研究，真正做到“研

究一点，实践一点，总结一点，提高一点”，让课堂在与科研相互融合的过程中

得以优化。活动的开展结合了本镇的教育教学工作实际，扎实高效，获得了市教

研室的高度评价；本学期举行的教研员研讨课为新课程的深入、扎实开展注入了

新的生机与活力；推荐参加市优质课评选的教师在活动中分获一、二等奖，中心

小学的杨静老师、陡铺学区的王银河经过理论考试与课堂教学综合评价，分别被

评为枣庄市课改标兵等称号。

总之，在教研室全体人员的共同努力下，虽然取得了点滴成绩，但离大教育

的要求还相差甚远，工作中还存在诸多缺点和不足，今后将继续努力，虚心学习，

以取得更大地成绩。

教研员述职报告3

回顾紧张忙碌的教研工作，有很多值得归纳总结的成绩。作为一名地理教研

员来说，全面贯彻执行党的教育方针，坚持正确的教研方向，深入基层，服务基

层是我工作的指导思想。任职以来，我乐此不疲地为尚义教育教研出力，心甘情

愿地为各位同仁服务，竭尽所能创造性地开展教研活动。我与新课改一起成长，

以课堂教学改革为突破口，结合学科特点，把“教师专业成长”作为学科工作中

心。通过多种途径，以研育师，以研强师，加快提高教师素质，引领广大教师尽

快成长、成熟、成名。以下我从三个方面做如下工作总结：

一、重视自身建设，提高业务水平

虽然从教二十多年，一直在一线工作，积累了一定的教学经验，但作为引领

全县地理学科的教研员，我觉得我的经验远远不够，为此我更加努力。

一是提高思想认识水平，在工作之余常常利用多种途径学习时事、政治常识

和有关思想道德方面的知识，明辨是非，树立了正确的世界观、人生观和价值观。

二是积极配合教育局、教科所开展的各项活动，顾全大局，服从单位工作安

排，能独立按时高质量完成单位布置的各项任务。

三是以身作则，从不无故缺勤，迟到和早退，认真履行单位的规章制度，积

极参加各种业务培训。

四是潜心教研，认真学习有关地理方面的知识以便在工作中以坚实的理论作

为指导，更好地进行教育教研。每学年，我都要认真拟定工作计划、工作总结、

钻研大纲、教材，进一步把握学科特点。每参加或组织一次教研活动，都要认真

写反思、总结或报告，以便为以后工作的开展打好基础。

二、认真组织 强化研究

1、本人勤于学习，刻苦钻研，学习教育教学研究，在教学研究和教育科研

方面小有收获。在教学研究方面，我本着“立足课堂，拓展能力，适应课改，培

养新人”的工作思路，随着课改工作的不断深入，在继续搞好典型带动、分片推

进的基础上，重点尝试了开展校本教研方面的工作，积极引导基层学校、教师立

足校本，深入推进课改。除完成本所的常规工作外，一年来近三分之二的时间深

入课堂， 扎根学校，采取“听、说、评、议”的形式与一线教师零距离接触 ，

走进一线教师听课。任职以来共听课120多节，涉及所有学校，树立为基层服务

的思想，为教师服务，为教学一线服务的思想，将教研工作的重点下移到学校，

推进到课堂，采用评课、座谈、教研活动、个别交流、领导反馈等形式，为学校

服务，为教师服务。

2、为了扩大和优化教育资源,充分发挥教研员、学科带头人、教学能手的示

范和辐射作用,进一步推进农村教育,教研员与地理学科带头人、教学能手,开展

了送教下乡活动。我带领二中周晔老师到薄弱学校三送教下乡，采用示范课、听

课、评课、讲座等形式，活动中，送课者的精彩示范，听课教师的积极参与，送

课者针对教学中存在问题的具体指导与热情解答，使听课教师收益匪浅。送教下

乡活动，发挥了点亮一盏灯，照亮一大片的效应。

3、大力研究当前课堂教学中如何“提高课堂效率”的热点问题，今年3月

中旬对全县地理教师进行了为期三天的高效课堂培训，并多次组织了课堂教学研

讨会，初步形成了我县地理新课堂基本结构模式（五环导学）。按照我的教学思

路所指导的课堂教学在市县课堂教学大赛和观摩中取得了较高的奖励和认可。每

学期初都组织一次地理说课比赛，在我的指导下，多数教师获市级奖励。多次组

织优质课和同课异构活动，受到领导的表扬，推动了我县地理教学的发展，为适

应新课改，走进新课堂奠定了基础。

4、做好考务工作，强化考试监督。组织相关人员高质量、无差错的完成监

考和考务工作，完成试卷的批阅和成绩统计以及试卷分析工作，教科所全体成员

用大约两周时间批阅登统了中小学抽验和毕业测试试卷。工作量大，效率高。

三、依托课题 促进发展

继续深入研究“十一五”规划市级课题《实践活动在初中地理教学中的开发

与研究》，课题实验研究工作有条不紊，规范有序，阶段性成果获市级一等奖。

论文《如何确保素质教育评价作用》获市级二等奖。撰写的论文《从生活中找地

理》在“全国中小学教育研究”评选活动中获一等奖。

成绩和荣誉的取得，是对我工作的肯定和鞭策。在单位领导的关心帮助下，

在们的大力支持下，虽然做了一些工作，取得了点滴成绩，但离组织的要求

和们的期望还相差甚远，工作中还存在诸多缺点和不足，今后我将继续努力，

虚心学习，以取得更大地成绩。我要在教学这片热土上做到更加勤恳，用自己的

心去拼搏，为党的教育事业作出自己更多的贡献，成为一名优秀出色的教研员。

教研员述职报告4

尊敬的各位领导来宾：

大家好!

我有幸于__年9月担任我市中学英语教研员。在这一年的时间里，我们英语

学科以联片教研，送教下乡，结对帮扶，课题推广，包片蹲校，全程教研六大教

研活动为抓手，开展了一系列教研活动，尤其是在创建与推广“成长为本，问题

导学”的课堂教学模式中做了大量的工作，在活动中我深感我又成长了许多，在

研讨中我见证了我市在英语学科组的引领下教师的专业得到了发展，我欣喜的感

到我与教师共同成长的快乐。下面我从四个方面进行述职，恳请领导给予指导。

按照市政府振兴原平教育方案，结合调研结果，在市教研室领导的指导下，

我们综合各方面情况，成立了本学科课改团队，以我与张永清老师为学科组组长

组成了10人的初中英语学科组，我们确立了以课型研究为指导思想，并将抓实

常规教研、打造高效课堂、做好示范引领、扎实送教下乡工作作为本年度教研的

主要任务和目标。

(一)做示范课，当好课改引领人

推广“以小组为核心的任务型”教学模式

以“小组学习为组织形态，以学生学习活动为中心，以任务为主线”的教学

模式，是在学生健康快乐的基础上达到高效的学习，这是我们新课程标准的核心

理念，更是课程改革的落脚点，我们要解放手学生，相信学生，要充分调动学生

学习的积极性与主动性，把学习的空间和时间还给学生，让他们在自主，合作，

探究学习的过程中掌握知识，生成技能并使情感，态度，价值观得以升华。这种

教学模式得到上级领导的高度重视，于__年省教科院李平老师，忻州市教育局曹

晋荣局长，忻州市教研室牛耀光主任来我市实验中学进行观摩指导，我在本次活

动中做示范课，受到各级领导的好评。

(二)做专题报告，当好课改领航人

我于__年3月在实达中学做《精讲精练布置软作业，提高学生自主学习能力

课题研究》报告

为了激发和培养学生学习英语的兴趣、促进英语教学质量的提高，减轻学生

的课业负担，为此，我们英语学科组明确了研究的目的:

1.通过精讲使学生获得英语基础知识;

2.通过精练使学生获得具有初步运用英语的能力;

3.通过软作业的布置使学生具有自主学习的能力;

4.通过软作业的布置使学生具有与他人合作的能力;

5.通过软作业的布置使学生具有竞争意识并增强学习的主动性。

总之，作业量过大会抢走学生应有的欢乐时光，暗淡了孩子们绚丽的七彩人

生。我们也是从学生时代过来的，也遇到过同样的问题，现在我们作为教育者，

要多从学生的终生发展去着眼，少一点分数情结，多一点人文关怀，对作业的布

置不应单纯靠数量取胜，而应求质变，教师的作业设计应具有很强的针对性，这

就要求老师要不断地充实自己的知识量，开拓知识视野，拓宽知识面，成为一名

学习型老师。惟有如此，老师才能布置出高水平、高质量、高效能的作业来，才

能培养出具有真实本领和创新实践能力的有用人才。

(三)送教下乡，当好课改带头人

畅谈小组评价，促进学生发展

小组学习是当前一种主流学习策略。但是如何构建小组、如何管理小组、如

何创造性的运用小组?我认为评价就是抓手，如果离开评价去谈小组学习那就是

无源之水，无本之木，通过多元化、赏析化评价会使师生在自评中促反思、他评

中找差距、互评中促发展。我于__年6月在全市“推进课堂教学改革，提升初中

办学水平”的大会上做了《评价是促进学生发展之本》专题报告。我于__年5

月在王家庄乡东风中学进行《成长为本，问题导学》课堂教学模式探究活动，并

在东风中学初一年级就《成长为本，问题导学》教学模式做示范课，听课人数

20余人。

(四)悉心指导，培养“种子”教师

一年来我一直采取集中教研与跟踪指导相结合的方式，提高教师教育教学能

力和专业化水平，为各地培养一批“种子”教师，使他们在推荐课程改革，实施

素质教育和开展教师培训中发挥带头辐射作用。

收获:

在我的不懈努力下，在领导的大力支持下，我取得了骄人的成绩，获得了山

西省模范教师、山西省骨干教师、山西省教学能手、忻州市杰出知识女性、忻州

精英、原平市劳动模范、原平市模范教师等殊荣。同时，我撰写的《高效课堂初

探》《实施任务型教学之我见》《如何增强课堂教学的有效性》《探究三高课堂》

等论文均获一等奖。

虽然我从事教研工作的时间不长，但是经过自己做示范课、作报告、参与送

教下乡、指导青年教师等一系列活动，我个人的业务能力，文化素养得到了提升，

同时在我们英语学科组的引领下，加大了我市英语课改力度，尤其是原平市实验

中学、实达中学，太平街学校，已走在了我省课改的前列。

畅想:

本学期，我们将会引领我市英语教师，站在学生学的角度上研究高效课堂，

我们将与其他教师一起研究“成长为本，问题导学”的课堂教学模式，洒下教研

与课改的种子，做到以点带面逐步辐射的效应，同时，我们要聚焦教育的式发展，

注重教学常规的落实，保证教研工作的科学化和规范化，促进我市教育迈向一个

新的台阶。

谢谢!

教研员述职报告5

一年来，在县教研室的正确领导下，在同事的配合协作下，本人虚心学习，

埋头工作，履行职责，圆满完成了学校交给的各项工作任务和工作目标。下面就

一年来工作情况汇报如下：

一、认真学习，更新教育理念。

1、 认真学习《课标》和学科教学新理念、新要求，认真学习学科相关资料，

提高理论水平。撰写理论笔记2。5万余字。

2、加强研修培训学习。认真对待县教研室安排各种研修培训学习活动，组

织青年教师参加教育教学培训活动，并要求认真做好笔记、写好反思体会。

二、扎实工作，搞好本单位的教研工作。

1、坚持推门听课的习惯，认真听评课，本年度听课170余节，精心点评的

课130余节，9月份上岗的新教师的课都听了3—4节，促进新上岗教师的业务

水平的提高。

2、教学理论讲座8次，树立为基层服务，为教师服务的思想，将教研工作

的重点下移到学校，通过深入学校、深入课堂、深入教研组，为学校和教师提供

了大量的信息支持和理论支持。

3、认真组织，开展了“一基四步快乐课堂教学模式”的教研活动，利用三

备二磨的教研模式开展了一基四步快乐教学模式的探索，以武训小学为中心，扎

实教研，一年来，“一基四步快乐课堂教学模式”初步成型。

4、共出1———6年级检测题4套，六年级模拟题各4套，能紧紧围教学目

标出题，贴近教材，贴近生活。重视基础知识，做到由浅入深，灵活多样，准确

无误，优化题型。

5、，数学学科市级教学能手一人，武训小学通过省规范化学校验收，我们

在教学管理、课堂教学、校本教研、综合实践活动等方面做了大量而细致的工作。

武训小学阳光课间获省中小学阳光体育案例评选网络投票评选第一名。

6、教研员的工作是一个良心活，工作量的伸缩性很大。因此我自己给自己

施压，每一天的工作都要认真负责、精心研究。无论是到校蹲点、考试监察，还

是分卷监考……都一丝不苟，用心去完成学校布置的各项任务。

回顾这一年的工作，虽然取得了点滴成绩，但离县教研室的要求和们的

期望还相差甚远，在思想认识和工作能力上还存在着种种不足之处，也需要在今

后的工作中克服和提高。今后我将不断加强学习，主动钻研，诚实工作，以取得

更大地成绩。

教研员述职报告6

因为爱，让我们对自己的事业充满着激情，因为激情，我们不断的在努力的

学习和成长，一学年的工作，在紧张的学习和实践中过去了，时光的流逝，记载

着付出和辛劳，见证着积累和成长，我们在一学期的努力中，取得了很多成绩，

摸索了一些经验，同时也发现了我们工作中的许多不足，有了一些急待提高的想

法，在这，就对一学期的教研工作做一总结；

1、加强学习，注重教师成长。

教研组是教师成长的摇篮，是幼儿园开展教学研究学习研讨交流教学经验的

阵地；本学期，教研工作以加强学习。促进教师成长作为突破口，分别带领老师

们学习了许多新的理念及教学观念，促进了教师观念的转变和更新，让每一个老

师在新观念的收集和吸取中，自觉的转变和更新着教学思路和方法；本学期我们

从弹琴舞蹈操节表演上进行了训练和考查，教师们在扎实的基础练习和考查的相

互观摩和评比中。得到了很大的启示，真正促进了教师素质技巧的提高；另外，

每周检查一次的毛笔字钢笔字练习，也让老师们从点点滴滴的积累中收获了进

步；本学期以来，教研活动不断的在各种工作中加强教师的反思从每一块工作的

落实总结中，让每一个教师注重反思在反思中提取经验确立目标。

2、开展课题研究，摸索教育经验。

课题，对于我们教研组来说，是一个新鲜而又充满挑战的任务，本学期，我

闪的教学工作围绕课题目标来开展和摸索，就音乐课的唱歌活动这一领域展开了

研讨，从最初的超多理论知识的收集和学习中，我们从理论上有了清晰的认识，

从大、中、小各年级各班的教材、确定、教案讨论、教学准备中，每一个教师从

讨论中相互学习，共同的汲取着养分，在每一节课外观摩和小结中，又真正将我

们各自的教学理论、教学经验和构成的新思路、新方法得以交流和提升，每一个

活动，都从最初的模式研讨出一份执教的计划，又从执教中总结和反思，得出一

个优秀的教学活动，这一过程，是老师们理论和经验的汇集。

也是教学和教师的学习和提高，最后，每一个教师从唱歌活动的观摩和教学

中，找到了一个新的教学方法：用图谱来促进幼儿记忆，在唱歌教学中利用生动、

形象的图谱，为幼儿创造视、听可感的双白优良环境，激发幼儿主动参与活动的

目的，提高音乐活动的质量，这一经验的总结，也就构成了我们教研活动的一个

课题，老师们在摸索中收集了许多的素材，并各自撰写了研究报告，真正从教学

研讨、观摩中提炼了我们的课题研究。

3、优化一日活动，落实教学安排。

教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研讨和工作的核

心，本学期，我们从优化一日生动安排，从时间的安排到各区域的安排上，增加

了幼儿户外活动的时间，真正让一日活动更加合理、科学。在教学上，我们从学

期计划到制定和日计划、周计划的安排上紧靠目标，用目标做为我们教学的指南，

从同年级相同教材的制定和相互交流上，让教学更加规范和准确，另外，期末到

各班教学状况测试和总结，也让每一个教师从目标到教学，又从教学对应到目标

有了更清晰的认识，让我闪以后的教学安排和教学施行更有了方向。

4、精心组织大型活动，增强宣传力度。

幼儿园的工作，很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的。加强幼儿园

的宣传也是我们工作的重点。本学期，我们精心组织了冬季运动会、家长开放日

和期末的英语班、留日班汇报表演。我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作

用，从学期开始的节编排、落实，到运动会表演节的编排、训练、项目议程、方

案的制度，到表演时各班精心的准备和有序的组织，所有这些都事先在教研活动

中交流、讨论，真正做到了互帮互学，在家长开放日和汇报表演中，也由老师们

出色的表演，得到了家长的一致好评和认可。

5、安全工作。

保证幼儿的健康和安全，是我们每一位老师的首要职责，让幼儿在我们的教

育下健康、快乐的成长是我们工作的目标。本学期，我们将安全教育列入课程之

中，让幼儿自我有安全预防常识，做为教师，坚持用心上岗，严格遵守上岗制度，

以提高职责心为安全要点，使我组本学期的安全事故大大降低，无骨折、缝针事

故、轻微的摔伤、碰伤也很少。

总之，本学期的教研工作在领导的指导下，在全组教师的共同努力下，取得

了许多成果，教研活动真正成为了老师们交流、学习、成长的地方，就本学期的

工作，我们也清晰的意识到，要以更高的标准要求自己，还有一些急待解决的问

题：

1、结合本园实际，加强课题研究，提高全体教师科研意识；

2、注意新教材的学习和目标的确定、落实；

3、加强对教师技能、技巧的培训；

4、摸索特色教学的经验，在美术及早期阅读方面展开研讨，总结经验。

这一些，将作为我们下学期教研工作的目标和方向，我们将充分发掘每位教

师的潜力，真正让教研促进教师成长，让教师的成长带来教学质量的真正提高。

教研员述职报告7

尊敬的各位领导、专家：

大家好!

我叫述职报告，现年30岁，中学一级教师。1998年毕业于__师专数学教育

专业，__在__师范学院取得本科学历，1998年9月参加工作，一直从事初中数

学教学，先后任__中学教导处副主任、教导处主任。__年5月，公开招聘为__x

教育局教研室兼职教研员，__年8月，通过公开招聘成为__x教育局教研室初中

数学教研员。

以下我从四个方面，就我近年来的主要工作进行汇报，请各位领导和专家批

评指正。

一、 虚心学习，积极课改，争做优秀教师

__年5月，在市教研室组织下，我赴太谷三中进行了实地观摩学习，对学案

式教学有了初步了解。__年2月，我赴绛县横水中学交流学习两天。横水中学高

效的课堂，源于“以养成促教学”的理念，源于实效性的集体备课。

通过这些学习，我转变了观念，积极投身到课改热潮中，改进自己的教学。

1.精心编写学案导案。“凡事预则立，不预则废”，上好一节课的前提是备

好课。为了备好课，我在课前潜心钻研教材，认真分析学生学情，分析知识点在

教材中的作用，分析知识点间的衔接，制订适合学生特点的学习目标，以知识问

题化为主要思路，精心设计每一节学案，力求使学案的设计能达成预设的学习目

标，能突破重点、难点。同时，根据学案设计导案，从教学流程、学生学法、学

生在学习中遇到的困难如何进行点拨等方面进行备课，使导案在课堂教学中真正

能引领学生进行自主学习。

2.努力创建高效课堂。我的课堂以“学、教、练”三环节为主要模式，以小

组合作学习为主要学习方式。学生先按照学案进行自主学习、合作学习、展示交

流。我主要起引领作用，只解决学生在小组合作学习中解决不了的问题，最后通

过练习对本节知识进行巩固与内化。

3.建立数学记录本。适量作业是对课堂所学知识的巩固与提升。我布置的作

业内容主要针对课堂中出现的问题进行设计、选择，力求做到有的放矢。只要给

学生留作业，就必检查、必批改。为了强化学生对重点、难点的理解与掌握，我

特别要求学生建立数学记录本，让学生对自己做错的题和有疑问的题进行收集整

理，根据个人具体情况，查缺补漏，做知识归类和解题方法归类，使记录本成为

学生自编的最有效的复习资料。这也成为我个人教学的一个特色。

通过坚持不懈的努力，我在工作上取得了一些成绩：__年被评为__x骨干教

师、教学能手;某某__年被评为__x模范教师; __年7月在省教育学会举办的第

七届“晋阳杯”中学数学青年教师课堂教学评比活动中获三等奖;__、__、__年

被评为__x优秀班主任;班主任工作经验__《用爱去养护学生心灵》发表于《学

习报》教育周刊，《浅谈班级管理》发表于《高平教育》;__、__年被评为__x

星级教师，特别值得骄傲的是__ 年我被评为__x三星级教师，这是我们__x委、

市政府对教师的最高褒奖，全市仅有两名教师获此殊荣。

二、交流协作，指导引领，争做优秀组长

作为学校数学教研组组长，每学期初，我先组织教研组会议，对教师教学中

遇到的问题与困惑进行收集，并针对性地制订教研计划，确定教研形式。学期中，

我积极组织开展多种形式的教研活动。专题探讨时，我引导大家积极发言，切实

解决教学中存在的问题;公开课活动中，我们互相学习课堂教学的亮点，互相弥

补各自的不足，共同提高;每周一次的集体备课活动中，我们对主备教师的学案，

从目标的设定是否符合学生学情，突破各个目标所设计的问题是否合理，习题的

设计是否能巩固知识，是否对以后要学的知识具有承接作用等方面进行讨论、修

改，集思广益，使每一份学案都成为集体智慧的结晶。

有效的教研活动带来了丰硕成果，今年5月，我们数学组的中考模拟试题代

表__中学参加了全市命题大赛，获得一等奖。数学学科成绩在近四年中考中，始

终在全市名列前茅，在学校整体成绩的提升中起到了中流柢柱的作用，数学教师

也成为受到上级表彰最多的教师。

三、身先士卒，求真务实，争做优秀中层

作为学校的教导处主任，我对教导处工作的琐碎繁杂深有体会，但我还是无

怨无悔地做好每一项工作。

1. 有条不紊，抓好各项常规工作。每学期开学前，先做好课程安排、代课

安排、课表安排，保证开学第一天，一切可以按部就班进行。按学校的总体安排，

落实好每一项工作，每学期进行三次教学常规检查，每次都写出总结，及时反馈

给教师，以便调整。做好各类考试的组织与安排，严肃考风考纪。

2.深入课堂，身先士卒推课改。__年9月，“学案导学”课堂教学模式在我

市学校开始整体推进。为了促使学案式教学在学校的顺利展开，我带头践行，深

入课堂，了解教师在实践过程中遇到的困难，在全校范围内展开教研，对发现的

问题进行讨论，寻求适合我们学校的方法。并参与制订学校有关课改的相关文件

和制度。

3.求真务实，不断提升教学质量。教学质量是学校生存之本,是学校的生命

线。作为一所薄弱学校，我们更能体会到这一点。为了提升质量，我及时了解教

师的思想动态，了解教学进度，了解学生管理情况，从而使工作安排和管理更有

针对性和实效性，提高教师的工作积极性。实事求是地做好九年级每次模拟考试

的质量分析，及时发现教师教学中存在的问题，帮助教师把握教学方向。在九年

级后半学期，开好优生座谈会，对每一位学生的情况进行详细分析，引导学生在

“拖腿”科目上多下功夫，尽量做到各科均衡。

由于认真落实了上述措施，我们这个薄弱学校考入重点高中的人数年年增

长，学校社会声誉明显提升，服务区内生源由外流变为回流。__年中考，我校教

学成绩更是喜人，全校140名学生，有21人被我市重点高中录取，教学成绩在

全市乡镇中学中排名第二，被__x委、市政府授予“教育教学先进集体”光荣称

号。

四、坚定信心，迎接挑战，争做优秀教研员

现在我是一名初中数学学科教研员，对我来说，新的工作是新的挑战，更是

新的机遇。

在今后的工作中，我要多阅读书籍，多听讲座，多向老教研员请教，多向一

线教师学习，努力提高个人素质。

继续推行学案式教学模式，深入到课堂，了解教师在课改中遇到的新情况、

新问题、新困惑。与基层教师共同探讨，共同改进，为教学服务。

对听课、评课、专题探究、对话交流等教研活动进行反思、写好随笔，记录

自己的点滴发现，勤于总结，积少成多，不断提高专业引领水平。

总之，我有信心，在领导和同事们的帮助与支持下，加上自己的努力，我一

定会成为一名优秀的教研员。

我的述职完毕，谢谢大家!

教研员述职报告8

今年9月，我有幸成为了一名小学英语教研员。作为一名年轻的教研员，我

得到了各级领导的帮助、各位同仁的关心与指导，较圆满的完成了本学期的工作

任务。

从担任此职务以来，我始终以“研究、指导、服务”为我工作的主要职能，

研究教育教学规律，研究学生身心发展规律，总结课程实施过程中的得与失；借

着县教学三环节的东风，我积极与教师共同学习探讨，提升教师的教学研究水平；

追求课堂实效，配合各教育科室部门做好各校评估等工作，为学生的有效学习和

终身发展打下良好的基础。具体工作总结如下：

一、加强学习提升素质

我深知教研员的水平决定着一个区域的教师素质；教研员的理念决定着一个

区域的教改方向；教研员的工作决定着一个区域的教学质量。我怀揣着这一份厚

重的责任投入到工作之中。

为了充实自己的业务水平，我不断加强学习，开学初，我认真准备工作计划，

根据工作需要，除再次认真学习《英语课程标准》与相关教育文件，并研读业务

书籍，如《空中英语教室》，《中小学英语教师网》《小学教学设计网》《小学

英语教学》等，在书海中，我犹如海绵碰到了水，觉得自己沉甸了许多。

今年我着重对教材进行了深度的研究。 首先整体研究全套教材的整体结构

及编排特点；接着进行单元研究将每一册教材的单元布局及主要篇章列表；最后

进行课时研究，做好每ction的内容安排。为

教师教材培训等指导工作做好了准备。

通过书本学习，各级教学浏览，更新了我的教学理念，获取了最新的教学信

息，逐步形成了自己的教学思想，力争使自己走在全镇小学英语教师的前面。

二、活动设计 引领导航

一次活动就是一次唤醒与反思，就是一次超越与提升。我注重教研活动的主

题策划和立体思维，尽心尽力打造学科的独特个性，通过开展一系列有特色的教

研活动，引领小学英语教学的方向。本学期共进行了以下几项大型的教师活动。

1. 网络教研活动

我充分利用网络平台，借着10月至11月山东省全小学远程分散研修的机会，

为老师们进一步提出了明确的要求，并与我县的三环节教学结合，将学习的精神

与方法落实到课堂上来。运用“空中英语课堂”引导老师们进行教学设计和二次

备课，通过网上案例学习，让教师学会了运用、学会了反思，促进空中英语课堂

资源的运用率与有效运用。

2. 三环节教学模式探索

为了更好的开展三环节教学，教研室举行了各学科的三环节模式研讨和探

索。作为英语学科的教研员，我紧扣三环节主题开展了2次英语全员研修活动。

结合新课程的变化，我们重点探索了三环节教学模式下教学目标的变化。根据目

标的变化，预习设计要求、课堂组织形式和限时作业的题型与评价方式都发生了

变化。我在活动

前与执教教师反复研究三环节模式的体现形式和效果的最优化，力争把一节

更规范、灵活、高效的课堂展现给全镇的英语老师，为老师们提供一次有价值的

学习机会。为了让老师们更快的接受和实行三环节教学，第一次活动后，我让老

师都撰写了三环节课堂观摩学习体会，第二次全员研修后，结合宁阳县技能达标

要求，我让老师们按照技能达标要求对支教教师的教学设计进行修改，收集后，

在集合在一起进一步研究如何更好的设计出一份符合县技能达标要求的教学设

计。另外，我平时注意了收集一些关于三环节的操作材料，及时的和老师们资源

共享，努力使所有的英语教师能更快的达到熟练地运用三环节模式进行教学。

3. 英语口语大赛

根据学期初制定的英语教研工作计划，为强化我镇英语教师专业技能，提高

全镇小学英语教师的口语表达能力，倡导英语口语交流，培养英语听说教学能力

以及选拔我镇优秀教师参加县市级英语口语比赛，我于11月27日举行了东疏镇

首届英语教师口语大赛。各位英语教师积极认真准备，全部用英语进行演讲和即

兴问答，最后选出了一等奖六名，二等奖六名。这是全镇英语教师的一项基本功

大比武。通过这次比赛，我也对全镇英语教师的口语水平情况做了一个整体的了

解，将更利于我以后的工作。

4.教材培训

上好一堂课，备课是关键，为了让广大教师深入理解教材的编写思想、编排

体系、编排特点和教学要求，在教育教学中使教材、教师、

学生形成真正的有效对话，提高教学有效性，本年期组织教师进行了两次培

训活动。第一次是结合山东省远程分散研修，重点引导老师们对低年级的字母教

学和高年级的口语训练做了专门的学习和研讨；第二次利用我执教的研讨课引导

老师们进一步学习版新课程标准，对新旧课标的变化做了详细的讲解。通过培训，

老师们学习到了更多的教学理念和教学方法。

三、视导调研 服务基层

我积极参加小学室对各学校的视导活动，在视导过程中，围绕小学英语教育

教学中心工作与教育改革和发展中的问题进行工作，及时给学校提供教育信息，

把视导工作落到实处。并且我注重理论与实际相结合，努力做到“三个贴近，四

个过程”，即贴近教师的教学思想，贴近教师的教学实际，贴近教师的教学困惑，

不断丰富教学视导的内涵；四个过程：一是会诊号脉，二是质疑对话，三是案例

解剖，四是引领导航。通过走进课堂，更多的接触教师与学生，了解了他们在教

与学中存在的问题和困惑，和一线教师积极寻求对策，探索规律，帮助他们解决

问题，总结并推广教师们的先进经验，达到共同学习共同进步的目的，当好新课

程改革的指导者，参与者，合作者。

四、干好兼职，不断学习

除了做好为英语教学服务的工作，我还协助杜主任做好教师培训、远程培训、

继续教育等工作。这些辅助工作对我来说是完全陌生的，我只有从头学习。为了

更好的完成这些任务，我在不耽误英语教研工作的同时，努力向老教师学习，尽

可能科学、完善的安排这些工

作，全盘考虑，勤调查、勤督促，有问题立即解决。在这半学期，我圆满的

完成了为期一个半月的山东省小学教师远程分散研修、中小学教师英特尔三期培

训工作和泰安市人才递进培养的考核与鉴定工作。回首半年来的工作，让我感到

非常的充实而快乐。也让我看到了自己仍有不少的不足：如理论积淀少，工作知

道能力不够，对自己的工作环节操作不熟练，也让我明白作为一名年轻的教研员

我必须具备：“勤的品质、勤的习惯、勤的作风 ”，因此我会继续“勤学习、

勤研究、练内工、强素质”“勤听课、勤研讨、进学校、促发展”。在新的一年

里，为了更好的迎接县教师技能达标活动，保证所有的英语教师能更快的达标，

更深层次的对三环节教学有所收获， 我打算创建小学英语教师qq群，利用qq

群空间，创造时间与空间让全镇小学教师们互相交流，集思广益、共同成长。此

平台中也可吸收其他各地的一些教师参与，促进网络教研的发展。有各位参与者

高涨的热情，有各位阅览者的参与，相信在不久的将来，这个平台会逐步扩大。

我相信东疏镇的小学英语教研将会出现一种更积极上进的研究局面。

教研员述职报告9

自从我被聘为兼职教研员到现在，时间也较短，我只能就自己的一些基本工

作给各位做一简单汇报，不到之处，还请大家多多见谅。

一、以一种不渝的职业情怀，加强自身学习，不断提高自己各方面素质。

教育，不仅要开启学生的智慧、教授学生知识，更要培植学生美好的德操，

作为美术老师，更是要在孩子心中培植美的种子和嫩芽。我一直认为，教育是指

向学生心灵的职业，它需要教师有博大无私的爱心，有矢志不渝的坚韧品格。我

很挚爱我的工作，因此在教育教学过程中，总是严格要求自己，以身作则，不断

提高教育教学水平，以此满足学生日益增长的知识、能力、情感方面的需要；我

努力把学生当作自己的“孩子”来看待，因为我知道，学生在中小学阶段遇到一

个好老师是他们一生的福分，作为教师没有理由不为此而鞠躬尽瘁。为此，我注

意了解学生的能力特征和学习心向等，制定出有针对性、有层次的教学方案，使

不同特点、不同类别的学生在老师的引导下，尽量“跳一跳摘到桃子”。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。做为一名美术教师，我时常有一种强烈

的紧迫感。随着知识的更新，学生求知欲的不断增强与教学拓展内容的不断更新，

我知道自己不能持着“给学生一杯水，自己就得有一桶水”的观念自以为是，而

要有潺潺不断的活水。而这活水1

的源头来自哪里？怎样去获得才能维持教学的青春活力，是我最为困惑的

事。为专业引领打好“底色”，读书，当然是最好的选择。于是，我抽空阅读了

《怎样教得精彩》、《新课程下的美术创新教学设计》、《美育学》等书籍，并

通过网络，浏览最新美术教育教学相关、网页、__，遇到好的、喜欢的就下载下

来，抽空去细细品读。在与经典对话的过程中，逐渐走出狭小，走出平庸。让自

己的教育理念得以提升。同时，我还注意和一些具有经验的专业美术老师们交流、

探讨美术教育教学方面的各类问题，向他们学习和了解美术界的各种时尚信息，

结合自身教学经验不足的实际，主动向书本学习，向同事学习，向优秀的老师请

教；参加学校组织的各种培训活动及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、认真

学习了美术新课程标准，以及相关的书籍如《给教师的一百个建议》、《中国艺

术概述》丛书等。让自己树立更为切合实际的教学理念，也明确了自己教学努力

的方向。通过集体培训、听课学习、公开课实践等使自己在教育教学方面不断进

步。不断充实了自己、丰富自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准

备。

二、认真开展教学、教研工作。

俗话说：“研不教则空”。教育教学是我们教师工作的首要任务。作为现代

型的老师，就是要在不断的思考与钻研中边教变悟，在工作中，我努力将所学的

新课程理念应用到课堂教学实践中，并根据学校工作安排适时补充教学内容，立

足“用活新老教材，实践新理念。”力

求让我的美术教学更具特色，形成自己的教学风格，更好地体现素质教育的

要求，提高美术教学质量。我担任过各年级的美术课，本学期又承担两个年级的

书法教学和书法特长班活动。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学。课前认

真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可

能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用

不同的批改方法，使学生对美术、书法更有兴趣，同时提高学生的欣赏水平。另

外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，以积累教学经验。同时，我还

积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对教材内容多为手

工，学生材料准备困难的实际问题，我积极进行教学内容的拓展训练，着重培养

学生的绘画技能和创新思维能力。对于活动课，我采用系统性、阶段性相结合的

原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，无论

在课堂教学，还是在活动课中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，

力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。同时，我积极参加学校各

类教学活动，积极承担和参与研讨课，磨练自己，积累经验，促进自身专业的成

长。

三、任劳任怨，完成学校其他工作。

在学校里，我除了担任美术或者书法教学外，还担任教研组长。对于学校布

置下来的每一项任务，我都能以最大的热情投入到工作中，

尽可能的把它完成好，努力做到不影响教学工作，做到了不拈轻怕重，力求

优质高效。

四、加强反思，及时总结教学得失

反思自己一直以来的工作，我觉得自己的不足有以下几点：

1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不

够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；

2、教科研方面虽然加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的

理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己

心中的目标；

3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多。

4、与我县各校老师的接触少，美术教研活动组织的少，在取长补短方面还

需要继续努力。

今后还要多学习借鉴，取人之长，补已之短，努力挖掘美术教学的特色点，

以不断提高个人的教育教学和教研能力。

以上是我个人在工作中的一些总结，若有不足之处请大家批评指正，谢谢。

教研员述职报告10

一年来，我镇小学数学教研工作以县教研室工作精神为指导，以专题研究为

主要方式，以提高课堂教学效率，促进教师专业发展为核心，以提高教学质量为

目标，重点围绕“计算教学”、“解决问题”、“青年教师专业成长”、“学校

教研组建设”、“教研组长组织、管理技能的提升”等几个方面开展了系列活动，

有效地提升了校本教研意识，形成了研究氛围，对提高我镇小学数学教学整体水

平产生的积极的作用。现将本年度的工作总结如下：

一、加强教师队伍建设，促进青年教师专业成长

新课程实施方案全面启动，课程改革在不断深化，新的教学理念和知识结构

对广大教师提出了新的挑战，小学数学的任课教师面临教法的改变和教材的把握

问题，工作不久的青年教师更需要全方位的打造，为此我们开展了形式多样的教

学研究活动，以促进广大青年教师业务能力的不断提高。

（一）继续做好新教师培训工作。近几年来，分配到我镇工作的新教师相对

较多，为了使这些青年教师尽快成熟于讲台，我们对这些青年教师进行了“师德

师风”、“班级管理”、 “教材与教法”及“教学常规工作”等方面的培训，

起到了很好的效果。如禄岳小学黄燕婷老师走上讲台才两个多月时间，参加县青

年教师教学技能比赛荣获二等奖。

（二）继续开展学校教研组的结对帮扶活动。结合我镇学校数量较多以及学

校之间教学教研水平差别较大的实际情况，为缩小学校间的差距，促进我镇教学

向优质化均衡化发展，本年度我们继续开展了“学校间教研组的结对帮扶活动”。

以协作区为单位，根据学校教学质量及教师情况进行结对，从本年度被帮扶学校

在教学和教研方面所取的成绩来看，结对活动收到了预期的效果。

（三）举行教学设计专题讲座。为了进一步提高我镇数学教师撰写教学设计

的水平，3月19日，在中心小学举行了“小学数学教学设计专题讲座”活动，

我镇各所学校的数学科组长和各校青年教师共100多人参加了本次活动。本次讲

座，重点对我镇近两年获得市、县一、二等奖的优秀教学设计进行案例剖析，从

一份优秀的教学设计所应具备的基本要素入手，使我镇数学老师对教学设计的基

本思路有了清晰的认识，并进一步明确了今后撰写教学设计的格式以及基本要

求。

（四）教学视导。一年来，数学科根据上年度教学质量抽查情况及各校校本

教研开展情况，充分发挥了镇中心组成员引领作用，进一步总结和推广__小学和

__小学在教学和教研方面的经验和做法，有效地实现了将优质教学经验由个别学

校向区域整体推进的目标。此外，我们加大了课堂教学研究、指导、服务的力度，

通过听课、研讨、观摩、交流等教研活动，加强了各校课堂教学指导，总结了优

化课堂教学的途径和方法。本年度中心学校教研组先后对__所小学进行了教学视

导。一方面，从教学和科组教研活动开展情况查找影响教学质量的因素；另一方

面，调查了解数学学困生情况，寻找学困生形成原 因、较集中出现的年级，力

求减少数学学困生人群。从各校在教学和教研所取得的成果可以看出，教学视导

取得显著成果。

（五）加强教师对数学课标的理解，提高教学理论水平。针对当前教师队伍

对《数学课程标准》并没有真正深入理解的状况，小学数学科在上年度要求每一

位数学教师要精读《数学课程标准》。通过强化对数学课程标准的学习，深入领

会《标准》的精神，提高数学教师对教材的整体把握能力和数学教学的专业理论

水平。为检查这次阅读活动的效果，在本年度初我们开展了《小学数学课程标准》

的测试活动，从测试成绩的反馈情况分析，绝大部分教师对《课标》的掌握情况

良好，并能熟练地运用到教学实践中去。

二、加强教研组建设，促进教研组长组织、管理技能的提升 通过提升教研

组的教研能力和教研管理水平，以促进教师队伍水平的整体提升，是我们进行

教师队伍培训的一项重要策略。为此我们充分利用现有教学资源，抓住机遇，

积极开展教研组长层面的各类培训，并收到良好效果。

（一）组织数学科组长参加“__X第五届小学数学说课比赛”活动。3月16

—18日在____举行__X第五届小学数学说课比赛，我镇按县教研室要求组织各校

数学科骨干教师参加了本次活动。本次活动，来自各镇的优秀教师给大家提供了

相当数量的优秀说课案例。经过一天的观摩学习，大家对数学“说课”有了更多

的感性认识，在交流中大家对数学说课的基本要求又有了一些新的想法和认识，

收获良多。

（二）组织数学科组长开展专题研究活动。 5月25日，为提高各校数学科

组长的评课水平，在石古湾小学举行了一次小学数学 “计算教学”与“ 解决问

题教学”专题研讨活动”。活动先由__小学的__X和__X两位老师分别展示了“乘

除法（一）”和“运用乘除两步计算解决问题”两节研讨课，接着在会议室进行

了数学科组长评课的“数学沙龙”活动，活动中先后有7位数学科组长对这两节

课进行了点评和提出了宝贵的建议。会后，我们对“计算教学”与“ 解决问题

教学”范畴进行了专题总结，其经验将对我镇小学数学教学产生积极的影响。

三、扎实推进教研教改工作，促使教学教研教改工作优质化

（一）继续加强学科课题的跟踪与指导，发挥科研先进学校的辐射作用。本

年度我们以__小学__X老师的课题“小学数学教学与实践活动的实验研究”作为

跟踪和指导的重点课题，并以提高课题研究的实效性为目标开展各种研讨活动。

本年度，中心学校教研组根据我镇情况，定期开展了各种形式活动，展示了课题

研究的开展情况，并结合研究撰写了教研论文，其中五篇荣获县一等奖、十二篇

荣获县二等奖，课题研究成果显著。

（二）加强命题研究，发挥试题的导向性功能，促进教学质量全面提升。近

年来，教研室一直提供一至六年级试题供学校选用。而我镇大部分学校也都选用

了教研室的试题。因此，试题质量的好坏对我镇数学教学的影响非常深远。为更

好发挥试题对教学的导向性功能，本年度我们加强了对命题工作的研究，并要求

各校自主开展命题技术与质量分析培训活动，要求各校要把命题工作当作一项常

规工作加以落实。本年度，全镇各校数学科组各年级都完成了一份综合试卷的命

题工作，这些试卷为中心学校教研组的备用题库提供了一定的资源帮助。

（三）资源库建设。重点创建“计算教学”与“ 解决问题”教学内容范畴

的优质教学资源。结合以“计算教学”与“ 解决问题教学”为主题开展校级的

专题研究、教学设计评比等主题活动为重要抓手，初步建立了“计算教学”与“ 解

决问题教学”教学内容范畴的优质教学资源，为下年度深入开展“计算教学”与

“ 解决问题教学”专题研究活动奠定了基础。

四、成绩与反思

（一）本年度取得的成绩

1．__X老师的课题“小学数学教学与实践活动的实验研究”已基本通过验

收．

2.__X等多位教师参加县青年教师教学技能比赛荣获一、二等奖。

3．__X老师参加县青年教师说课比赛荣获一等奖。

4．__X等二十多位教师的教学论文分获市、县一、二等奖。

5．__X等十多位教师的教学设计分获市、县一、二等奖。

（二）不足与反思

1．薄弱学校的师资配备与学生基础还比较差，下年度要 进一步做好薄弱学

校的帮扶工作。

2.我镇青年教师相对较多，经验不足，下年度要加强对新教师培训工作。

3．本年度的教学质量还不是很理想，下年度要加强教研教改与教学视导工

作，决心把教学质量更上一个台阶。

教研员述职报告11

不知不觉，已经过去。在进修学校领导的正确指导下，在同仁们的大力协助

下，我终于圆满的完成了校本兼职教研员的各项工作。下面我从三方面汇报一下

我这一年的工作：

一、加强学习，努力提高理论修养和业务素质

随着做校本兼职教研员工作的不断深入，让我越发感到自己对于校本课程的

了解很肤浅，这种不具备一定校本专业知识的现状曾经一度让我很迷茫，没有理

论做支撑使自己工作起来不解渴、不透彻、不深刻。为了更好的胜任这份工作，

我利用业余时间从校本课程的含义、校本课程开发的程序、校本课程的优势、三

级课程管理体系以及校本课教研等方面入手，积极主动地走向校本课程、研究校

本课程、宣传校本课程，力求提高自己工作的主动性、前瞻性和积极性。在学习

理论的同时，我能很好的与实际相结合，时刻关注当今校本教研的趋势和动态，

并且结合我市、我校的校本课实际，积极努力地在本学校开展的校本教研中发挥

着指导和带动作用。因为我们学校领导特别注重校本课程开发与校本教材的使

用，从起就自主研发校本教材---读写序列训练。这些年一直踏实地做着。09年

春季开始，学校把组级教研与校级教研的研究主题定为如何上好校本课，组织校

本任课教师，每学期每位老师上一节校本课，并选择优秀的课在校级教研上研讨。

这期间，我听了老师上的每一节校本课，两个学期听校本课45节，这为我能够

做好校本兼职教研员工作奠定了坚实的基础。09年暑假，我们学校根据实际教

学情况，重新修订了校本教材，使校本课程的内容逐步趋于完善。这个修订与研

讨的过程，为我打造了一个将理论应用到实际得空间，因而积累了丰富的经验，

提升了专业能力。

二、协调配合，促进校本教研活动深入开展

一年来，我能够认真履行兼职教研员工作职责，以市进修学校提出的校本课

程研究思路的为指导，以提高校本课堂教学质量为根本，以促进特色校办学为指

针，按照综合教研室的总体要求,理清工作思路，强化工作措施，明确责任意识。

工作中，我能密切配合和协助进修学校校本教研员做好教研与培训的各项工作。

5月份，是学校最忙的一个月，要筹备全市运动会，要进行期中教学质量抽测，

要进行教案作业检查，还要进行组级教研，我们忙得不可开交。正在这时候，进

修学校要在二小学组织开展校本课研讨活动，记得活动当天正好是我们学校期中

教学质量抽测的日子。在这样的情况下，我克服了种种困难，参与其中，活动前

与校本教研员讨论、交流，积极寻求适合当前校本课程实际的最有效的教研与培

训方式，活动后能够及时与校本教研员进行教研活动的总结和反思，切实提高课

堂教学效果，使校本课教研活动真正落到实处。

三、示范引领，发挥兼职教研员的帮带作用

为了扩大和优化教育资源,充分发挥校本兼职教研员的引领、辐射作用,进一

步推进校校帮扶活动,在南片教研协作体活动中，我主动承担校本科主题教研的

研究教师，并与大蒲柴基地校吕老师结对，5月份送教下乡到大蒲柴，通过送课、

评课、座谈、研讨等形式，我们就校本课程的教学设计、教学方法进行了进一步

探讨，这次活动使我们及时转变教学观念，改变教学方法，相互促进，得到共同

提高。作为校本兼职教研员，我能够主动完成六个一活动：9月份在北片教研协

作体活动中上示范课《秋天的怀念》；撰写的教学心得《拨动学生情感之弦》发

表在吉林教育第6期上；一年来，我分管学校德育课题《爱国主义与民族精神教

育》的实验研究，目前本课题经过师生共同努力正在完成结题的各项工作。

回顾一年的校本兼职教研员工作，我深知自己所做的工作距离学校的要求和

同仁们的期望还相差甚远，因此新的一年我会进一步协助进修学校校本教研员，

立足各校校本实际，关注教师的.专业成长，努力探求小而精、小而深、小而活

的研讨培训形式，为彰显各学校办学特色而服务。同时我将加强学习，不断完善，

加倍努力、勤奋工作，为做一名称职的兼职教研员而努力！

教研员述职报告12

一年来，我镇小学数学教研工作以县教研室工作精神为指导，以专题研究为

主要方式，以提高课堂教学效率，促进教师专业发展为核心，以提高教学质量为

目标，重点围绕“计算教学”、“解决问题”为抓手，对提高我镇小学数学教学

整体水平产生的积极的作用。现将本年度的工作总结如下：

一、一年来工作回顾

（一）继续做好新教师培训工作。近几年来，分配到我镇工作的新教师相对

较多，为了使这些青年教师尽快成熟于讲台，我们对这些青年教师进行了“教材

与教法”及“教学常规工作”等方面的培训，起到了很好的效果。如骆驼山小学

邹新丽老师走上讲台一年的时间，参加今年县青年教师数学课堂大赛荣获三等

奖。

（二）举行教学设计、论文专题讲座。为了进一步提高我镇数学教师撰写教

学设计、论文的水平，4月12日，在中心小学举行了“小学数学教学设计及教

学论文专题讲座”活动，我镇各所学校的数学科组长和各校青年教师共50多人

参加了本次活动。本次讲座，重点对我镇近两年获得市、县一、二等奖的优秀教

学设计、论文进行案例剖析，从一份优秀的教学设计、论文所应具备的基本要素

入手，使我镇数学老师对教学设计和论文的基本思路有了清晰的认识，并进一步

明确了今后撰写教学设计和论文的格式以及基本要求。

（三）加强教师对数学课标的理解，提高教学理论水平。针对当前教师队伍

对《数学课程标准》并没有真正深入理解的状况，小学数学科在上年度要求每一

位数学教师要精读《数学课程标准》。通过强化对数学课程标准的学习，深入领

会《标准》的精神，提高数学教师对教材的整体把握能力和数学教学的专业理论

水平。为检查这次阅读活动的效果，在本年度初我们开展了《小学数学课程标准》

的测试活动，从测试成绩的反馈情况分析，绝大部分教师对《课标》的掌握情况

良好，并能熟练地运用到教学实践中去。

（四）组织数学科组长及教师开展专题研究活动。3月1日组织全镇小学数

学教师观看了山东省第小学数学研究专业委员会第十五届年会的录像课，大大提

升了全镇小学数学教师的业务水平和数学素养。9月27日，为提高各校数学科

组长的评课水平，在中心小学举行了一次小学数学“计算教学”与“解决问题教

学”专题研讨活动”。活动先由中心小学的杜界飞和骆驼山小学的李艳玲两位老

师分别展示了“乘除法（一）”和“运用乘除两步计算解决问题”两节研讨课，

接着在会议室进行了数学科组长评课的活动，活动中先后有7位数学科组长对这

两节课进行了点评和提出了宝贵的建议。会后，我们对“计算教学”与“解决问

题教学”范畴进行了专题总结，对促进全镇的小学数学技能水平产生积极的影响。

二、成绩与反思

（一）本年度取得的成绩

1．李艳玲老师荣获县小学数学学科教学能手。

2、邹新丽老师参加县青年教师教学课堂大赛荣获三等奖。

3．李义堂、李艳玲老师荣获县小学数学技能比赛优秀辅导教师。

4．李明军等四位老师的教学论文、教学设计分获县一、二等奖。

（二）不足与反思

1、我镇青年教师相对较多，经验不足，下年度要加强对新教师培训工作。

2、全镇小学数学计算教学不是很理想，下学期从1-6年级加强上课2分钟

的口算练习，提高全镇小学生的计算能力。

3、本年度的教学质量还不是很理想，下年度要加强教研教改与教学视导工

作，决心把教学质量更上一个台阶。

教研员述职报告13

9月，我荣幸地被镇教研室聘为小学语文学科教研员。在各位领导的悉心指

导下，在各位同事的热情帮助下，较好的完成了本学期的各项工作，现汇报如下。

一、努力学习，提升自身素质。

为了充实自己的理论水平，我认真学习现代教育教学理论，浏览各级教育教

学，更新教学理念，获取最新的教学信息，不断拓宽教学研究视野，丰富教研内

容，逐步形成自己的教学理念，努力提高教研水平和能力。本学期去新泰、泰安

参加新教材培训活动和名师特色教学展示会议，杨昱婷老师的“圆融教学”、刘

岩林老师的“对话阅读”、党照虎老师的“生本高效课堂”、孟强老师的“一二

三教学主张和实践”、孙艳霞老师的“实用语文教学实践”、韩兴娥老师的“海

量阅读”，都让我深受启发，大开眼界，名师们的很多宝贵经验都值得我借鉴。

二、有条不紊地开展语文教研工作

1、业务视导9月中旬和11月下旬，我镇教研室全体成员对我镇7所小学的

教学计划和教学工作进行了一次细致的检查。我负责语文学科，对于计划、备课、

教研组活动等进行了深入检查，并给予了细致全面的书面反馈，特别强调了三环

节在课堂上的应用，让每位老师都清楚自己教学各环节中的优点、不足以及改进

办法，也利于学校总结成绩，发现问题，改进工作。

2、推普活动9月14—20日是第15届推普周。为了开展好这项工作，我认

真撰写了我镇的推普方案，并通知到各校，我镇中小学在宣传周期间，结合实际

情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体学生在活动

中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会和家庭，形成

教育的合力，取得了良好的效果。

3、研修活动11月和12月，本学期共举行了两次全员研修活动，第一次研

修在西疏小学举行，主题是如何在课堂上渗透学法指导，重点对学法的渗透方法

和时机进行研讨。第二次研修在大伯小学举行，主题是低年级语文限时作业的操

作，重点对低年级限时作业的设计以及操作方法进行研讨。两次研讨均采用听课、

分组研讨、集体研讨的方式，老师们发言积极，各抒己见，收到了很好的效果。

4、教案评选12月份，根据县技能达标过关活动的要求，我镇举行了中小学

三环教案评选活动，根据镇教研室张书记和曹主任的安排，我积极撰写了教案评

比方案和三环节教学设计基本要求，评选过程采取公平公正公开的原则，目的就

是促进全镇教师解读教材、更新教学方法、落实“三环节”教学、优化课堂等能

力的提高，从而达到有效提升教师整体教学素养、教学技能的目的。

5、教师培训本学期，按上级要求，共5次安排学校部分教师外出培训学习，

培训结束都进行了各种形式的汇报，及时让每位老师了解到先进的教育教学信

息。

三、协助曹主任做好相关工作。

根据分工，协助曹主任，做好各类材料撰写、整理、接收工作，如撰写东疏

镇三环节实施意见、业务视导总结、各类通知，整理教师技能达标材料、三环节

教案、各校教师学生信息、实验材料等。

回顾半年来的工作，成绩有目共睹，缺憾也不容忽视。比如：自身理论知识

还不够丰富，创新意识还不够强，还没有形成我镇语文教学的特色，名师少，亮

点少等。在新的学期里我打算做到：

一、加强业务学习，不断提升自身的业务能力及教学指导水平。

下学期继续对新课程标准深入进行解读，加大组织学习新课程标准和研究新

教材的力度,结合本镇存在的问题,有重点的组织专题性学习.经常深入课堂听

课，以提升自身的教学指导水平，并使自己的教学思想同我县小学语文课堂教学

实际紧密联系起来。

二、加强对青年教师的培养，注重对老教师教学观念的转变及教学过程的指

导。

1、有计划地培养青年教师，抓好青年教师梯队建设，多和青年教师在一起

学习、交流，让优秀教师做引领示范观摩课，青年教师做岗位练兵演示课。不断

压担子，给予更多指导，在各种活动中让其脱颖而出，促其往更高平台迈进。

2、当前语文教师队伍中，老教师的比例不在少数，加强对老教师教学观念

的转变及教学过程的指导刻不容缓。以活动促发展，通过不同形式不同层次的教

学研讨活动，给不同层面的教师提供展示锻炼的机会，让各层面的教师参与教学

研究，推进我镇小学语文教师队伍的建设。

三、积极推进课改实验研究

通过网络教研、讲座等多种形式与途径，组织教师深入学习教学理论与课改

理念，了解最新的教学信息与动态，不断更新教学理念，将正确、先进的理念内

化为教育思想和教学观念。坚持理论学习与课堂实践、课例反思相结合的原则，

认真反思当前小学语文教学的现状，寻求有利于学生语文素养发展的务实有效的

教学策略。继续开展三环节课例研究，结合当前课堂教学研究的热点、难点开展

相应的教学研讨活动，解决教学实际问题。深入钻研教材，从内容、情感、语言

表达、谋篇布局等多方面准确、深刻、独到地把握、处理教材，结合年段训练重

点，充分挖掘教材资源，为学生语文素养的发展搭设平台。

四、以三环节教学为重点，提高课堂教学质量

要求全体教师深入学习县三环节指导意见和我镇三环节实施意见，明确三环

节教学基本要求，基本思路。并在此基础上有所创新。下学期我们要走出校门,

借鉴他山之石,研究小学语文精读课,略读课,写作课,口语交际课,诵读欣赏课,

综合实践活动课等的教法,学法和评课标准。

五、认真组织并开展好教师技能达标的各项活动

组织教师深入学习《宁阳县中小学教师教学技能达标过关活动实施细则及评

价标准》，进行镇级验收，争取每位教师都能顺利过关。

回首半年的工作，忙碌中感觉踏实，辛苦中留下回味，勤勉间播种了收获。

今后，我将继续努力，不断提高自己的业务水平，本着发展别人，提升自己的原

则，悉心指导广大语文教师进行教学研究工作，努力提高我镇小学语文教育教学

水平。

教研员述职报告14

教课程改革有序地向纵深推进，我的教研工作以课改为中心，以新课程理念

来总结、推广课程实施过大力培养骨干教师、学科带头人，实现我区小学美术、

音乐、品德与生活、品德与社会等各学科工作的新突破。

一、认真学习课程标准，强化研究与反思意识

随着基础教育改革的日益深化，课堂教学实践问题越来越突出，老师们开始

觉得仅在操作层面打转还不解渴、不透彻、不深刻，他们开始了更深层次的探寻。

身为教研员，我充分发挥教研工作的“指导、引领、服务”的基本职能，不断提

高教研工作的主动性、前瞻性、积极性，为基层学校课改实验和推进素质教育提

供有效指导和优质服务，努力实现教研活动主题化，调研工作制度化，教师培训

多样化，教育科研实效化，全面促进我区小学教学质量逐年提高。

指导教师做好教学反思。教学反思是教师由经验型转变为研究型、专家型的

必由之路，这种反思不是一般意义上的“回顾”而是反省。教研工作中我抓好教

师的教学反思，要求教师重点做好教学后反思，写进自己的教案中，并将其作为

备课的重要内容。

二、深化备课和课堂教学改革，提高课堂教学有效性

教师要成为一个实实在在的行动研究者，必须从上“好课”开始。深入课堂

教学，进行教学实践指导，结合送教下乡、集中培训等活动，积极开展各级各类

教研活动，提高教师的课堂教学能力。以课堂教提高广大教师实施素质教育的能

力，研究研讨和训练重点为：

①使教师具有依据新课改理论设计和组织教学的能力。

②使教师具有初步的开发课程资源的能力。

③使教师具有学科整合的能力。

④使教师具有运用现代化教学手段优化教学的能力。

三、加强师资培训，发挥骨干教师作用

以教师专业化为导向，以实施新课程为核心内容，围绕专业知识更新，专业

能力训练提高和基础教育新教材等方面进行。加强理论与实践的有机结合，推广

教师在新课程实施进程中的好做法，解决在此过程中的困惑和问题，切实提高教

师实施素质教育的能力和水平。充分发挥骨干教师作用，加大培训力度，完善骨

干教师培训、使用、管理机制。

对骨干教师要给他们压担子、给任务、落实责任，对他们要高标准严要求，

让他们成为新课改的先头部队。开展“传帮带”共同提高。在新教师和骨干教师

中树立一批品牌教师，为他们提供外出学习机会，做课机会，理论辅导讲座机会，

参赛机会，提高其教育教学技能及知名度，创我区品牌教师。

四、努力探索培训模式，完善培训机制

充分利用网络，发挥网络研修的作用，尝试建立教师博客群，组织网络教育

论坛，引领教师在网络研修中不断提高。努力构建具有特色的培训模式，充分调

动广大教师的积极性。

教研员述职报告15

我叫__x，今年32岁， 2__年毕业于山东广播电视大学数学教育专业，同年

8月被分配到罗西二中工作，至今已有11年时间，在这十多年的时间里一直从

事初中数学教学工作，并长期担任班主任，被聘任为临沂第二十九中学教导处副

主任。根据学校工作安排现任教导处副主任兼级7班8班两个班的数学教学工作

一：现实表现

本人自参加工作以来，能坚持四项基本原则，积极响应党的号召，落实党在

新时期的教育方针和政策，认真学习各项教育法规，做到依法治教。平时能严格

要求自己，坚持政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟。在教学工作中服从学

校安排，从不挑剔，工作上勤勤恳恳，任劳任怨，能以大局为重，从不计较个人

得失，尽心尽力做好自己的本质工作，用实际行动服务于学生，做到让学校放心，

家长满意。

二：学识水平

我毕业于山东广播电视大学数学教育专业，因在大学期间学业成绩优异和实

习成绩优秀，当年被评为“优秀毕业生”，参加工作以后，在老教师的帮助下，

本人的踏实肯干和虚心学习，很快就适应了初中数学教学，特别是任现职以来连

续两年中考成绩显著，根据学校工作安排现担任教导处副主任同时兼任两个班的

数学，组织学校的教学、管理工作。在这11年的教学生涯中，我时刻牢记“一

桶水与一碗水”的关系，长期坚持边工作边学习，还经常利用节假日的时间参加

各种各样的培训，以极大的热情参加了中小学继续教育的学习；多次参加班主任

工作的业务培训；为了适应新时期教师业务能力发展的需要，长期自学计算机有

关知识并把它应用到在教学中去，能轻松地用相应的软件制作课件，服务于教学，

学海无涯，学无止境，我深知终身学习的重要性和教师这项职业的特殊性，今后

我会在此基础上更加努力学习，充实自我。

另外在业余时间还主动加强了本专业的业务学习，长期订阅《数学教学参

考》、《中学数学》等教学期刊，进行了认真的阅读和研究，开阔了自己的视野，

丰富了自己的专业知识；经常上网了解全国各地的教学动态和一些新的变化；学

校组织的各项业务学习活动也积极主动参加，经常撰写心得体会。“终身学习”，

“培养学习型人才”是对全社会每一个人的号召，这也更是我们从事的职业的基

本要求，并且比其它行业体现得尤为重要，知识的更新，教育思想的革新，教学

方法的转变，更需要我们处处留心，向身边的所有人学习，只有这样，才能使我

们有清醒的头脑，正确的方向，渊博的知识，从容地应对学生对我们提出的

新的要求。

三：业务能力

1.教学能力

在教学工作中，我首先把好课堂教学关，为了上好每堂课，自己总是认真钻

研教学大纲和教材，精心备课，对教学重点、难点了如指掌，经常虚心向别人请

教，潜心研究教材教法，为了使学生更好理解所授的课堂知识，我非常注重根据

教学内容寻找最佳教学方法，如充分利用实验教学，认真分析概念形成的过程，

降低概念难度，易于学生理解。因为我长期从事新的课堂教学方法的探索与尝试，

积累了一定的经验，因此长期有同行老师跟班听课，曾多次为本校教师及外校来

访教师上公开课、示范课。

其次，注重对学生的课余辅导，强调基础，强调基本知识的落实，不论是任

教哪个年级，我都能够既注重尖子学生的培养，又能面向全体，从不歧视后进学

生，上课自习时间都注重效率的提高，对学生的要求比较严格，特别是专心听讲

和课堂作业这两个方面，当然我也会耐心细致地回答学生提出的问题，指出他们

的错误，分析错误的原因，所以一直都能得到学生的好评。

教学能力的提高还得益于在实践中学习，从事初中数学教学已经有了11年

的时间，教学能力的提高一直是我的追求，并且始终不渝地坚持向别人学习，包

括向刚刚分配工作的年轻人学习，他们有充沛的精力，有活跃的思想，这都是我

们学习的地方；还经常性的听课，学有经验的老师对重点的把握和难点的突破，

学习他们处理问题的技巧。边学习，边摸索，边体会，边创新，边巩固，形成自

己的教学方法。

通过自己长期的摸索与学习，教学方面取得了较好的效果，特别是任现职以

来，每年的教学效果都较为突出：被评为罗庄区教学新秀，被评为高新区数学兼

职教研员，被评为高新区第一批教学能手，被评为临沂市教育科研先进个人。

2.教育能力

参加工作以来工作，在教育工作方面也积累了一定的经验，取得了一定的成

绩。首先是常规管理工作主动，牢牢树立“管理工作无小事，事事都育人”的观

念，对学生不放弃任何一个教育的细节和机会，包括：到校、就寝、自习、校徽、

就餐、仪容仪表、教师备课、批改、辅导、检测??，各个方面都作为一个教育的

机会，全面注意学生习惯的培养，教会他们如何做人做事，待人接物，教育的任

务本身就不是单方面学习成绩的提高，而是全面的发展，由于狠抓常规管理，所

带班级都有良好的学风和班风，学习成绩每次都处于年级前列，每学期均被学

校评为“优秀班集体”。

认真把握重大活动的机会，做到活动中育人，学校组织活动的目的并不只是

为了某次活动，而是通过活动培养人、教育人，我紧扣这一宗旨，使学生在活动

中得到锻炼，受到教育，比如每年的运动会可以培养学生的拼搏精神和集体主义，

同时也可以培养许多学生的组织和策划能力，在每年的运动会上都能通过学生的

努力取得“精神文明班集体”的称号；通过活动也可以促进学生的全面发展。

认真总结反思，经常撰写心得体会，也促进了我教育能力的迅速提高，对学

校布置的“经验”“计划”“总结”从不打折扣，写作的过程是一个反思、整理、

提高的过程，把它上升到理论的高度，有利于指导今后的工作。

3.教研能力

“质量立校，教研兴校”是我校明确的宗旨，并且已经把教研摆到了十分突

出的位置，说明教学研究是每一个教师提高业务水平的重要性，这些年来能积极

参加学校组织的各项教研活动，并利用教研活动的平台，虚心向别人学习，充实

自我；积极参与各项公开课，有时候以身示范，有时候向别人学习，并同时提出

一些中肯的意见和建议。一直以来都坚持每一个学期上一堂公开课，供大家研究。

积极参加课题研究，首先是校本课题的研究，参与校本教材书法的编写，同

时主持的《体验性教学在数学中的应用》已顺利结题，论文“体验性教学在数学

中的应用”发表在中小学教育杂志上

4.教辅能力

本人在提高自己专业水平和业务能力的同时，积极帮助和指导新分配和新调

入本校的教师，参与了学校组织的“青蓝工程”师徒结对活动，年轻教师长期跟

班听课，经常听他们上课，指导他们上课，指导他们备课，使他们的教学水平迅

速提高。

四：管理能力

根据学校工作安排，下半年起担任教导处副主任同时担任两个班的数学教学

工作。这对我来说是一个新的挑战，既要身先士卒、率先垂范，又要抓好学校的

教育教学管理工作，工作任务重，头绪多，在困难和压力面前我没有退缩，本着

务实工作的态度，始终坚持狠抓教师队伍建设，常规管理、班风、学风建设；始

终坚持狠抓备课组建设，提高教育教学质量。学校三个年级的教学质量稳步提升。