幼儿游戏《抢椅子》优秀教案

幼儿游戏《抢椅子》优秀教案

《抢椅子》教案设计一

活动目标

1. 认知目标：发展幼儿的反应能力和身体灵活性

2. 能力目标：探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳、跨等动作。

3.情感目标：培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

教学重点、难点

教学重点：发展幼儿的反应能力和身体灵活性

教学难点：培养竞争意识，充分练习平衡、跳、跨等动作。

活动过程

一、导入活动：随音乐做热身运动。

二、小椅子的多种玩法

1.和小椅子做游戏

谈话：小朋友喜欢做游戏吗?你们都喜欢和谁做游戏啊?现在我们来和小椅

子做游戏吧!小椅子是我们的好朋友，它不但每天陪着我们看书、写字、画画、

唱歌，它还能和我们做游戏呢，让我们和小椅子一起来锻炼一下身体吧!

2.讨论、观赏椅子的多种玩法

①讨论：“小朋友，现在把我们的好朋友扶起来，摆摆好，让我们一起来

休息一下，说一说我们的好朋友小椅子和我们还能做哪些游戏”?

②观看课件：和小椅子做游戏

教师小结：原来和椅子也能有这么多好玩的游戏，小朋友你们想玩儿吗?

三、抢椅子游戏

1.教师向幼儿共同总结游戏方法和规则

游戏要分组进行，先准准备几把小椅子，椅背向里摆成圆形，再找几位幼

儿，人数要比椅子数多一个，幼儿站在椅子旁边听声音边围椅子外圈转，音乐

停止时幼儿抢占附近椅子坐好。没抢到椅子的幼儿被淘汰出局，游戏再进行时

撤掉一把椅子，依次类推，最后未被淘汰者为胜，教师奖励一个小粘贴。

2.请几名幼儿示范游戏，教师适时指导

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教师提示幼儿要待音乐停止时再去抢椅子，不许先坐到椅子上等鼓声。

3.抢椅子比赛

①教师讲述比赛的规则

加深游戏难度，把原来椅子比人数少一个变成椅子比人数少两个，并根据

音乐听声音的同时要做相应的动作并围椅子外圈转，音乐停止时幼儿抢占附近

椅子坐好。没抢到椅子的幼儿被淘汰出局，并搬一把椅子到休息区休息、为伙

伴加油。

②开始比赛，教师适时指导

③教师总结，并为幼儿分布发小奖品

四、结束环节

1.爱护小椅子

请幼儿讨论如何爱护小椅子?

2.活动延伸：

教师：今天玩了抢椅子游戏，小朋友们开心吗?你们还可以把这个游戏教给

其他小朋友或和你的家人一起玩，也可以想出更多的玩法，来和你的伙伴们分

享。小朋友们，小椅子累了，让我们把它摆放好!小朋友也把小手洗干净休息一

会吧!

《抢椅子》教案设计二

活动目标

1、提高幼儿的竞争能力，促进幼儿动作的灵活性和协调性。

2、体会集体合作游戏的快乐。

重点难点

重点：幼儿活动中的灵活性和协调性的培养锻炼。

难点：幼儿对活动参与的积极性以及个别幼儿协调性的培养。

活动过程

1、开始：

老师：我们现在一起做个游戏好吗?游戏的名字“抢凳子”

2、游戏规则：

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五位小朋友一组，每人张卡片，活动室中间放四个小凳子，老师说开始童

幼一起打节或放音乐五位幼儿要按节开始走，再说停的时候抢到自己的位置。

如果抢不到主要被淘汰出局领读手中的卡片或说一句爱老师的句子。游戏继续

执行，每组玩三边

3、活动结束。

《抢椅子》教案设计三

活动目标

1、在轻松的游戏环境中学会相互帮助，团结合作。

2、激发幼儿的思维能力、想象能力和自己解决问题的能力。

3、让幼儿在游戏中体验团结合作互帮互助的快乐。

教学重难点

重点：培养幼儿自己的思维能力、想像能力和自己动脑解决问题的能力。

难点：幼儿在游戏中体验助人为乐的乐趣。

活动过程

一、开始环节

组织幼儿到活动场地，让幼儿每人站在一个凳子面前，围成一个大圆圈。

(附：人数比凳子多两个)

二、基本环节

幼儿听老师讲述游戏规则，再进行游戏。步骤如下：

1、音乐响起后，小朋友们围绕边唱边跳，音乐一停，小朋友们马上去抢椅

子，抢不到的小朋友就会被淘汰出局。

2、每轮出局两位小朋友之后，则凳子就会被再撤掉两把。游戏继续进行。

3、进行若干轮之后，被淘汰的小朋友肯定心情不好，玩的不开心，老师这

时要照顾每个孩子的感受，要让每个孩子都能玩的开心，于是，就想一个办

法，让所有的小朋友都参与这个游戏，在凳子不够的情况下还得让每个小朋友

都能有地方做。

(附：不能做到地板上)后来在老师的激发下，没有抢到凳子的小朋友和已

经抢到凳子的小朋友两个人结伴而坐，还有的小朋友坐在了其他小朋友的腿

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上。结果，所以小朋友都有地方坐了，孩子们都开心地笑了。这时候老师的目

的达到了。

三、结束部分

老师讲述此次游戏的真正目的，让孩子明白通过这个游戏要让他们学会互

帮互助，团结合作，只有这样孩子们才不会变得那么自私自利。最后，再让幼

儿说一说做此项游戏时的心情，体验互相帮助的快乐，伴随音乐声游戏结束。

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