绘画入门：少儿科幻画的现状分析和思考

⼀、少⼉科幻画的重要性

1、创新精神和创造能⼒是⼀个⼈⽣存的基本素养，也是⼀个民族和国家持续发展的不竭动⼒。

新中国成⽴50多年来，我国科技事业取得了令⼈⿎舞的巨⼤成就。但同发达国家相⽐，还有较⼤差距。⽬前，我国虽然是⼀

个经济⼤国，但还不是⼀个经济强国，⼀个根本原因就在于创新能⼒薄弱。在科技⽇新⽉异、⼈才层出不穷、社会充满挑战的

今天，培养勇于改变⾃⼰、改造社会，勇于破旧⽴新、标新⽴异，勇于探究、勇往直前的创新精神，是个⼈发展的需要、社会

发展的需要，也是时代发展的需要。

2、科学与艺术是推动历史前进的动⼒。

前苏联科普作家伊林说：“科学和艺术是同时起跑的”。科学与艺术是推动历史前进的动⼒，科技与艺术的融合是⼈们永不

懈怠的追求。

李政道先⽣有⼀句名⾔“科学与艺术是⼀枚硬币的两⾯，连接他们的是创造性”。

3、少⼉科幻画创作是培养创新精神重要⽽有效的⼿段之⼀

如何在教学中激发学⽣的创新精神和培养学⽣的实践能⼒？也就是“要培养学⽣发现问题和提出问题的能⼒，提出解决问

题的设想的能⼒，收集资料的能⼒，分析资料和得出结论的能⼒，以及表述思想和交流成果的能⼒？

少⼉科幻画创作正是培养这种创新精神的重要⽽有效的⼿段之⼀。简单讲即是在⼉童画创作中注重⼉童科幻能⼒的培养。

科幻画充分体现了科学与艺术的结合，反映孩⼦们对未来科学发展的真实感受，是⼀种深刻的情感体验，是孩⼦们个性的展

现，对培养孩⼦们审美能⼒、创新精神、创造能⼒和艺术个性的养成必将起着良好的促进作⽤。

4、少⼉科幻绘画将对中国的未来产⽣影响

科幻绘画因其独特的科学性、艺术性⽽在世界范围内受到⼴泛的关注，我国早在上世纪50年代就有了科幻画题材的出

现，80年代末90年代初，科学技术在我国得到了迅猛发展，为科幻画的发展提供了现实的社会背景，科幻画逐步在我国开始

普及，1996年我国举办了⾸届全国青少年科幻画展览，2000年少⼉科幻画正式成为每年xx届的全国青少年科技创新⼤赛的四

⼤组成部分之⼀，将对中国的未来产⽣影响。

⼆、少⼉科幻画的定义

1、概念的界定：

何谓⼉童科学幻想画？⼉童科学幻想绘画是⼉童在已掌握的知识和经验的基础上，通过科学的想象，运⽤绘画语⾔创造性

的表达出对宇宙万物，未来⼈类社会⽣活、社会发展、科学技术的遐想⽽产出的绘画作品。

⼈类社会发展史即是⼀部科技创新的历史。由于发明创造的不断出现，⼈类社会⽣活和⽣产条件⼀天天改善，才使我们能

够享受到今天的现代⽂明。要做⼀件事物，⾸先要有⼈想象出来，符合科学原理，适合当前技术⽔平，才有可能制造出来。科

学技术⽇新⽉异，客观要求越来越⾼，⽬前技术达不到的，可以先画出来。就是说，在知识和经验的基础上，选定了主题，通

过科学的想象,运⽤绘画的语⾔创造性的表达出对宇宙万物，未来⼈类社会⽣活发展、科学技术的遐想⽽产⽣出来的绘画作品

这就是"科学幻想绘画"。

2、少⼉科幻画属性：

（1）科幻画具有⼀般⼉童画的属性，但⼜区别于⼀般⼉童画，它是科学性、创造性想象的绘画作品。

（2）科幻画也是科普绘画的⼀种形式，但⼜不同于⼀般的科普绘画。科普绘画⼀般写实⽽科幻画⽽是写"虚拟的真实"。

（3）科幻画它⼜不是⼀般的科幻画或神话故事、童话故事绘画作品，它是富有时代理念，带有前瞻性、科学性和技术内

容含量的幻想作品。

（4）科幻画是画，同样属于艺术作品的范畴，然⽽⼜不是其它科幻艺术门类的作品。

3、科幻画具有以下六种功能：

（1）、少⼉科幻绘画将为新世纪科学技术的腾飞，为科技创新型⼈才的培养奠定⼴泛的社会基础。

（2）、少⼉科幻画是培养学⽣的想象⼒、创造⼒最有效、最直接的⼿段之⼀。

（3）、少⼉科幻画能有效地培养学⽣的逻辑思维和形象思维。

（4）、少⼉科幻画有助于培养学⽣的探究性学习⽅法。

（5）、少⼉科幻画活动对于倡导科技与艺术的融合具有⾮常重要的作⽤，同时也是⼀项少年⼉童乐于参加，便于普及的

⼀项有益科普活动。

（6）、少⼉科幻画反映孩⼦们对未来科学发展的真实感受，是⼀种深刻的情感体验，是孩⼦们个性的展现，情感的发

挥，对孩⼦们审美能⼒的培养，艺术个性的养成具有良好的促进作⽤。

三、少⼉科幻画的特点及评审标准

1、少⼉科幻画具有以下四个特点：（四要素：少⼉+科学+幻想+绘画）

（1）、少⼉--科幻画必须具有不同年龄段的特征

（2）、科--是指科幻画的主题必须具备科学性

（3）、幻--是指科幻画的内容应该具有想象性

（4）、画--⽤艺术的形式表现主题具有艺术性

2、少⼉科幻画的评审标准

（1）、科幻画成功的关键在于是否具有好的主题

①、⾸先⽴⾜于⽣活，表现内容符合⽣活实际，具有真实性，科技源于⽣活。

②、主题具有⼀定的科学依据，能够运⽤到正确的科学原理，不要有迷信的内容和唯⼼的内容，你的想法动要是可以通过

技术与科学的发展将来可能实现的。

③、具有⼀定的前瞻性，不⼀定是当前我们所知道的科学技术，更多的可能是将来可能会发展到的⽅向：允许对于未来科

学发展的⼤胆想象。

④、所运⽤的科学原理与学⽣的知识现状较接近，不要过分追求知识的准确与严谨，创意及技法对各阶段的青少年来说都

要切合他们的知识⽔平，符合他们的已掌握的科技程度。

（2）、科幻画能否出类拔萃关键看是否具有创新精神

①、幻想的新颖与独特。不要太空泛，从⽣活实际出发，从解决⽣活中的实际问题⼊⼿，关⼼社会现状，关注⼈类发展，

提出希望达到的⽬标表现理想中的社会。

②、富有童趣，充满奇思妙想。要⽤童⼼来理解、看待青少年的科幻画创作。不应以成⼈的眼光看问题。

③、作品避免俗套。作品体现⼉童⾃⾝需要，具有个性⾊彩。

④、作品体现发散性思维。从多⾓度去观察质疑，勇于多⾓度探究。

（3）、好作品是看是否具有⼀定的艺术感染⼒

①、作品具有原创性，造型别致，⾊彩处理得当，对⽐强烈。

②、⼯具、材料、技法多样性，风格异同。

③、符合⼉童年龄层次和技能⽔平现状。

④、突出主体的表现和科学⽅法的描绘。

⑤、画⾯语⾔清晰。有⼀定⽂字或类型化的东西做辅助。