体育教学工作总结(通用14篇)

体育教学工作总结（通用14篇）

体育教学工作总结 篇1

体育工作是德育、智育教育的重要组成部分，体育课，课外活动

的有效开展对促进良好的班风，提高文化素质有着重要的意义，现就

一学年来的体育教学进行总结。

一、严抓课堂纪律，形成良好的习惯。

体育教学以室外教学活动为主，没有严的纪律就难了实施教学活

动。学期初定出的课堂常规，通过学生的努力基本达到如下要求。

1、穿运动服上课。

2、上课铃响后，体育委员集队，检查人数。

3、课间要按老师布置的练习内容进行活动。

4、没有老师的批准不得擅自离开练习区。

5、下课检查人数，清点器材。

二、完成教学任务，培养学生的运动兴趣。

针对学生年龄段的特点，根据教学的要求设计教学内容，培养学

生的兴趣。如，乒乓球、篮球、中长跑、跳远、跳高。通过以上项目

的开展，使学生无论体育兴趣，技能方面都有大的提高，特别是乒乓

球项目，是我校传统项目，人人喜爱，积极参与。由于课堂被队列、

队列广播操、田径运动会的准备所占用时间较多，未能在篮球、足球

方面更多地引导学生进行练习，兴趣未能充分调动，达不到预期的设

想；竞技性的项目有待进一步学习和提高。

三、积极配合，组织学生参与学校各项体育活动。

本学年学校开展的队形队列广播操比赛，校运动会，课间操评比

等，都能积极组织和配合班主任的工作，组队——训练——比赛，可

喜的是学生对运动会参与的热情较高，一天的运动会，学生都能沉浸

在欢乐之中，有了好的开始，为明年打下良好的基础。

四、安全第一、严防事故的发生。

在教学中，始终按教学常规进行上课，通过在学生当中的多讲，

严要求，使学习思想统一认识，安全高于一切，对有违反操作和隐患

的及时教育，通过师生的共同努力未出现伤害事故。

五、认真总结，展望未来。

计划首先在思想使学生上认识到课间操的重要性，使学生自觉约

束自己，在出队，做操能有质的转变。其次培养学生篮球的运动兴趣，

使篮球、乒乓球运动在学生当中普及，达到终身运动，终身受益。

体育教学工作总结 篇2

时光飞逝，斗转星移。回首这一学期的点点滴滴，朝朝暮暮，心

中顿生了许多感触。这一年中经历的每一天，都已在我心中留下了永

久的印记，因为这些印记见证我这样一个新教师的成长。这一切要感

谢学校各位领导、同仁对我的支持和悉心指导。

本学期，我适应新时期教学工作的要求，认真学习，从各方面严

格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际

情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地

开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对

本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教

训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，

根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方

法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教

案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，

并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总

结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量，

使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生

动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特

别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，

让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老

师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分

考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得

到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学

生都乐于上课了。

三、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师

的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学

习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求

他们的意见，改进工作。

四、真批改作业：

置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我

常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次

练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并

记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，

进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的

学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想

的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到

学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发

他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是

一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中

去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自

觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，

再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补

缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中

的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把

他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步

也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育。

目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留

在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，

把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了

思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各

种素质都得到有效的发展和培养。

七、狠抓学风。

我所教的班，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，

课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，，学习上存在的问题

不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响

了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的

学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积

极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。

同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是后进生基础太差，考试成

绩都很差，个别同学是经常不及格，我找来差生，了解原因，有些是

不感兴趣，我就跟他们讲学习的重要性，跟他们讲一些有趣的故事，

提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，

并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；鼓励他们不要害

怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。

同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，

绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。

本人长期从事体育教育教学工作，今年虽然只有一个班的体育

课，可是我仍然认真对待，有事争着做，有活抢着干；工作中做有心

人，注意收集教学中的精彩瞬间，喜欢看书，摘录收藏一些有价值的

文集；在学校老师和领导的关心下，本人在今年县体育论文比赛中获

得县一等奖，并作为全县仅有的两片论文参加市交流，得到县教研室

领导的肯定！在体育组各位同仁的关心支持下，积极参加县组织的“新

荷杯体育教学比赛”，并获得了片一等奖，县一等奖，明年将代表县

参加市体育室内课比赛。我将不断努力，争取为县、为我们的学校增

光添彩！

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。在教育教学过程中，

还有许多的不足，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，

再接再厉，把工作搞得更好。

体育教学工作总结 篇3

本学期本人能够做到热爱祖国、热爱党、热爱教育事业，认真贯

彻教育大纲，精心备课，结合学校的实际情况，虚心教导，精心钻研，

在教学的效益上，收到了一定的成效，出色地完成本期的教育教学任

务。

学生的体育成绩有了明显的提高，学期总评初二、初三两个年级

学生全部达标，优秀率达到31.9%，从考核项目的成绩中可了解到学

生的素质（综合）有了进一步的提高，球类、技巧性、舞蹈等项目掌

握得较好，而且今年初三月211人参加体育毕业考，平均分达91分，

三人满分，合格率达100%，再次弘扬我校体育精神。但在教学过程

中仍需处理好如下几种关系：

一、已知与未知的关系。

体育教学对学生来说，是由听到想，由看到练，由未知到已知的

认识过程，对体育教师来说，是将已知的理论知识和掌握的运动技能

转化为“他知”的传授过程。在教学中有时也会对某项教材的细节注

意不够，如在前滚翻教学中，只注意要求学生团身成球形滚动圆滑，

而忽略脚手撑垫子的位置等。因此，在备课中，教师要认真钻研教材、

教法。

二、传授和知识与培养能力的关系。

传统的体育课堂教学中，由于受到旧的教学思想束缚，只注意知

识的传授；凭借教师的教学经验来指导教学，往往匆视调动学生学习

的主动性与发挥学生的创造能力，现代体育应进入传授知识——培养

能力——培养创造性精神这个立体教学中去。如在队形队列教学中，

不但要培养学生的整体观念和严明的组织纪律性，教会学生的动作要

领，还要培养学生正确下达口令的能力指挥调动队伍，统观全局的能

力。每一节体育课都应给学生创造一定的机会进行自我锻炼，真正做

到学以致用。

三、实行分层考核。

成绩考核是教学过程中的一个重要组成部分，评分方法，标准是

否科学、合理，直接影响到分层教学是否能顺利地实施。体育课实行

分层教学，符合学生的身心要求，有利于激发学生学习的热情，调动

学生课中练习的积极性，使学生的学习由被动过程，渐变成一个主动

过程。分层教学充分体现了因材施教、区别对待的原则，对不同群体

的学生有不同的要求，基本解决了“吃不饱”和“吃不消”的矛盾，

对全面增强学生体质，提高身体素质能力具有积极的促进作用。

业余之际，配合学校的领导，结合学校计划积极开展科组活动；

同时兼好初三（2）班毕业班的管理工作，悉心教导，树立良好的班

风。

体育教学工作总结 篇4

本学期，本人担任我校二年级5个班、三年级两个班和四年级1

个班体育教学工作（16节课），兼职三（３）班副班主任及学校资

产管理工作。工作总结如下：

一、热爱本职工作，工作态度端正，严格遵守学校各项规章制度。

基本能够做到骑自行车迎朝阳高高兴兴上班，精神饱满上课，下

班赏夕阳风景放松心情回家。热爱关心学生，课上，课下学生们欢快

的跳着，叫着是一首习惯了的交响乐，喜悦时，流泪时都是同样的那

么可爱，有时情不自禁摸摸孩子的头，内心想，这要是我家的二宝多

好（我家只有一个大宝）。

二、工作中团结，互相帮助。

我做为一名学员，学习党的理论、学党章、国家方针政策、关心

时事。我认为，学习理论就要贯彻实际行动中去，做为一名普通的体

育教师，首先把现时的工作做好，把身边的工作做好，为人民服务，

首先服务好身边的学生，办公室的同事，能帮助别人，尽最大能力帮

助别人，同时也是为自己服务。

三、教学中，能较好地贯彻国家课程标准，以健康第一为指导思

想

学生为中心，注重学生的兴趣，关心学生的个体差异。根据学生

身心特点，创新原有教材的教法，努力开发学生喜欢的教材内容，抓

住教学重点，解决教学难点，以达到预期的教学目标。在信息时代的

快速变化的背景下，能站在小学体育教学的理论前沿，观察学生行为，

了解学生的身心，实践体育教学前沿理论的效果与成果。体育微课，

学生喜欢的动画、游戏、食品都能激起我教学的灵感。小学阶段，没

有纪律就没有体育课。一年来，课上严肃活泼人气氛，学生行成的体

育课堂常规与习惯，是我细心、耐心，课上课下的多次交流和不断的

强化结果。一句话，一节课，学生学到了吗？活动了吗？快乐吗？是

我课后的反思。

四、 我每天能在学校认真工作，从不迟到早退。

能较好地管理好体育器材、时时注重学生活动中的安全。外出学

习时，认真履行学校的调课和请假制度，将课调整好，并与班主任沟

通好，搭班同事协作好。我深知自己在工作效率存在问题，求精求细，

爱专教学问题牛角尖，但我深信勤能补拙。认真做好上级交给我的各

项工作，在工作中即时补救不足，今后我还要学会抬头巧干。

体育教学工作总结 篇5

转眼间一个学期即将过去，回顾过去的一个学期，我能根据学校

工作安排认真做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问题，现就

一学期来的情况总结才如下：

一、思想政治方面：

热爱祖国、热爱人民，热爱中国共产党。坚决拥护党的路线、方

针、政策，遵守国家的法律、法规和学校规章制度。认真参加政治学

习，关心时事，看新闻、听报告、写体会，努力提高自身的政治素质。

严格遵守中小学教师职业道德规范，语言文明，举止端庄，品德言行

努力做学生的表率，同事之间关系和睦，团结互助。一直以来敬业奉

献，热爱人民教育事业，积极做好本职工作，平时工作敢挑重担，集

体观念强。在新的一年里，我将向党组织上交入党申请书，接受党对

我的考验。

二、教学工作方面：

在平时的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。工

作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课

程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，从学生已

掌握的知识出发，结合社会、家庭、学校，充分挖掘课程资源，认真

备课。重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。通过运用这

个规律减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。

在教学过程中重视人的认知规律的培养。使学生尽快的学好技术，形

成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学

方法和组织方法奠定基础。培养学生科学锻炼身体的方法，使学生实

现终身体育锻炼的目的。重视学生的思想教育，利用体育教材的特点

结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、

纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。

三、两操工作。

一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和

必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好

习惯。二，正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通

过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求示范要清楚、准确、

规范、优美。第三，讲解少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是

结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令清楚、洪

亮、准确。第五，及时纠正错误动作。在此后，在全校广播操练习中，

因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，所以我重点抓了学生在

动作规格上的一些经常出现的错误。另外，在广播操教学过程中还得

到了学校领导和班主任的大力支持。所以，广播操质量，在很短的时

间内有了很大的提高。保证了学生以健康的身体进行学习、生活。

体育教学工作总结 篇6

不知不觉，我担任城基实验中学初中体育教师工作一年了，在这

一年我能较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。

现在我将这一年的工作情况总结如下。

一、 教学工作：

七年级的学生刚刚踏进初中校园，对体育的知识的了解还只是很

片面，加上他们身体的发育还不是很健全，为了他们在不久的将来中

考能取得优异的成绩和使他们身体能更健康的成长，开学时就为他们

量身制定了计划，每节体育课都对他们的耐力及体能进行训练，让他

们在了解人体生理机能变化规律并运用这个规律可以减少伤害事故

的发生的同时，增加他们的训练度，这样，学生尽快学好了技术，形

成技能，在考试中部分学生也取得了比较优秀的成绩。

“快乐体育，健康第一”的观念已深入全校每一位老师和学生的

心中，所以本学期还开展了几次别开生面的各种小型体育活动，在各

项体育活动中全体师生所表现出来的团结协作，拼搏向上的精神也十

分令人难忘，校园文化建设又朝前推进了一大步，实施素质教育也成

为了我们全校师生的实际行动。为了训练广播操比赛的班级入场式和

比赛，每一位班主任老师都利用了一切可以利用的时间，带领学生到

操场上训练，有时碰上其他好几个班级也在训练，大家就会找一切能

够利用的地方去训练，正是有了这前期的认真准备，所以在比赛那天，

平时做操和站队看起来都不怎么认真的学生都能够以他们最认真的

态度，以他们最标准的姿势去完成每一个环节，每一个动作。看到学

生这样的表现，确实让我们老师都感到非常激动。三人篮球赛是学校

组织和安排的一项活动。

体育组的.老师们根据学生的身体及心理特点，设计好了活动方

案，在举行活动的前一天，我们体育组的老师又一起开会商讨了活动

中具体细节的安排。从场地环境的布置，每一比赛的组织安排，活动

成绩的评判，都落实到了具体的负责人。正是有了老师们这种团结协

作，无私奉献的精神，我们学校的三人篮球赛可以说举行得非常成功。

老师和家长们都认为这样的活动让学生得到了快乐，也锻炼了大家的

组织能力，我所任教的班级也都取得了很好的成绩，如果再举行一次

这样的活动，我们会做得更好，也一定会取得更好的成绩!

二、两操工作：

学校“两操”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体

推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一

项重要内容。一学期来，体育组继续严格规范广播操进出场的纪律及

做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。不断改进广播操

动作质量，树立领操员榜样模范作用。加强对学生的思想教育，使学

生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、

坚持做操，认真做操的良好习惯。在很短的时间内有了很大的提高。

三、训练工作：

本学期，我还担任了学校篮球队教练，利用学生的下午放学后时

间训练，但他们都不埋怨，很开心，一开始有的家长很担心孩子在训

练过程中会耽误学习，所以不准许他们参加训练班，学生表现出不愉

快，我便努力地做好学生和家长的工作，思想工作做好了，训练比以

前都要积极的多，他们都配合我。

三人篮球赛之后，教师组织和韩山师范学校的体育教育专业学生

进行一场篮球友谊赛，因为本校打篮球教师人数有限，我组织篮球队

几名技术比较突出学生配合教师和韩师队比赛，学生在比赛中表现出

敢打敢拼的精神让我看得很欣慰，虽然篮球队到现在还没有参加过区

或市的比赛，不过我相信，随着学生身体的成长和这种无谓的精神，

我们城基篮球队是可以和其他学校强队抗衡的。作为教练员和学生都

是深有体会，我和队员积累资料，继续努力训练，加强对抗训练，积

极备战__年的湘桥区中学生篮球比赛。

通过总结，看到本学期的教学工作和活动取得了一定的成绩，但

也有需要改进的地方，在今后的教学工作中还要借鉴以前的长处，改

进不足，为学生更好的发展营造一个良好的环境。

体育教学工作总结 篇7

一学期来，我根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”

的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，为使学生在运动参与、

运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等各个方面得到全面的锻

炼和发展，运用了“成功教学法”，即在各项身体练习中，每位学生

通过“成功教学法”练习，都有成功的机会，来满足每位学生对“成

功”的渴望，从而向练习目标迈进。

由于面临着中考体育的改革，体育课既要照顾到学生的安全又要

努力提高体育课的效率，在体育理论课上不断提醒学生运动的重要

性，在实践课程的设置上做到循序渐进，以期不断提高学生的综合能

力。

一、要提高教学质量，首先要上好课，

1、课前准备：备好课

认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念都要弄清楚，了解

教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补

充哪些资料，怎样才能教好；了解学生原有的知识技能的质量，他们

的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相

应的预防措施；考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包

括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有

意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生

愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前

重复的毛病。考虑到学生身体素质的差异，按能力分组，教学因人而

异，让每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。通过自己的精心设

计，合理安排，使学生在轻松愉快的教学气氛中完成体育教学任务。

3、课后反思，对教材搭配，教学手段及方法，学生生理心理承

受情况，实现体育与健康课程三维目标的情况等进行系统性地分析总

结，发现问题，找出解决问题途径，改进教学形式，完善教学模式 。

二、要提高教学质量，还要做好课后训练指导工作

本年段的学生体质和健康水平存在着个别差异，体育运动的基础

知识和基本技术结构参差不齐，利用每周的一、三、五下午第四节在

班主任的配合下，分层次教学，对于不同基础的学生采取不同的方案，

教学中多用“鼓励教学”，坚决不放弃基础薄弱的学生，不断总结探

索更有效的教学方案。

积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提

高教学水平。本着“健康第一”的指导思想，却实加强体育工作的精

神，认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各

种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬

教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉

悟，并顺利完成教育教学任务。

在教育教学工作中还存在许多缺点和不足，我将更严格要求自

己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为我们学校体育贡

献自己的力量。

体育教学工作总结 篇8

一、基本情况

1、学生情况 初三年级共六个班，我带四到六班每班约三十人左

右，以男生居多，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。身体素质

和基本技能在原来的基础上都有所提高。

2、技能情况 初三年级学生喜欢跑、跳、投掷、追逐、跳绳、踢

毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。

二、教材分析

根据义务教育初中阶段的培养目标《中学体育教学课标》以及本

校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育

卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学

生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

三、教学目的和要求

1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，学会

一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、学习田径、跳跃、力量、球类等项目的基本技术，掌握简单

的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、

胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。

四、主要工作：

1、要认真备课，认真上好每一堂体育课。充分贯彻课改精神，

突出学生的主体性，提高课堂效率。

2、 抓好校运动队（田径队）的建设和训练工作，为这学期学举

办和各类比赛做好充分准备。

3、 开展班级活动。本学期将进行班级间的各项体育比赛，如：

跳绳比赛、拔河比赛、各种球赛等。

4、参加体育教学的优质课评比。

5、教学论文、个案的撰写。

具体安排：

1、抓好基本素质的提高。（如俯卧撑、蛙跳、推小车等）

2、抓好基本技术的练习。（如男生1500米、女生800米、立定

跳远、握力）

3、结合阳光体育活动，认真抓好每天一小时的体育锻炼。

4、不断改进教学方法，激发学生对上体育课的兴趣。根据这一

情况我进行分层、分组教学。根据考试成绩将学生分成不同层次的小

组。（分四组优、良、中、差）以好的学生帮助老师组织、辅导、督

促素质较弱的学生进行练习。素质较弱的学生可消除自卑感和心理压

力。更能激发学生的积极性和竞争欲望。

5、学生练习一段时间进行模拟考试，及时掌握学生的练习情况，

同时将成绩通知学生和班主任，让他们做到心中有数，应该着重抓哪

一项。

6、根据学生不同情况进行专项练习。（握力等）

五、教学措施

1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的

主动性和关心自身健康的社会责任感。

2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，

逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意

识和良好作风。

3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和积极向上的精

神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。

4、特别加强对广播体操的教学。

体育教学工作总结 篇9

本学期我担任了八年级五个班的体育教学工作，现将工作情况总

结如下：

一、培养学生良好习惯。

体育教学以室外教学活动为主，没有严格的纪律很难实施教学活

动。根据学期初制定的课堂常规，通过师生的共同努力基本达到了如

下要求：

1、穿运动服上课。

2、上课铃响后，体育委员集队，检查人数。

3、课余时间能按老师布置的练习内容进行活动。

4、没有老师的批准不得擅自离开操场。

5、下课检查人数，清点器材。

二、激发学生学习兴趣。

1、针对八年级学生的特点，根据教学的要求来设计教学内容，

培养学生的兴趣。

体育活动是丰富多彩的，但是体育课要有计划、有目的地去进行，

兴趣特点决定了体育教学中应注重“教”与“玩”的结合，让学生们

在玩中学，玩中练，这样既能增强学生参加体育活动的兴趣，又能在

娱乐游戏中体现体育教学内容，达到体育教学目的。更重要的能促进

身心和谐发展来达到体育课以及体育锻炼目标，让学生感到上体育课

的乐趣。如，娱乐性的篮球、足球、排球项目，竞技性的游戏、接力

比赛。通过以上项目的开展，使学生无论体育兴趣，技能方面都有大

的提高，特别是篮球项目，人人喜爱，参与积极。

2、和学生一起活动，这样的教学效果非常理想。

体育课上，教师与学生共同参与活动，打破了以往体育课上只有

命令和服从的模式，可以让师生之间的关系和谐平等，从而激发学生

对体育课的兴趣。

3、按照“健康第一”的指导思想。

在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，突

出重点，分化难点，完成教学目标，优化课堂教学，在课堂教学中逐

步培养学生的“问题意识”，按照“初中生学习”的特性分析，教给

学生学习方法，提高自我学习能力，以培养学生创新精神和实践能力

为核心，以调动学生积极有效参与为手段，以促进学生全面发展为目

标，深化课堂教学改革，改进教学方法，加强学生创新精神和实践能

力培养。

三、引领学生走向操场。

本学期在八年级中我组织开展了班级篮球比赛，从而激发了学生

对篮球运动参与的热情。通过活动的开展，加强了各班学生之间的友

谊，丰富了校园课余生活，培养了学生的合作精神和团队精神，增强

了班集体的凝聚力，提高了学生的综合素质。

四、严防事故的发生。

在本学期的教学工作中，我始终坚持按照教学常规进行上课，在

教学中特别重视学生的思想教育，培养学生的自觉性、组织性、纪律

性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。通过对学生

的严格要求，使学生统一了“安全高于一切”的认识，并对有违反课

堂纪律的学生及时教育。通过师生的共同努力，本学期未出现伤害事

故。

五、抓好课间操工作。

进入八年级之后，广播操应该加强要求，一旦学生养成了做操不

认真的习惯，再纠正就困难了。因此，我主要是通过以下两点抓好课

间操。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要

性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的

良好习惯。第二，配合班主任，加大课间操检查力度。

六、提高自身的业务水平。

1、上课前认真备课。

从学生实际出发，并提前一周备课，制定出切实可行的教学设计

方案。钻研教材，改进教学手段，根据学生的不同差异制定不同的教

学手段使每个学生受益。

2、加强学习，深入开展教学实践研究。

本学期，我承担的教科研课题《体育课自主探究学习》成功结题。

七、做好农村支教工作。

本学期开始，我到泊头镇实验学校“支教”。通过互帮结对、相

互交流，与结对学校教师一起探讨新一轮的课程改革，更新教学理念，

强化科研意识，共同提升教学水平。泊头镇实验学校初中部共有16

个教学班，以农村学生为主，相对来说，教师教学条件比较艰苦。通

过一学期的支教工作，我把我校的一些常规工作以及我们平时教学中

积累的一些可行做法和他们交流，并学习他们业务上的优势来弥补自

己工作上的不足。通过自己的积极努力，得到了受援学校领导和师生

的一致好评。

总结过去，展望未来。在今后的教学工作中，我将进一步努力学

习，借鉴以往的长处，改进不足，努力为学生的发展营造良好的环境。

体育教学工作总结 篇10

新的学年已经开始，我接手了新一届新生。总结上学期的工作，

从中找出不足之处、查缺补漏，吸取好的工作经验，才能更好的促进

我今后的教育教学工作。现将上学期共总情况总结如下：

一、 现严格遵守学校的各项规章制度，兢兢业业。

主抓学生身体素质的提高，力求在短时间内有所提高，为体考工

作打下一个好的基础。抓学生纪律不放松，使学生对于体育考试从思

想上和行动上紧张起来，更好地促进教学。

二、 体育教学工作总结 新的学年已经开始，我进一步加强学生

的德育教育

学生的体质有所提高，但是个别学生思想涣散、不求上进，受社

会不良习气影响，不思进取、甚至觉得上学没用等。这些思想都使要

不得的。所以进一步加强学生的思想教育是很有必要的。针对体育可

的具体情况，培养他们积极向上、乐观拼搏精神，我认为呢个很好地

促进学生文化学习。

三、 接手了新一届新生。总结上学期的工作，从中与班主任及

任课教师多交流，加强学生管理。

尽量课后与班主任及其他任课教师深入交流学生情况，分析学生

目前存在的一些问题。从关心学生入手，使学生能够服从管理，愿意

与教师搞好融洽师生关系，从而更好的促进我们的教育教学工作。

四、 将上学期共总情况总结如下：

充分激发学生积极性，使他们真正热爱学习、愿意学习，能够更

好的达到学习的目的。例如：测验学生成绩时，成绩满分的同学我不

仅给他打100分，后面我经常会写上一个大大的优字，对学生是一个

很好的激励作用。满分学生必然非常高兴，没有满分的同学也有一定

的动力，愿意朝着优去努力。

总之，一学期以来，收获固然不少，不足之处也是很多的。虽然

今年没有体考，但我还是积累下了一定的经验的。我觉得对我今后的

教学时大有裨益的。

体育教学工作总结 篇11

转眼间又到了辞旧迎新的日子，一个学年即将过去，回顾过去的

一个学年，我听从学校领导的指挥、服从学校领导的工作安排。能根

据学校领导的工作安排认真做好各项工作，现就一学年来的体育教学

工作，工作总结如下：

一、思想政治方面

作为一名老师，特别是一名体育教师，我首先在思想上严于律己，

热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求

自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立

起榜样的作用。一年来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们

做应该做的工作。我相信在以后的工作学习中，我会在学校组织的关

怀下，同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进

步。在接下来的工作中将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为

一个经受得起任何考验的教师。

二、教学工作方面

在平时的教学工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲

课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的

教学计划，从学生已掌握的知识出发，认真备课、上课，写好课后反

思，努力提高个人的专业知识与技能。在教学过程中重视培养学生科

学锻炼身体的方法，使学生实现终身体育锻炼的目的。重视学生的思

想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。

培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、

勇敢顽强的精神等。

三、思想汇报专题本学期的主要成绩

本学期，在学校领导的大力支持下，通过各位体育老师的多方努

力下，学校的体育工作成绩有了很大的提高，例如：我校开展的大课

间活动和兴趣小组活动，获得了各位老师和学生的好评，这样的活动

受到学生的大力欢迎，同时也让他们体验到了运动的快乐。

四、本学期存在的问题

1、大课间活动中，个别班级积极性差，班主任没有很好的带领

学生

积极参加活动。

2、兴趣小组进展较慢，个别项目没有达到如期的效果。

3、课间操和眼保健操的开展不够认真。

回顾这一学年以来的工作，我看到本学年的体育教学工作取得了

一定的成绩，值得可喜可贺。但体育成绩有得有失，任务尚很艰苦。

在今后的教学工作中还要加倍努力，改进不足，为学生更好的发展营

造一个良好的学习环境，促进学生身心健康发展。在今后的工作中我

会严格要求自己，力争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生

喜欢的老师。

体育教学工作总结 篇12

这一年我校体育工作在市教育局和学校的总体布署下，在学校行

政的关心支持下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，在搞好学校

体育工作的同时，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工

作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，健全

了学校体育教学制度。现就这一年我校开展的体育工作做如下总结：

一、本着“健康第一”的指导思想，切实抓好体育教学工作

我组二位专职体育教师能认真贯彻执行新的《体育课程标准》，

本着“健康第一”的指导思想，确立“以人为本”的体育教学目标，

结合德育、智育和美育，促进学生身心的全面发展，为培养新型、现

代的建设者和接班人做准备。

全组教师在教学中能以现代课堂理念规范自己，平时能认真加强

体育新教育教学理论的学习，进行有目的、有计划的教学实践，教科

研意识气氛浓厚，教学质量有明显的提高。本组教师能认真做到经常

性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认

识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据年初所制定的体育教

学工作计划及教学进度，结合教学的实际情况上好每节课，认真写好

教学反思。在我校承办的基础课改观摩活动中，__x执教的《原地投

掷轻物》受到听课老师一致好评！

二、常抓不懈，推动“二操一活动”有序开展

学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学

校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方

面的一项重要内容。一年来，体育组配合少先队大队部工作，继续严

格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作

规范、美观。继续实施“领操周周换”制度，不断改进广播操动作质

量，树立各班领操员榜样模范作用。召开了校体育委员会议，加强体

育检查小组工作，定人定班定时间，督促两操一活动的正常开展。这

一年初及时做好广播操比赛规程的制定和通知工作，督促师生不断改

进动作规范性，提高做操质量，积极准备校学生广播操比赛。并于__

月份举行了全校学生参加的广播操比赛，通过比赛极大地提高了广播

操做操的质量及组织纪律性。

三、继续加大课余体育训练力度，积极参战各级各类体育竞赛

学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课

余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育

人才具有积极意义。这一年我组全体教师继续不遗余力地开展课余体

育训练工作。二位体育教师分别负责学校田径队和校男女毽球队、排

球队的训练工作。一年来，体育教师利用早晚课余时间，带领运动员

坚持不懈进行日常训练，做到有计划，有记录，按时保质抓成效。我

们组建的校排球队参加__市小学生女子排球赛，获得了市第x名。我

校毽球队、跳绳队利用冬训时间，积极扎实开展训练。我们相信，只

要付出了，就会有收获的喜悦。

四、重视场地器材建设，当好领导参谋

根据教育部印发的《中小学体育器材设施配备目录》，切实做好

学校体育器材的配备，建立了体育器材管理制度并切实落实体育室器

材出借登记、管理制度。这一年，为贯彻落实《学生体质健康标准》

测试要求，学校投入资金购买了肺活量测试仪、坐位体前屈测试仪、

握力计等仪器。并于今年x月对学生进行了体质健康的测试工作和数

据的统计，并作出了全面认真的分析，为今后体育工作的开展提供了

有效数据。

转眼之间，一年就接近了尾声，新的一年来临之际，我校的体育

工作又将面临一个崭新的开始，所有一切都要求着我组体育教师一如

既往地加倍努力，让__体育这朵奇葩开得更艳，开得更久。

体育教学工作总结 篇13

时光飞逝，一转眼，―学年度第一学期的工作又要接近尾声了，

本学期我担任的是一年级（5、6）班以及六年级的体育教学工作，在

这里我对本学期的工作做一个总结，有紧张忙碌中的感悟，也有工作

中不断积累的收获，为每个学期的工作得到的进行整理，对于我来讲

在每一个学期的工作中我的需要总结的很多，我也希望能在工作总结

中为自己做一个积累。

一、教学工作

认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生

的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一

课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各

种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好

教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

增强上课技能，提高教学质量使讲解清晰化，条理化，准确化，

条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简

意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交

流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；

注意精讲精练，在课堂上我尽量少讲，学生多练，同时在每一堂课上

都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学

生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上体育课。

虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上

都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老前辈的

课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的

意见，改进自己的工作。

二、训练工作

我能够长期带领学生坚持武术训练，并做到训练有计划、阶段有

测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上，

为不耽误学生的学习，我每天都是等太阳落山后天都大黑了才能回

家。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生

训练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中，潘校长和各

班主任也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。训练后，为不同

层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了

一刀切的弊端，特别是对武术苗子的培养上更是下若功，让他们的特

长有所发挥。坚持了一日两训练保证时间，保证质量让每一个学生的

特长得到充分的发挥。因此，我要加倍努力，争取在往后的比赛上取

得好成绩。此外我同时协作同行一起抓好学校的仪仗队的训练工作。

三、努力学习理论知识，紧跟时代步伐

在飞速发展的当今社会，注重学习是使自己不被社会所淘汰的最

有效的手段。本学期，我积极参加业务学习。在平时，我能积极利用

课余时间，认真学习阅读教育类刊物，从刊物中汲取营养，领略教育

改革的趋势和方向，学习他人的成功经验，移植到自己的教学中去，

达到事半功倍的效果。本学期开学初，我就收到教育局体卫股的通知，

让我学习有关技能大赛的知识与技能，并叫我做好准备参加在县的体

育教师技能大赛的初赛。

在初赛中，我顺利的入围，并代表广宁县参加市的首届体育教师

技能大赛，为了这次大赛，我不断的给自己充电，努力学习理论知识，

同时也进行运动技能锻炼，我们五个代表有着不怕苦不怕累的精神，

除了上班时间外，利用休息假日进行刻苦的训练，记得当时白天我们

技能训练，晚上进行理论训练，足足一个多月我都是带着很大的压力

训练着，自己身体体能都快透支了，不过自己的付出肯定有回报。比

赛后得到了市体育的领导的表扬，我们功夫不负有心人，我们五人全

部都拿到个人技能大赛一等奖。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。在教育教学过程中，

还有许多的不足，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，

再接再厉，把工作做得更好。

体育教学工作总结 篇14

通过体育教学培养学生爱国主义、集体主义的思想品质，树立正

确的体育道德观，具有勇敢顽强、团结进 取、活泼开朗的精神面貌，

以及诱导学生养成维护道德规范、遵纪守法。体育教学的思想品德教

育是教学中结合课的内容的传授进行的，不能空洞说教和脱离教材生

拉硬扯，要细 心构思巧妙安排，以画龙点睛的揭示，引导学生去感

悟，使学生在锻炼身体的同时，不知不觉地受到思想品德 教育。

二、注重“两全”大面积提高体育教学质量

面向全体学生。教师要认真了解和研究全体学生，使每个学生都

能够在时间和空间上得到平等的教育，根 据学生的身体素质、接受

能力、个性差异、隐性适度地分层教学，满足不同层次学生的心理、

生理的需求，激 发学生体育学习的兴趣。在教学中，制定教学计划

及教学步骤要适宜，让不同层次的学生始终处于通过努力能 摘到果

子的发展区。教师不仅要关心优秀学生，更要关心后进生，要对每一

个学生负责。针对不同类型的学不同生 提出的标准要求，对优秀学

生应扩充内容、增加练习难度、提高要求，并对他们进行超前教学；

对后进生 进行个别辅导，在练习方法、难度上进行简化，但在练习

次数上和时间上进行强化，给他们以信任和勉励，加 倍关心他们的

学习进步，哪怕微小的进步也要及时给予表扬和肯定，使他们获得不

断进步的信心，激发他们的 自尊和上进心。教师要确立转化一个后

进生与培养一个尖子运动员同等光荣的思想，使后进生也能达到体育

大 纲的要求，让所有的学生都爱上体育课，爱参加体育锻炼。

体育教学的全面性。我们在以往的体育教学中，学生更多地获得

的是体力和技能，而明显缺少的是对原理 的理解和情感上获得的成

功感和愉悦体验，也就是说在“懂、会、乐”这三个体育效应中，“懂”

和“乐”是 薄弱环节。因此我们在体育教学中，必须在“懂”和“乐”

上下功夫。教师要根据教材情况，结合学生的身心 特点，选择“发

现式”、“问题式”等新颖多变的教学方法和形式，让学生动起脑筋，

边想边练；练好了，也 明白了。“懂”了原理，学生就可以在以后

的体育实践中举一反三。教材有相对枯燥和相对趣味之分，相对枯 燥

教材教学时，教师运用教法要力求新颖，使学生的情绪不断变化。在

学习中保持强烈的好奇心和旺盛的求知 欲，使学生对枯燥的教材教

学不是苦学，而是“乐”学。如耐久跑是体育课中比较难教的内容。

学生感到枯燥 、艰苦、不愿学。我们教学时，前几次课采用与球类

活动相结合的教法，让学生在跑动中左右手运篮球，或跑 动中运带

足球8分钟和12分钟跑。 最后采用目标教学法让学生自己制订努力

目标，教师根据学生的目标，分成 几个组进行相互竞争，相互鼓励。

这样的学习兴趣高，学习效果好。

三、挖掘体育教学中的美育因素 培养学生审美能力

体育教学中包含着极其丰富的美育内容，教学过程自始至终都贯

穿着美的教育。体育运动中的美主要由“ 身体美”和“运动美”两

部分组成。身体美是人类健康的身体所显现出的美，它是由机体良好

的生理和心理状 态综合显示的健康美。运动美是人体在体育活动中

表现出来的美，它包括动作美、环境美、行为美、竞技美、 器材美

等。作为中学的体育教学中的审美教育，应把主要任务放在增强体质、

塑造美的体型，促进机能完善， 帮助学生形成对身体的正确审美观

念，培养身心健康和全面发展。

体育教师是教学中美的引导者和传授者，教师本身的活动就成了

学生的审美对象。教师的一举一动，都会 对学生产生影响。教师要

言教身教，用文明的语言、诚恳的态度、优雅的态势、整洁的仪表及

精湛的教学艺术，为学生树立美好的形象，做到自 身形象和教学内

容的统一。

四、改革传统教学方式 注重学生体育意识的培养

传统的体育教学往往以教师为主，学生没有自由表达的机会，总

是教师教什么学生学什么练什么，从而使 学生对体育活动产生冷淡，

甚至厌倦的心理，这就扼杀了学生个性的发展，不利于学生参与体育

活动意识和能 力的培养。实施素质教育，必须以学生的活动为主，

充分发挥学生的主体作用和主动精神，变“要我学”为“ 我要学”，

让学生做体育学习的主人，使教师的主导作用和学生的主体作用有机

地结合起来。

体育教学的最终目标是“教，是为了不要教”。因为体育教学要

满足学生的兴趣爱好，培养学生的体育意 识与体育能力。如以高中

足球为例，我们用少量课时进行足球的基本技术的教学，更多的是让

学生自由组合进 行教学比赛。让学生在自由组合的比赛中，自我锻

炼提高，从比赛中感觉到技术的不足，使学生变被动为主动 ，从教

学比赛中产生对足球的浓厚兴趣，把积极的热情投入到学习锻炼中。

完成“要我健身”→“我会健身” →“我要健身”过程的转变。又

如，我们在耐久跑教学时，除了教学生跑的技术还要教给学生如何控

制跑的速 度，掌握间歇时间，如何缓解“极点”，以及跑后如何消

除疲劳补充营养等。使学生既锻炼身体又学知识，并 且启发引导学

生自己去思考，去实践，去探索，形成他们自己的锻炼能力。

五、改革课外体育活动 发展学生的特长

素质教育具有鲜明的个性化特征，是有效引导学生发展自己的兴

趣、爱好特长、自主性、独立性、创造性 的过程。体育教学的完整

过程，应包括体育课和课外体育活动。课外体育活动的教学不是传授

体育知识和技术 ，而是引导学生根据计划、要求、自身兴趣、爱好

进行各种体育活动项目的练习。教师在必要时进行示范、指 示、辅

导、总结。

课外活动的组织形式，应采用选择性自由组合的形式。根据学校

现有的条件、学生的需要和兴趣打破原来 的班级分组，实施年级分

组开放和实施一些普及性和兴趣性较强的体育活动项目，采用单项俱

乐部制。各俱乐 部由有体育特长的学生负责，为学生提供选择的自

己练习手段、练习难度、练习伙伴，创设自主练习的氛围。 聘请有

体育特长的文化课教师进行辅导，帮助学生解决在体育活动中遇到的

问题和困难。培养学生自发自主进 行体育活动的能力和习惯，使学

生充分理解参加体育活动的必要性，结合参加体育活动的乐趣，建立

良好的体 育生活态度，并获得人际关系需要的满足，促进学生身体

素质的全面提高。

充分利用双休日，开展课外体育竞赛。这种体育竞赛，变以前的

“选手竞赛”为现在的群体竞赛，扩大竞 赛参赛人员，让所有俱乐

部成员都能参加。选择有组织才能、活动能力和责任心强、技术水平

高的同学担任竞 赛的组织工作，由学生自己担任裁判工作，对待学

生裁判应先培训后上岗。

体育教学的素质教育实施目前还处于起始阶段，许多理论以及理

论与实践结合的问题还有待于进一步地探讨。