高考文言文阅读模拟训练：《资治通鉴-上欲以高昌为州县》(附答案解析与译文)

高考文言文阅读模拟训练：《资治通鉴·上欲以高昌为州县》

（附答案解析与译文）

阅读下面的文言文，完成下面10～14题。

材料一：

上欲以高昌为州县，魏微谏曰：“陛下初即位，文泰夫妇首来朝，其后稍骄

倨，故王诛加之。罪止文泰可矣，宜抚其百姓，存其社稷，复立其子，则威德被

于退荒，四夷皆悦服矣。今若利其土地以为州县则常须千馀人镇守数年一易往来

死者什有三四供办衣资违离亲戚，十年之后，陇右虚耗矣。陛下终不得高昌撮粟

尺帛以佐中国，所谓散有用以事无用，臣未见其可。”上不从，九月，以其地为

西州，以可汗浮图城为庭州，各置属县，乙卯，置安西都护府于交河城，留兵镇

．．

之。

（节选自《资治通鉴·唐纪十一》）

材料二：

癸酉，以凉州都督郭孝恪行安西都护、西州刺史。高昌旧民与镇兵及谪徙者

杂居西州，孝恪推诚抚御，成得其欢心。西突厥乙毗咄陆可汗既没杀沙钵罗叶护，

并其众，又击吐火罗，灭之。自恃强大，遂骄倨，拘留唐使者，侵暴西域，遣兵

寇伊州，郭孝恪将轻骑二千自乌骨邀击，败之。乙毗咄陆又遗处月、处密二部围

天山，孝恪击走之，追奔至遇索山，降处密之众而归。

初，高昌既平，岁发兵千余人戌守其地，褚遂良上疏，以为：“圣王为治，

先华夏而后夷狄。陛下兴兵取高昌，数郡萧然，累年不复；岁调千馀人屯戍，远

．

去乡里，破产办装。又谪徙罪人，皆无赖子弟，适足骚扰边鄙，岂能有益行阵！

所遣多复逃亡，徒烦追捕。加以道涂所经，沙碛千里，冬风如割，夏风如焚，行

人往来，遇之多死。设使张掖、酒泉有烽燧之警，陛下岂得高昌一夫斗粟之用，

．．

终当发陇右诸州兵食以赴之耳。然则河西者，中国之心腹；高昌者，他人之手足；

．．

奈何糜弊本根以事无用之土乎！且陛下得突厥、吐谷浑，皆不有其地，为之立君

长以抚之，高昌独不得与为比乎！叛而执之，服而封之，刑莫威焉，德莫存焉。

愿更择高昌子弟可立者，使君其国，子子孙孙，负荷大恩，永为唐室藩辅。内安

外宁，不亦善乎！”上弗听。及西突厥入寇，上悔之，曰：“魏徵、褚遂良劝我复

立高昌，吾不用其言，今方自咎耳。”

（节选自《资治通鉴·唐纪十二》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.今若利其土地以为州县／则常须千馀人/镇守数年/一易往来/死者什有三

四/供办衣资/违离亲戚

B.今若利其土地／以为州县则常须千馀人镇守/数年－-易／往来死者什有

三四/供办衣资/违离亲戚

C.今若利其土地／以为州县则常须千馀人/镇守数年/一易往来/死者什有三

四/供办衣资/违离亲戚

D.今若利其土地以为州县／则常须千馀人镇守/数年一易/往来死者什有三

四/供办衣资/违离亲戚

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11.下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.中国传统历法中的干支纪时制度叫做干支历，文中“乙卯”和苏轼《赤壁

赋》中“壬戌之秋”用法一致，都为纪年。

B.“郡”是古代地方行政区划。战国时郡县并置，秦统一后分天下为三十六

郡，汉以后，“郡”成为“州”的下一级行政区。

C.“烽燧”也称烽火台、烽台、烟墩。如有敌情，白天燃烟叫烽，夜晚放火

叫燧，是古代传递军事信息快捷有效的方法。

D.古人“东为左，西为右”。文中“陇右”，指陇山以西的地方，而姜夔《扬

州慢》中“淮左”即指淮河以东地区。

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分

A.唐太宗想将高昌改为一个州县，魏征认为这样做不仅不能获得高昌的粮食

布匹，还会消耗唐朝国力，这个做法不可行。

B.高昌旧部、镇兵与犯人混居西州，不便管理，郭孝恪从中斡旋调解，诚心

诚意抚慰治理，因而深受他们的欢迎。

C.乙毗咄陆杀死沙钵罗叶护吞并其部众后，乘胜侵犯西域和伊州，结果被郭

孝恪打败，郭孝恪－-直追击他到遏索山才凯旋。

D.等到西突厥进犯高昌，太宗才感到后悔自责，认识到没有采取魏征和褚遂

良的意见是错误的，高昌的局面是咎由自取。

13.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）又谪徙罪人，皆无赖子弟，适足骚扰边鄙，岂能有益行阵！

译文：

（2）愿更择高昌子弟可立者，使君其国，子子孙孙，负荷大恩，永为唐室

藩辅。

译文：

14.在如何对待高昌的问题上，魏征与褚遂良的观点有何相同之处？（3分）

【答案解析】

10.D

【解析】本题考查学生综合运用文言知识进行文言文断句的能力。句意：如

今要是贪图高昌的土地将它改置成唐的州县，那就必须要有一千多人在那里常年

镇守，几年一换，米来往往死掉十分之三四，置备衣物，远离亲人。

11.A

【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。A.文中“乙卵”

为纪日，苏轼《赤壁赋》中“壬戌之秋”为纪年。

12.C

【解析】本文考查学生从文本中获取与加工信息的能力，综合运用文中信息

2

对选项进行分析判断的能力。郭孝恪追奔到遏索山，追击的是处密部众，而不是

乙毗咄陆可汗，陈述对象有误。

13.（1）（而且）又将迁徙的犯人流放到此地，这些人都是些无赖之徒，正

好骚扰边境，哪能有益于排兵布阵！

（谪徙：迁徙流放。边鄙：边境。行阵：排兵布阵。个关键词各1分，大意

1分）

（2）希望陛下另外选择可以立为可汗的高昌王子，让他成为高昌的一国之

主，字子孙孙，感念陛下的大恩大德，永远做大唐帝国的藩王。

（高昌子弟可立者：定语后置。君：词类活动，成为君王。负荷：承受，此

处可译为感念。三个关键词各1分，大意 1分）

【解析】本题考查学生准确、通顺、得体地翻译文言文句子的能力。

14.①都认为应该再立高昌国王。②都认为应保留高昌属国地位而非设置行

政区域。③保全高昌有利于宣扬散播唐朝威德。④都认为将高昌设为州县消耗财

力、物力、人力，且得不偿失。⑤怒不迁众，抓获叛逆者治罪，安抚其他百姓。

（每点1分，任意三点可得3分，意思对即可）

【解析】本文考查学生理解文章内容，筛选整合文中信息和分析概括的能力。

【参考译文】

材料一：

太宗想将高昌改为州县建置，魏微劝谏道：“陛下刚即位时，文泰夫妇首先

来到朝中拜谒，此后逐渐骄傲自大，所以加以诛伐。只问罪文泰一人就可以了，

应当安抚高昌百姓，保存其社稷，宽宥他的儿子并立他的儿子为可汗，那么皇上

的威德就可以达到荒远的地方，周边国家就都会心悦诚服了。如今要是贪图高昌

的土地将它改置成唐的州县，那就必须要有一千多人常年在那里镇守，几年一换，

来来往往死掉十分之三四，置备衣物，远离亲人，十年以后，陇右一带将耗费殆

尽。陛不最终还是不能得到高昌的一点粮食一丝布匹来供给大唐，这就是所说的

分散有用的资财来供奉无用的东西，我觉得不可行。”太宗没有听从魏征的意见，

九月，将高昌所在地改置成西州，把可汗浮图城改置成庭州，并各设所辖县。乙

卯日，又在交河城设立安西都护府，留下兵力镇守。

材料二：

癸酉日，唐朝廷任命凉州都督郭孝恪兼任安西都护、西州刺史。高昌旧部与

镇兵以及迁徙流放的犯人都居住在西州，较为混杂，郭孝恪诚心诚意抚慰治理，

非常受当地人的欢迎。西突厥乙毗咄陆可汗杀死沙钵罗叶护以后，吞并其部众，

又袭击吐火罗，并将其灭掉。自恃强大，于是开始骄傲自大，拘留了唐朝的使者，

侵扰西域地区，并且派兵进犯伊州，郭孝恪率二千轻骑兵从乌骨拦击，将他们打

得大败。乙毗咄陆又派处月、处密二个部族围困天山，孝恪将其击退，一直追到

遏索山，收降处密部众而后凯旋。

起初，平定高昌以后，唐朝每年征发一千多名士卒驻守在当地，褚遂良上奏，

认为：“自古圣王治理天下，都是先华夏而后四方边族。陛下派军队攻取了高昌，

当地数郡一片萧条，多年恢复不了；又每年征调一千多人驻扎戍边，远离乡土，

破产来置备行装。而且又将犯人流放到此地，这些人都是些无赖之徒，正好骚扰

边境，哪能有益于排兵布阵！这些人又多次逃亡，白白地增加追捕的烦恼。再加

上一路上所经过的地区，千里大沙漠，冬季风吹如刀割，夏季风吹如火烧，行人

来来往往，遇见这种情况往往难逃一死。假使张掖、酒泉有烽火报警，陛下难道

还指望用高昌的一个兵一斗粮吗，最终还是要征发陇右各州兵马粮草赶赴救援。

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然而河西地带，是我大唐的心股：高昌，不过是他人的手足；为什么要荒废根本

来占有无用的土地呢？而且陛下打败突厥、吐谷浑后，都没有占有他们土地，而

为他们重立君长加以安抚，唯独高昌不能与他们相比吗？叛离者将其抓获，服顺

者封授他们官职，刑罚没有比此更威严的，恩德没有比这更高厚的。希望陛下另

外选择可以立为可汗的高昌王子，让他成为高昌的一国之主，子子孙孙，感念陛

下的大恩大德，永远做大唐帝国的藩王。内部安定外围宁静，这不是很好的事

吗？”太宗没有听从他的意见。等到西突厥进犯，太宗十分后悔，说道：“魏微、

褚遂良都劝朕再立高昌国王，朕不采纳他们的建议，如今正是咎由自 取呀！”

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