《昆虫记》每章内容要点概括附记叙文阅读答题技巧
第一章论祖传
各人有各人独特的性格,有时,这种性格看起来似乎来自先辈的遗传,但当你想追问这种性
格究竟是从哪里来的,却又十分困难。在我很小的时候,就有一种与自然界事物亲近的渴望。
如果你觉得我喜欢观察植物和昆虫的性格是从祖先那里遗传来的,那简直就是一个天大的笑
话。
第二章神秘的池塘
当我凝视着池塘的时候,从来都不会感到厌倦。在这个绿色的小世界里,不知道会有多少忙
碌的小生命在生生不息地忙活着。
池塘边,随处可见一堆堆黑色的小蝌蚪在追逐着; 长着红色肚皮的蝾螈也把它的宽尾巴像舵
一样地摇摆着,缓缓地前进; 在芦苇草丛中,我们还可以找到一群群石蚕的幼虫,它们将各
自的身体隐藏在枯枝做的小鞘中——这个小鞘用来防御天敌和各种各样意想不到的灾难。
第三章石蚕
我往池塘里放进一些小小的水生动物,它们叫石蚕。确切地说,它们是石蚕蛾的幼虫,平时
很巧妙地隐藏在一个个枯枝做的小鞘中。
石蚕原本是生长在泥潭沼泽中的芦苇丛里的。在许多时候,它依附在芦苇的断枝上,随芦苇
在水中漂泊。那小鞘就是它的活动房子。
这种活动房子其实可以算是一个很精巧的编织艺术品,它是由那种被水浸透后脱落下来的植
物的根皮组成的。
第四章蜣螂
蜣螂第一次被人们谈到,是在过去的六七千年以前。古代埃及的农民,在春天灌溉农田的时
候,常常看见一种肥肥的黑色的昆虫从他们身边经过,忙碌地向后推着一个圆球似的东西。
他们当然很惊讶地注意到了这个奇形怪状的旋转物体,像今日布罗温司的农民那样。
从前埃及人想象这个圆球是地球的模型,蜣螂的动作与天上星球的运转相合。他们以为这种
甲虫具有这样多的天文学知识,因而是很神圣的,所以他们叫它" 神圣的甲虫" 。
同时他们又认为,甲虫抛在地上滚的球体,里面装的是卵子,小甲虫是从那里出来的。但是
事实上,这仅是它的食物储藏室而已。里面并没有卵子。
第五章蝉
最坏的罪犯,要算蚂蚁了。我曾见过它们咬紧蝉的腿尖,拖住它的翅膀,爬上它的后背,甚
至有一次一个凶悍的强徒,竟当着我的面,抓住蝉的吸管,想把它拉掉。
最后,麻烦越来越多,无可奈何,这位歌唱家不得已抛开自己所做的井,悄然逃走了。于是
蚂蚁的目的达到,占有了这个井。不过这个井也干得很快,浆汁立刻被吃光了。于是它再找
机会去抢劫别的井,以图第二次的痛饮。
你看,真正的事实,不是与那个寓言相反吗? 蚂蚁是顽强的乞丐,而勤苦的生产者却是蝉呢!
第六章泥水匠蜂
有很多种昆虫都非常喜欢在我们的屋子旁边建筑它们的巢穴,在这些昆虫中最能够引起人们
兴趣的,要首推那种叫舍腰蜂的动物了。
为什么呢? 主要原因在于,舍腰蜂有着十分美丽而动人的身材,非常聪明的头脑,还有一点
应该注意的就是它那种非常奇怪的窠巢。但是,知道舍腰蜂这种小昆虫的人却是很少的。
甚至有的时候,它们住在某一家人的火炉的旁边,但是,这户人家都对这个小邻居竟然一无
所知。为什么呢? 主要是由于它那种天生下来就具备了的,安静,而且平和的本性。的确,
这个小东西居住得十分隐避,很难引起人们的注意。
第七章螳螂
在南方有一种昆虫,与蝉一样,很能引起人的兴趣,但不怎么出名,因为它不能唱歌。如果
它也有一种钹,它的声誉,应比有名的音乐家要大得多,因为它在形状上与习惯上都十分的
不平常。它将是一名出色的乐手。
多年以前,在古希腊时期,这种昆虫叫做螳螂,或先知者。农夫们看见它半身直起,立在太
阳灼烧的青草上,态度很庄严,宽阔的、轻纱般的薄翼,如面膜似的拖曳着,前腿形状如臂,
伸向半空,好像是在祈祷,在无知识的农夫看来,它好像是一个女尼,所以后来,就有人称
呼它为祈祷的螳螂了。
第八章蜜蜂、猫和红蚂蚁
我希望能够了解更多的关于蜜蜂的故事。我曾听人说起过蜜蜂有辨认方向的能力,无论它被
抛弃到哪里,它总是可以自己回到原处。于是我想亲自试一试。
有一天,我在屋檐下的蜂窝里捉了四十只蜜蜂,叫我的小女儿爱格兰等在屋檐下,然后我把
蜜蜂放在纸袋里,带着它们走了二里半路,接着打开纸袋,把它们抛弃在那里,看有没有蜜
蜂飞回来。
为了区分飞到我家屋檐下的蜜蜂是否是被我扔到远处的那群,我在那群被抛弃的蜜蜂的背上
做了白色的记号。
在这过程中,我的手不可避免地被刺了好几口,但我一直坚持着,有时候竟然忘记了自己的
痛,只是紧紧地按住那蜜蜂,把工作做完,结果有二十多只损伤了,当我打开纸袋时,那些
被闷了好久的蜜蜂一拥而出地向四面飞散,好像在区分该从哪个方向回家一样。
第九章开隧道的矿蜂
矿蜂是细长形的蜜蜂,它们的身材大小不同,大的比黄蜂还大,小的比苍蝇还小。但是它们
有一个共同的特征,那就是它的腹部的底端有一条明显的沟,沟里藏着一根刺,遇到敌人来
侵犯时,这根刺可以沿着沟来回地移动,以保护自己。
我这里要讲的是关于矿蜂中的一种有红色斑纹的蜂。雌蜂的斑纹是很美丽夺目的,细长的腹
部被黑色和褐色的条纹环绕着。至于它的身材,大约和黄蜂差不多。
它的巢往往建在结实的泥土里面,因为那里没有崩溃的危险。比如,我们家院子里那条平坦
的小道就是它们最理想的屋基。每到春天,它们就成群结队地来到这个地方安营扎寨。每群
数量不一,最大的差不多有上百只黄蜂。这地方简直成了它们的大都市。
第十章萤
在昆虫的各种类型中,很少有能够发光的。但其中有一种是以发光而出名的。这个稀奇的小
动物的尾巴上像挂了一盏灯似的,用来表达它对快乐生活的美好祝愿。
即便是我们不曾与它相识,不曾见过它在黑夜中从草丛上飞过,不曾见过它从圆月上落下来。
就像一点点火星儿一样,那么,至少从它的名字上,我们可以多少对它有一些了解。古代的
时候,希腊人曾经把它叫做亮尾巴,是很形象的一个名字。现代,科学家们则给它起了一个
新的名字,叫做萤火虫(Iamqyris) 。
第十一章被管虫
当春天来临的时候,只要长着一对眼睛,就可以看清楚世界上任何东西的人,在破旧的墙壁
和尘土飞扬的大路上,或者是在那些空旷的土地上,都能够发现一种比较奇怪的小东西。
那是一个小小的柴束,不知因为什么,它能自己自由自在地行动,一跳一跳地向前走动。没
有生命的东西变成了有生命的东西,不会活动的居然能够跳动了。这究竟是怎么一回事呢?
这一点的确非常稀奇,而且很令人感到奇怪。不过如果我们靠近些仔细地看一看,很快就能
解开这个谜了。
第十二章蝉:蝉的卵
普通的蝉喜欢把卵产在干树枝上。它选择最小的树枝,大多数树枝有枯草与铅笔之间那么大。
这些小树枝很少是垂下的,通常向上翘起,而且是差不多已经枯死了的那种。
蝉找到适当的细树枝,就用胸部尖利的工具给它刺上一排好像用针斜刺下去的小孔。一根枯
枝,常常被刺成三十或四十个孔。它的卵就产在这些小孔里,每个小孔内通常产大约十个卵,
总数共约三百或四百个。
第十三章樵叶蜂
如果你在园子里漫步,会发现丁香花或玫瑰花的叶子上,有一些精致的小洞,有圆形的,也
有椭圆形的,好像是被谁用巧妙的手法剪过了一般。
有些叶子的洞实在太多了,最后只剩下了叶脉。这是谁干的呢? 它们又为什么要这样做呢?
是因为好吃,还是好玩呢? 这些事都是樵叶蜂干的,它们用嘴巴作剪刀,靠眼睛和身体的转
动,剪下了小叶片。
它们这么做,既不是觉得好吃,也不是为了好玩,而是这些剪下来的小叶片在它们的生活中
实在太重要了。它们把这许多小叶片凑成一个个针箍形的小袋,袋里可以储藏蜂蜜和卵。每
一个樵叶蜂的巢都有一打针箍形的袋,那些袋一个个地重叠在一起。
第十四章采棉蜂和采脂蜂
我们知道,有许多蜜蜂像樵叶蜂一样自己不会筑巢,只会借居别的动物遗留或抛弃的巢作自
己的栖身之所。有的蜜蜂会借居泥匠蜂的故居,有的会借居于蚯蚓的地道中或蜗牛的空壳里,
有的会占据矿蜂曾经盘踞过的树枝,还有的会搬进掘地蜂曾经居住过的砂坑。
第十五章西班牙犀头的自制
我希望你还记得神圣甲虫,它消耗掉它的时间,做成即可以当食物,又可以当梨形窝巢的基
础的圆球。
我已经指出,这种形状对于小甲虫的利处和害处,因为圆形是顶好的形状,可以保存好食物
使其不干也不硬。
经过长时间的观察这种甲虫的工作,我开始怀疑我极力赞扬它的本能,或许是我估计错误了。
它们是否真的关心它们的小幼虫,并且替它们预备下最柔软最合适的食物呢?
第十六章两种稀奇的蚱蜢
海是生物最初出现的地方,至今还存在许多种奇形怪状的动物,让人们无法统计出它们的具
体数目,也分不清它们的具体种类。这些动物界原始的模型,保存在海洋的深处。这就是我
们常说的,海洋是人类无价的宝库,它是人类生存的重要条件之一。
但是,在陆地上,从前的奇形动物,差不多都已经灭绝了,只有少数的还遗留下来,能留到
现在的大多都是一些昆虫类的动物。其中之一就是那种祈祷的螳螂,关于它特有的形状和习
性,我已经在前文对你们说过了。别一种则是恩布沙。
第十七章黄蜂
在九月里的一天,我和我的小儿子保罗跑出去,想去瞧一瞧黄蜂的巢。
小保罗的眼力非常好,再加上特别集中的注意力,这些都有助于我们的观察很好地进行。我
们两个饶有兴趣地欣赏着小径两旁的风景。
忽然,小保罗指着不远的地方,冲着我喊了起来:" 看! 一个黄蜂的巢。就在那边,一个黄
蜂的巢,比什么都要更清楚呢!"
果然,在大约二十码以外的地方,小保罗看见一种运动得非常快的东西,一个一个地从地面
上飞跃起来,立即迅速地飞去,好像那些草丛里面隐避着小小的即将爆发的火山口,马上要
将它们一个个喷出来一般。
第十八章蛴螬的冒险
围绕着卡本托拉斯(Carpenras) 乡下沙土地的高堤一带,是黄蜂和蜜蜂最喜欢光临的地方了。
它们为什么会如此喜欢这个地方呢?
究其原因,主要是因为这一地区的阳光非常充足,而且这一带还非常容易开凿,很适合黄蜂
和蜜蜂在这里安居乐业。在五月份这样的天气,主要有两种蜜蜂特别的多。
它们都是泥水匠蜂,是地下的一个个小屋的建造者。其中的一种蜜蜂,它们在自己的住宅门
口,建筑起一道自认为固若金汤的防御用的壁垒——一个土筒。它的里面留有空白,而且整
个筒是呈弧形的。筒的长和宽就像人的一个手指头一样。
第十九章蟋蟀
居住在草地里的蟋蟀,差不多和蝉是一样有名气的。它们在有数的几种模范式的昆虫中,表
现是相当不错的。它之所以如此名声在外,主要是因为它的住所,还有它出色的歌唱才华。
只占有这其中的一项,是不足以让它们成就如此大的名气的。一位动物故事学家拉封丹,对
于它只谈了简单的几句,仿佛并没有注意到这种小动物的天才与名气。
第二十章娇小的赤条蜂
细细的腰,玲珑的身材,腹部分成两节,下面大,上面小,中间好像是用一根细线连起来,
黑色的肚皮上面围着一丝红色的腰带:这就是赤条蜂。
赤条蜂的巢穴是建筑在疏松的极容易钻通的泥土里的。小路的两旁,太阳照耀着的泥滩上,
那些地方的草长得很稀疏,都是黄蜂最理想的住所。在春季,四月初的时候,我们总可以在
这样的地方找到它们。
第二十一章西西斯
我希望你们听过了关于清道的甲虫做球的奇怪的事情,还不至于厌倦。我已经告诉过你们神
圣甲虫和西班牙的犀头,现在我想再讲一些这种动物的其它种类。在昆虫的世界里,我们遇
到过许多模范母亲,现在只是为了好玩,来注意一回好的父亲吧!
除非在高等动物中,好的父亲是很少见的。在这方面,鸟类是优秀的,而人类最能尽这种义
务。低级动物当中,父亲对家族中的事情是漠不关心的。很少有昆虫是这种定律的例外。
第二十二章捕蝇蜂
你已经知道了赤条蜂和黄蜂怎样麻痹毛毛虫或蟋蟀来喂自己的孩子,然后怎样封闭洞口,离
开巢飞到别处去。不过并不是每一种蜂都是这样生活的,现在你将要听到另一种蜂,它们每
天用新鲜的食物喂它的孩子,这就是捕蝇蜂。
这种蜜蜂喜欢在明亮的阳光下和蔚蓝的天空中选择最轻最松的泥土做它的巢。我有时候会在
一片没有树荫的广场上观察它们。天气很热,要避免烈日的煎熬只有躺在小沙堆后面,把头
钻进兔子洞,或是为自己预备一把大伞。
第二十三章寄生虫
在八九月里,我们应该到光秃秃的、被太阳灼得发烫的山峡边去看看,让我们找一个正对太
阳的斜坡,那儿往往热得烫手,因为太阳已经把它快烤焦了。
恰恰是这种温度像火炉一般的地方,正是我们观察的目标。因为就是在这种地方,我们可以
得到很大的收获。这一带热土,往往是黄蜂和蜜蜂的乐土。
它们往往在地下的土堆里忙着料理食物——这里堆上一堆象鼻虫、蝗虫或蜘蛛,那里一组组
分列着蝇类和毛毛虫类,还有的正在把蜜贮藏在皮袋里、土罐里、棉袋里或是树叶编的瓮里。
第二十四章新陈代谢的工作者
有许多昆虫,它们在这世界上做着极有价值的工作,尽管它们从来没有因此而得到相应的报
酬和相称的头衔。当你走近一只死鼹鼠,看见蚂蚁、甲虫和蝇类聚集在它身上的时候,你可
能会全身起鸡皮疙瘩,拔腿就跑。
你一定会以为它们都是可怕而肮脏的昆虫,令人恶心。事实并不是这样的,它们正在忙碌着
为这个世界做清除工作。让我们来观察一下其中的几只蝇吧,我们就可以知道它们的所作所
为是多么的有益于人类,有益于整个自然界了。
第二十五章松毛虫
在我那个园子里,种着几棵松树。每年毛毛虫都会到这松树上来做巢,松叶都快被它们吃光
了。为了保护我们的松树,每年冬天我不得不用长叉把它们的巢毁掉,搞得我疲惫不堪。
你这贪吃的小毛虫,不是我不客气,是你太放肆了。如果我不赶走你,你就要喧宾夺主了。
我将再也听不到满载着针叶的松树在风中低声谈话了。
第二十六章卷心菜毛虫
卷心菜几乎可以说是我们所有的蔬菜中最为古老的一种,我们知道古时候的人就已经开始吃
它了。
而实际上在人类开始吃它之前,它已经在地球上存在了很久很久,所以我们实在是无法知道
究竟是什么时候,它出现了,又是什么时候人类第一次种植它们,用的又是什么方法。植物
学家告诉我们,它最初是一种长茎、小叶、长在滨海悬崖的野生植物。
历史对于这类细小的事情的记载是不愿多花笔墨的。
第二十七章孔雀蛾
孔雀蛾是一种长得很漂亮的蛾。它们中最大的来自欧洲,全身披着红棕色的绒毛,脖子上有
一个白色的领结,翅膀上洒着灰色和褐色的小点儿。
横贯中间的是一条淡淡的锯齿形的线,翅膀周围有一圈灰白色的边,中央有一个大眼睛,有
黑得发亮的瞳孔和许多色彩镶成的眼帘,包括黑色、白色、栗色和紫色的弧形线条。这种蛾
是由一种长得极为漂亮的毛虫变来的,它们的身体以黄色为底色,上面嵌着蓝色的珠子。它
们靠吃杏叶为生。
第二十八章找枯露菌的甲虫
我们现在就来讲讲找蘑菇的甲虫吧。
这是一种美丽的甲虫,小小的,黑黑的,有一个白绒肚皮,形状是圆的,像一粒樱桃的核,
当它用翅膀的边缘擦着腹部的时候,就会发出一种柔软的" 唧唧" 声,就像小鸟看见母亲带
着食物回来时所发出的声音一样。雄的甲虫头上还长着一个美丽的角。
第二十九章爱好昆虫的孩子
现在,有许多人总喜欢把一切人的品格、才能、爱好等归于遗传。也就是说承认人类及一切
动物的智慧都是从祖先那儿得来的。我并不完全同意这种观点。我现在就用我自己的故事来
证明我那喜爱昆虫的嗜好并不是从哪个先辈身上继承下来的。
我的外祖父和外祖母从来没有对昆虫产生过丝毫的兴趣和好感。关于我的外祖父,我不大知
道,我只知道他曾经历过相当苦难的日子。
第三十章条纹蜘蛛
不管是谁,大概都不会喜欢冬季。在这个季节里,许多虫子都在冬眠。不过这并不说明你没
有什么有虫子可观察了。这时候如果有一个观察者在阳光所能照到的沙地里寻找,或是搬开
地下的石头,或是在树林里搜索,他总能找到一种非常有趣的东西,那是一件真正的艺术品。
那些有幸欣赏到这艺术作品的人真是幸福。在一年将要结束的时候,发现这种艺术品的喜悦
使我忘记了一切不快,忘记了一天比一天更糟的气候。
如果有人在野草丛里或柳树丛里搜索的话,我祝福他能找到一种神秘的东西:这是条纹蜘蛛
的巢。正像我眼前所呈现的一样。
第三十一章狼蛛
蜘蛛有一个很坏的名声:大多数人都认为它是一种可怕的动物,一看到它就想把它一脚踩死,
这可能和蜘蛛狰狞的外表有关。不过一个仔细的观察家会知道,它是一个十分勤奋的劳动者,
是一个天才的纺织家,也是一个狡猾的猎人,并且在其它方面也很有意思。
所以,即使不从科学的角度看,蜘蛛也是一种值得研究的动物。但大家都说它有毒,这便是
它最大的罪名,也是大家都惧怕它的原因。不错,它的确有两颗毒牙,可以立刻致它的猎物
于死地。
第三十二章克鲁蜀蜘蛛
克鲁蜀蜘蛛是一个极为聪明、灵巧的纺织家,而且就一只蜘蛛而言,克鲁蜀蜘蛛算是很漂亮
的了。它这名字是取自古希腊三位命运女神中的一位,也是最年幼的一位,她是掌管纺线杆
的,从她那里纺出了万物各自不同的命运。
克鲁蜀蜘蛛能为自己纺出最精美的丝,克鲁蜀女神却不能为我们纺出幸福的命运和舒适的生
活,这实在是一件令世人遗憾的事!
第三十三章迷宫蛛
会结网的蜘蛛称得上是个纺织能手,它们用蛛网来猎取自投罗网的小虫子们,可谓" 坐享其
成,得来全不费功夫" 。还有许多其它种类的蜘蛛,它们用许多别的聪明的方法猎取食物,
同样可以以逸待劳,大获丰收。其中有几种在这方面很有造诣,几乎所有的有关昆虫的书都
会把它们列举出来。
那是一种黑色的蜘蛛,也有人叫它美洲狼蛛,它们是住在洞里的,就像我以前讲到的欧洲狼
蛛一样。但是它们的洞穴比欧洲狼蛛的洞穴要完备精细得多。
第三十四章蛛网的建筑
即使在最小的花园里,也能看到园蛛的踪迹。它们都算得上是天才的纺织家。
如果我们在黄昏的时候散步,我们可以从一丛迷迭香里寻找蛛丝马迹。我们所观察的蜘蛛往
往爬行得很慢,所以我们应该索性坐在矮树丛里看。那里的光线比较充足。
让我们再来给自己加一个头衔,叫做" 蛛网观察家" 吧! 世界上很少有人从事这种职业,而
且我们也不用指望从这行业上嫌点钱。
第三十五章蜘蛛的几何学
当我们观察着园蛛,尤其是丝光蛛和条纹蛛的网时,我们会发现它的网并不是杂乱无章的,
那些辐排得很均匀,每对相邻的辐所交成的角都是相等的; 虽然辐的数目对不同的蜘蛛而言
是各不相同的,可这个规律适用于各种蜘蛛。
我们已经知道,蜘蛛织网的方式很特别,它把网分成若干等份,同一类蜘蛛所分的份数是相
同的。
第三十六章蜘蛛的电报线
在六种园蛛中,通常歇在网中央的只有两种,那就是条纹蜘蛛和丝光蜘蛛。它们即使受到烈
日的焦灼,也决不会轻易稍离开网去阴凉处歇一会儿。至于其它蜘蛛,它们一律不在白天出
现。
它们自有办法使工作和休息两个互不相误,在离开它们的网不远的地方,有一个隐蔽的场所,
是用叶片和线卷成的。白天它们就躲在这里面,静静地,让自己深深地陷入沉思中。
这阳光明媚的白天虽然使蜘蛛们头晕目眩,却也是其它昆虫最活跃的时候:蝗虫们更活泼地
跳着,蜻蜓们更快活地飞舞着。
第三十七章蟹蛛
前面我们讲到过的条纹蜘蛛虽然工作很勤快,为了替它的卵造一个安乐窝,一直孜孜不倦地
废寝忘食地工作着。可是到了后来,它却不能再顾到它的家了。为什么呢? 因为它寿命太短。
它在第一个寒流到达之时就要死了。而它的卵要过了冬天才能孵化。
它不得不丢下它的巢。如果小宝宝在母亲还在世的时候能出世,我相信母蛛对小蛛的细心呵
护不会亚于鸟类。另外一种蜘蛛证明了我的推测; 它是一种不会织网的蜘蛛:只是等着猎物
跑近它才去捉,而且它是横着走路的,有点儿像螃蟹,所以叫蟹蛛。
初中语文记叙文阅读答题技巧
一、常见考点
1.筛选整合信息。归纳内容要点,概括中心;分析结构,理清思路;
2.赏析作品的语言、表达技巧,理解文中重要词语或句子的含意;
3.分析、评价人物形象;
4.拓展延伸,创意表达。
二、命题角度
1.整体感知概括故事情节;
2.人物形象分析概括;
3.语言品味;
4.主旨把握;
5.作品感悟等。
三、语段阅读题答题总规则
1.先读题干再读文章。读题时注意从题干中找出“题眼”(答题关键点),带着问题读文章;
2.读文章时要整体把握文章的主要内容和中心思想;
3.准备作答时,再次细读题目,找准“题眼”;
4.答题时,具体题目涉及到相关段落,就要对相关段落反复研读;涉及全篇,就要整体把握
文章的内容和思想并做概括。
四、题型及答题方法
1、概括文章或某一段的主要内容或故事内容 常用格式:(时间+地点)+人物+事件
(1)记叙类:必须包含两个要素:
①人物+事件;
②其他要素如:时间(季节、年代)、地点、环境如果有某种特定意义,事件的整体发展情
况都应做概括。
注意点:这里的人通常指主人公,因此要分清文章中的主要人物和次要人物。比较取巧的种
做法是,看用哪个人物的笔墨多,也可以把题目中所提到的最多次数的人物作为判断主人公
的依据,并做互相印证,确保万无一失。
(2)描写类:景物+特征
(3)抒情类:表达了什么样的思想感情。
2.本文的线索是什么?
(1)以时间推移、空间的转换为线索;
(2)以具体的人、事、物为线索;
(3)以人物的思想感情(或感情的发展变化)为线索。
3.品析作品中的人物形象
命题角度:
(1)对人物描写的具体方法;
(2)概括指出人物的性格特征或对人物进行客观公正的评析(包括作者对人物的态度和读者
对人物的评价)。
从两个方面入手:
(1)通过分析典型事例来理解人物形象;
(2)通过对人物描写(外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等)方法的分
析来把握人物的思想性格。多注意直接描写、侧面描写、细节描写。
答题方法:
(1)对人物描写的具体方法及作用
①外貌描写(包括神态):交代人物身份、地位、处境、经历以及心理状态、思想性格等情
况;
②语言(对话)和行动(动作)描写:形象生动的表现出人物的心理/心情),反映了人物的
某种性格特征或精神品质(在有的情况下,还推动了情节的发展,具体分析);
③心理描写:形象生动地反映出人物的某种思想,揭示了人物的某种性格或品质。
(2)概括人物性格或评价:
①根据人物身份、职业分类理解;
②根据外貌、语言、动作、心理、细节描写分析。
方法运用:性格+情趣+思想品质+身份(职业、职务),至少要从不同角度答两点)。如
要求摆出理由和举例,就从原文中概括例子来证明。
4.体会文中的细节描写,用一段话描写(或揣摩)人物此刻的心理活动
方法运用:
学会角色转换,体验情境。联系前后文,将自己转化为文中人物/事物,置身于选文的情景中,
揣摩人物心理活动,紧扣语境展开描写。并注意答题时的人称角度。
5.环境描写作用(包括社会环境、自然环境)
(1)自然环境:环境特点+渲了某种气氛+烘托了人物的某种心情,推动情节发展。
(2)社会环境:为某种人物活动/故事发展设置了背景。预示人物的某种命运。
6.语言品味与赏析
命题角度:
(1)修辞手法(比喻、排比、拟人)
(2)词语用法(动词、副词、形容词)
(3)描写方法(语言、动作、神态等)
(4)内容上:蕴含了某种人生哲理
从两方面入手:
(1)先评价写作特色、语言特色,如用了什么修辞手法、表现手法
(2)再评思想内涵,即阐明这一句表达了什么观点,以及带给你的感受
答题方法:
(1)辨析句子所运用的修辞及作用。修辞手法的一般作用﹢对象﹢特点
① 比喻:形象生动地写了某个人物/事物的某种特点;
② 拟人:赋予了主体以人的性格(思想)、感情和动作),更形象地写出了人物/事物的某
种特点;
③ 排比:增强语势,增强文章的节奏感,强调+具体内容;
④ 夸张:突出了人物/事物的某种特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象;
⑤ 设问:自问自答,引起读者思考,提高阅读兴趣,强调了+具体内容;
⑥对比:突出了人物/事物的某种特点。
(2)句子的描写手法及作用。 写出了人物(对象)+性格(事物)特征
方法运用:描写手法+生动形象写了某种人物(事物)的某种特点。
(3)词语的理解与赏析:
词语本意+句子内容(语境)+写出人物(事物)什么性格(特点)
7.重点句子内涵
命题角度:
(1)理解句子的含义;
(2)理解句子在文章中的作用;
(3)分析句子所表达的情感(或思想、或人物的个性特征)。
答题方法:
一般从两方面分析:内容上从句子表达的含义和与主题的关系分析;
结构上应从总领全文、承上启下、前后照应、为下文作铺垫、推动情节发展、点题、总结上
文等作用的角度去分析。
(1)哲理句:告诉了我们某种道理/让我们体会到了作者的某种情感;
(2)主旨句:抒情议论句,全文总结句:这个句子起到了点题、总结全文、首尾照应+点明
中心、升华主题的作用;
(3)过渡句:这个句子起到了承上启下(或引出下文、推动情节)的作用。
8.把握主旨(概括中心思想)
答题方法:
(1)从题目入手,有的题目也是线索、本身也起到点题的作用;
(2)从关键句子入手,从开头、结尾、过渡、抒情、议论句里找;
(3)概括中心:文章记叙/描写了某人/事,表现了某种精神,表达了某种思想感情,或领悟
/体会到了某种道理。
9.写作手法与技巧赏析
(1)布局谋篇的技巧:如开门见山、首尾呼应、伏笔照应、设置悬念、详略得当等;
(2)表现手法及作用:如借景抒情、寓情于景、托物言志、以小见大、动静相衬、虚实结合、
以物喻人;象征、对比、烘托、先抑后扬等。
10.对作品感受(认识、理解)
(1)感受启示题:结合原文谈认识,联系自己的亲身经历谈感受。
答题模式:观点+认识(道理论据)+事例(事实论据)
(2)合理想象题:有创意但必须与语境和主旨相吻合。
答题模式:原文含义(作者感情)+现实生活(典型事例)+自己观点(态度)
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